教育演讲稿6篇(关于教育类的演讲稿)

时间:2022-10-07 09:10:00 演讲稿

  一份演讲稿的内容除了要围绕中心观点之外,最重要的还需要看具体的场合和听众的接受水平,你的演讲稿准备得怎么样了?下面是范文网小编收集的教育演讲稿6篇(关于教育类的演讲稿),欢迎参阅。

教育演讲稿6篇(关于教育类的演讲稿)

教育演讲稿1

各位同学们:

  我们曾经努力做文明公民,做好学生,做环保小卫士。今天,我们决定努力做保安。

  想当保安,不是一件简单的事。首先要从自己做起,一些交通安全、消防安全、食品安全的知识,一定要学习、宣传、实践,保证安全。此外,我们应该培养一些应急能力,如火警、匪警、紧急电话等。要谨记在心,有一些必要的自救互救常识,也要了解和学习。

  在学校,如果你不注意一些很小的事情,就会导致大灾难。比如两个人用铅笔互相打架,如果打偏了眼睛会怎么样?上下楼梯的时候,很多人来来回回,在楼梯上推人,在教室打架……如果不注意这些小行为,后果会很严重。所以一定要预防和制止这些不安全行为,做合格的保安。

  校外,更值得注意。放学后不能在路上打架,过马路一定要走斑马线;骑行时,遵守秩序,先下车再上车。千万不要把手和头伸出车外,以免发生事故。放学后,学生们经常在小摊上买一些“三不”垃圾食品。他们虽然满足了一时的好运,却给自己的身体埋下隐患。为什么我们还吃它们?因此,必须学习安全知识,宣传安全规则,增强安全意识,培养安全能力。这样才能成为合格的“保安”。

教育演讲稿2

老师和学生:

  大家早上好!我是一年级一班的徐润英。我很高兴本周能在国旗下代表你们发言。

  今天是什么节日?今天是全国中小学生安全教育日。

  1996年3月,七部委联合下发通知,决定从1996年起建立全国中小学生安全教育日制度,并决定每年3月最后一周的星期一为中小学生“安全教育日”。近年来,中小学生缺乏安全防护意识造成的伤害呈上升趋势,成为中小学生异常死亡的主要原因。据教育部门统计,我国中小学生每年非正常死亡人数超过1万人。那么,作为学生,我们在校园里应该防范什么呢?

  1、注意食品安全。

  学校鼓励学生在食堂吃饭,但不建议学生从外面的小贩那里买零食,以防食物中毒。我们学校门口流动摊点卖的很多食品都是“三不”产品,包装袋上看不清生产日期、保质期、生产厂家、地址。

  2、在教室里要注意安全。

  教室里应该安全用电。不要用手触摸电线、灯和插座。电器损坏后不要修理。向老师和学校汇报,找人修理;轻轻地上下楼梯,慢慢向右走,不要顺着楼梯扶手滑下去,不要在楼梯和走廊上狂奔;不要在窗户附近玩耍和参观。禁止将火柴、打火机等火种带入教室,以免发生火灾。

  3、注意活动的安全性。

  上体育课前做好准备,运动时注意不要剧烈碰撞,以免碰撞或摔倒;活动时,要在体育老师的正确指导下使用运动器材或参加运动,业余活动注意安全,工作时不要玩劳动工具,注意劳动安全;学生遇到矛盾时,一定要冷静处理,不要乱动手脚,以免给自己和同学带来不良后果。

  同学们,生命是世界上最宝贵的东西。它只来一次,不仅属于你,也属于每一个家庭。小时候,我们的生活是在父母的呵护下成长起来的。现在长大了,没有父母谁来照顾我们的生活?我们要靠自己。所以要时刻注意安全,一举一动都要考虑安全。

  保护自己是每个人的责任。最后,我提议我们携起手来,努力成为校园“安全文明校园”的参与者。让我们一起努力创造一个安全文明的校园!

  我的发言到此结束,谢谢!

教育演讲稿3

尊敬的各位领导、老师们:

  大家好!

  人们都说,小学是人生的基础,那么,班主任就是奠基人。我们在一个个细节中培养习惯,在一声声教诲中点化思想,在一件件琐事中引领成长。没有催人泪下的事迹可供效仿,没有惊天动地的壮举值得宣扬,但我们是在用人格魅力感染教化,用一言一行润物无声,就是这种日复一日的坚持,就是这份承载生命的责任,让班主任的肩膀扛起了人生的山;让班主任的爱撑成了一把伞;让班主任的言行树成灯塔,指引前程无限!

