下面是范文网小编收集的实用的小班教案模板5篇(教案小班教案)，以供参考。
实用的小班教案模板1
【活动目标】
1、学习用压、点、撒的技能表现梅花，并进行画面装饰。
2、感受冬日梅花的美丽，体验作画乐趣。
【活动准备】
雪中梅花图片、背景音乐、黑色扇形卡纸人手一张、作画材料。
【活动过程】
1、故事展开。
出示绿点，知道这是谁吗？
这是一棵梅花树，寒冷的冬天到了，它越来越冷，越缩越小，最后变成了一个小绿点，怎么办呢？
让我们给树盖上被子吧，这样它就不会冷了。
2、变出小树。
（将卡纸对折压平）轻轻的、慢慢的压：“小树小树暖和吗？请你快快醒来吧！”
我们一起来看看小树醒来了没有。哇，小树醒来了，变大了。
3、梅花绽放。
（1）小树还是觉得自己很冷，它身上的梅花呢？
（音乐响起，图片放映）
哇，原来梅花在这呢，小朋友快来看。梅花漂亮吗？什么颜色的'呀？
粉红梅花，真漂亮；食指点点，挂树上。（教师边念边示范点画梅花）
小树身上穿上了梅花衣服，还冷吗？
（2）你们想不相给小树穿上漂亮的梅花衣服呢？
（食指宝宝喝颜料，轻轻点在小树上。漂亮梅花穿上了，小树小树不冷了。）
（3）幼儿点画梅花，教师巡回指导。
4、雪中梅花。
（背景音乐）（播放下雪图片）
十指舔舔白颜料，五指握拢用力弹，白色雪花出现了，撒在花上真漂亮。教师渲染气氛（哇，下雪喽！）
5、作品展示
师：“小树小树高兴吗？给你取个名字叫《雪中梅花》！”
（教师拍下幼儿作品，进行播放）我们一起来欣赏一下小朋友的作品吧！哇，你们画的梅花出现在屏幕里了呢！
（由于作品没有干，以这个方法展示作品，能让幼儿看得更清楚，并有一种自豪感。）
实用的小班教案模板2
活动目标：
1、通过用靠垫做运动，让孩子体验活动的乐趣。
2、用不同的玩法提高运动的灵活性。
3、让幼儿学习掌握爬、抛、跳等动作技能。
活动准备：
1、材料准备：靠垫（数量与幼儿人数相等）。
2、经验准备：爬、兔跳、玩沙包的经验。
活动重难点：
重点：让幼儿自由发现靠垫的多种玩法
难点：体验集体活动带来的乐趣
活动过程：
(一)开始部分
1、幼儿抱靠垫有序进入活动场地，利用靠垫做热身运动，激发幼儿对活动的.兴趣。
2、观察自己的靠垫是什么颜色？什么形状？了解靠垫的用途。
3、通过抱一抱、拍一拍、坐一坐，感知靠垫带来的感觉（很软、很舒服）
（二）基本部分
1、引导幼儿利用靠垫一起玩“藏猫猫”“学小兔跳”等活动，体验玩靠垫的乐趣。
2、引发幼儿探索靠垫的不同玩法，教师注意观察幼儿的新玩法。
3、幼儿示范新玩法。
4、集体游戏
（1）开火车。
（引导幼儿将靠垫摆成长长的一排当作火车，请幼儿坐在自己的靠垫上面玩开火车的游戏，提问幼儿：火车要开到哪里去？引导幼儿大胆说出自己想去的地方。）
（2）爬山洞。（引导幼儿一个接一个慢慢爬过靠垫。）
（3）小兔跳。（将靠垫分为两组，引导幼儿双脚并拢跳过靠垫。）
（4）小乌龟爬爬爬。（引导幼儿将靠垫背在背上学小乌龟爬爬爬。）
（5）我要飞（引导幼儿将靠垫抛向上方，并尝试双手接住。）
（三）结束部分
放松活动（引导幼儿坐在靠垫上，活动颈部、拍拍手臂、敲敲腿，模仿开火车的动作离开场地。）
活动延伸：
1、亲子活动：请家长与幼儿继续探索靠垫的不同玩法，促进孩子身体各个部位得到更好的锻炼。
2、区角延伸：将靠垫分别放入图书区和娃娃家，幼儿尝试亲自布置区域环境。
实用的小班教案模板3
活动目标：
1、阅读理解老乌龟和小鸟之间的故事，体会友情的珍贵，感受有朋友的快乐。
2、尝试连续阅读多幅图片，通过观察角色的表情、动作，说出图片的内容。
活动准备：
大图书一本，小图书人手一本。
活动过程：
一、老乌龟的烦恼
1．教师带着幼儿来到创设的森林情境中，说说森林里有些什么。
2．播放"叹气"声，幼儿猜猜会是谁。"老乌龟"从池塘中走出来（老乌龟由老师或大班幼儿扮演），教师带领幼儿和老乌龟打招呼，并询问老乌龟为什么唉声叹气。
