1到3岁幼儿智力测试题大全3篇(3岁小孩智力测试题)

时间:2023-02-25 08:00:00 试题

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1到3岁幼儿智力测试题大全3篇(3岁小孩智力测试题)

1到3岁幼儿智力测试题大全1

  本测验适用于2岁左右儿童。请家长根据孩子的实际情况选择"是"和"否"。

  1、能区分红、黄、绿、蓝四种颜色

  A、是B、否

  2、能找出简单图画中的人或物

  A、是B、否

  3、能辨别"上"和"下"的方向

  A、是B、否

  4、能辨别"今天"、"明天"和"昨天"

  A、是B、否

  5、能说出红、黄、蓝、绿的颜色名称

  A、是B、否

  6、能找出简单图画中明显的错误

  A、是B、否

  7、能摹仿画直线、圆圈

  A、是B、否

  8、能模仿成人按方向放置两块积木,多数情况下正确。

  A、是B、否

  9、能把积木搭成塔形或进行列队

  A、是B、否

  10、能专心摆弄一个喜欢的玩具5~10分钟?

  A、是B、否

  11、有时会留心观察周围的人

  A、是B、否

  12、能理解成人的简单指令并作出回应

  A、是B、否

  13、能说出二至三个字的句子

  A、是B、否

  14、能叫出自己的名字

  A、是B、否

  15、能用简单的句子与人对话

  A、是B、否

  16、能说出简单的复合句(如"我饿了,吃饭)

  A、是B、否

  17、说话时能用动----宾的语句形式表述人与物的关系

  A、是B、否

  18、能叫出生活中常接触的事品的名称

  A、是B、否

  19、能数到10

  A、是B、否

  20、能完成5以内的"给物说数"和"按数取物"

  A、是B、否

  21、能记住简短的诗歌

  A、是B、否

  22、有的记忆内容能否保持两周

  A、是B、否

  结果解释:

  10----14 您的孩子有较严重的孤独症倾向,要到有关机构进行心理咨询

  5---9 您的孩子有较明显的孤独症倾向,需要您在日常生活中注意引导和矫正

  0----4您的孩子正常,基本无孤独症倾向

1到3岁幼儿智力测试题大全2

  测试内容

  测试方法

  成绩

  指出身体各部位

  先问孩子:"你的鼻子在哪里?指给我看看。"如问了3遍仍不懂或不回答,就指着孩子的耳朵或下颚问:"这是你的鼻子吗?"如回答"不是",则再问他:"那么你的鼻子在哪里呢?"其他部位的测试方法相同。

  孩子只要指对3个就算通过

  说出自己的姓名

  问:"你叫什么名字?"如不肯回答,则假设一个别人的名字问:"你是不是X?"如回答"不是"再问:"那么你叫什么名字?"

  只要能说对就算通过

  说出自己的年龄

  问:"你几岁了?"如不回答,再问:"你今年几岁了?"

  只要能说对就算通过

  比较线的长短

  在纸上画两条长短不一的线段,问:"你看这两条线哪一条长?你把长的那条指给我看看。"如答对,则把纸片上下倒置,重复提问.如仍答对,可再把纸片倒置过来再问一次。

  3次全答对才算通过.

  重复四位数字

  如选几个四位数:6475、8219、4639等,然后对孩子说:"你先听我说一个数字,我说完了,你照着我说的说给我听。"数字"6475"要读成"6-4-7-5",中间间隔一秒,其他数字读法相同。

  能重复一个数字就算通过

  说出常见物品的名称

  依次问剪刀、书、铅笔、杯子、表等物各自的名称:“这是什么?”每种物品只问一遍。

  能答对3件就算通过。

  1、羊、鸡各有几条腿?吃什么?在哪里住?为什么饲养它们?共有12问,每答对1问得1分。以10分为合格。

  2、认识6种硬币,会用1角和5角凑成1元,共有8问,每答对1问得1分。以5分为合格。

  3、背数到几?(每数30记1分)点数到几?(每数20记1分)。二项相加,以5分为合格。

1到3岁幼儿智力测试题大全3

■抓取实物。把小球、积木等玩物放在床上,让幼儿坐在中间。当孩子正要伸手抓某个实物时,立即挡住他的眼睛,然后改变实物的位置。这样反复五六次。

  测评结果:如果有一半以上次数抓取同一实物,就说明智力测验合格。

■抓取第二个台阶上的玩具。把婴儿喜爱的玩具放在第二个台阶上,让幼儿面向玩具,坐在距台阶约30厘米处的地方。

  测评结果:如果幼儿能往上爬或者撑起身体去设法抓取并把玩具抓到手,就说明测验合格。

  1岁半幼儿

■上楼梯。

  测评结果:如果孩子能独立上3个台阶,说明测验合格。

■从木箱上下来。把15厘米高的木箱倒扣在地上,让幼儿站在上面。

  测评结果:如果婴儿不是偶然下来,而是设法自己下来,说明测验合格。

■理解语言。成人向婴儿提出简单要求。

  测评结果:如果孩子能根据成人的指示去做简单的动作,如听到“把勺拿来”,儿童能照着做;听到“不要动”就能停止动作,就算测验合格。

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