九年级化学教师工作心得体会(初中化学教师教学心得)

时间:2022-05-21 08:51:49 教学心得

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九年级化学教师工作心得体会(初中化学教师教学心得)

九年级化学教师工作心得体会

转眼间我在教师这个行业已经默默耕耘了十一年,刚走出校园的青涩大学生,早已蜕变成在讲台上游刃有余的“老”教师了,角色的转换让我在教师的行业中注入了更多的耐心和包容。这十一年的教学生涯不仅让我学到了很多专业的教育教学技能,更教会了我怎样做一位称职的农村教师。下面就几点教学上的点滴给大家分享下

一, 读书伴我成长

高尔基说过:“书是人类进步阶梯”,我一直庆幸我有一个爱好——读书。《彪悍人生》,其实想说彪悍的人生是需要付出代价的,任何人的成功都不是一步登天的。《平凡的世界》告诉我们,普通人的劳动同伟人的业绩一样伟大,而平凡人的平凡生活是最伟大的。《爱的教育》让我懂得在教育面前,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。《做最好的自己》让我体会到:成功就是不断超越自己,就是做最好的自己。我在读书中思索,在读书中成长,在读书中享受精神生活的丰盈。奥斯特洛夫斯基说过:”光明给我们经验,而读书给我们知识“。

二、听课促我成长

还记得第一次去学校报到,就被推到教室里给学生上课的尴尬情形,不知道该给学生讲什么,备好的知识点面对台下那么多双渴望的眼神时,全都消失的无形无踪,声音更是小的连自己都听不清楚,为了能让一节四十五分钟的课充盈起来,我走进了别的老师的课堂,向他们“偷学”。我们学校老师的课,我基本都听过,有时候我们学校的一位年龄稍大的化学老师去上课,还打趣说:“走,上课去,我的小跟班”。校外,每学期,教育局都会举行很多次化学教研活动,来自各个学校的优秀教师的观摩课,更是让我如痴如醉。我认真聆听每一节课,详细记录课堂笔记,更是特别注意每节课后大家给的点评。渐渐地,我学会了怎样把握课堂,怎样把知识点理清,怎样让学生把注意力集中在课堂上。听课绝对是新老师进入课堂中的最快途径。

三、反思让我进步

我是一名化学老师,每年都要带毕业班,九年级的学生正处在青春期的叛逆期,刚开始没有经验的我和学生相处难免有些摩擦,中间经历了很多的事,事后也不断反思怎样跟学生和谐的相处。还记得第一次跟学生发生矛盾,哭着鼻子跟家里人诉苦,“现在的学生太难带了”,事后反思自己并没有把学生当成学生,而是把自己当成了上课的机器,一旦中间出现了意外,这台机器就不知道该怎么处理了,慢慢的,学生也把我当成了老师,仅仅是他们的授课老师,我走不进他们的心里,我的课他们可以高兴就听,不想学就不听。现在,我的孩子们可以跟我聊天,有困苦来找我,甚至已经毕业的学生还把挣得工资让我保管,我已经不仅仅是他们的老师,班主任了,更是他们的朋友甚至是亲人,这期间的不断蜕变少不了我一次次的反思。

优秀不一定是时间的累积,有时候是不断反省后的创造力。当我们开始对课堂的得失进行反思,对教材的见解写成感悟,哪怕是只言片语,哪怕是点点滴滴,日积月累,就会汇成“蓄水池”,于是, “小奇迹”就会不期而遇,小成功也会悄然而至。经常反思,会使我们扬长避短,不断修正错误。一位教育专家曾经说过:教师的成长等于经验加反思。这就体现出教学反思在教师成长中的重要性。

艺术无止境,我们都在成长的路上,我们可以不伟大,但我们有梦想;我们可以不完满,但我们有激情;我们可以不出名,但我们在努力。渴望成长的老师们,请为我们自己加油鼓掌

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