下面是范文网小编分享的小班美术教案6篇 美术活动教案小班教案，供大家参考。
小班美术教案1
《彩色的线条》是小班的一节艺术课，通过对两种不同线条的观察，比较，体会线条的美感，感受生活和艺术活动中线条的美的过程中，让幼儿在玩中认识波浪线和螺旋线，在看一看，玩一玩，想一想的操作尝试中，表达自己对线条的情感，并且大胆话出各种线条。
一、说教材：
根据小班幼儿年龄是培养和引导幼儿对追求美，感受美，探求美，创造美的教育活动，小班美术教育目标要求中提出；培养幼儿对美术活动的兴趣，能愉快大胆的参与活动，体验活动的快乐，并乐于与同伴交流。能说出红，黄，绿，橙等几种基本的颜色，学会辨别和感受直线，曲线，折线及各种线条的变化，《彩色的线条》是小班的一节艺术课，通过对两种不同线条的观察，比较，体会线条的美感，感受生活和艺术活动中线条的美的过程中，让幼儿在玩中认识波浪线和螺旋线，在看一看，玩一玩，想一想的操作尝试中，表达自己对线条的情感，并且大胆话出各种线条。因为小班幼儿非常喜欢画画的，所以我我选择了这节课。
二、说设计思路：
《彩色的线条》是小班的一节艺术课，艺术活动“彩色的线条”是一个任何年龄阶段都可以尝试的教学活动，然而针对小班幼儿的身心特点，结合《纲要》“通过艺术活动激活兴趣，发挥艺术活动的愉悦功能”，我把活动重点落在“鼓励幼儿大胆尝试用各种不同的材料变出美丽的线条”，在“变”的过程中，帮助幼儿充分体验活动带来的乐趣。同时，活动以层层递进的方式使幼儿逐渐认识“红、黄、蓝”三原色，帮助幼儿积累必要的色彩知识。
三、说活动目标：
1、从认知.情感.能力三方面出发，逐渐认识“红、黄、蓝”三原色。其实从一个学期下来看，大部分幼儿对这三原色已经有较好的认识，为了以后奠下更好的基础，进一步强化。
2、让幼儿认识波浪线，螺旋线，并能大胆绘画出这两种线条。
四、活动的重、难点在于：帮助幼儿自主、有序的操作各色毛线和彩带。
针对此难点，我将注重材料种类与量的把握，并根据操作的难易程度考虑环节的先后顺序、材料的合理摆放等。努力为幼儿创设一个宽松、自主、有序的活动氛围，愉悦幼儿的情感、丰富幼儿的知识。
五、活动准备:
红，黄，绿三种颜色的毛线，红，黄，绿三色的彩带，画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸.,黑板，课本等。六、活动过程
1、说学法：
让幼儿分组玩摆放毛线的游戏，将毛线摆放成各种不相同的线条。此时幼儿会显得比较兴奋，接下来通过个别幼儿的尝试，让全体幼儿初步感知线条与红、黄、蓝三种色的毛线变化。在玩的时候让幼儿自己大胆创设各种玩法为了让使幼儿更有兴趣。
2、教师示范跳彩带舞，幼儿先观察。将幼儿分组，跟音乐自由跳彩带舞。进一步引导幼儿认识线条的变化和不同。
3、说学法：
前面的其实都是为下面的做铺垫。活动重点落在“鼓励幼儿大胆尝试各种不同的材料变出美丽的线条”，在“变”的过程中，帮助幼儿充分体验活动带来的乐趣。先提要求然后让幼儿分组展开尝试。这个过程中，可能很多幼儿会比较盲目，这个时候就要我更多的引导。针对不同能力的幼儿，在尝试上也就有不同的选择和范围。同时边尝试边让幼儿和好伙伴产生交流。浅移默化的培养。
七、出示范画[彩色的线条]并作简单的讲解和说明。
八、创造表现
1、幼儿创作,教师鼓励幼儿大胆绘画.
