成绩学生检讨书集锦五篇（关于成绩不好的检讨书）

成绩学生检讨书集锦五篇

　　在不小心犯错后，为了表明自己悔改的决心，要求以书面的形式，对自己的行为作出检讨，在写检讨书时要注意用语，切忌自由散漫。快来参考检讨书是怎么写的吧，以下是小编收集整理的成绩学生检讨书5篇，欢迎阅读与收藏。

成绩学生检讨书 篇1

　　都说高二是关键的一年，进步在此，退后亦是在此。进入高中以前，我记住了这句话。经历了初中毕业后的一个真正轻松了的假期，进入高一，我却怎样也找不回初三时那种紧张又快节奏的感觉了。整个高一，就在不知不觉中度过了，我就那么进入了高二的学习。带着高一遗留下来的一些问题，带着与同学分离的后的情绪，带着既憧憬又有些恐惧的心情，我就那么进入了高二的学习。

　　大部分学科换了新的老师来教，还好，我很快就适应了，或者说，没有所谓的适应，就在不知不觉中接受了这些改变。小学时“辗转”于各个班级的经历，使我有了很强的适应能力。

　　不同于高一时那个全年级人数最少的班级，这个新的班级成为了全年级人数最多的班级。当第一次在楼门口“高二（1）班”的表格上看到那些或熟悉或陌生的名字时，我便了解到，这个新的班级将会是一个竞争很强的班级，将会是又一个令我难忘的班级。

　　然而，这也使我有了些许担心，高一时加速直线下落的成绩让我想到：高二还会那样吗？在试验班里被同学落到最后面，又是糊里糊涂地过完了高二？

　　我总是很会调节和安慰自己，从前就是那样。初一入学时也是在后面的，初二不就变好了吗？如今，高二的我，也一定能摆脱成绩不好的阴影。

　　于是，考试之后总有后悔和遗憾。总是沉浸在这些后悔和遗憾中是没有用处的，每次考试都是一次机会，一次了解自己学习状况的机会。考试成绩表现的是过去，这成绩固然重要，却怎么也不及未来的重要。

　　所以，我在这里总结，不仅仅是为了评说过去的种种，更重要的是为了思考今后的种种。

　　在这个新的集体中，过去的这半年，的确值得回味。

成绩学生检讨书 篇2

尊敬的老师：

　　您好！

　　我是我们xx学校五年级的班长，我叫xx。我在这一次的期末考试中没有考好，而且还在班级和年级排名上掉了很多个名次。不仅辜负了老师对我的期待，还拉低了我们整个班级在年级里的排名。在考试之前，您还特意给我们这些班干部做了动员大会，给我们鼓舞士气，希望我们班在这一次的期末考试里能举得一个优异的成绩，能给您扬眉吐气一回。但是作为一班之长，我的成绩居然还排在了班级的十名之后，我没有脸来见您，没有这个资格来当这个班长。

　　但是在我冷静下来后，我觉得我要重新振作起来，这次的考试成绩并不能代表我以后的成绩。这次没有考好并不代表我以后也会考得不好，所以我要反思自己这次考得不好的原因，吸取这次的教训，总结这一学期的学习经验，好让我在下一学期里能够改正自己的错误，提高自己的成绩。

　　反思自己这次考得不好的原因，我得出了以下几要点：

　　1、在上一学期里，我的学习状态没有以往好，因为这一年里我被选为了班长，我就开始有一点骄傲了，我就开始对自己学习有一点放松了。所以知识没有学的很扎实，成绩自然也就考的不好。

　　2、在上一学期里，我的学习方法也不太对。因为我觉得我以前的学习方法太累了，所以这学期里我就换一种学习方法，按照这个学习方法学了一年，我的成绩不但还没有提升，反而还下降了很多。

　　3、在考试前期，我也没有用心的去做复习，所以以前学的知识，我有很多都忘记了，所以在考试的时候，看到以前学过的知识我都不会做，才会空了那么多的题目都没有写。

　　吸取了这次的教训，我决定以后做到如下改正：

　　1、不管我是班级的班干部，还是一名普通的学生，我都要时时刻刻保持一个虚心学习的心态，都要时刻的严格要求自己。

　　2、虽然以前的学习方式有一点累，但是只要是适合自己的，才是最好的。所以在下学期我要找到一个适合自己的学习方法来学习。

　　3、在考试前，我要把要考的知识内容都复习到位，我要做好充分的准备来迎接考试。

　　在下一次的考试里，我要证明我自己绝非这点实力，作为一个班级的班长，我的学习和我的能力是够资格给同学们做榜样的！请老师也一定要相信我，下一次我一定不会再让老师失望了，就算不为自己争一口气，我也要给老师争一口气，给我们xx班的同学争一口气！

