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创先争优学习心得体会[范文模版]1
创先争优学习心得体会
“创先争优”作为一种调动劳动者积极性的有效手段，是非常具有现实意义的，因为“创先争优”能够充分调动社会主义现代化建设者的“精气神”，从某种角度上来讲，“创先争优”争创的就是一种工作中所表现的精神，整个过程中体现的就是一个领域、一个群体的工作激情和干劲。
创先争优是以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”的人事干部队伍为重点的活动。要开展好争先创优活动，我们首先要立足自身的实际，真抓实干的工作。为人民群众及时的排忧解难，危机时刻要挺身而出，坚持立党为公、执政为民的根本要求，一切以国家利益、人民群众的利益为首要。
其次，要不断的加强自身的素质，坚持两个务必。务必自觉抵制歪风邪气，清正廉明、廉政为官，务必求真务实、正派公道、不骄不燥。要筑起牢固的思想防线拒腐化拒敛财，每日自重、自省、自警、自励，保持共产党员的先进性、纯洁性，以实际行动切实增强共产党员先锋模范作用和带头示范作用，为实现全面建设小康社会的宏伟目标而不懈奋斗。
再次，要不断学习，坚守党的纪律。不断的学习新的理论知识，培养良好的学习习惯和好的学习能力。不断加强理论知识的同时要树立坚强的党性原则，服从纪律，服从组织召唤，顾全大局；坚持严格要求自己，从严要求家属子女和身边工作人员，决不利用手中权力为自己和他人谋取私利；在工作中，坚持原则，作风民主，心胸豁达、善于团结同志维护党的团结。
争先创优活动要不搞形式，不走过场，把先进性教育结合起来，真抓实干。同时建立激励机制，增强争创的动力，保证活动的有效开展。
我们在“创先争优”的过程中还要理解：“创先争优”靠的绝对不是哪一个人的力量，而是要大家一起团结协作，体现团体力量和价值才能够创造出“先进”和“优秀”。因此，在“创先争优”活动中只想通过突出个人业绩来实现争创“先进”和“优秀”的目标是不现实的，也是行不通的。
我们要明白这样一个道理，在“创先争优”活动中涌现出来的“先进”和“优秀”固然值得我们学习，因为“先进”和“优秀”确实是在实际工作中做得比较好的，但是，在相关活动中暂时没有获得荣誉称号的个人和群体也并不意味着自身工作做得就不好，只是还需要更加努力。“创先争优”其实争创的就是对工作的一份激情和干劲，只要在平凡的岗位上真正做到塌实肯干，就一定会出成绩！
创先争优学习心得体会[范文模版]2
学习创先争优心得体会
李奎
2010年4月中央提出，围绕迎接中国共产党成立90周年开展创先争优活动。这是党中央根据当前情况，在新形势下加强党的建设的一项重要措施，同时也是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措。对于加强党的基层组织建设，更好地服务经济发展和新农村建设，推动科学发展也具有十分重要的意义。作为乡纪委书记,在农村基层党组织和党员中开展“创先争优”活动，应将活动的着力点放在以下几方面：
一、始终围绕“三级联创”抓活动。注重夯实基础，整体推进。从最基础的“三会一课”抓起，通过把“双培双带”先锋工程、无职党员设岗定责、流动党员“双向带动”、为民服务全程代理、党员和党组织“双向承诺”等农村基层组织建设“五大载体”进行有效整合，以三级联创为总抓手，搭建“创先争优”活动平台，结合农村工作实际,积极开展创先活动，形成常抓不懈的工作机制。
二、立足创新，积极探索新形势下抓好农村基层组织建设的新方法、新举措。认真推行农村党员议事，充分发挥党员的先锋模范作用。认真抓好“两新”经济组织的党建工作，积极探索“两新”组织党建工作的新思路、新方法、新载体。抓组建，促进党组织覆盖面扩大；抓规范，促进党组织作用发挥；抓“争创”，促进党建工作水平提升。
三、在争做“党员先锋”方面，认真落实“党员带头学习提高”。通过党员立足岗位作奉献活动，大力提倡普通党员创家业，能人党员办企业，党员干部创事业。通过党员议事、为民服务全程代理、党员与困难群众结对帮扶等活动，落实“党员带头服务群众”。通过新农村建设、普法教育、和谐社会建设，以及培育典型、宣传典型，努力营造党员带头遵纪守法、带头弘扬正气的良好氛围。
