幼儿园环保主题教案设计方案幼儿教育方案3篇(围绕环保的主题设计一个幼儿园大班活动方案)

时间:2023-02-08 01:10:14 教案

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幼儿园环保主题教案设计方案幼儿教育方案3篇(围绕环保的主题设计一个幼儿园大班活动方案)

幼儿园环保主题教案设计方案幼儿教育方案1

  一、活动要求:

  1.发展幼儿的平衡能力,增强幼儿的体质。

  2、培养幼儿的粗浅的环保意识。

  二、活动准备:

  1、场景布置:《娃娃城》里有许多垃圾、三根不同高度的平衡木。

  2、相同高度的平衡木、小积木若干。

  3、垃圾袋、垃圾箱。

  三、活动过程:

  (一)准备活动:韵律操1、听好音乐跟着教师做运动。

  2、动作有力,有精神。

  3、指导个别幼儿动作到位。

  (二)游戏活动:捡垃圾

  1、教师带幼儿去娃娃城玩,让幼儿在活动中发现脏的环境,激发幼儿的情感。

  2、这么脏,怎么办呢?

  3、提出捡垃圾的规则。

  (1)老师这里有许多垃圾袋,请你们把垃圾捡好后放在垃圾袋里,扔到垃圾箱里。

  (2)记住废纸放在一起,垃圾罐放在一起。

  (3)幼儿活动老师检查幼儿是否按照规则活动。

  (三)感知讨论:

  1.今天,我们来玩平衡木,谁能告诉我,这平衡木是怎么玩的?

  2、请个别幼儿示范。

  3、讨论:

  (1)看看他是怎么走的?

  (2)他的手是怎么放的?为什么要伸手?

  (3)仔细看看脚是怎么站的?

  (四)操作练习:

  1、幼儿分散练习,教师指导。

  2、教师根据幼儿的能力调节幼儿选择不同高度练习。

  3、提高幼儿不断增加练习难度。

  4、鼓励胆小的幼儿大胆地参加活动。

  5、提醒幼儿擦汗。

  (五)巩固游戏:

  1、现在我们把这些垃圾都运走。

  2、提出游戏规则:每次只能运1——2袋垃圾;去的时候“独木桥”上走,回来的时候从“小石头”上走;运垃圾的时候注意动作,要两侧举手才走得稳。

  3.幼儿开始活动,教师指导。

  (六)延伸活动:

  (1)你们知道这些垃圾运到垃圾厂后有什么用?

  (2)废纸,饮料罐它们又会变成什么呢?

幼儿园环保主题教案设计方案幼儿教育方案2

  活动目标

  1.对观察、谈话内容有兴趣,乐于观察,能大方地表达自己的见解。

  2.乐于倾听别人的谈话,对别人的发言表示尊重。

  3.培养幼儿的节约意识。

  活动准备

  活动前收集几个大班的垃圾桶(内有垃圾);小木棍若干(用于翻动垃圾箱里的物品);洗手盆2-3个。

  活动过程

  1.引出观察、谈话主题。

  师:这些垃圾桶里都有些什么?你认为这里面哪些东西还有用?有什么用?

  2.幼儿自由结伴用小木棍翻动,观察,交流。

  教师巡视,倾听幼儿谈话,对幼儿独特的想法表示赞赏,鼓励幼儿表达自己的新发现,并请几名幼儿演示自己对纸类、玩具类等物品的新玩法。(提醒幼儿玩完后洗手。)

  3.集中讨论:为什么每天都会有这么多垃圾?垃圾与我们的生活有怎样的关系?怎样减少和妥善处理垃圾?(引导幼儿从节约和环保的角度说起。)

  4.师小结幼儿谈话情况,表扬大胆表述自己见解和倾听别人谈话的幼儿,教育幼儿注意节约,不浪费。

  延伸活动

  布置幼儿到小、中班或在自己家里观察、找寻垃圾箱里的“宝物”。

  社会活动:关于“什么是垃圾”的调查

  活动目标

  1.会主动、有礼貌地与其他班级老师、幼儿交往,大方地向他们提问。

  2.学习用自己的方式对别人的回答进行记录。

  3.体验与人成功交往的快乐。

  活动准备

  教师事先与大班其他班级老师沟通,如时间安排、调查方法指导等。

  活动过程

  1.师幼共同进行调查问卷的讨论、设计。

  (问题设计如下:a.你认为什么是垃圾?b.日常生活中,你会把哪些东西作为垃圾扔掉?c.你认为应该怎样处理垃圾?)

  2.共同讨论如何进行问题答案的记录。

  (如可用图画、符号或请其他班的老师记录等等。)

  3.帮助幼儿分组,指导每组幼儿记录下要调查的内容,分送幼儿到其他班级进行调查活动。

幼儿园环保主题教案设计方案幼儿教育方案3

  活动目标:

  1、引导幼儿初步了解汽车尾气对空气和对人们的危害。

  2、引导幼儿学习如何看柱形统计表和设计“绿色出行”路线

  3、激发幼儿为保护大家共同的绿色环境出一份力的愿望。

  活动准备:课件(附后)、画笔、地图纸六张、小刺猬木偶、中国地图

  活动过程:

  一、播放课件第一张,边讲故事《小老鼠的“绿色出行”》。请幼儿仔细观看,并提问:

  1、小老鼠想去哪里?它在路上看到了什么?(汽车,还有很多灰尘)闻到了什么味道?(很浓的汽油味道)

  2、看到这么多灰尘和闻到汽油味你有什么感觉?(非常难受)

  3、小老鼠的妈妈怎么说的?

  4、教师小结两个危害:

  二、播放课件第二张,提问:

  提出“绿色出行”概念:骑自行车、驾驶小排量或清洁能源汽车、多人驾乘一辆小汽车绿色出行。

  三、播放第四张课件,出示中国地图

  1、分别在六个城市为起点分小组讨论“绿色出行”路线,标出哪条路用什么交通工具最方便又环保。

  2、每一组上来解说自己的“绿色出行”路线,有更合适的进行修改。

  四、设计自己的“绿色出行”路线

  1、每位幼儿从自己的家里出发设计最环保路线。

  2、评选设计奖。

  五、延伸活动

  在区域里设计各种图片环保图片

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