幼儿洗手礼仪教案|幼儿园中班礼仪教案2篇(小班礼仪教案《洗手》)

时间:2022-12-16 01:15:58 教案

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幼儿洗手礼仪教案|幼儿园中班礼仪教案2篇(小班礼仪教案《洗手》)

幼儿洗手礼仪教案|幼儿园中班礼仪教案1

  如何擤鼻涕

  学形式:团体或小组教学。教学方法:行为辨析法 演示示范法。活动目标:1.掌握擤鼻涕的正确方法。2.养成幼儿良好的个人卫生习惯。核心要素:小鼻子爱护它 不玩弄 不手挖流鼻涕 轻轻擦 爱清洁 人人夸

  活动准备:小镜子、手纸、手绢。

  基本过程:

  (一) 通过游戏导入活动

  老师带领幼儿做指五官的游戏:“小手拍拍,小手拍拍,手指伸出来,手指伸出来,眼睛(耳朵、鼻子、嘴巴等)在哪里?答:眼睛在这里。用手指出来,用手指出来”边唱边根据歌词指到相应的五官。

  (二) 关键步骤:

  1. 当老师带着幼儿做到指鼻子的时候,另一位老师装作鼻子痛,呜呜地哭,让幼儿产生疑问,老师问为什么哭啊?请幼儿回答。老师告诉幼儿:“鼻子不舒服,特别难受”。

  2. 孩子们又问:“鼻子,鼻子,你为什么难受呀?”

  老师以鼻子的口吻说:“因为小朋友的手不干净,总是用脏的手和袖子在我身上蹭来噌去,尤其是我哭起来的时候,从不关心我,可难受、可痛了!”

  3. 让幼儿对鼻子产生同情心,以后不要再用手挖鼻孔了。

  4. “谁能想个好办法呀?”教师让幼儿说一说怎样擤鼻涕?(用手绢和手指擦)

  5. 老师示范擤鼻涕的正确的方法。

  提示幼儿:“擦的时候不能太使劲,要不小鼻子也会疼的。”

  6. 学一学,做一做:

  老师说:“那咱们一起来学一学怎么擦鼻涕,好不好”?

  方法:老师边说边拿出卫生纸带着孩子们一起做起来,重点要让幼儿学会擤鼻涕,

  先按住鼻子一侧擤,同样方法再擤另一侧。

  (三) 教师总结:

  “好了!小朋友们你们已经学会了擤鼻涕的方法了,可别让你的小鼻子再伤心哭泣了。”老师总结性的话再次提醒幼儿。

  活动延伸:

  在日常生活中随即指导需要擤鼻涕的幼儿如何擤鼻涕。

  家园互动:

  1. 家长在幼儿面前不要出现挖鼻孔的现象,为幼儿做榜样。

  2. 家长指导幼儿使用正确的方法擤鼻涕。

  注意事项:

  1. 擤鼻涕时应要用纸巾先按住鼻子一侧擤,同样方法再擤另一侧。

  2. 如果有的幼儿生病流鼻涕,教师应提醒幼儿随身携带纸巾,以备擤鼻涕时使用。

  3. 提示幼儿将擤完鼻涕的纸巾扔到垃圾桶,然后打香皂洗手。

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幼儿洗手礼仪教案|幼儿园中班礼仪教案2

  我的小手真干净

  活动内容:我的小手真干净,激发幼儿的兴趣

  活动目标:1.教会幼儿正确的洗手步骤,初步知道讲究卫生,才能够减少传染病

  2.让幼儿养成饭前、便后、手脏时洗手的卫生习惯

  活动重难点:掌握正确的洗手的方法,养成良好的卫生习惯

  活动准备:洗手图片、脸盆、清水、肥皂、毛巾

  活动过程:一.开始部分

  1. 幼儿一边朗诵儿歌,一边拍手《小手拍拍》。

  2. 师提问:引入活动

  (1) 小朋友?请伸出你们灵巧的小手,看一看,想一想,如果你们的小手脏了怎么办?(应该洗手)

  (2) 谁能说说我们应该怎样洗手?(请幼儿回答)

  (3) 师小结,幼儿回答正确加以鼓励

  二.基本部分:给幼儿交给正确的洗手方法

  1.教师出示洗手的操作挂图,幼儿边看老师贴上的图片,边听老师讲解,淋湿手——擦肥皂——搓手——冲洗干净——毛巾擦干。

  2.教师有意将挂图打乱,请一位幼儿上台按顺序将图片挂号。

  3.教师示范

  (1)教师将准备好的一盆水端来,让幼儿说说洗手的顺序,再一步一步的按顺序洗手,让幼儿进一步知道我们的小手是这样洗干净哟!

  (2)幼儿按照教师的洗手方法上台试一试,全班幼儿进行评价,并给予鼓励。

  (3)师再一次提问:什么时候我们要洗手?(启发幼儿说出:饭前、便后。手脏了要洗手)。

  三.结束部分

  1. 师:小朋友,现在我们都知道了洗小手的方法了,让我们一起将小手洗干净吧!看谁的小手洗的最干净。

  2.磁带听儿歌,进一步加以巩固洗手的知识

  拧开龙头冲冲手,

  擦擦肥皂搓一搓。

  搓搓手心和手背,

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