下面是范文网小编收集的高二社会实践心得体会共4篇 高二社会实践感悟，供大家参考。
高二社会实践心得体会共1
高二寒假社会实践总结报告
为了提高学生的动手能力和沟通交流能力，更好的融入社会，学校于2012年12月25日组织了高二学生奔赴苏州进行为期两个月的社会实践活动，共参加262名学生。通过此次实践活动，学生也都深有感触，现从利弊两个方面总结。
一、有利的一面
1、学生养成了良好的习惯
①吃苦耐劳
此次活动最明显的就是学生摒弃了“小皇上”、“小公主”的生活态度，养成了吃苦耐劳的好习惯。
这个电子厂主要是生产CISCO电话机、CISCO路由器、中小型液晶显示器，例如手机的显示屏、电脑显示屏等等。由于正值春节，很多员工放假，造成了人力资源的紧缺，这就要求学生必须有长时间工作的心理准备和过硬的身体素质。身体上的劳累使学生深刻明白了赚钱的不易与父母的艰辛，明白了知识的重要性。 ② 遵守规章制度
无规矩不成方圆，工厂的规章制度比学校的校规校纪更加严格，大到学生的行为规范，小到学生的衣着、厂牌的佩戴等等，而且和学生的金钱密切联系在一起，违规就会被警告，甚至是记过，所以学生养成了严格遵守工厂的规章制度，懂得了守纪的重要性。
③勤俭节约
由于苏州的物价水平高于漯河，学生们体会到了金钱的重要，知道了父母赚钱的艰辛与不易，日常消费中，省去了很多不必要的花销，也懂得了平时在校乱花钱的习惯是不对的，渐渐的养成了勤俭节约的好习惯。甚至好多学生平时吃饭都是以吃饱为准，不再讲究所谓的面子问题而铺张浪费。
③ 良好的卫生习惯
工厂里的住宿区、厂区、休息区等都有严格的分布，甚至有专门的吸烟区，学生工作的车间也不允许随地乱扔垃圾，而打扫卫生则是每次下班时的必做工作，学生渐渐就养成了不随地乱丢垃圾，保持好自己的卫生。
2、更深层次的理解了感恩
开展感恩教育是对学生思想的一次洗礼，可是以往的感恩教育总是水过地皮干，
学生只是表面知道了感恩，未从内心真正的接受感恩，未从实际行动中去实践感恩，大多数时候都是敷衍了事。可是经过这次实践活动，学生体会到在外打工赚钱的父母的不易，老师平时对他们的谆谆教诲，更懂得了一句话：“没有人无缘无故对你好”。社会是残酷的，总是充满了人情的冷暖，他们深刻懂得了父母、老师对他们无保留的付出，也加深了他们对父母、老师的感恩，以及以后的实际行动中。
3、提高了学生的社会交往能力
进入车间工作，学生所面临的几乎全部都是陌生人，没有了以往熟悉的同学，没有了老师的依靠，没有了父母的依赖，只能依靠自己，迈出了与陌生人交流的第一步，也学会了如何去和陌生人交流，乃至更好的沟通感情，交流与沟通能力得到了很大的提高。
4、增强了学生的抗压力
处于叛逆期的学生心理承受能力较弱，自尊心比较强，在得不到肯定或者被批评的时候往往会产生一些负面情绪。个别学生的心理素质比较差，忍受不了旁人的冷嘲热讽，往往在工作中遇到些许挫折就会打退堂鼓。工厂的管理机制和学校的管理机制截然不同，有过之而不及，在流水线作业的要求下，完成不了工作量就会受到训斥，更有甚者会受到一些不公平的待遇，以及老员工的冷嘲热讽。在这样的环境下，学生尤其学会了“忍”，懂得了忍耐的含义，也体会到了实际行动中，两个月的实习活动中，很多人的抗压能力得到了很大的提高。
5、独立生活能力得到提高
由于学生从小娇生惯养，很多生活技能都不能很好的掌握，甚至有些学生连洗衣服的最基本生活能力都不会，而在外两个月的时间里，学生的吃饭、穿衣问题需要由自己解决，更多的则是对生活费的统筹安排问题，学生也渐渐进入独立生活的角色，能够合理安排自己的生活费、吃饭、穿衣等基本的生活。
6、了解了一些劳务合同的知识
