下面是范文网小编整理的课外书中读后感作文三年级5篇(三年级作文课外书读后感作文)，供大家参考。
课外书中读后感作文三年级1
《大禹治水》我已经听了许多遍，可是今天，我又将这篇文章读了一遍，又有了许多感悟。
禹，名文命，伪姓，禹的父亲鲧由四岳推举去治理洪水，他用堵塞的方法治水，一连九年都没有收到功效。看到这里，我依然很为鲧着急，怪他不去动脑筋想办法。
因此，当舜被推举为部落联盟首领的时候，在羽山处死了鲧。后来，舜又命禹去治水。禹接受了命令。他先实地勘察，了解各地的地形，然后，挖渠沟，疏导水流。在禹治水时，十三年之间一直离家在外，在这期间，他曾经三次路过家门，但去没有进去。最后，经过他的`努力，疏通了河流，使人们过上了安定的生活。
看完以后，我的心里像打翻了的五味瓶一样，五味俱全。我悲伤，悲伤鲧因为没有完成任务而被处死;我开心，开心鲧有一个这么聪明的孩子，帮他完成了业绩。我明白一个大道理：做事不要堵塞，要用疏通、引导的方法。
课外书中读后感作文三年级2
读完《冰雪女王》，我觉得如果能敞开心胸是最好的，不要将自己的眼睛闭起来，将所有事物都视为粪土，何不想想自己有没有比那些粪土好呢?所以，自我检讨、敞开心胸才是王道!
如果不能敞开心胸，你永远都听不到别人的心声，也听不到求救声，太多的情感或许很不好，只是或许比太理智好一点，如果只剩下理智，那你会变成一个冷血动物，就像那些杀人犯，杀了人也不知悔改，把人命当做粪土，将杀人当做理所当然，这怎么得了?所以理智中至少要带点情感，否则，自己跟杀人犯根本没两样。
自我检讨呢?则是要往前看，不要拘泥于现在，看看别人在看看自己，子曰：『见贤思齐焉，见不贤而内自省也。』时时看自己与别人不同的地方在哪里，才可以战胜自己的心魔。
格尔达去救加伊的时候，那种努力不懈的精神很值得敬佩，也因为格尔达的努力，将加伊脱离了苦海，上天总是怜惜人的，才给了他们两那么好的结局，格尔达的所作所为感动了上苍，也因为这个缘故，加伊才能从玻璃碎片中找到了格尔达。
课外书中读后感作文三年级3
利用假期空闲时间我读了几个小故事，其中让我印象最深的是《大禹治水》，讲的是古代时期经常发生洪水灾害，人民的生活流离失所。有个叫大禹的人为了天下人民的安全治理水害，在这期间大禹曾三次路过家门，但一次都没有进去看看自己的亲人。经过十几年的努力，终于疏通了九条河道，使洪水沿着新的河道流入大海的故事。
看了这个故事，我觉得大禹是个非常无私。非常了不起的人，说他无私是因为在跋山涉水治理河道的几年里，他曾经三次路过自己的家门口都没有进去看一眼，他有多么的想念自已的家人啊!但他都没有回家，因为他有更重要的事情要去做……说他了不起是因为他面对可怕的自然灾害，首先想到的是如何治理。翻山越岭，查清地势，探明河道……这其中遇到的困难是可想而知的，但是大禹有着坚定的决心，在经历了无数的困难后最终制服了洪水。
这个故事告诉我们，不管面对多大的困难只要有颗坚定的心和顽强的意志，不论做什么事情都会难不倒你!
课外书中读后感作文三年级4
时间过得飞快，转眼间。半个学期已经过去了。这个星期我们学了一篇课文叫《鲁滨逊漂流记》，我带着好奇和老师，同学们一起学习。
这篇课文写了英国有一个人叫鲁滨逊，他非常的喜欢冒险。有一次，他流落到荒岛，凭借着自己的勤劳和智慧定居下来。后来，他又救了一个野人，取名“星期五”。他们在荒岛上愉快地生活。最后，鲁滨逊和“星期五”救了船长，船长决定带他们回到英国。
学完这篇课文后，我知道了本文记述了鲁滨逊被冲到荒岛上，他独自一人克服种种困难在荒岛上生活了二十多年，最终回到英国的这么一个故事。这篇课文赞扬了鲁滨逊勇敢、坚强、勤劳的优秀品质。他告诉人们要勇敢地面对困难，用自己的勤劳与智慧战胜困难。经过下课和同学的交流，我还知道了课文是以故事的发展顺序，条理十分清晰，结构完整。精彩片段语言生动，富含哲理，耐人寻味。
以上这些就是我学了这篇课文后的知识了。如果你还有什么关于这篇课文的知识也可以和我一起交流交流哦!
课外书中读后感作文三年级5
爱因斯坦的全名是爱伯特?爱因斯坦，爱因斯坦是过动儿，所以每天都忘记吃饭都在花园里的树洞里自己玩。其实爱因斯坦个性非常内向不愿意接受别人的邀请。之 后，有一天吃饭的时候，他看到了表链上挂着的小东西，就问爸爸那是什么?这时他家人万万没想到他会被小罗盘给吸引。他就说：“我生日礼物想要一个罗盘”。 可是没有收到小罗盘。到了第二次世界大战后他用原子能来造福人类，而不是使人类自我。
读后感：
这一本书虽然没有写科学的事，但有写日全蚀再一九一四年的夏天可看到和一九一九年会有日蚀。这日蚀只长达三百零二秒所以要把喔。虽然看到的时间短，可是能够看到算很幸运了。
看完这本书，我觉得他能成为原子能之父真不容易，生前他不愿意当原子能之父的他要让别人。我要像他一样不贪心也多多发现各种东西。
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