心得体会作文6篇(作文的心得体会)

时间:2022-10-20 11:33:00 心得体会

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心得体会作文6篇(作文的心得体会)

心得体会作文1

  当我走进中学校园后,迎接我的第一件事便是军训了。三天的军训给我留下了难忘的印象。早晨,当我穿上运动服事,心情万分激动因为这是我人生中的第一次军训。

  我们的体育老师便带我们开始了第一天的军训。军训是枯燥无味的。“立正、挺胸、收腹、稍息、向后、向左、向右转、等等。我们都练的很认真。动作虽然不难,可一站就是一上午,我们都有点支持不住了。我自己也腰酸背疼,脚都抬不起来了……

  终于到了十一点半了,可以回家吃饭,舒舒服服的睡一觉了。

  第二天我们训练的是齐步走,一开始,我们走得稀稀拉拉,一点也不整齐,后来

  在体育老师的耐心指导下:要把手抬得高一点,大腿抬得高一点,步子小一点,要精神抖擞的,不要懒洋洋的……经过我们反复地训练,终于走整齐了。

  第三天,也就是军训的最后一天了,每一个班级举行个人才艺展示,我们班的才艺展示是:画国画,跳牛仔舞,吹长笛,唱流行歌曲……

  这三天的军训,给我的感触很深,军训不仅增强了我们的体质,锻炼了我们的意志,还培养了我们的作风。更使我懂得了不少道理,做任何事情,只要付出辛勤的汗水,就一定会有收获。这次军训将成为我人生中最难忘的回忆。

心得体会作文2

  盼望着,盼望着,军训来了,中学生活的日子近了。

  怀揣着对新生活、新环境的期盼,怀揣着几分对军训的担心与害怕,我微笑着踏进了龙舟坪中学的大门。这也将意味着,我是一个初中生了,我将要接受七天意志的考验。

  说起军训,我并不陌生。很早以前,就听大哥哥大姐姐们向我诉苦,他们的一句句金玉良言,使小小的我对军训这两个字眼儿充满了恐惧。现在的我,长大了,勇敢了,自然不会恐惧,但心中还是有几分担心。我的脑海中浮现出一幅幅画面:教官们一个个表情凶狠,稍有做错,巴掌拳头就上了身;我们站在烈日下,汗流浃背,风雨中,雨水满襟,同学们一个个晕倒了…..我能坚持住吗?能!不知哪里发出这样一个声音,不就是跑一跑,站一站吗?我会怕它吗?倒了就爬起来,错了就改正过来,熬过这七天,我可就是经得住考验的小英雄了!

  就这样,我不再担心,我在心中一遍遍说着这段话,勇敢地接受了这七天的军训。

  可是我没想到,第一天,我就晕倒了。那天,下着小雨,雨像顽皮的娃娃,一个劲儿地下,滑落在我们脸上,叭叭落在地上。而我们刚刚学完标准警姿,正在雨中站立着,纹丝不动,要锻炼我们的耐力和毅力。可是,我站着站着,就感觉眼前有一张巨大的雨帘,一片迷茫,眼睛怎么也睁不开,前面的同学到处乱晃(其实是我自己在晃)……接着,我被老师扶到了椅子上,坐了一会儿。

  这时,老师为我端来一杯糖水,甜丝丝的,沁透心脾,也不知它是什么时候进到我的肚子里,只感觉全身都很甜,很香,很舒服,一股暖流从我身上四散开来,渗入每一根血管里……我一边喝一边看着雨中矗立的同学们,他们这时是多么高大啊!任凭风雨拍打着他们的脸颊,也不动一下,他们也许已经把自己想像成了风雨中的小英雄,火堆里的邱少云!而我,怎么能坐在这里呢?我也要做经历风雨的小英雄!我要与他们并肩战斗!我也要做最好的自己!顿时,我便有了精神,有种跃跃欲试的感觉。是的,这杯水的名字叫信念,它告诉我:我永远是最棒的,要坚持下去,不能放弃。

  我站了起来,挺直了腰板,抬起头,和正在课间休息的同学们一起加入队伍中继续锻炼。

  接下来的日子里,我倚靠着这个信念,严格要求自己,再也没有晕倒过,而是勇敢地坚持到了第七天养兵千日,用兵一时的一天!上午,我们举行了环城拉练,在冲进校门的那一刹那,我真为自己骄傲,我居然坚持下来了!没有请假也没有休息。下午,我们班的会操比赛也获得了第一名。

  在这里,我还想对教我们的两个教官表示感谢。他们的耐心,他们的严厉,都让我记忆犹新。他们的歌声让我读出了军人的柔情,他们的故事让我读出了军人的赤子丹心。虽然,他们就要退伍了,但在我心中,他们永远是英雄!