四、健全激励保障机制，注重争创实效。年底要建立健全党建工作考核考评机制，每年集中对基层党组织开展“两先一优”（先进党支部、先进党小组、优秀共产党员）评选活动，严格考评纪律，细化考评细则，规范考评程序，党委对评定的先进党（总）支部、先进党小组、优秀共产党员要予以表彰奖励，对一些先进典型还通过简报、广播、电视等媒体进行广泛宣传，充分发挥典型示范带动作用。
在创建“五个好”先进党组织方面，应立足健全完善党委议事规则、工作规则；完善班子集中学习制度，提高班子整体素质和能力等措施来落实“领导班子好”。要通过“双培双带”先锋工程、流动党员教育管理。通过建立健全一整套规章制度来规范事业和单位的工作运行机制，以好的制度管人、理事，从而形成好的工作机制。通过抓经济促发展，积 极推动新农村建设，认真落实各项民生工程，努力构建和谐稳定的社会环境来落实“工作业绩好”。认真落实双向承诺制等有效载体和良好的工作实绩来体现。
五、加强指导，突出重点抓争创。围绕中央提出的深入学习实践科学发展观创先争优活动，各级党组织还应结合本地本单位实际，尤其各级党委，要紧密结合基层实际，提出争创主题，采取灵活多样、丰富多彩且能被广大党员群众喜闻乐见的形式，精心设计活动载体，注重创先争优活动的实效。
作为党员应该紧紧围绕党中央提出的创先争优的意见，发挥好党员模范带头作用，通过开展党员立足岗位做奉献活动，落实党员服务群众，以及培育典型，宣传典型，努力营造党员带头遵纪守法，带头弘扬正气的良好氛围。
创先争优学习心得体会[范文模版]3
创先争优学习心得体会
开展创先争优活动，是党的十七大和十七届四中全会提出的重要任务，是学习实践科学发展观活动的拓展和深化，对于推动学习实践科学发展观向深度和广度发展、推动基层党组织和党员立足本职发挥先进模范作用、推动科学发展、促进社会和谐、激发广大党员干部的生机活力、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性、推动学校党的建设、更好的服务教育工作大局、全面完成各项工作任务，都具有十分重要的意义。
通过学校党委、党总支组织我们多次学习，触动很深，体会也很深刻，“创先争优”作为一种调动我校全体教职工积极性的有效手腕，是十分具有理想意义的，由于“创先争优”可以充分调动社会主义现代化建立者的“精气神”，从某种角度上来讲，“创先争优”争创的就是一种工作中所表现的肉体，整个过程中表现的就是一个范畴、一个群体的工作激情和干劲，作为党员教师应牢记党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统；同时，作为一名学生工作辅导员，要树立全心全意为学生谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策。我深深体会到，没有国家的繁荣，就没有个人的发展；没有民族的振兴，就无从谈个人理想的实现。只有把自己的奋斗融入国家和民族的伟大事业之中，人生才更有意义，使命感和责任感也才会随之而生。作为教师，从事学生工作，就得为学生谋利益。为学生做了好事，学生发自内心的感激胜过任何奖励。当我们亲身感受到学生的种种困难，要努力为学生的利益而奋斗时，从而激发出更强烈的使命感和责任感。
多次的学习，作为辅导员，让我意识到要从以下几个方面创先争优：
一、在学生工作中自己要创先争优。
中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。在学生工作中，坚持党的根本宗旨永远不能变，告诫学生党员必须牢固树立马克思主义，倾听学生的呼声，反映学生的意愿，维护学生的利益，始终把学生的利益放在第一位。要想学生之所想，急学生之所急，实实在在地替学生办实事、办好事，这样更有利于集思广益。平时我们要加强深入实际，听一听他们的呼声、意见和要求，了解一下他们的思想。