　　此致

敬礼！

　　检讨人：xx

　　20xx年xx月xx日

成绩学生检讨书 篇3

尊敬的老师：

　　您好！

　　我知道自己的成绩在班级里一直都算不太好的，为此我也曾检讨过自己，但是我的成绩一直都没有提上来，反而还在这次开学考试得到了倒数第一的成绩。这个结果我自己本身也是无法接受的，因为我觉得自己再差也不可能差到倒数第一去，所以我真的很抱歉，取得了一个这样的成绩，让自己伤心了，也让爱我的老师和父母失望了，对不起你们。

　　我知道我成绩差是可以改变的，但是要付出很多的努力，我一直也很想把这个局面改善过来，但是我就是没有这个恒心去做这个事情，所以总是在坚持了一半的时候就选择了放弃。这种半途而废的努力也固然是不会成功的，我也终于知道自己为什么总是没有办法取得一个自己想要的成绩了，因为我根本就没有认真的去努力，总是一时兴起了就去读一读书，那么这又怎么会让我的成绩变好呢？

　　所以说我也真的很后悔，如果我没有那么贪玩，就不会浪费那么多的时间和精力了，多把一些精力放在自己的学习上，学习怎么会提升不上去呢？所以我现在首先要改变的就是要让自己重视学习，把学习观念建设起来，告诉自己什么时候该做什么事，养成一个良好的习惯，在接下来的学习当中抓紧每一分钟，刻苦一点，我相信坚持了之后就一定会有一些改善的。

　　这次因为自己考得这么差，所以我也多去反省了一下自己。平时的上课和休息时间里，我确实一直都在草草应对，很少认真的去看一看书，或者认真的去听老师的课，这是我这次成绩这么差的主要原因。或许我应该在以后的学习的当中，多去问一问自己在干什么，现在该是干什么的时候。我想这样我或许就能更清楚的知道自己要怎么去学习了。

　　作为一名中学生，学习的时间是很短暂的，也就那么三年的时间让我们去努力一把了，我们现在每面临的一次升学考试都有可能扭转我们的人生。在这次被老师批评之后，我也想明白了很多的问题了，我也早已下定决心在今后的时间里，用自己百分之两百的力气去努力，不管最后的结果是怎样的，只要我努力了，不愧于自己的内心，我想我就会无怨无悔。同时，我也坚信着努力就一定会有成果，努力就一定会带来一个更好的答案。

　　此致

敬礼！

　　检讨人：xxx

　　20xx年x月x日

成绩学生检讨书 篇4

　　您好！

　　别说是老师您了，就是我拿到发下来的试卷那一刻，我也不相信那是我做的试卷。我把次的试卷都整理了一遍，我发现我这一次考试距离上一次模拟考试，退步了至少五个名次，总分少了将近十分。当然，这一定是老师您已经知道了的。对于这一次的模拟考试成绩退步，我只能在这里跟您说抱歉，这也不是学生我想要的结果。我愿意在这里深刻地做一下检讨，反思一下自己为什么会成绩退步那么多。

　　我想来想去，这一次模拟考试之所以只考出了这样的成绩，有相当一部分原因是我心态有点不好了。不瞒老师您说，在上一次模拟考试考完，我因为考的非常好，我的心态就产生了变化，我很担心下一次考试无法维持那么好的成绩，以至于我花了很多的时间去学习，却还是因为自己的顾虑和担心浪费了时间和精力，本以为学了会更好的想法，最终败给了“怎么办，我要是下一次没考这么好怎么办”的焦虑里。

　　作为一个初三的学生，中考对于我么来说是重要的，但不代表这个重要就需要让我们付出所有的代价。我想我现在心态已经变成了，如果我没考好，那么我的人生就一无是处了，如果我这一次考得没有上一次好，那我的价值就没有以前高了。细细一想，我这心态算是什么心态了？因为名次，把自己变成了一个一味只图分数的学生。也正因为这样，我考出来的成绩才会为了给我教训而反其道而行之了。

