通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在当下社会，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是范文网小编整理的关于榜样的力量的演讲稿3篇(榜样的力量 演讲稿)，供大家品鉴。
关于榜样的力量的演讲稿1
就像大海航行需要灯塔，工厂生产需要模板一样，壮美的人生，也需要选择正确的榜样。没遇上尚先生之前，年轻人是见利忘义的人;而当年轻人知道尚先生的捐款事迹之后，便毅然选择向尚先生看齐，以尚先生为榜样，如此，便有了追求高尚的强大动力。
从古至今，榜样的力量都是无穷的。
苏轼以父亲苏老泉为榜样，于是我们才能有幸读到他“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈，看到他“十年生死两茫茫”的忧伤，能领略到他浩方、洒脱的人生。莫言以福克纳为榜样，精于察言观色，精于洞悉人情，于是我们有幸看到《红高粱家族》，领略到高密东北乡的无限风情。
记得读小学时，老师让我们以雷锋叔叔为榜样，我很听话，哪怕是拾到一个硬币，也要飞奔着交给老师。读初中时，我选择以新东方教父俞敏洪为榜样，天天背单词读英语，最后获得了中考英语的满分。上高中后，我每年都要收看感动中国人物的颁奖典礼，我和我的同学都选择以感动中国人物为榜样。因为他们舍生而忘死，崇高得让人感动;因为他们信诺而忠义，真诚得让人感动;因为他们朴素而高贵，纯粹得让人感动;因为他们善良而坚强，执着得让人感动。
榜样，是人生路上的导航仪，是学海扬帆的发动机，是砥砺品格的加油站。
当前，我国正处于社会型时期。思想观念日趋多元，各种价值观念不断涌现。拜金主义、享乐主义、庸俗主义有所抬头，见利忘义、诚信缺失、偷奸耍滑等现象，依然在不少地方蔓延。在这种情况下，不少年轻人是非不分、美丑不辨、善恶模糊。当然，社会也不缺尚先生这类的好人。现在最大的问题是，如何让更对年轻人遇见尚先生式的好人，并让年轻人视其为榜样。我的建议是：媒体要理直气壮地宣传，政府要大张旗鼓地表彰，机关学校和企事业单位要认真去组织学习。
这样，就可以让更多年轻人见贤思齐，持续不断地向更真、更善、更美的目标进发。
关于榜样的力量的演讲稿2
“榜样是一种力量，榜样是一面旗帜，榜样鼓舞斗志，榜样净化心灵”，这几句话相信大家一定都耳熟能详。是的，今天我要写的就是：榜样的力量。
几天前，我在校园一楼的操场上散步，欣赏着旁边的花草树木，时不时还看看旁边那群人：他们踢足球踢得正欢呢。忽然，我从教室窗户的反光镜上看见一个可爱的“小不点”。再一看，地点：四楼，目标：老师办公室门口。确定完目标后，我赶快使出比平时快N倍的速度向楼上冲刺。上楼的路上，我想：会不会是有小偷?唉唉唉，郑浩恩，戒备如此森严，连只小鸟都飞不进去的办公室，小偷怎么可能进去吗?我及时提醒了自己一下，那会不会是哪位老师的儿子?还有，会不会是等着挨训的同学……总而言之，我结束了自己的猜想。
刚到办公室门口，我就看到了那位“小不点”站在办公室里。再定睛一看，啊!原来是我们班的数学科代表：游子越同学。他收到“司令官“——数学陈老师的“圣旨”后，连忙以百米冲刺的速度冲回教室。我本想再“埋伏”起来看看，可上课铃声响了，我只好回到教室安心上课。
叮叮咚咚……再次下课了。这次，我早早地来到老师办公室门口埋伏起来，只见游同学走进老师办公室轻轻把门带上。“游子越，你是老师的小助教啊!”陈老师在办公室里说，我本以为游子越会夸奖一下自己，可却听他说：“没什么，我的成绩在班里还不算顶尖呢。”听到这里，我的心咯噔了一下。大多数时候，我学习成绩都在班里排前三，可是一点儿都不懂得谦虚，反而把自己搞得有多牛一样。唉，我还是太年少轻狂了呀。在办公室汇报完工作后，游同学又马不停蹄地收作业去了。望着他的背影，忽然，我懂了：认真、细心、谦虚，才是最好的班干部，这点，我甘拜下风啊!
榜样就像标杆，在黑夜中引导着你走向光明。榜样的力量究竟有多大，就看你找的是好榜样还是坏榜样，又如何利用这名榜样!
谢谢你，我的好榜样——游子越!
关于榜样的力量的演讲稿3
尊敬的各位领导，各位老师亲爱的同学们：
大家晚上好!
我的演讲题目是《榜样的力量》!
很感谢学校举办“师德师风”演讲活动，让我有机会能在这里聆听到各位老师的精彩演讲，交流从教心得体会，我感到受益非浅，同时我也有机会走到台上表达我的思索与感动。面对职专发展的滚滚洪流，身为教师的我总会感觉到自己的力量是那样的微不足道，同时又觉得自己责任更加重大。
法国作家卢梭说过：“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给孩子以任何东西。”法国作家罗曼。罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。凡老师要求学生做到的，自己首先应该做到，凡是要求学生不做的自己坚决不做。教育无小事，事事见真理，作为教师的我们一定要时刻注意自己的一举一动、一言一行，因为教师的品德修养、言谈举止、音容笑貌会给学生留下极其深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。
作为教师队伍中的一名新兵，我是幸运的，因为在前方这条弥漫着书香的路径上，已有许许多多勤勤恳恳、无私忘我的教育先行者，他们用温婉、含蓄的方式，深刻的诠释了“学高为师、身正为范、以行立教、以德立身”之精髓。让我懂得了作为一名人民教师肩上所负的重任。
不能不承认这样一个事实：教育工作是辛苦的，我们每天都进行着大量的平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。那么，是什么构成了无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的内在动力呢?是什么使教师甘为寂寞、勤勤恳恳，充当人梯呢?我想那一定是教师对教育事业满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业，于细微处显精神，于小事中下功夫，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值实现的满足。看看我们的身边，为了工作，他们放弃了跟家人在一起的时间;为了不耽误上课，有的老师顾不上病痛的折磨，带病又站在了三尺讲台上;有的老师顾不上家中嗷嗷待哺的孩子，而在校园中处处可见她们忙碌穿梭的身影。
当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰;当他们听到学生“老师，您辛苦了”这亲切的问候时，所有的艰辛顿时烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。
史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!我的演讲完毕，谢谢大家。
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