九年级思想品德复习教学案七3篇(初中思想品德七年级下册教案)

时间：2022-11-03 04:58:22 教案

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九年级思想品德复习教学案七1

　　九年级思想品德复习学案

　　第四课了解基本国策与发展战略

　　我国的基本国策：对外开放、计划生育、保护环境和节约资源。

　　我国的发展战略：可持续发展战略、科教兴国战略和人才强国战略。

　　一、对外开放

　　1.为什么要实行对外开放（实行对外开放的必要性）？

　　2.我们国家要发展、要进步、要富强，就要怎样做？

　　3.怎样全面提高对外开放水平？

　　4.加快我国现代化的必然选择是什么？

　　5.什么是对外开放（怎么对外开放）？

　　6.对外开放的作用？

　　7.在现代化建设中，我们自己发展的根本基点？

　　8.如何处理独立自主、自力更生和对外开放的关系？

　　9.如何坚定不移地坚持对外开放的基本国策（对外开放注意的问题）？

　　二、计划生育 10.现阶段我国的人口国情是什么？

　　11.我国人口现状的基本特点?

　　12.我国人口现状的其他特点?

　　13.我国人口过快增长的影响是什么？

　　14.我国为什么要实行计划生育？

　　15.为了解决人口问题，我们必须实行什么国策？

　　16.实行计划生育的目的是什么？

　　17.计划生育的具体要求是什么？

　　18.优生的好处有哪些？

　　19.实行计划生育的意义是什么？

　　三、保护环境、节约资源和可持续发展

　　20.从总体上看，我国环境国情（环境形势、基本状况）是什么？

　　21.目前我国的环境问题主要表现在哪些方面？

　　22.严峻的环境形势迫使我们必须做出什么选择？

　　23.怎么处理发展经济与保护环境的关系（为什么在经济建设中把保护环境放在突出位置）？

　　24.我国自然资源的特点是什么？

　　25.我国面临的资源形势（国情）是什么？

　　26.世界性问题有哪些？

　　27.可持续发展的含义是什么？

　　28.可持续发展的要求是什么？

　　29.如何推进可持续发展（怎样走上和谐文明的发展道路）？

　　四、科教兴国和人才强国

　　30.为什么说科学技术是第一生产力？ 31.谈谈你对科学技术的认识？

　　32.我国科学技术水平的现状（科技方面国情、成就与不足）？

　　33.为什么要发展教育（发展教育的重要性）？

　　34．教育的地位、作用是什么？

　　35.为什么要把教育放在优先发展的战略地位？

　　36.面对我国科学技术水平的现状，党中央、国务院提出了什么的重大战略决策？

　　37.怎样进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施？

　　38.为什么要加强科技创新？

　　39.实施科教兴国战略的重要意义？

　　精讲精练：

　　40.合作探究：

　　41.材料一：我国是世界上屈指可数的资源大国，陆地面积居世界第三，水能、太阳能分别居一、二位。同时，我国自然资源的人均占有量都低于世界平均水平，如人均水资源和森林资源分别为世界平均水平的1/

　　4、1/6。

　　材料二；据统计，我国约有356万平方公里土地受水土流失的威胁，40年来因水土流失减少耕地267万平方公里；沙漠化影响的土地面积约为332平方公里；城市大气环境面临煤烟污染和汽车尾气污染的双重压力，二氧化硫、烟尘排放量居世界前列。

（1）、材料说明我国现代化建设中面临什么问题？为什么说这些问题形势严峻？

（2）、针对上述材料中的问题，国家采取什么对策？具体要求怎么做？

（3）、作为中学生，对保护自己所在学校的环境，你有什么好建议？

　　参考答案：

　　1.① 在开放的世界里，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。② 我们国家要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。适应经济全球化趋势的发展和加入世界贸易组织的新形势，我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。③ 总之，中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择

　　2.要吸收和借鉴一切先进的东西，要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。3.坚持“引进来”和“走出去”相结合。4.坚持对外开放的基本国策。

　　5.我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放。

　　6.对外开放使中国逐渐融入世界，与世界各国相互取长补短，在竞争和合作中加快自己的发展步伐。

　　7.独立自主、自力更生。

　　8.我们任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。同时，又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。