在签订劳务合同的同时，学生也了解了关于劳务合同的知识，而在工作过程中，又深刻体会到了懂得劳动法的重要性，也学到了一些关于劳动法、用工合同等反面的知识，为以后参加工作打下了基础。
二、弊端
1、沾有社会不良风气
①散漫
实践期间，除了工作以外的时间完全由学生自己安排，而工作期间，学生也养成了偷懒、耍滑头的坏习惯。部分学生就会把工作之余的时间全部花费在游玩上，而喜爱上网的学生则把时间花费在网吧里，既浪费金钱，又没有得到充分的睡眠，上班期间打瞌睡、玩手机、说话等现象时有发生。
②说脏话
社会是个大染缸，一些自制力稍差的学生就会深受其害，最明显的就是说脏话的学生日益增多。
③虚荣心
灯红酒绿的生活对学生是一种极大的诱惑力，一些学生的虚荣心膨胀，花费不必要的金钱在穿衣打扮上。最突出的就是第一个月工资发下来之后，一部分学生用来烫发、买手机、买衣服等等，而结果就是工资所剩无几。
2、辍学念头时有发生
最主要有两类学生产生辍学念头，一是家庭条件稍差的学生，家里无能力或者供养上学比较困难的学生，二是受到社会金钱利益的影响。
3、恋爱现象此起彼伏
青春期的孩子会因为工作的枯燥而产生空虚寂寞的情绪，这样就给学生早恋提供了机会，一些孩子由于忍受不了寂寞而恋爱。更有甚者，在厂区内视老师如无物，丝毫记不起自己的身份是学生，俨然以社会青年自居，做出一些不合时宜的行为。
4、思想调整不及时
社会与学校有很大的不同，一些孩子对于打工者和学生的身份不能及时的调整过来，来到学校之后，仍然以打工者自居，不能很好的投入到学习中。
此次实践活动有利有弊，学生从中学到了社会实践能力，但也沾染了些许社会风气，希望同学们能够及时转变思想，更快更好的投入到学习中去。
高二社会实践心得体会共2
1月22日，天气一改前几日的温和，变得格外的冷，不知不觉每个人都又加上了厚厚的外衣，但再冷的天气也驱散不了我们每个参加社会实践活动同学心中的热情。此次的实践活动任务是服务济宁银座购物广场，主要的活动有三个，分别是：1.电梯口导购 2.超市分装购物袋 3.采访管理人员。我很荣幸的参加了前两项活动。
先说说导购吧，由于去的比较晚，我并没有从头至尾的完成这项工作，所以感受不是多么强烈，只是听同行的马敬文讲述了工作的经历。她告诉我，导购是一项十分累而又十分有挑战的工作。为什么这么说呢?首先，你必须对商场十分的熟悉，其次，你还要考虑到你将面临形形色色的顾客，而且面对每位顾客时都要面带笑容，鞠躬问候像“欢迎光临”、“您慢走，欢迎下次光临”之类的话，做起来有时难免显得畏手畏脚。但庆幸，我们都顺利地完成了这项任务。
对我印象最深的算是分装塑料袋了。每个人都要协助一个售货员完成收款工作，我被分配到一个面容和善的大姐姐的柜上。技术娴熟的她在收款之余和我聊了许多，当他得知是学生会组织的这项活动时，顿时变得热情了许多，
“我初中时也是学生会的一员，当时担任宣传部的部长，在学校里感觉十分的光荣啊!”
她显得心有所思但却不影响工作，仍然熟练的收款。
“可是，后来我的成绩下降很厉害，学校里停止了我的职务，我当时变得十分的迷茫，以至于从那之后一蹶不振。”
她看看我，见我听得很认真，便接着说：“你们这群小孩幸福得很啊，先说是不用愁吃愁穿，然后，你们又能在一中这样好的学校学习，好好努力将来就能成就大业啊。你再看看我们，从天明到天黑、从早到晚都没有时间歇着，只得是不停的干啊干啊，时光就这样挥霍掉了。”
我听了也十分的受感动，“那你现在也可以在奋斗啊，争取取得好的业绩来给自己的工作争光添彩。”
“呵呵，没有你想得这么容易，要是真的这么好干，大家不早就升官了，这是个多么辛苦又多么艰巨的工作啊，而且我们是临时合同，指不好哪一天又被炒掉了。你们小孩啊，现在就得好好学习，不要留下什么遗憾!”
