下面是范文网小编分享的小学教案英语反馈意见模板3篇 英语教学反馈意见和建议，供大家阅读。
小学教案英语反馈意见模板1
少 儿 英 语 教 案 模 板
一、Teaching Demands and Aims(教学目标）
二、Teaching important and difficult point(教学重点）
1、words
2、sentences
3、grammars
三、Teaching Aids(教具)
四、Teaching procedures(教学过程）Greeting(问候）warm up(热身）Review(复习）New Leon(新课）Step One: Step Two: Step Three: Follow up(叮咛）
五、Homework(作业布置）
作 业 的 布 置
一、书面作业
1、每节课后教师可适当选择课后习题(书本或课外参考书）及字母作业。
2、低年纪的孩子适合听磁带读课文、画图、连线、写字母等简单作业；每学期两次测试：半期考和期末考试。
3、高年纪的孩子要求抄单词、背单词、背课文等书面作业；每节课前可做适当的听写练习；每个月可做适当的单元测试；期间两次大考：半期考和期末考。
二、磁带作业
1、适时布置(条件允许可每周一次）：将本周学习的内容录进磁带，下周上交。
2、录制要求：首先让学生和老师打招呼，接着报朗诵单元，然后录作业内容，最后与老师说再见。(如：Hello! am Go is Unit 11??? Goodbye!Amanda!)
3、听音修正：
(1)书面记录：边听边把学生的错音登记在学生手册上。(2)修正过程：
A：打招呼，先表扬肯定，后提出错误，注意错音的跟读 B：说悄悄话，增进师生感情交流 C：提出问题。
D：结束Say:“ Good bye!”
三、电话教学
1、时间安排：每月两次的电话教学，每生教学时间不超过8分钟。
2、教学内容：
(1)本周学习单词及课文的朗诵。(2)词句的翻译。(3)疑难解答。(4)家长的经验交流。
小学教案英语反馈意见模板2
宕昌县大寨九年制学校教师 教案检查情况反馈意见
根据校委会工作安排，对2017年秋季开学期间部分教师教案情况进行了检查，检查情况汇总如下：
1．总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及班级实际备课、编写教案，课时教案目标突出，渗透了新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定教学准备，过程清晰。
2．大部分老师的教案具有内容规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后练习具有实效性，学习形式多样性的特点。
3．多数老师能根据教学对象和所教科目的不同、科学设计教案、能根据不同年龄、不同层次的学生，采取不同的内容和进度。
4．教学反思有一定的量，大部分老师课后发现有更好的上课思路、方法，能及时写的备课本上，补上去或修改好，使下次备课更加完美，较有效地达到了反思的目的。存在的问题
1、个别老师的文字书写较潦草，有部分老师的教案教学过程过于简单，课时设计不合理，不利于实际教学的操作，教学计划书写不认真、不完整。
2、个别老师的教学反思写得粗浅，形式化，针对性、实用性不强，没有写出优点和存在的不足，没有改进措施及从中受到的启发或启迪，不能很好地起到反思—调整—改进的作用。 改进措施
1、组织老师学习优秀的教学设计，教研中心和教研组要加大教学研讨的力度，校委会要增加抽查的次数。
2、必要时，对个别老师进行个别指导，对存在的问题进行“一对一”的交流。
3、教案设计要体现新课程理念；关注学生的实际，要有分层指导，为不同层次的学生服务；课后反思书写要及时。
以上是我校这次教案检查的大体情况，教案的书写能够体现教师的教学态度和业务能力。希望教师们能够在以后的工作中，认真及时撰写教案、批改作业，把我们的教育教学工作做得更加出色。
宕昌县大寨九年制学校
2017年9月4日
小学教案英语反馈意见模板3
试卷的特点
充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。试卷重视听力的考查，符合以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则。写作充分考虑了小学生的能力水平。
答题情况及失分原因分析
三年级出错多集中于二,四题，主要是对单词发音没有掌握，审题、理解能力较差.四年级学生试出错稍多是写单词补句子和连词成句部分,单词未识记、区分清楚。平时作此题型较少，且学生不会审题。
五年级两极分化严重。可以说除了好的就是差的。所谓的差，差在学习态度不端正，学习目的不明确，学习积极性不高。这次主要是写作丢分多,个别学生不会表达.改进措施
统观三个年级的试卷，失分主要集中于
1.书写习惯减分,单词未识记.2.不认真审题做题技巧不熟练
4.独立审题能力，主要三四年级后面两题，五年级写作。平时为了节省时间，总是带领学生审题，考试没了老师的指导，学生自己不会审题。
5.学习不认真的学生太多，很多学生只是课上学一部分，课下根本不复习，作业基本不做，老师催得紧了学点，老师不催就一点不学。
针对学生现状，下学期首先要做好家校互通工作，只靠老师一个人的力量无法扭转局面，必须取得家长的配合，英语的课后复习很重要，尤其课后的听说读。下学期重点培养学生好习惯，和独立审题能力。除此我要把功夫多方在日常教学，不要靠期末复习突击，尤其单词的检查和写作训.
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