　　9.既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

　　10.我国是世界上人口最多的国家。我国人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。

　　11.人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。

　　12.农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比失衡等。

　　13.人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。在一定的社会生产力和消费资料的前提下，人口越多、增长越快，所需要的抚养、生活费用就越多，能够用于生产的费用和人均占有的消费资料就越少，经济的发展和人民生活水平提高的速度就越慢。

　　14.从本质上讲，人口、环境、资源问题都是发展问题。我国在经济社会发展中遇到的许多问题，都与人口基数大、增长快有直接的关系。只有严格控制人口的过快增长，实行优生优育，使人口发展与经济社会发展相适应，才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现 15.实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。16.控制人口数量，提高人口素质。17.晚婚、晚育、少生、优生。

　　18.晚婚、晚育，一方面有利于青年男女的身体健康和工作学习，并且能够更好地抚育后代；另一方面对于控制过快的人口增长也有重要的意义。少生，可以减轻国家、集体和家庭的负担，符合国家和全体人民的根本利益。优生，可以提高人口素质

　　19.有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。

　　20.从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

　　21.污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净能力；工业污染治理任务仍相当繁重，有些经过治理的地方又出现反复，城镇生活污染比重明显增加；不少地区农业水质、土质污染日渐突出，有些地方的农产品有害残留物严重超标，影响人体健康和产品出口；部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧。22.要持续发展而不是自我毁灭。

　　23.（1）加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。（2）在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置。保护和改善环境也是保护和发展生产力。（3）实践证明，无论什么地方，无论什么时候，保护好环境就能增强投资吸引力和经济竞争力。（4）保护环境和节约资源，作为我国的基本国策，直接关系我们每个人的切身利益和中华民族的复兴。24.自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。

　　25.自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。26.人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机。

　　27.可持续发展就是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。

　　28.可持续发展要求人类和自然和谐共处，认识到自己对自然社会和子孙后代应负的责任。

　　29.① 面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中必须可持续发展战略。② 努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调。推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。

　　30.① 人类文明发展史告诉我们，科学技术源于生产实践，并随着生产的发展，显示出越来越重要的力量。② 当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素。

　　31.科学技术源于生产实践。科学技术成为生产力中最活跃的因素。科学技术是第一生产力。科学技术是经济发展的决定性因素。

　　32.中国的发展离不开科学技术的进步。在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。

　　33.当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。

　　34.从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。教育是民族振兴的基石，要真正把教育摆在优先发展的战略地位。

　　35.只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈国际竞争中取得战略主动地位。

　　要实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。36.实施科教兴国和人才强国。37.加强科技创新和教育创新。

　　38.① 创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。② 科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。

　　39.发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。只有这样，才能早日实现中华民族的伟大复兴

九年级思想品德复习教学案七2

　　平度市西关中学教学案九年级思想品德

　　课型: 新授主备人: 王霞审核人: 李建英【内容标准】

　　三知道我国现阶段基本经济制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。【教学目标】

（一）情感、态度、价值观：拥护我国改革开放的政策，热爱我国的基本经济制度。

（二）能力：提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。培养运用科学的观点正确认识和看待社会经济生活中的各种现象的能力，提高道德判断和辨别是非的能力。

（三）知识：知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度，懂得坚持我国现阶段基本经济制度的必要性和重要性。

【教学重点】我国的基本经济制度的内容。

【教学难点】坚持我国现阶段基本经济制度的必要性和重要性。

【教学准备】认真研读课程标准，学习了解国家关于基本经济制度方面的新政策、新动向，掌握新的资料；本课内容有一定的理论难度，课前要先了解学生的认知水平，做到心中有数；布置好学生事先要查阅的资料和小组参与辩论的论题。【学生准备】1.我们身边都存在哪些经济形式？

　　2.说一说自己的父母在什么经济形式的单位工作？

【教学设计】：

(一)创设情境，导入新课

　　多媒体课件播放歌曲《走进新时代》，让学生感受人民生活的美好，离不开党的正确领导，离不开党的领导人民制定的正确的经济制度、经济政策，这就是我们今天共同探讨的问题。

（二）共同探讨，学习新知共同探讨

（一）请同学们阅读课本p44小宋妈妈的故事，并四人一组进行合作学习讨论： 1.小宋的妈妈开办的服装加工店与原来的服装厂在经济形式上有什么不同？

　　2.请结合课本和自己的生活实际想一想，现阶段，我国主要存在哪些经济成分？ 3.我们身边都存在哪些经济形式？

　　4.说一说自己的父母在什么经济形式的单位工作？

　　老师根据学生的回答，共同列出我国经济成分的体系表

　　多媒体课件展示：课题：第4课（1）充满生机和活力的基本经济制度总第 8 课时

　　国有经济公有制经济集体经济混合所有制国有成分经济中的集体成分个体经济非公有制经济私营经济外资经济我国现阶段的经济成分各小组对各种经济成分的含义进行理解【知识链接】