我也陷入了沉思……
很快，下午的工作结束了，说不上辛苦，只感觉收获不少，以至于现在写这篇小记得时候还心有余悸。人生的旅途漫漫，即无法预见将来也无法改变历史，只能抓紧现在，抓紧脚下，一步一步地踏实前进。真的要从那个姐姐身上学到点什么，正像她说得，不要给人生留下遗憾，不要到失去了才后悔当初!我们现在正是人生中最艰苦的时刻，但每个人又必须坚持，必须清楚，如果不好好珍惜现在，将来就要面临更艰苦的岁月。
这可能就是社会实践所能带给我们的最珍贵的东西吧，我喜欢这样的活动!
我很高兴也很荣幸有机会加入社会实践基地，我是一个乐于实践乐于展现自己的人，对于社会实践这种提高自己素质、培养自己能力、服务社会、服务学校的活动十分积极，十分向往。因此，我很希望能给我一个加入的机会，来品味这种美好与喜悦，从而展现自我，体现自己的价值，为这样优秀的集体争光添彩!
高二社会实践心得体会共3
高二学生农村社会实践心得体会
高二学生农村社会实践心得体会
实践报告高二学生农村社会实践心得体会心得体会社会实践农村学生高二
作为一位高二的学生，我很荣幸参加了学校组织的农村社会实践活动。固然，这次的社会实践早在上周就已结束，但是它带给我的深入印象并没有消逝，给我的思考也没有结束。
这次给我纪念最深的便是参观中山舰和农村体验生活了。 看着打捞出来的中山舰，看着那被鱼雷扯开的裂口，这边让我联想起当时战役的场景：
枪林弹雨中，面对六架日军战机的轮番轰炸，它丝毫没有畏缩。虽然这其实不是一艘具有多大吨位的巨舰，虽然其上的主、副炮已被拆下，但是，全体船员依然坚守岗位，应用身边所可以应用的武器奋起还击。无奈敌我实力差异过大，船长在内的二十五名军人战死，中山舰也被鱼雷击中，渐渐沉没。固然他并没有对整个战局起到甚么作用，但是，他对得起它的使命，对得起他的名字 中山。这是怎样的气势，这是怎样的精神!如今，国际情势风云变幻，世界和平仍在被要挟。伊拉克、利比亚、阿富汗的死神之手并没有放松，中国南海、朝鲜半岛的战争阴霾依然笼罩。我们作为酷爱和平的人，就应当具有过往英烈一样的勇气，来保卫正义、保家卫国;我们作为中华民族的一员，就应当恪尽职守、积极进取;作为学生的我们，更应当努力学习，争为中流砥柱。
农业、农民、农村并称为三农。三农题目始终是全国关注焦点。中国固然正在向现代化大步迈进，但农业仍然是中国最大的产业之一。这次，我能够深进农村重视三农的情况。我们是作为小组活动的，我们的任务就是走进农家，和当地农民一道劳动，和他们一起进餐。我们的小组找到了一户愿意的人家。那一家只有一名奶奶和三个孙子。在我们交换的时候了解到，她的子女都外出打工往了，留下了三个孙子给她照顾，不过每隔一段时间会寄钱回家。由于家中缺少劳动力，家里的地也就荒掉了。在和奶奶离别后，我们回往集合点的路上，发现很多人家都是类似的情况，家中只有留守老人和留守儿童。这便是如今尽大多数农村的境况。城市化、现代化的大潮创造出了许很多多的就业机会。较高的收进吸引了农村年轻人来到城市谋生，从而催生出了 农民工 这一独特的群体。这样是可以为城市提供大量劳动力，但随之而来的副作用便是农田的荒废、农村年龄结构的失衡，进而造成一系列的社会、经济题目。最近几年来，对三农题目的关注度陡升，每一年党中心 调查调研高二学生学习数学情况调查报告情况调查报告数学学习学生高二
在绝大多数人的眼里，数学是一门比较难学的学科。特别是新课程改革后，高中的数学新增加了很多内容，相当多的一部份针对文科和理科可能会出现不同的情况，我们对本校高二年级（全级26个班）的学生进行了调查。有趣的,有挑战性的1164 80%非常实用的511 %枯燥无味的431 %现实中难以用到的612 51%概念24 %规律的理解973 %计算和利用1475 %数学有趣691 %数学与生活联系紧密,将来有很多地方可以用到932 %数学有我想从事的事业和理想451 %数学可以锻炼我的逻辑思惟1513 %数学老师讲课很出色31 %题目选项人数百分比数学太难学啦1523 %之前没学好,基础不好.75%数学跟我理想从事的方向太远了%数学没有多大用处32 %咱之前的数学老师不太怎样样541 %从图表可以看出来，4 80%的同学对数学用着浓厚的爱好，他们都以为数学是一门有趣，有挑战性的学科。这对数学老师无形是一个鼓舞，大家都知道爱好是
