【精选】八年级上学期物理教学计划3篇（初二物理下学期教学计划）

【精选】八年级上学期物理教学计划3篇

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，一起对今后的学习做个计划吧。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编整理的八年级上学期物理教学计划3篇，希望对大家有所帮助。

八年级上学期物理教学计划 篇1

　　物理是一门以实验为基础的学科。实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。为了搞好实验教学，现特制定本学期实验教学计划如下：

　　一、实验目的

　　演示实验：以清楚、规范的操作让学生观察、讨论，明白物理现象，理解物理规律，领悟物理思想。

　　分组实验：培养学生实事求是的科学精神，掌握科学的实验方法。培养学生初步的观察和实验能力，让学生体验科学探究的过程。培养学生的创新精神和团结协作精神。

　　二、实验内容：

　　第一组：观察光的偏折、模拟闪电、认识刻度尺、用刻度尺测量长度、用图表处理数据、用表测量时间、长度的“间接”测量、测形状不规则物体的体积、钟摆实验。

　　第二组：观察发声物体的振动、把声音显示出来、传声试验、探究影响声音高低的因素、探究影响弦乐器音调的因素、探究决定声音响度的因素、辨别不同物体的声音。

　　第三组：手影游戏、研究光的色散现象、探究光的反射规律、探究平面镜成像时像与物的关系、观察光的折射现象、探究光的折射规律、观察透镜对光的作用、测量凸透镜的焦距、探究凸透镜的成像规律、研究近视镜和远视镜、认识照相机、认识显微镜、认识望远镜。

　　第四组：凭感觉能判断“冷”和“热”么、观察温度计、用常见的温度计测量温度、讨论影响蒸发快慢的因素、探究水沸腾时温度变化的特点、观察液化、探究汽化吸热和液化放热、探究海波熔化和凝固的特点、探究石蜡熔化和凝固时的特点、观察碘的升华现象、观察凝华现象。

　　第五组：用天平测量固体的质量、用天平测量液体的质量、查密度表、测量固体的密度、比较物质的导电性、比较木筷和不锈钢汤匙的导热性能、研究半导体的导电性等。

　　三、实验重、难点：

　　光学的实验、物态变化实验、质量密度测量实验。

　　四、实验措施：

　　1、按照新课标的要求，根据教学内容和校本课程配备尽可能地开全开足实验。

　　2、精心设计实验步骤和教学方法，做好实验准备，需要的提前先试做，保证演示实验和分组探究实验的顺利开展。

　　3、重视利用身边的物品进行实验，全面培养学生的设计和创新能力。

　　4、重视学生课前做好实验预习，对实验目的、原理、步骤和方法作全面了解，保证课上顺利地实验。

　　5、学生第一次接触的实验，教师应先示范，装置复杂、难度大的实验，应在教师的指导下分步完成。

　　6、实验时，严格按实验步骤进行规范操作，仔细观察，认真记录，分析思考，得出结论。

　　7、在实验课上，教师要巡回指导，发现问题及时解决。对普遍存在的问题，在实验结束时，要做全班讲评，对失败的实验要帮助学生分析原因，有条件的允许学生重做。

　　8、做好演示实验的记录，指导学生根据实验报告的项目，做好实验记录，并按要求写出实验报告。

　　9、定期开放实验室，让每个学生都动手，发挥实验室资源的效益，利用身边的物品、材料为物理实验提供便利，并且鼓励学生大胆地进行小实验、小制作、小发明和小创造。

　　10、在充分利用实验室现有资源，搞好物理实验教学的同时，还要搞好教学仪器整理、建档、修理，并做好记录，全面服务于整个物理教学。

　　11、开展形式多样的实验竞赛活动，积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。

　　12、注意实验的科学性，保证实验教学安全进行。

　　五、实验进度表

　　第一组实验：9月20日前完成

　　第二组实验：10月25日前完成

　　第三组实验：11月15日前完成

　　第四组实验：12月5日前完成

　　第五章实验：1月10日前完成

八年级上学期物理教学计划 篇2

　　一、基本情况分析：

　　本学期我任77（班）、78（班）两个教学班物理，共有学生100人，其中77班56人，78班44人，由于刚接手这两个班，对他们的情况不太了解，只能通过上学年期末考成绩和上课情况来作大致评估，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学法上下工夫，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，加之，初二学生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目标。

