实用的大班教案范文五篇
作为一名教学工作者,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的大班教案5篇,欢迎大家分享。
大班教案 篇1
活动目标:
1、认识数字“0”,知道它所表示的含义。
2、养成认真作业的良好习惯。
活动准备:
纸卡箱子4个;减法图卡、算式三套;幼儿操作材料若干。
活动过程:
1、游戏“开箱子”导入活动,初步认识数字“0”。
⑴教师带领幼儿逐个打开前三个箱子,引导幼儿说说箱子里有什么?有多少?用数字几来表示?
⑵第四个箱子是空的,引导幼儿说说用什么来表示?
⑶出示数字“0”。
2、认识数字“0”。
⑴发散幼儿思维说说“0”象什么?
⑵引导幼儿说说“0”的其他意思。
师:箱子里没有东西可以用数字“0”来表示,你们还在什么地方见到过数字“0”的?它用来表示什么?
⑶教师小结:在温度计中“0”表示温度的度数,在电话里“0”表示一个号码,在这里“0”表示没有了。
⑷玩游戏“看谁做的对”。
3、进一步了解“0”的含义。
⑴出示减法算式图,教师口述应用题,引导幼儿摆算式,分别列出
2-2=0 3-3=0 4-4=0
⑵教师总结:在减法算式中减号前后两个数相同,得数一定为“0”。
4、小组活动。
⑴教师讲解作业的要求。
⑵幼儿完成幼儿用书作业:图色“兔妈妈在哪里”;书写数字“0”;做得数等于“0”的算式。
⑶评价幼儿作业,结束活动。
大班教案 篇2
活动目标:
1全面锻炼身体,练习钻、行进跳、侧滚以及跳绳,增强体能。
2、通过寻宝的游戏方式,提高平衡、手脚协调等技能。
3、能不怕苦不怕累,努力达到目标,感受成功带来的快乐。
活动准备:
1、五个钻圈,跳绳若干,垫子五块,绳子五根。
2、沙袋、图书、红花、小球等各种玩具,数量为幼儿人数的三倍放在纸箱里。
活动过程:
1、活动准备——羽毛球操。
听音乐做早操。“今天,老师要带小朋友去寻宝,你们必须要好好锻炼身体,让我们跟着音乐一起来运动,看谁做的动作有精神。”
2、综合活动——寻宝探险。
(1)观察场地,探讨险路的路径。
幼儿五路纵队站好。场地上每组前已经摆好跳圈和钻圈,终点是一个大纸箱。
教师:前面的纸箱里有许多宝贝,怎样才能拿到纸箱里的饿宝贝呢?(钻国山洞、跳过小沟)每人只能从纸箱里拿一个,看看你找到什么宝贝,找到以后跑回来,回到队伍的后面。
幼儿行进钻和双脚向前行进跳的动作。一轮游戏结束后,可以让幼儿说说自己找到什么“宝贝”,然后将“宝贝”放在筐子里。
(2)在原来的场地基础上累加垫子,拉开两地的距离,练习侧滚。
教师:这次寻宝探险更加艰难了,不仅要钻过山洞、跳过小沟,还要侧滚暗道。那么侧滚时应该注意些什么呢?看看这次可以找到些什么。
幼儿进行钻、双脚向前行进跳以及 侧滚前行的动作,请幼儿说说自己的“宝贝”,并放在指定的地方。
(3)累加跳绳,加大起点和终点的距离,在前面活动的`基础上,增加一个跳绳练习,要求每一位幼儿原地跳绳5个。
教师:这次我们又加了什么呀?要到这么远的地方去寻宝,你们怕不怕困难?怕不怕累?