最好的老师。这证明数学相对其他学科来讲，自有吸引学生的特性，只要好好的引导，适当的处理 %的学生是由于觉得 数学有我想从事的事业和理想 ，3 %的学生是由于感到 数学可以锻炼逻辑思惟 ，只有 %的学生是由于 老师讲得好 才喜欢。调查的问卷中可以体现出，学生对数学是否是感爱好，取决于能否让学生感到数学有用和能否可以锻炼他们的逻辑思惟。对数学没有爱好的学生，3 %的学生以为 数学太难 ，%的学生是由于 之前没学好,基础不好 ，%的学生是由于数学跟自己理想从事的方向太远了，只有
%的学生以为数学没有多大用处，1 %的学生回答是由于 老师教得不好 。因此，如何改变学生对数学的看法以致改变这类现状，这将是教师必须认真对待的教学题目。这就要请教师备课要充分，上课语言要简洁易懂，将课本的重难点讲授透彻，掌控到位；加强学生的基础练习，使学生对基础知识做到融会贯通。题目选项人数百分比很感爱好,做了491 %没甚么意思,老师讲才做1947 %不做,只是抄6 27%从不过问15 %都能21 %有时能1937 %都不懂321 %都没看过23 % 7.你会预先看数学书本或其他书籍吗?会451 %视有趣程度而定1656
%历来没有592 % 8.每上一节课,有无积极思考?经常有672 %有时有1917 %历来没有8 %9.你觉得数学作业难不难?难562 %一般1987 %轻易9 %10.如何对待书中的习题基本上不看421 %认真完成471 %想看,但没有时间652 %有选择的看1144 54%1 1.你对书本中的 云图 和 思考 态度怎样?能认真浏览思考,不懂就请教他人%没啥意思,不懂就算481 %没认真浏览1264 %几近没有读过14 %从图表可以看出来，很多学生没有重视课本知识，学习非常被动。对课本里的思考题，有7 %的学生觉得没甚么意思，要老师讲了才思考。而有 %的学生历来都不做，只在老师评讲的时候把答案抄下去。不用说，肯定抄下去以后也不会看的，不求甚解。这样老师讲了一点效果也没有，考试碰到相同类型乃至如出一辙的题目也不会做。所以改
卷的时候，老师们总是想不明白这样的题明明已讲了很多遍，为甚么还有那末多的同学做不出来。而对课后的探究题，有7 %的学生会偶然做一下，而只有
%的学生都能认真完成的，概率少的可怜，有高达1 %的学生一点都不懂的。会预先看数学课本或相干书籍的只占1 %，视爱好而定的有6 %，也就是说他们假如觉得某一节特别有趣或忽然血汗来潮的时候会看一下数学书，那末作为老师是否是要乞求他们有爱好的时间多一点呢？上课情况更是糟，上课有时思考的就占了7 %，也就是说有相当多的一部份人上数学课经常开小差的，所以造成有些学生有时没有听到解题的重点，所学的知识不够联贯，串不起来。对作业的难易程度，有7 %的学生以为一般，也就是说一般都会做。一般作业题都是书本里的习题，跟例题差未几，难易幅度较小，但是居然有2 %的学生以为是难的。也就是说有多于五分之一的学生对书本的基本内容是不把握或是把握得不够好的。我想这其中的缘由有很多，他们上课不认真听讲是其中的一个缘由，老师在课堂上的讲授不够透彻也是另外的一个很重要的缘由吧！学生对课后习题的态度也令数学老师捏一把冷汗，只有1 %是认真完成的，人数少得可怜，而4 54%的是有选择的看，有2