  我想,我和学生xxx的故事就是很好的证明。十三年前,那时的xxx刚上一年级,小得可怜,自理能力差得可怜。冬天的时候,常常急着上厕所却不会解棉裤的扣子。没办法,我只好领着他到厕所门口,解开了扣子再让他进去,出来再给他系上。小学班主任不就是这样吗,既当老师又当妈妈,用母爱的情怀呵护一颗颗幼苗,用喜爱和赞赏给予他们力量,播下的是关爱,收获的是信赖;播下的是柔软,收获的是坚强!

  渐渐地,在老师的精心培养下,他自理能力不断地增强,学习成绩也逐步提高。有一次语文考试,他得了一百分!卷纸上没有一个错别字,好完美的答卷啊!他沾沾自喜,家长乐得合不拢嘴,我心里也充满了成就感。可是后来知道,他偷偷照书抄了一个字。虽然只是一个字,孩子啊,这怎么可以!我郑重地和他谈话,告诉他,一百分的品德,比一百分的分数更重要!在面对孩子的每一天,我践行着“教书育人率先垂范”的誓言,遵守着这样的育人原则:播种行为,才能收获习惯,播种习惯,才能收获性格,播种性格,才能收获命运!

  我们升入高年级了。我引领他们把视野从课本中延伸出来,阅读名著,畅谈未来,交流思想。教科书上的内容只是一扇窗,阅读和生活会为我们打开更多的宝库之门。每当我讲起这样的话,xx的眼睛里就会闪闪发亮,他如鱼得水地投入到各种学习活动中去,我知道,他的手中,已经握紧了那把打开知识宝库之门的钥匙。这更是班主任应该做的啊!不要只盯几道题的对错,要把教育的内涵扩得宽些,再宽些,给孩子装上热爱学习的马达,插上扶摇直上的翅膀,孩子才会在你放手的那一刻,向着高空飞翔!

  xxx小学毕业了。上中学了,考高中了,再后来,我失去了他的消息。我呢,仍旧守着三尺讲台,带着另一群小孩子,日复一日,学知识,学做人……

  去年的教师节,我收到了一封电子邮件,原来是他,费尽周折找到了我的邮箱地址。信中有这样一段:……不知道是不是您的形象感染了我,让我走进了xx师范大学:学高为师,身正为范,敦品励学,弘毅志远。也许将来我也会走上教师这个岗位,有你的样子,相信我也能成为一名好老师,即使不做老师,也已学会做人,请老师放心……我欣慰,当年的棵棵幼苗终成大树,我满足,我的育人准则终能影响孩子的人生之路;我幸福,因为今天和明天,我还在从事着这样伟大的事业!

  各位领导,各位同行,没有什么比学生的进步更让我们满足,没有什么比学生的成长更值得我们欢笑,没有什么比奠定一个孩子的人生更能引发一位老师的骄傲和自豪!这就是我的教育故事,我愿播种下平凡的点滴,收获孩子不凡的人生!

教育演讲稿4

  光阴似箭,日月如梭。一转眼,我已经是一名小学六年级的学生了。都说老师是辛勤的园丁,燃烧的蜡烛,一点不错。在我的身边就有这么一位好老师。

  朱老师是我们的班主任,也是我们的语文老师。她皮肤白白的,个子不高,很瘦,特别文静,说话总是细声细语的,可讲课时却抑扬顿挫,铿锵有力,还很幽默。

  有一次,在语文课上,好多同学在玩美术课上制作的手工“螃蟹”。朱老师看见后,不是大发雷霆的训斥同学,而是很幽默的说了一句:“谁要是再拿出来玩,我就拿去煮了吃掉。”结果,同学们一阵哄堂大笑后,都很自觉地收了起来。

  记得在二年级上学期,在同学们的大力支持下,我荣幸的当上了班长。心里那个美啊!可是,没多久我就发觉,这是一个多么沉重的担子啊!不仅要处处以身作则,当好大家的榜样,还要在老师不在的情况下,管理好班级,解决同学间的小纠纷,做到公平,公正,是多么难啊!因而也容易得罪人,看似光鲜,风光的荣誉背后却要付出的这么多。那时我的心里压力非常的大,矛盾,委屈,傍徨,迷茫,更多的是焦急和烦躁,成绩也是急剧下降。朱老师看出了我情绪上得变化,一次又一次的耐心,细致的找我谈心,帮我分析目前的状况,鼓励我,帮助我,到现在我还能清楚地记得她当时和我说过的话。她说:“你忘了我们课文中学到的那句话了吗?困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。你不能遇到困难就退缩,要勇于挑战,你一直是老师心目中的小男子汉,我相信你能胜任的。让我们一起加油吧!”在朱老师一次次的鼓励下,我终于走出那段低谷,重拾信心,把班级管理的井井有条,成绩也进步很多。

