《从百草园到三味书屋》读后感精选范文3篇 写从百草园到三味书屋的读后感

时间:2022-12-05 16:06:04 读后感

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《从百草园到三味书屋》读后感精选范文3篇 写从百草园到三味书屋的读后感

《从百草园到三味书屋》读后感精选范文1

  读了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》,我对鲁迅先生小时候能在百草园玩耍而感到羡慕,对他在三味书屋枯燥无味的学习而感到厌恶,也对他能在课后与同学们游戏而感兴趣。

  正如鲁迅先生在文章中所说,百草园是他儿时的乐园。的确,能听油蛉低唱,听鸣蝉长吟,听蟋蟀弹琴,是多么享受的事情啊。按斑蝥,拔何首乌,摘覆盆子,又是多么地有意思。能够在这样的园子里无忧无虑地嬉戏,也真可谓是一大乐事!

  可是,在环境这样压抑的三味书屋里学习,听寿镜吾先生自我陶醉地读“上九潜龙勿用”这样难懂的古语,也实在是无聊至极,令人厌倦。但我想,鲁迅先生之所以以后有如此大的成就,与他在三味书屋的学习,肯定有联系吧。只是教师的教学方法死板了点。

  反倒是,在课后去三味书屋后面的园子里玩闹较为欢乐。能爬上花坛去折花,在地上寻蝉蜕,捉苍蝇喂蚂蚁,这样的课余生活也算是丰富了。

  不管怎样说,鲁迅先生的童年是充满乐趣的,既学到了知识,又能自在地玩耍,但和此刻儿童的生活比起来,确实有许多差异的。如今,孩子们没有像鲁迅先生的小时候那样,有许多的机会去接近大自然,甚至没有什么地方能够去玩,就连去公园,也要等到家长有时间,而不是想玩便能够随便地去玩的。可是比教学的话,虽说气氛比三味书屋要活跃得多,上课教师讲的也远比寿镜吾先生趣味、生动,可是却要顶着考试的压力。

  这样说来,我还是更喜欢鲁迅先生的童年生活。

《从百草园到三味书屋》读后感精选范文2

  鲁迅先生写的《从百草园到三味书屋》回忆了鲁迅以往的事,其中有一篇令我迟迟不能忘怀。这篇讲的是鲁迅小时候家有一个百草园,那里有菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、蝉、黄蜂天子(云雀)、泥墙根……

  鲁迅先生在描述百草园的时候,用了很多手法,比如拟人等,可是鲁迅先生用拟人的手法略多一点,比如把蟋蟀在鸣叫写成在弹琴。这样现的更美啦,令我在读的时候脑海里不禁浮现出当时蟋蟀在弹琴、油蛉在低唱的美丽情景,让我们有无限的向往。

  鲁迅先生在文中写了长妈妈讲的一个故事,文中那个读书人在纳凉的时候被妖蛇所纠缠。后一位和尚救了他,收了妖蛇。在文末鲁迅先生还写了教训——倘有陌生人叫你的时候,千万不要回应,我绝的,虽说这个故事有点迷信,可是这样貌的话,我们也就会乖乖听话了(就类似于以前妈妈总是说不听话的小孩子会被狼吃掉)。

  读完全文,我不禁被当时教师觉得学生不应当问课外的问题所感到疑问,课外的疑问也是问,为什么就不能问呢

  在他们读书的时候,虽有不听话的人,可是在鲁迅先生的笔下,还是蛮好的。

  Ade是德语再见的意思,我不禁佩服鲁迅先生的外文水平,我适宜不想也想像他那样,德文等语言样样精通呢

  鲁迅先生真不愧是一代伟人文章写的是那么完美啊!充满魅力的百草园!

《从百草园到三味书屋》读后感精选范文3

  提起鲁迅,人们常常会想起他严肃庄重的面孔。读了《朝花夕拾》后,令我感触颇深。异常是其中的从百草园到三味书屋这一篇,它向我展开了鲁迅的童年之窗,将我带进了鲁迅的童年,让我看到了鲁迅先生也有顽皮的一面。

  鲁迅的童年,是沉浸在灿烂的阳光中的。无味的冬天也藏有童趣,在小小的不玩耍中,充满了幻想,严肃的学习中也不乏欢乐。

  百草园是“欢乐”的。“碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹……”“追赶着云雀,直到它们飞上云霄;拿着树枝像赶着马车一般将蜈蚣赶来赶去。……”这些都让鲁迅先生百玩不厌。

  三味书屋是“枯燥”的。每一天只读书,正午习字,晚上对课,这就是鲁迅先生的生活。可是,在学习之余,鲁迅先生还能折梅花、寻蝉蜕、喂蚂蚁……让枯燥的学习生活中,又充满了生趣。

  看了鲁迅的童年,不禁让我想到我的童年。我们的童年能够说是幸福的。看,我们有趣味的玩具、美丽的洋娃娃……我们当然是幸福的。但我们似乎少了大自然的熏陶。我们一向在接爱父母的关爱,生活在温室中,父母把我们保护的无微不至,然而,正是由于这样,我们缺乏了对大自然的了解,缺少与大自然的亲密接触。

  看着鲁迅先生的欢乐童年,羡慕之情由然而生,多期望自我也能有这样的童年啊!

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