  七天的军训结束了,但人生的考验还没有结束,我的盼望也不会停止。我会继续盼望着,盼望以后的学习与生活中,无数个考验与磨炼。盼望着,盼望着…

心得体会作文3

  “小孩子,丢了球,别生气,等他玩完再还你”这是我耳熟能详的歌谣了,它还教会我怎样用一颗宽容的心去善待他人。

  有一次,我新买了一个漂亮的笔盒,上面有许多漂亮的花纹,周围满是羡慕的眼神与赞叹,我很高兴。可是,一节体育课后,笔盒不翼而飞了,我四处寻找,“真凶”很快找到了,我还告诉了老师,本来老师要公开批评的,我想到了“小孩子,丢了球,别生气,等他玩完再还你”不知哪来的勇气,竟说了一句“不需要了”,我相信他会还回来的,不久,我的笔盒又神不知鬼不觉地回到我的书包里。

  马克·吐温说过:“紫罗兰把它的香气留在踩扁它的脚踝上,这就是宽恕。”雨果说过:“世界上最广阔的是大海,比大海更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。”

  我以前本以为这首歌谣只是好听罢了,可我现在明白了原来小小的歌谣里原来也藏着一个深刻的道理,就是:我们不能对某个人一个小小的错误而就严厉的批评,而要对每个人都有颗宽容的心,让我们用一颗宽容的心去包容一切,拥抱一切,关怀一切吧!

心得体会作文4

  为期两周的教研活动,听课、评课、备课、讲课,我感觉这段时间是紧张而又充实的,每次听课、评课时都能感受到思想火花的碰撞。作为一名教学经验不足一年的新老师,我深深地感觉到,要想讲好一堂课,学校里面学到的理论知识远远不够,还需要在实践中不断的探索、总结,以便更好地将理论知识与实践经验相结合。通过活动中不断的学习交流,我增长了知识,开阔了眼界,进一步增强了上好政治课的信心和决心。在此,我要感谢赵老师给我们提供的这次机会,让我们在教研活动中不断学习、进步、成长。

  在本次学习活动中,我围绕如何“教得有效、学得愉快、考的满意”展开了一系列的思考,并总结了以下三点内容:明确教学目标,深入了解学情,抓好课堂落实。

  首先,明确教学目标。构建高效课堂,备课是先导,是关键。备好一堂课,先不要忙着怎么设计教学环节,而是要制定恰当的教学目标。反思自己平时的教学,先是读教材,查资料、看教学用书,参考自己认为比较好教学设计去完成教学任务。通过这次教研活动的听评课,观看各位同事的讲课,我体会到,作为一堂好课,首先教学目标要十分清晰,而且,每一个环节的设计都是服务于教学目标。备课时一定要明确教师教什么,学生学什么?而且每一课时、每一环节的教学目标都应当清楚、明白。目标确定后,再思考,为达成这些目标,教师该采取怎样的教法来教,学生用什么学法来学。在以往的教学中,我总是担心这个点没讲到或是遗漏了那个点,想要面面俱到,可是一堂课下来,知识点庞大繁杂,学生往往捡了芝麻丢了西瓜。通过本次的学习,我意识到,一堂课的教学目标要简单、明确,重难点突出,在给学生减负的同时更好的提高教学效果。

  其次,深入了解学情。学生是否学得愉快取决于能否激发学生的学习兴趣、能否创设吸引学生的学习情境、师生关系是否和谐、学生能否在课堂上体验成功。要做到以上几点,就要求教师在备课时,要了解学生对即将讲解内容的兴趣、知识储备和他们所关心的话题,这样才能在举例时吸引学生,激发学

  生的求知欲,张坤老师的示范课,很好的诠释了这一点;在课堂上,教师要密切关注学生的表现。观察每个学生的面部表情、课堂行为,看学生是否在学、是否乐意学、学得是否投入。听每个学生的观点、发言,从中捕捉各方面的信息,看学生的理解是否透彻、观点是否正确。同时分析学生为什么会有这样的表现,找出原因,以便做出调整。另外,教师在设定问题时是不是符合学生的 “最近发展区”、是否能让学生“跳一跳就能摘到桃子”,以及教师能否通过课堂的点评和理答,来强化学生的这种成功体验,这些都影响着学生是否学的愉快。

  最后,抓好课堂落实。在素质教育的大潮中,很多教师注重教学观念的转变,教学形式的创新,学生素质的提高。然而在实现的过程中往往会过于注重形式的丰富而忽视的知识的学习,课堂上热热闹闹,形式多样,但一堂课下来学生真正掌握的东西寥寥无几。在应试教育向素质教育转变的过程中,我也经常会有困惑,怎样才能让学生既掌握知识又提高能力呢?在本次的教研活动中,我的困惑有了一些解答。在课堂上,教师可以通过多种方式对教学的重点进行强化,可以教师反复强调,可以学生多遍阅读或背诵,也可以将要点默写。我认为这样的方式与素质教育并不冲突,生动丰富的课堂配合有效的知识落实,是符合我国教育现状的一种有效教学手段。

  两周的教研活动让我受益匪浅,同时对高中政治学科的内容和特点有了清晰的认识。我认识到,思想政治课的教学是一个教与学的相互关系,是一个教师和学生共同参与的活动,教学并非只是教师简单的讲授,而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。在以后的教学工作中,我要结合自己的教学实践,找到自己的差距,不断改进和提高自己的教育教学方法,努力实现“教的有效、学的愉快、考的满意”这样的高效课堂。