  朱老师,我想说:您就是我们的一盏指路明灯。您为我们操了很多心,流了很多汗,我们爱您,我们这些小树苗一定会在您的关爱下茁壮成长。

教育演讲稿5

各位领导、各位同仁:

  大家好!泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”的确,周老师也是一片平凡的绿叶,虽平凡但无悔。

  平凡的老师无处不在,每个普普通通的人民教师都有我们不常察觉到的另一面,都有值得我们学习的地方。我要说说我走上岗位以来所敬佩和爱戴的老师——周运辉老师。

  周老师是一名乡村女教师,她就职于**县**乡的一所农村小学里——**小学。虽然今年已经五十几岁了,但是她仍然活跃在教学的第一线,关心着她时刻挂在心上的学生们,用一颗红心,培育春天的花蕾。

  我虽然从事这个职业不足一年,但发生在周老师身上的许多事情让我很有感触,让我总是不自觉地就把她当做一面镜子,不断地反思自己作为一位教师是否合格,也不断地为自己制定一些新的目标,希望自己也能成为她那样的优秀教师。

  那么,她究竟是怎样的一名教师呢?

  有她的地方,就有父母般的关爱。

  陶行知先生曾说过:爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。

  **小学里的学生大部分都是留守儿童,孩子们的父母每年就算过节也不见得回来一次,家里大部分都是爷爷奶奶照顾着,家里爷爷奶奶忙农活也顾不上孩子,没有父母的关爱,可想而知。

  看到这些可爱的“丑小鸭”,周老师总是会耐心地把他们领到办公室里擦擦洗洗,语重心长地教育他们要讲究卫生。她也知道光跟学生说是没有用的。

  于是她已经习惯了牵着一个个脏兮兮的孩子回来,耐心地整整他们的衣服,擦擦他们的小脸,剪剪他们的指甲。周老师边整理孩子的衣服边“唠叨”着,她总是拉着孩子们,微笑着警告孩子们,要是再把身上弄得脏兮兮的就是一个脏小猪了,而孩子们总是幸福地站在一旁微笑着享受着这一“特殊”待遇。

  辅导学生,尽心尽力。

  也许在许多老师中午休息的时候,周老师还在工作。她总是在学校跟孩子们一块儿吃午饭,吃完午饭就开始辅导一些学生,虽然她总是开玩笑说:“我呀,长得太胖了,把这些孩子叫过来辅导,是帮助他们的消化,也是帮助我自己消化消化,减减肥,呵呵……”

  有次我问她:“你怎么总是这么急着备课?也不歇一歇!”她说:“我班里有几个学生接受能力慢,学习有些落后,我着急干完手头的活儿,替他们补一补。”每次那些接受辅导的学生一有进步,她就会骄傲地对其他老师说:“这次***终于有些进步,看来我的努力不白费呀!”就好像那进步是属于她自己似的。

  对她而言,还有什么比自我价值的提升更让人幸福的呢?还有什么比看到自己学生的茁壮成长更让教师感到幸福的呢?

  关心学生,嘘寒问暖。

  爱是一个永恒的话题。教师热爱学生,情感倾注于学生,这本身就是一种无私的、高尚的奉献。

  那次,有个学生说肚子疼,她首先摸摸孩子的头,看看是否发烧。确定了孩子不发烧,她才放下心来。当时我就问了:“他说他肚子疼,你摸头干嘛?”她说:“孩子小,有时候不会表达身体各方面的不适。要是小孩子发烧,那情况就严重了。咱们这个地方交通不便,有的孩子住得远,爷爷奶奶也不会骑车子,只能靠步行。等他们慢慢走到学校,再把孩子慢慢背到医院去治疗,这期间烧坏了孩子就不好了。”

  还有一次,她班里的有个男孩儿总是说肚子疼,还一直吐,在附近的医院检查后,也没什么毛病。家长因为农忙,家里也没人照看孩子,就把学生硬塞到学校。结果孩子还是不停的吐,周老师看在眼里疼在心里。她请了两节课的假,把孩子送到孩子家中。