　　国有经济：是生产资料归全体人民所有的一种公有制经济。集体经济：是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制经济。

　　个体经济：是由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营的所有制形式。私营经济：是以生产资料私有和雇佣劳动为基础的所有制形式。外资经济：是指外商在中国开办的独资企业、中外合资企业。

　　混合所有制经济：指一个企业或公司，其出资人有不同的所有制投资主体包括国有、集体、私营、外资等投资主体。

　　教师引导：通过刚才的分析，请同学们想一想，这些经济成分的划分依据是什么？教师简单总结上述问题后提出：通过对刚才问题的学习，我们知道了在我国的经济建设中既有公有制经济又有非公有制经济，那么二者在国民经济中所处的地位如何呢？（引导学生结合课本知识进行思考。）

　　我国公有制经济在国民经济中占主体地位；非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。是促进我国社会生产力发展的重要力量。

　　在了解了我国目前存在的各种经济形式以及公有制经济和非公有制经济在我国国民经济中所处的地位后，让学生总结出我国的基本经济制度并齐声朗读。

　　公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国现阶段的基本经济制度共同探讨

（二）教师引导：通过刚才的学习我们了解了我国的基本经济制度是什么，那么在我国为什么要实行这样的基本经济制度？引导学生观察如下图片及我国的手工制作、半机械生产、现代化生产图片：

　　思考：

　　1、漫画《艰难的行走》p46问题：他们为什么走不快？他们怎样才能走得快？小组合作讨论：1.请结合课本及这些照片想一想，我国现阶段的生产力状况是怎样的？ 2.根据我国现阶段的生产力状况，我国应实行什么样的基本经济制度？

　　在小组发言的基础上，师生共同进行小结：我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。与这一基本国情相适应，我国必然实行公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国现阶段的基本经济制度。

　　共同探讨

（三）请同学们阅读天云村的故事，并小组合作解决以下问题：多媒体展示：

　　改革开放前，天云村是远近闻名的贫困村。近几年，该村在党支部的领导下，充分发挥地缘、资源优势，突破单一的集体所有制，以集体、个体、私营或股份合作等形式，办起了水电站、蓄电池厂、石灰厂、石粉加工厂等11家企业，帮助群众办家庭式个体企业90多家，闯出了一条多业并、综合发展的兴村富民之路。现在，全村农户全部实现脱贫，有线电视、电话得到普及，摩托车、汽车等大件商品也进入普通家庭。

　　1.你认为天云村由穷变富的主要原因是什么？

　　2.天云村的变化是我国改革开放以来经济发展的一个缩影，由此结合课本归纳一下,我国公有制经济和非公有制经济，在社会主义市场经济中分别起什么作用？教师在学生的发言的基础上，适时把握时机，进行归纳总结：

　　公有制经济的作用：公有制经济对实现共同富裕，发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位发挥了关键作用。所以必须毫不动摇地坚持公有制经济的主体地位；

　　非公有制经济的作用：非公有制经济对促进我国经济快速增长，扩大就业、活跃市场，发挥着愈益明显的作用。所以我们必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。共同探讨

（四）教师引导：我国坚持基本经济制度不动摇是由我国的根本任务和根本目的决定的，请在此基础上总结出坚持我国基本经济制度不动摇的第三个原因：凡是符合“三个有利于”的所有制形式，都可以而且应该用来为社会主义服务。

　　最后设置生活中存在的疑问，进行小组讨论：近年来，随着我国经济体制改革的不断深化，有些熟悉的国营工厂、商店和集体企业不见了，继之在大街两旁的广告上，出现了“××中外合资公司”、“××股份公司”等越来越多的新面孔。对此，有些人不免心中产生疑虑，发展非公有制经济，会不会影响公有制经济的主体地位？为什么？通过讨论，使学生进一步理解我国的基本经济制度。

（三）收获平台

　　通过今天的学习，我们懂得了……

（四）实践平台

　　搜集我们身边的经济成分，并指出其性质，与同学们共享。

（五）教后记