在各种大大小小的会议中，时常向学生灌输不畏艰苦、开拓创新的求实精神，在现在这个没有硝烟的社会，要使自己或者一个团队立于不败之地，除了自强，还要有一种合作精神，与人为善、与邻为伴、吐故纳新、自强不息。每个人都是一本书，都有一段沧桑，都有一个使命，都有一个梦想，为了这个梦想，我们来到大学，大家应该相互帮助，相互友爱，相互合作，在日常的工作中，学到求实精神，在对困难的处理中，学会人格的伟岸，在各种活动中，学到工作的有效方法。所谓在其位，谋其政，作为辅导员，就是以服务学生为原则。对学生干部，不仅要服务同学，当好助手，最多的是锻炼自己，而我就是在他们自我锻炼的时候，从旁引导，使其以后的路走得更正更好，在这方面，自己要创先争优，不断激励学生，使他们有不畏艰苦，任劳任怨，不断开拓创新的精神，还要正确处理学习、工作和生活三方面的关系，吃苦耐劳，集思广益，模范带头，处处以身作则，不断提高学习和工作能力。
二、在教师队伍建设中自己要创先争优。
思想是行动的先导，坚持不懈地抓好教师思想作风建设是当前乃至今后一个时期的一项重要工作，必须抓出成效。作为辅导员，一是注重加强自己的理论培训，坚定正确的理想信念。在学生工作，自己带头受教育，和学生党员干部一起发挥先锋模范作用，教育培养学生勤奋学习，务实工作，不计得失，开拓进取的精神。教师思想作风建设的好坏，关键在于执行，一名辅导员，在众多学生中，不仅要做学习的模范、团结的模范，还要有廉洁的模范。二是广泛开展以爱岗敬业为主要内容的职业道德教育，大力弘扬 “敬业、奉献”的精神，倡导“忠诚、诚信、责任”的核心价值。使自己在思想上树立新理念，在工作中创造新业绩，在学生前展示新形象。三是正确处理好师生关系，在大学生中，我和他们的年龄相差并不大，在工作中，以老师身份和他们共事，细心指导，在生活中，以姐姐的身份和他们相处，加强交流沟通，及时了解他们的想法，然后尽力给予帮助或支持。
三、在教育观念方面自己要创先争优。
教育观念是教师对教育的职能及如何进行教育的认识问题，往往对教师组织教学活动以至整个教育过程的成败起到一种先入的决定作用。我要树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心，以提高学生成绩为主要目标。在学生工作方面，让学生正确处理好学习、工作、生活三方面的关系，要鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生对各种活动的参与意识，在具体实践过程中，重视培养学生的务实精神、创新精神和组织协调能力，争取让他们各方面都优秀。积极参加学校的各级课题实验研究，敢于研究，争取出研究成果。
作为一名辅导员和共产党员，必须严守党的纪律，认真学习，在学生中，认真传达学校的各种规章制度，树立良好作风，带头抵制歪风邪气，坚决反对本位主义、分散主义，自觉与党中央在思想上、政治上保持高度一致，使自己始终保持一个党员的活力。在工作中应实事求是。要用辩证的方法:(莲山课件):分析评估自己，既不夸大，也不缩小；既纵向比，也横向看。尤其应注意以联系、发展的观点，来审视自己，以宽阔的视野来谋划工作，并付诸于行动。回顾自己几年来所作的工作，有时想自己也努力奉献着，也做出了一些成绩，但与一些优秀教师比，自己的成绩就显得微小，因此我要更加努力去工作，以争取新的突破。
四、在知识结构方面自己要创先争优。
在当今知识更新日新月异的时代背景下，我必须具有终身学习的意识，培养自己对信息的收集、梳理、吸收能力，不断地完善、充实自己的知识储备，为更有效地引导、启发学生的创新活动提供不竭的源泉。在新知识、新问题层出不穷的当今时代，保持与时俱进的精神状态，加强学习，学会学习，不断以新的知识充实自己，不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界，只有这样，才能适应创新教育的需要。
我会用实际行动践行一个党员辅导员的科学发展观，创先争优，勇往直前！
计算机科学学院
张莉 2010-10-25
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