  回来后气冲冲地说:“那孩子的父母也真是的,孩子病了那么多天,他们也不着急!真是服了他们了。”我们问她去了孩子家后,跟他父母咋说的。她说孩子家里条件不好,总是认为去大医院里看不起病,不过她告诉孩子家长,现在都有农村合作医疗了,看病后可以报销大部分的钱。并且劝他们第二天赶去县城里的医院去看一看。

  工作以来,周老师始终用自己的行动去爱护学生,用自己的灵魂去塑造学生。她曾经说过:“虽然不能保证让我的每一位学生都成材,但我会尽自己的全力,让我的每一位学生都成为一名对社会、对国家有用的人。”

  从周老师平凡的教学生涯中,我们不难看出,她的平凡中透着伟大和无私。对小学生而言,他们会觉得每天出现在眼前的不是一名教师,而是一名给予学生们无限关爱的慈祥的奶奶。

  周老师用一颗红心,培育春天的花蕾。她使我懂得只有在不懈努力中,教师才能拥有幸福。我觉得我们每一位教师,这样的幸福,才是真正的幸福,永远的幸福。

  我的发言完了,谢谢大家!

教育演讲稿6

各位家长朋友:

  今天和大家交流家庭教育的体会,感到非常高兴。因为是同龄人,使我们的交流有了基础。

  一、家庭教育的意义

  我认为,家庭、学校、社会紧密结合的教育,才是完整的教育。家庭教育是基础,学校教育是主体,社会教育是补充。三者紧密结合,才能取得良好的效果。

  搞好家庭教育,一方面,是法律规定的家长必须履行的神圣义务和义不容辞的责任。另一方面,残酷的竞争,要求我们、迫使我们,必须搞好家庭教育!

  “一个好人的身后,必有一位好长辈给过他终身受益的教诲;一个坏人的背后,也往往有不称职的长辈给过他一辈子都难于摆脱的误导。”“一个人成了好人,邻里受益,集体受益,社会受益,国家受益,而受益最大的,还是好人本身和他的父母、亲人。”“一个人成了坏人,邻里受害,集体受害,社会受害,国家受害,而受害最深的,还是坏人本身和他的父母、亲人。”孩子的成长,一方面,饱含着从幼儿园到小学中学大学老师们的辛劳,另一方面,我们家长也为孩子的成长付出了很多心血。

  二、家庭教育的三个基本理念

  (一)让孩子先成人后成才

  (二)培养孩子养成良好习惯

  (三)注重孩子的智力开发

  研究表明,全面的教育包括智力智商、情绪智商和心灵智商培养。智商的高低,一是取决于先天遗传,一是后天培养,后天培养十分重要

  后天培养智商就是我们常讲的开发智力。

  开发智力方式之一——玩出水平。小孩儿智力开发的重要方式是让他玩出水平,玩得专注。如捏橡皮泥、玩积木、做模型、安装半成品的玩具。智力开发的方式之二——热爱读书。让孩子爱读书。我觉得不一定非让幼儿识多少字,背多少诗。从图画为主的画报画册读起,辅之以讲解,并以讲故事听的方式激发读书的兴趣与热情。开始让他试着读,持之以恒就会识得一些字,并逐步扩大识字量。告诉他,不认识的字可以跳过去,猜想表达的意思,我称这种方法为“预测式读书法”,可以有效地培养想象力。为什么不必强调翻字典?试想,读一页书翻了数十次字典,还会有兴趣吗?

  智力开发的.方式之三——爱问爱思。家长要保护孩子的好奇心,爱提问、爱思考。如果小时爱提问,并且得到了正确耐心的引导,此子将来必有作为。

  三、家庭教育成功的三句话

  (一)第一句话:靠自己艰苦奋斗。

  这强调的是不能依赖他人。记住这句话:“吃自己的饭,滴自己的汗,自己的事情自己干。靠人靠天靠祖上,不算是好汉。”

  (二)第二句话:玩物丧志是世界上最没出息的人。

  动手,能够开发智力。只要是不违法的、不违背道德规范的、不危险的,都可以做。但是有一个前提,就是不能影响学习,不能搞坏了视力,不能玩物丧志沉醉其中。

  第三句话:见钱眼开不择手段的人同样是世界上最没出息的人。

  我们要注重引导孩子正确对待金钱,不被金钱左右,不做金钱的奴隶。明白靠智慧依法赚钱若干亿美元光荣,不择手段弄一分钱钱没出息。心血不会白费,付出定有收获。

  祝福各位家长朋友家庭教育获得成功!祝福各位家长朋友家庭幸福,这是孩子健康成长的前提!

  感谢大家耐心地听完了我的发言,敬请指正!

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