幼儿练习钻、双脚向前行进跳、侧滚前行以及跳绳等活动。
(4)活动评价。
教师:你们都是能干的小勇士,你们不怕苦,不怕累才能找到“宝贝”,相信你们一定会找到更多、更好的宝贝。
教师给遵守规则,找到“宝贝”的幼儿每人颁发一个小奖杯。
3、放松活动——朋友舞。
(1) 师生随音乐表演集体舞《朋友舞》
(2) 师生共同收集和整理各种器械。
大班教案 篇3
一、活动目标:
1、以家长开放日为契机,提高家长育儿水平,了解幼儿园教育情况。
2、帮助家长了解幼儿的年龄特点,教师的教育方法以及教育教学目标,了解自己孩子在群体中的表现。
3、通过家长开放日活动,帮助家长进一步了解自己即将入学的孩子在能力上、行为上以及习惯上的具体表现,促使以后更好地做好有的放矢的教育。
二、活动准备:
1、教师先向家长介绍教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等等。
2、教给家长观摩教学活动的方法,该看什么?评些什么?好在哪里?不足又在哪里?孩子进步了吗?等等
3、教师精心准备执教的活动内容以及所需材料,如制订好活动计划、安排好活动时间和活动流程、复印好家长开放日家长意见反馈单等。
三、活动流程:
7:45--8:25接待入园
8:25--8:40晨间谈话
8:40--9:00早操:要求幼儿认真做操,和同伴配合默契,动作合拍。
9:00--9:30集中教育活动:
9:45--10:15体育游戏活动:
10:20--10:30离园活动
四、家长填写开放日活动反馈意见表
略
五、教师小结,家长带幼儿离园
具体活动内容如下:
一、来园活动:
1、晨检:迎接幼儿,查看孩子是否带危险品及个人卫生。
2、自选活动
二、户外活动:
1、分散:引导幼儿一物多玩,鼓励幼儿和同伴合作玩,并注意安全,不相互碰撞。
材料:辫子、垫子、沙包、体操圈、平衡木、飞盘、毽子等,检查幼儿的鞋带是否系好,衣服是否穿得太多。
(活动中,师要注意幼儿的安全、冷暖,及时提醒幼儿增减衣服,为出汗的幼儿垫毛巾,指导个别幼儿活动。
2、集体活动:过小树林、送汤圆
要求:
(1)引导幼儿学习布袋跳的基本动作,培养幼儿手脚协调的能力;
(2)继续学习控制球,增强幼儿的平衡能力。
过程:分组活动再交换。
A组:过小树林(布袋跳)
B组:送汤圆(控制球)
评价:
(1)、表扬活动中勇敢、动作到位、速度快的幼儿。
(2)检查幼儿是否出汗,及时增减衣服。
3、韵律活动、早操。
三、教学活动:
活动一:语言活动《坐在大胡子里的鸟窝》
一、活动目标:
1、理解故事的人物形象和情节、感受童话故事的幽默,增强爱护鸟类的意识
2、学习词语:动弹、纹丝不动、专心致志。
二、活动准备:教育挂图
大班教案 篇4
【活动目标】
1、发展幼儿的躲闪跑能力。
2、培养幼儿的注意力和观察力。
3、激发幼儿对民间游戏产生一定的兴趣。
4、体验合作创编游戏的乐趣。
5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
【活动准备】
沙包若干。场地布置。
【活动过程】
1、复习民间游戏“丢手绢”,在玩“丢手绢”的游戏中引出活动材料。
2、引出沙包,介绍游戏。
教师讲解游戏重点,幼儿俩俩合作,各站一头,其中一人向对方扔沙包,被扔者应尽量避免被扔到沙包,没砸到者就拿起沙包反扔过去,若被沙包砸中者,就为输者,游戏重新开始。
集中,讲解游戏中的不足点,游戏再进行一遍。
难度加深,三人一组,两头个站一人,中间站一被扔者,沙包在谁的手里,中间人脸就看谁,若中间人被沙包扔中,两人交换,游戏重新开始。
集中讲解,再次练习。
3、游戏:“踢沙包”
沙包宝宝和我们做游戏感觉都累了,让我们一起把沙包宝宝送回家吧,用脚踢沙包回家。
【活动反思】
本次活动通过幼儿及家长的共同参与,完成了基本教具沙包的准备工作,即弥补了园内玩具不足的现状,又在某种程度上让家长了解到孩子在园的一些活动,有助于促进家园交流。
活动一开始,材料的投放工作(在安全有序的条件下)也让孩子参与,,符合“生活即教育”的思想。到活动结束的“打扫战场 ”也都有孩子参与其中,他们愿意干而且快乐着。
教育工作也是一份良心工作,与能力有多高关系不很大,只要你愿意去做,没有做不好的事。
大班教案 篇5
活动目标
1:让幼儿理解故事内容,在活动中认识斑马线的作用。
2:培养幼儿走斑马线的意识。
3:通过本次活动激发幼儿的探索欲望。
4:培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
5:乐意参与表演,大胆学说角色对话。
教学重点、难点
重点:理解故事内容,认识斑马线,难点:知道斑马线的作用。
活动准备
1:马路的图画.斑马线
2:幼儿会玩红绿灯的游戏。
活动过程
一:故事导入
1讲述故事
(小动物是怎么过马路的?坐在斑马叔叔的背上,让斑马叔叔驮着过的)
2可是斑马叔叔每天这样,就生病了,你们有什么办法吗?(幼儿想办法)
3你们想了很多办法,小动物们也想到了,让我们来听它们的办法吧。
4讲述故事
(斑马线的来历)
出示斑马线图片
现在小动物们有了斑马线,它们是怎么过马路的?(看看旁边有没有车,再走斑马线)
现在小动物们有了好办法,在马路上画了斑马线,过马路再也不怕了。
二讨论:斑马线的作用
1 哪些地方有斑马线?
你过马路的时候是走哪里?(斑马线)
2 为什么要走斑马线?它到底有什么作用?
3 总结:过马路要走斑马线,它是专门为行人准备的,来来往往的车辆看见我们从斑马线上过马路,都自觉的放慢了速度,这样我们就可以放心的过马路了。
三 游戏:过马路
斑马叔叔生病了,小动物们要到超市买礼物去看望,练习过斑马线。
教学反思
通过本次活动,我总结有以下几点:
1 幼儿对斑马线有了初步的认知,知道它的形态
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