心得体会作文5

  眼睛是一个很重要的东西,假如我们的生活没有了它,我不知道我们的生活将会变成什么的样子。

  现在科技十分的发达,如我们身边常见的电视机,电脑,手机。它们是我们现在科技迅速发展的东西,走进了我们每个人的身边,它给我们每个人带来了很多的方便与便利,但是它在给我们带来便利的同时,也给我们带来了不好的影响。

  现在我们经常可以在小学中看到戴眼镜的同学,但是这种现象,在原来可并不多见。有可能是现在小孩子的压力大,作业多,还有可能是平时不注意保护爱护自己的眼睛,还有可能是玩手机时间太长。

  如果我们看手机,看电视的时间过长,应适当远眺,应维持在几分钟之内。

  在5月26日学校特地给我们请了眼科专家在钉钉直播上为我们讲解,在这方面有关的知识。

  我们写字要做到“三个一”多做眼保健操,少看电视,少玩电脑,经常检查视力,发现视力下降,要及时纠正。

  虽然金钱可以买到很多东西,但是他却买不到我们的健康,假如我们眼睛不好了,有再多的钱,那还有什么用呢?

  我曾经也因为眼睛不好,去北京治了很长时间,但是因为我是弱视,很难恢复到现在,我都十分的后悔。后悔自己当时为什么没有爱护眼睛,为什么会变成现在这个样子呢?现在想了想,完全就是我咎由自取,自己所不注意自己所犯下的错误,那么就要我自己去承担,谁也帮不了你?做错就要去改正,即使去改正了,但是结果却可能不如人意,但我认了,因为我失败,但是我改正了,我赌我自己,不要后悔。

  从现在起,我们就好好爱护自己的.眼睛,如果等到眼睛不好的时候,你再去后悔,也没有什么用了。你要知道一句话叫做世上本来就没有后悔药!不过就是你找到一个勉强说的过去的理由罢了,只是你自作多情罢了。等到那个时候,一切都已经晚了,从现在开始爱护自己的眼睛还不算太晚,每个人都只有一双眼睛,假如你会给你呢?答案是,没有人。

  我们都要爱护好这一双眼睛,爱护这一心灵的窗户。

  爱护好眼睛,才能去看世界,看我们向往的这个世界,这样你的人生才会富有意义感!

心得体会作文6

  “中心明确”、“语句优美”、“语句通顺”、“结构严谨”……这一类的作文评语是我们所常用的,久之,味同鸡肋,不写评语,称不上批改作文,写了,又枯燥乏味,对作文水平的提高也没多大促进作用。怎样才能“点”到学生脑子中去,怎样才能让学生对自己的写作有所感悟,进而有所提高?“聊天式作文评语”妙用无穷。

  聊天式作文评语,顾名思义就是指教师用聊天的话语给学生的作文写评语,对学生的作文进行评价、激励、指导学生写好作文。它的优点是克服了评语概念化、程式化倾向,而且把学生和老师放到同等的位置上,更像是益友,所以建议容易被接受,教学效果比较理想。

  一、“理解性”聊天评语;

  理解是沟通的前提,沟通得越好,教育效果则越好。学生写作可能或者可以说肯定会出现败笔,作为老师,我们应予以充分的理解和谅解。不能单纯地一棍子打死。理解才能产生信任,有了信任才有信服,一个在写作上让学生信服的老师的教学效果肯定是好的。

  二、“目标性”聊天评语;

  目标性聊天评语应“由易到难”,将写作目标层次渐进推向高一层次。初一学生作文水平相对较低,不可要求过高,所以,上学期的作文教学可以基础抓起,开始时要求书写工事,正确使用标点,不出现错别字,病句,写好一两个小片断;然后再来要求学生锤炼语言,使主题突出,条理清晰,有文采。让学生先拿到“基础等级分”,再向“发展等级分”而努力,这就是“目标式聊天评语”的总原则。

  三、“激励性”聊天评语;

  “妙笔生花”、“此语句优美动人,连老师也陶醉了”……激励是人们进取的财富,是一个取之不尽,用之不竭的“核反应堆”。教师要妙用激励性评语,鼓舞学生的写作热情。多在学生的精彩语句、段落下画圆圈、写评语,让学生有成就感。

  四、“辅导性”聊天评语;

  由于班级里学生的作文水平层次不一,统一辅导有一定的弊端,教师应该有的放矢,因材施教,利用辅导性作文评语进行个别写作辅导。在评语中可回答学生在写作中出现的疑难问题,以书面形式为其进行写作指津,使学生感受到教师的重视。

  除此之外,“探讨性”聊天评语、“赏析性”聊天评语,也不失为作文评语中的“妙着”,在老师似乎谈心般的作文点评中,学生既受到了表扬,获得了肯定与激励,尝到了成功的喜悦,也意识到了自身的不足,提高了写作水平。

  善用、多用“聊天式作文评语”。

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