　　平心而论，这一次模拟考试的试题是没有上一次难的，为什么我做容易的试卷反而没有做难的试卷做得好呢？这都是因为我自己想太多，对分数名次这些看得太重了。老师，请您放心，我也不是一个如此不堪一击的人。在我找到了自己这一次失败的原因后，我会迅速地调整自己，不让自己在下一次模拟考试中再次因为心态原因而失败了。

　　学生我会想尽一切办法来把自己的心态调整好的，我也是一个初三的学生了，如果不能够拥有良好的心态的话，我又该如何更好的面对即将到来的高中生活呢？请老师您放心，下一次的考试，我还是会用自己优异的成绩来向您汇报的。我是要考重点高中的人，不可以如此不堪一击！

　　此致

敬礼！

　　检讨人：xx

　　20xx年x月x日

成绩学生检讨书 篇5

尊敬的老师：

　　这次我怀着万分的抱歉给你写下了这份检讨书。因为期末考试我考的`很不理想，和半期比起，下降了百位之多，让我非常的惊讶，所以我在这份检讨书中说明了成绩靠差了的原因。 我首先从英语说起，在英语课上，我经常走神，而且还在你的不注意时偷偷做小动作或和同学说悄悄话，你布置的作业我也经常“偷工减料”，而且组词、造句我经常借用“步步高”学习机或“电脑”来完成作业，这样不经过大脑而完成的作业，根本没有一点作用，有时还不按时完成。您要求的单词、笔记，多读，多背，多写，我经常都只是毫不在意的读读，而且都没读好。特别是写英语短文差，经常搞不清楚主、谓、宾的顺序。

　　数学课上，由于我觉得那些数字太“缭乱”了，所以我经常看着看着就走神，有时甚至一上课就不认真听讲，课后看看例题，类似的题虽然很快就会做了，但是如果类似的题变一种形式，绞尽脑汁才想的出来一点点。如果数学老师讲比较深奥的题，我常常会打瞌睡，作业也经常觉得“难”而多次不完成数学作业。很多内容都是一知半解。

　　历史课上，当历史老师讲到神秘的远古历史时，我会紧绷着心详细听着历史的进展会是怎么样的，但是老师想说又不想说，让我等待不及，于是自己翻开书，在书上找到了相关知识，就觉得也没什么，老师何必大惊小怪的，于是就自己做其他作业或做小动作和同学说悄悄话，不在听从历史老师讲的内容，历史老师布置的作业全事卷子或单元测试，我们都有答案，根本连题都没看，就抄上去了。

　　地理课上，由于自己觉得那些知识都是非常眼浅的，自己看图就会学会，所以在老师讲课的时候，我都去翻后面的知识看，前面都知识只是偶尔看图学会一点点，但是一离开图册，就不知道了怎么办，而且还经常上课不认真听讲，只希望快点打铃，打铃后老师就可以讲我们都喜欢都小故事了，所以心里都和秒钟牵连着，没有用心去学习，只是想听最后几分钟的小故事。

　　生物课上，由于书上说的那些器具，老师都没让我们看过一样，所以我慢慢对生物学科失去了兴趣，所以在生物课上，我不认真听讲，课后也不跟同学请教，结果生物知识只有一点点影响。

　　政治课上，由于政治老师十分严厉，所以我每次都会认真背，读，记会儿，但是不能持之以恒，过一会就松懈了，而且有时候会乘老师不注意的时候做做小动作或和同学说说悄悄话。 在深刻的自我反思之后，我决心在本学期一定做到以下几点：

　　一，按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

　　二，用心克服生活、学习上的懒散、服从学校的规定，努力为学校、班级争光。绝不给学校抹黑、班级拖后腿。

　　三，和同学、班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。

　　四，在上课时一定认真听讲，积极回答思考问题，把精力用在学习上。

　　五，每天老师布置的作业按时按量完成，做到准确无误

　　六，上课不再和同学说悄悄话、偷做小动作，主动维护好班上的纪律。

　　七，老师讲课时，都要认真听讲，认真做好笔记，不偏科。

　　我非常感谢老师对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，请老师同学继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步!

　　检讨人：×××

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