2、在教师的指导下让幼儿自己画出波浪线.螺旋线。
九、展示幼儿作品
将幼儿作品欣赏是每个美术活动必不可少的一个环节，也是展示幼儿的大好时机。这个环节中主要的就是以欣赏作品为前提，教师引导为主轴，幼儿讲述作画想法及交流内心的感受，帮助幼儿肯定自己、欣赏同伴为最终目的，让幼儿自由发言.讨论。当然这也是提高幼儿语言能力，增进师幼情感的好时机。
小班美术教案2
活动目标：
1、引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性、作用，帮助幼儿加深对太阳的了解。
2、引导幼儿用蜡笔打扮太阳公公。
活动准备：
已有太阳的相关知识，蜡笔、纸人手一份，太阳的图片一张。活动过程：
1、出示太阳的图片，引起幼儿兴趣。
教师：看，谁来做客了啊？
幼儿：太阳公公。
2、用提问的方式引导幼儿回忆太阳的特性和作用。
教师：那太阳是在哪里的？它是什么样子的？太阳晒在身上有什么感觉？太阳只有一种颜色吗？太阳有几种颜色？
教师引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性。
教师：请你们想一想太阳
有些什么样的本领呢？
教师引导幼儿相互回忆、讨论太阳的作用。
教师小结。
3、引导幼儿打扮太阳公公
教师：你们喜欢太阳公公吗？你们想不想帮太阳公公打扮的更漂亮点呢？你想怎样打扮太阳公公呢？
教师引导幼儿大胆的说出自己的想法。
小班美术教案3
设计理念：
利用常见的玉米棒子的横切面和表面的花纹，拓印出自然的花纹，所以，我采用民间的玉米棒子作为本次美工活动的工具，将孩子们打扮成印染作坊里的小能手，准备了这次拓印活动，同时也让幼儿感受到生活中处处是创意，废品也能变成用来画画的宝贝。
一、活动目标：
1．能大胆尝试用玉米棒进行印画，初步感知印画的基本方法。
2．通过玉米棒印画，感受这种特殊画法的'乐趣，丰富幼儿的想象。
3．感受南通民间艺术的美，激发幼儿对美术活动的兴趣，获得成功的快乐。
二、活动准备：
1．蓝色丙烯颜料、颜料盘四个、放置玉米棒的盘子四个、湿纸巾三包。
2．玉米棒若干、白色操作盒19个、白色布料19块。
3．蓝印花布工艺品ppt。
三、活动过程：
1． 欣赏蓝印花布（ppt），感受南通传统艺术的美。
T:老师给小朋友们带来了一块好看的布，我们一起来看看吧！
咦，你觉得它怎么样？好看吗？哪里好看？
你们知道它有个好听的名字叫什么吗？（它有个好听的名字叫做：蓝印花布） 师小结：嗯，它就是蓝印花画布。我们南通是这种布的主产地，蓝印花布一般可分为蓝底白花和白底蓝花两种形式，它是一种广泛流行于江南民间的古老手工印花织物的一种花布。
2、播放花布制作的各种工艺品，请幼儿自由观察、欣赏，引出活动主题。 T:它啊不仅好看，用它还能做出各种各样的东西来呢！
让我们一起来看看把！（欣赏ppt）。
T:你看到蓝印花布变成什么了？
小结：这些好看的包啊，衣服啊都是用蓝印花布制作的。他们上面都有好看的花纹。你们喜欢吗?
T：我也很喜欢，那我们今天和老师一起也来做一块这么好看的布。
3．展示作画工具，学习拓印方法。
T：瞧！这是什么？对了，这是一块没有颜色的布，怎样使他变得更漂亮呢？ 玉米棒也来帮忙了！
怎么帮忙的呢？
看，我们把玉米棒在颜料池子里让它洗个澡，玉米棒的全身都变成了蓝色，然 后再放到我们的操作盘里让它在里面自由地滚一滚，你看白色的布上就出现了 许多的花纹呢！神奇吗？
T：想想看，我们还可以怎么用玉米棒画出漂亮的花纹呢？
嗯，就像这样，用玉米棒的一头蘸些颜料再按一按也可以。
T：小手脏了怎么办？用纸巾来帮忙，把小手擦干净。
你们觉得玉米棒的本领大不大，你们想不想试一试呢？
5．幼儿操作，教师巡回指导。
提醒幼儿注意画面布局。
6．展示、评价幼儿作品。
T：请完成的小朋友们带上作品回到你的座位上吧！
请小朋友们把自己做的花布给其他小朋友看一看。
我们一起把这么美的花布拍下来留个纪念吧。
开心吗？我们也把它带给我们其他的好朋友们看一看吧！（自然结束）。
小班美术教案4
活动目标：
1、尝试用弯弯的长线条画柳枝，锻炼幼儿的手臂小肌肉。
2、体验给柳树姐姐梳头的快乐。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点：