3．老乌龟讲述自己的烦恼事：这池塘就是我的`家，我已经在这儿住了好久好久了，以前这是一个非常非常安静的池塘，可是现在却不一样了，我住在这里整体都没法安静入睡，唉！
4．"安静的池塘后来发生了什么变化呢？""是什么让老乌龟整体睡不着觉呢？"带着问题幼儿阅读图片。
二、阅读大图书
1．阅读第三幅，幼儿说说图片上发生了什么事。猜猜老乌龟心里会怎么想。
2．同时出示第三幅、第四幅和第五幅。引导幼儿说说图片中发生了什么事，安静的池塘里又来了谁。
3、小鸟在干什么？老乌龟为什么不高兴？
4、引导幼儿交流图片上哪些地方看出来老乌龟越来越不高兴，小鸟是怎么做的，老乌龟心里会怎么想。
5、启发幼儿为老乌龟想办法。
三、 播放小鸟和老乌龟之间的对话
1．阅读第六幅，说说小鸟和老乌龟在说什么。
2．启发幼儿想象接下来会发生什么事，借助头饰，幼儿大胆表演自己设想的情节。
四、自主阅读（小图书第七幅至第十幅）
1．幼儿说说小鸟是怎么做的，小鸟为什么要飞走，老乌龟又快乐了吗。
2．（第九幅）观察老乌龟的表情变化，思考老乌龟为什么又不开心了。
3．讨论：老乌龟希望小鸟能再回来，小鸟会回来吗？老乌龟和小鸟以后会怎么做朋友呢？
四、找朋友
在"找朋友"音乐声中，教师带领幼儿分别扮演"老乌龟"和"小鸟"互相找朋友，一起手拉手唱歌游戏。
五、活动延伸：找朋友。
实用的小班教案模板4
根据小班幼儿具有活泼好动、好奇的特点，我利用生活中一切滚动的物体激发幼儿活动的兴趣。滚个不停的圆环，三角形，正方形物体，满足幼儿的好奇心，引发幼儿探索对能滚动物体的兴趣。我设计了一节科学活动《滚滚乐》，希望孩子们能玩的开心，以下是我的教案设计。
活动目标：
1、让孩子们尝试活动身体。
2、体验滚动带来的.快乐。
活动准备：
圆环，正方形，三角形。
活动过程：
一、激发幼儿兴趣，导入课题
1、幼儿和老师伴随音乐《我会转》一起进入活动室。
2、热身运动：《健康歌》
二、感受圆环的滚动
1、出示圆环，感受滚动的快乐。
(1)小朋友自由玩，鼓励幼儿想出不同的滚球法。
(2)教师个别指导与幼儿互动
5、集中分享交流
让让幼儿说说自己是怎样滚动的。
三、感受其他物体的滚动
1、提问幼儿还有什么物体是滚动的。
2、幼儿集体感知其他物体能否滚动，集中交流运动的感受(开心、快乐)、
实用的小班教案模板5
设计意图：
《滑梯真好吃》是一个充满想象空间的故事，故事讲述的是一根再平常不过的香蕉，在小昆虫去散步时被发现了，在它们的眼里，居然成了一座有趣的滑梯！故事围绕着小昆虫们猜测着，这一天天变化着的滑梯到底是什么东西这一话题，通过色彩鲜艳的.画面及细腻的变化，逐步引导幼儿理解故事内容，体验童话故事带来无限想象的乐趣。
活动目标：
初步理解故事内容，愿意大胆地表达自己的想法。
活动准备：
①《滑梯真好吃》PPT。②香蕉实物若干③湿巾等
活动过程：
一、谈话引入，激发幼儿的兴趣
引导语：今天老师给小朋友们带来了一种好吃的水果，它是小猴子最爱吃的食物，猜猜是什么？我们来摸一摸？说一说香蕉是什么样子的？摸一摸什么感觉？
二、播放PPT，引导幼儿观察P1—P4，初步感知故事内容
（一）观察P1。图片上面都有什么？他们发现了什么？可是小昆虫们不知道这是香蕉，猜猜看它们把香蕉当成了什么？
（二）观察P2。他们在玩什么游戏，怎么玩的？
（三）观察P3。
提问：小昆虫们把这绿色的东西当成什么啦？你们是怎样玩滑梯的呢？
（四）观察P4。滑梯发生了什么变化？谁最先发现的呢？懂得美好的事物要与大家分享。
提问：当小昆虫们发现"滑梯"原来是好吃的香蕉时，它们是怎么做的？如果是你，你会把什么东西分享给谁呢？
三、活动自然结束
分享香蕉
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