　　二、指导思想：

　　本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求教师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导&“一切为了学生的发展&”的教育思想。在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系，注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。

　　三、教学内容安排：

　　本学期的教学内容为1&—5章，第一章：声现象；第二章：光现象；第三章：透镜及其应用；第四章：物态变化；第五章：电流和电路。

　　四、教学目标：

　　（一）知识与技能

　　1、初步认识物质的形态及变化，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步认识资源利用与环境保护的关系。

　　2、初步认识声光电等自然现常见的现象，了解这些知识在生产和生活中的应用。

　　3、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅蕴藏物理知识，而且还包含科学的研究方法，科学态度和科学精神。

　　4、具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。

　　5、会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语，简单图表等描述实验结果。

　　（二）、过程和方法：

　　1、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。

　　2、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。

　　3、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

　　4、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的.重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。

　　5、学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括能力。

　　6、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识，有初步的信息交流能力。

　　（三）、情感态度与价值观：

　　1、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。

　　2、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。

　　3、在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。

　　4、养成实事求是，尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。

　　5、有将自己的见解分开与他人交流的愿望，认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。

　　6、有将科学服务于人类的意识，有理想，有报护，热爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。

八年级上学期物理教学计划 篇3

　　期末考试如约而至，为了更好的帮助同学们考出好成绩，避免重复无效的复习，制定了关于物理期末考试之前的计划，帮助提高学生们的学习效率，发挥集体优势，整合教师的资源，特制定如下切实可行的复习方案：

　　一、复习目的：

　　1、查缺补漏，加强基础知识，提高知识的综合运用能力；

　　2、抓住基本知识与技能，提高中、下等学生的成绩；

　　3、训练学生综合运用知识解决问题的能力。

　　二、复习重点：

　　1、基础知识：运动的快慢；声现象中的声音的产生和传播，声音的特性；平面镜成像的特点、光的反射定律，折射规律等；各物态变化的条件；凸透镜成像的规律；质量与密度的相关基础知识等。

　　2、重点实验(如温度计的使用、水的沸腾、晶体的熔化、平面镜成像、光的反射)、书上的插图等的内涵和外延。

　　3、提升学生能力，使知识系统化；

　　4、科学探究方法的运用；分析解决问题的能力。

　　三、复习难点：

　　综合运用知识解决问题的能力、计算能力的提高、真正的理解知识及灵活运用。

　　四、具体措施：

　　（一）学生建知识树：建立系统的知识体系

　　物理课是以单元作为结构单位的。八年级物理上册上半期主要为声学、光学、物态变化、质量与密度六个单元。教学过程中，一般都采用“段段清”的做法，物理复习则应以新课程标准为指导，对每个单元所学的知识进行总结和训练，让学生从总体上了解和掌握系统的知识体系，训练和提高所规定的能力。

　　（二）典型例题精讲，突出重点，突破难点

　　训练是复习课的主要教学活动形式。那些题海战术、机械性重复训练是训练中的弊端。而平时教学中学生接受学习的机会不均匀，出现了知识上的差异，因此在复习每一个单元时，教师因根据平时教学中所掌握的情况，出典型例题。

　　首先，让学生看书和已做过的的试卷，使学生对已选定的知识有一个记忆的复苏，其次，教师引领学生逐一复习各个知识点，然后，通过资料加强学生训练，训练中要注重于重点，适当采用一些例题精讲，突破难点，精选有代表性的题，突出重点。使得每一个学生在复习中有满足感，能较好的收到复习的效果。

　　（三）个别辅导，提优补差

　　课后，做好辅导工作，学生个别有不自觉的，教师要起到一个监督和疏导工作；对学生的情感投入多些，对一些特别学生多些关心。在做好上面的各项工作后，还要即时反馈，看学生掌握的情况如何，考核时，以基础为主，难题少量，让学生感觉不是很难，有助于提高学生的信心。

　　（四）知识大盘点

　　最后，根据学生复习的情况，进行两次模拟测试，进行查漏补缺，弥补漏洞。

　　五、复习时间：

　　一个星期，分成两个阶段：

　　第一阶段：单元复习

　　第二阶段：综合模拟

　　根据各班实际情况调整复习进度。

　　作为物理教师，在制定计划之外，还需要合理安排每一个同学的复习工作，对于偏科的学生要进行辅导，指导，根据各班实际情况进行复习，希望能够在期末考试中收获优异的成绩。

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