重点：尝试用弯线条画柳枝
难点：能很清楚地把柳枝画得根根分明
活动准备：
1、柳树图片
2、咖啡色、橄榄绿蜡笔若干
3、小鸟胸饰
活动过程：
一、跟柳树姐姐问好
1、请幼儿观看柳树图片，帮助幼儿回忆。“看谁来了？”（柳树姐姐）请小朋友跟柳树姐姐问好。
二、观察柳树姐姐
2、请幼儿观察柳树姐姐的头发是怎么样的？（一根一根垂下来的）像什么？请幼儿自由想象。
三、给柳树姐姐梳头
3、“呼。”教师模仿风声，春风一吹，把柳树姐姐的头发都吹乱了，你们说怎么办呀？（给她梳梳头）
4、请一幼儿给柳树姐姐梳头，“从头顶弯弯地梳下来，一直梳到腰上，长长的，长长地垂下来。教师指导，演示将两根头发梳在一起对吗？为什么不对？（打结了）。
5、请全体幼儿尝试教师指导，鼓励幼儿大胆尝试，把柳树姐姐的头发梳得顺顺地。
四、柳树姐姐请小鸟来做客
6、收作品，游戏：柳树姐姐请小鸟做客，人手一个小鸟，请幼儿扮小鸟，飞到自己喜欢的柳树上。并说说为什么喜欢这棵柳树。请幼儿自由回答。
活动反思：
由于在活动前有了老教师对这次活动的梳理和指导，使我感到思路清晰了许多，活动内容比以前丰富了，孩子对于给柳树姐姐梳头的激情很高，可是面对孩子的这些激情，我还是感到了自己的词穷，总是预测不到一些情况的发生，比如孩子在梳头的过程中只盯着一个地方梳，而没有给而不是在柳树的头上长满头发。感觉自己还是有些无力，不知道怎么去预测。因此，对孩子的经验把握还不够明确的我，必须在这方面对注意观察和积累。
小班美术教案5
活动目标：
1.欣赏牛活中的毛线所展现的毛茸茸的形态，联想到羊群来创作，感受作品中的自然美。
2.通过观察交流、大胆想象，选择各种工具和材料，并能按照不同材质的特点，有目的地选用材料进行创作。
3.在活动中能细致、耐心地进行操作活动，发展小肌肉的灵活性和手眼协调能力。
活动过程：
一、播放视频，导入活动
1.欣赏草原上羊群的视频，感受羊毛的质感。
2.师：这是哪里？有什么？羊毛是怎样的？如果摸一摸，会有怎样的感觉？
二、组织讨论，学习制作
1.通过对比、观察毛线卷起来的样子，与羊毛进行联想，探索表现羊毛的方法。
教师：毛线摸上去是怎样的？如果用毛线来做羊身上的毛，你可以怎样做？
2.出示卡纸，回忆已有经验，推测版画的制作方法
师：毛线可以制作羊的什么地方？（羊毛）卡纸呢？（头与尾巴部分）
师：草原背景可以用什么方法表现？（刻画、撕纸）粘贴毛线时要注意什么？（全部贴完后，在作品表面涂一层白乳胶）
3.幼儿创造性地使用各种材料制作底版？
重点：将毛线的肌理与撕纸的肌理巧妙结合。
难点：引导幼儿细致地卷、贴螺旋线。
要点提示：
1）由于实物版画在制作中可能需要制作几个底版，因此需要进行多次转版。教师应提醒幼儿在转版中保持每张画面的一致。
2)提醒幼儿给不同的羊贴上粗细不同的毛线，让画面有变化。
三、组织幼儿操作
1、观察、讨论拓印的过程和注意点。
教师：在印制的过程中可能会发生怎样的困难？（油墨容易粘住毛线使其脱落，要沿一个方向滚，不能来回滚动）
2、幼儿印制
重点：沿一个方向滚印。
难点：拓印时不移动纸张与底版。
3、教师展评幼儿作品，表扬细致耐心的幼儿。
小班美术教案6
活动目标：
1、通过瓶盖拓印使幼儿初步萌发艺术创作欲望。
2、初步培养幼儿构图能力，及想象添画能力。
3、练习用大小不同的瓶盖印染出不同的圆或圆圈，并添画出有情节的画面。
活动准备：
课件“小瓶盖变魔术”；大小不同的瓶盖；颜料；纸；画笔
活动建议：
1、让全体幼儿在一张大纸上随意印染瓶盖，然后请幼儿观察讨论所印染的瓶盖象什么。
2、请幼儿根据讨论结果自由在大纸上进行添画，看看所印染的瓶盖变成了什么。
3、幼儿根据所添画的印染的瓶盖互相讨论如何将他们组成一幅美丽的画，然后教师根据幼儿的表述，进行课件操作，让幼儿直观的看到自己表述的结果。
4、幼儿根据想象进行制作添画，教师巡回指导。
活动延伸：
幼儿互相参观作品，布置展板。
活动评价：
1、幼儿能否充分发挥想象进行添画。
2、画面构图是否合理。
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