%的是想看但没时间的。对没有时间的学生我想多是由于他们对课本不熟习，花在造作业上的时间太多了。对书本 云图 和 思考 有4 %的学生是没认真浏览的。这对数学老师来讲不能说不是一个沉重的打击。西安铁一中是一所著名省内外的重点高中，情况尚且如此，假如是一般的高中，情况更是不堪假想。我作为一个数学老师，真为现在的学生的数学远景感到耽忧。为甚么会出现这类情况呢？是否是学校的作业太忙了，他们没有时间做呢？这多是其中的一个缘由吧！由于随着社会的发展，现在大弄素质教育，高中生要学的东西越来越多，课程越来越紧，能花在数学上的时间越来越少。但是更主要的是他们已对老师产生了一种依靠的心理，心里想着反正老师都会讲的，到时抄就好了。动脑的机会就少了很多，学生独立思考的逻辑思惟能力越来越差。还有新课程改革，重视感性思惟的培养，理性思惟的锻炼相对减少了。那末作为老师，我们应当怎样改变这类现状呢？我想主要可以从备课和课堂气氛的调动入手。首先备课要充分，备课不但要备例题，还要备一些有针对性有层次感的习题，吸引学生的爱好，整节课的内容要充实紧凑，让学生觉得有一种课堂上能学到很多东西，不听就会很浪费的感觉。数学是一门思惟严谨的学科，理论性很强，没有文科那样来得生动，作为数学老师，应当尽可能讲得生动幽默一点，尽可能把课堂气氛弄得活泼一点，适当使用多媒体，进步他们的爱好。使他们从心里上接受数学，喜欢数学。其次，还要对学生要求严格。每次布置完作业后，都布置剩下的习题要求他们做练习，不定时检查。长此以往，学生构成了习惯，以后不布置也会自觉做习题了。题目选项人数百分比1
你以为书中每章小结一栏怎样比较有用,能帮助我总结873 58%有一点点用,但总结不够1184 %有用,但是很难总结%没有感觉341 73%1 3.学完相干知识后,有无自己总结,构成自己的知识结构?经常有311 %有时有1646 %历来没有732 %由上表可以看出，绝大部份学生对书本中的小结都是持肯定的态度的，也就是说每章的小结或多或少都会对学生有一定的帮助，但是我们应当怎样去看待这个小结，怎样去对待每章或是每个知识点的小结归纳，从 %由上表可以看出，目前绝大多数的高二学生在数学学习的时间安排上都不是那末的有规律,天天都安排时间温习的学生几近是没有,似乎有一种 即兴 学习的感觉,那也从另外一个方面反映了当前的中学生学习负担比较重,他们不但需要学习数学这一科,还要学很多的科目,那我们应当怎样来解决这个题目呢?首先就是要减轻学生的负担,实行真实的素质教学.其次就是要从学生方面加以突破,由于时间都是自己挤出来的,那就需要我们老师教会学生解题的方法以进步学生的解题速度。题目选项人数百分比1 5.还买过其他的数学参考书吗?有一两本,且利用过1013 %有,但是没有益用过853 %几近没有,仅老师和教材讲的已足够%1 6.参考书的来源自己买,用以补充老师.教材的不足,经常使用592 18%集体买.多用之1756 %父母买,少用之15 %能有课后答案才重要17 %1 7.你对你们数学所用的 优化方案 的态度怎样?认真浏览,自己争取时间完成%置之不理15 %在老师的催促下才做612 %很想做但时间不够,题目相对难.57%由上表可以看到，买过一两本并且利用过参考书的学生只有3 %，而以为老师和教材讲的已足够和几近不利用参考书的居然占总人数的6 18%！其中，有2
18%的学生是自己去买参考书来补充教材的不足和开阔自己的见识的；有6 %的学生主要靠集体定阅或教师的方式去购买参考书的，并且还经常根据课程的进度完成相应的习题。上述这两种情况在如何面对《优化方案》的态度时得到了充分的体现。只有%的学生是自己认真浏览，争取时间独立完成的；而高达%的学生都表示很想做但时间不够和题目相对很难 教材是学生学习的根本，参考书是辅助学生学习的重要手段之一。所以，在如何处理参考书的题目上应因人而异。对那些学习成绩较差、基础薄弱的学生来讲，我们不能一味的夸***书的重要性，而应当让其从教材做起，只有吃透了教材，把握了最基本的东西，这样才能逐渐构成系统的数学思惟；对那些学习有余力的学生，应重点引导其根据课程的进度及时完成一定量、一定难度的课外习题，这对锻炼思惟的周密性和完善知识的系统性将起到重要的作用。所以，教师的重要任务是将学生的情况了解清楚，再严格要求优等生，争取广泛的中等生，重点辅导落后生，因材施教，这样每位学生的成绩才能得到真实的进步。题目选项人数百分比1 8.与旧的教材相比,新教材更加贴近生活,更重视知识的利用,你有甚么看法?激起我对学习的爱好471 %知识跨度大,难把握1224 %过于感性,减弱了知识的周密性%对新旧教材没甚么熟悉712 %由上表可以看出，绝大多数的学生都选择了B或D项，而选择了A和C项的学生只占了总人数的2
%。这说明了，学生在对新旧教材选材的方向、内容的变化等方面的关注、了解的程度不是很高，以致很难 激起了对数学的爱好 和 对新旧教材没甚么熟悉 ；而面对课本环节之间的联系、内容跨度的变化则是深有体会的。调查结果研究表明，学生在将知识应用到实际生活中碰到了很大的困难，简单的说，学生是在处理如何构建数学模型的题目上感到很辣手，而进步学生的数学思惟能力是高中数学新课标的要求之一。如何进步学生数学建模能力的题目，这将是每位高中数学教师必须重视和急需解决的困难。所以，教师应当留意和学生一起探讨数学概念、公式、定理、法则的提出进程，知识的构成发展进程，解题思路的探索进程，解题方法和规律的概括进程，并围绕进程重点培养学生的运算能力，逻辑思惟能力，分析解决题目的能力和利用数学的意识。题目选项人数百分比19.你对接下来学好数学有无信心?有信心,由于我的数学基础还可以833 %有信心,由于我对数学有爱好903 %没有信心,我的基础不好401 %没有信心,我感觉自己的理科思惟不行%由表中可以看出，目前6 %的高二学生在对学好数学都是具有一定的信心，在这一部份学生当中，大概一半是由于自己的数学基础还可以而具有一定的信心，另外一半是由于自己对数学感爱好而有信心。有信心学习才有动力，信心是学好数学的好老师。调查结果表明高二学生对学好数学是否是具有信心主要取决于其数学基础的厚薄，故这类态度很难产生恒久的学习动力，特别是对那些数学成绩较差的学生来讲，这更是导致他们对数学的爱好日益递减以致开始讨厌数学的主要根源。这样势必
会影响整个学习进程的运转，以致于阻碍学习成绩的进步。因此，教师在进步学生数学成绩的时候，首先应当引导学生正确熟悉其思想的不足并加以改正，其次还要经常和他们聊天以了解其思想的变化，并及时赐与鼓励和帮助。
高二社会实践心得体会共4
刚开始的时候，我还是很兴奋的，觉得可以去到很多地方，可以了解我们的城市，但是真的工作之后，我才知道，一个快递员是只负责一片区域的，其他地方都是不去的，而且虽然是一片区域，但是其实还是蛮大的，每天要送的快递很多，而且有大有小，有楼梯房，有电梯房，客户也是有各种的要求，可以说快递的工作真的不容易。我跟着亲戚一起送快递，我也不熟悉怎么操作，先是看着他打电话，联系客户问什么时候送方便，或者不在家的放在代提点，或者是门卫处，或者是小区的超市等等地方，毕竟白天很多人还是要上班的，也没时间在家里接收快递。
还有些快递是比较重的，所以需要送上门，特别是一些楼梯的，真的特别累，几十斤的包裹，搬上六七楼，我看着都觉得恐怖，我也试过，但是都搬不动，不过也是我比较小，力气不大，所以搬不动，我想等我长大，以后有力气了，肯定可以搬得动的。这些都还是比较简单一些的，还有些就比较麻烦了，像有时候派件的物品是破损的，有些是快递运输途中就已经破损了的，其实快递员根本就没有搞坏，但是客户却是觉得是快递员的问题，有些语气还很恶劣，或者直接就投诉了。
跟着亲戚看着他做了几天后，个人简历我也觉得我可以试试了，虽然天气很热，暴晒，但是一些简单些的投递是我可以做的，像一些小件是只需要放到小区代收柜里面的，我就把这一批包裹拿去投递了，还有些送去公司的信件之类的，我也是可以做好的，虽然我也是跟着亲戚一起做，但是具体的操作确是我在做，我也觉得收获了很多，特别是去到一些公司派件，他们看到我还比较小，还问我怎么就出来工作了，我却告诉他们我是做社会实践的。
这次的实践，我收获了很多，知道了快递员的辛苦，也对我居住的这一片熟悉了很多，知道原来我们这里还有那么多的街道和地方我是没去过的，也明白服务的工作真的特别的辛苦，我作为高二的学生，更是要好好的学习才行。
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