实用建议书作文3篇(建议书作文6年级)

时间:2023-01-09 15:59:31 建议书

  下面是范文网小编分享的实用建议书作文3篇(建议书作文6年级),供大家赏析。

实用建议书作文3篇(建议书作文6年级)

实用建议书作文1

小区门口的保安们:

  你们好!

  我们小区里的每个住民都知道,你们为我们付出了很多。现在大家都喜欢网购,你们每次都把所有人的快递都管的妥妥帖帖的,不让任何一个快递丢失。对此,我表示十分感谢。

  可是,你们有时候会把快递摆的让我们找不到。在你们忙的时候,毕竟也会有人来拿快递的呀!有的时候,我会来帮爸爸妈妈拿快递,你们不怎么认识我,所以我只好自己找。可是,我经常会找不到呀,有时第二天要用的东西,我找不到,就会耽误,导致我们有时会去询问商家,让两方都很担心快递的下落。最后,再去仔仔细细的寻找,再向商家解释。我偶尔经过门卫,会听到有人在询问你们他快递的下落。最后,你们往往会在一个我们不去看的地方拿出他的快递。

  所以,我想提出一些建议:

  (1)物业考虑到你们可能会把快递弄丢,所以买了个架子,架子上标由几号楼,你们最好能把东西都归类到上面。

  (2)有些快递比较大,你们无法放到架子上,但你们最好能放在显眼的地方。

  (3)门卫很大,在快递比较多的时候,你们最好再专门归类,弄一个区域,把多余的快递放在哪个区域里。

  (4)如果实在不行了,你们就立个牌,告诉我们,你们在哪里还放了快递,让我们去拿。

  我希望你们能采纳这些意见,这是为了让我们的生活更方便,希望你们能采纳。

  小区里的住民 陈烨

  20xx年1月1日

实用建议书作文2

在凌源市居住却破坏家园的人们:

  你们好!

  如今我们凌源市的环境已经让很多无知的人们破坏了,地下水位也是大大降低。有很多的家里经常停水,这是为什么?有些人不喝家里水,去买矿泉水,可是刚喝几口就顺手扔掉了;有的人刚用完水扭头就走了,可是他就没有听到水龙头在孤独的流泪吗;还有的人用清水洗完水果蔬菜,水还是清的,可是却随手泼在土堆上或倒进下水道,难道就不会用它去浇花,冲洗厕所吗?

  对人类有用的水资源,每年都会流失上万吨,甚至近上亿吨,在整个茫茫的世界上,每一分钟流失的水源都会有一百万浴缸之多。这不都是我们这些人类为了自己的方便而造成的浪费吗?听爸爸说,50年代初凌源北大桥下的河水还是一条清澈见底的河流,小鱼小虾都快活的游来游去。可是由于人类向河里乱扔垃圾,是小鱼小虾没有了家园,最后死亡,还导致我们人类喝不上清澈甘甜的河水,降临在小鱼小虾身上的事迟早也会降临在我们人类身上。看着这触目惊心的一切,你们就不痛心吗?

  为了我们的生存,为了我们的后代,为了我们能在城市更好地生活,我想你们提出一些建议:

  第一:节约水源人人有责

  (1)使用完水的人,顺手关掉并拧紧水龙头,在用的时候,尽量少用一点;

  (2)少用肥皂,洗涤剂,减少对水的污染;

  (3)喜爱花草的人,用洗完水果蔬菜的水浇花,不仅节约了水资源,还让你们的花草更好的生长,供人观赏;

  (4)养宠物的人们,给宠物准备一个喝水的器具,一次少倒点,尽量别让宠物碰洒;

  (5)在水龙头旁建立一些生动的广告牌,如:“不要让水龙头孤独的流泪”,“水是我们的亲人,它们流走了,我们会怎样”的警示牌。

  第二:保护河流,不扔垃圾

  (1)看到北大桥下面的河水那么浑浊,你们就不痛心吗?每次从那里走过,你们就没有闻到一股臭味吗?应该在它的两岸多植一些树木,多种一些花草,这样,每次走过,就会有一股芬芳清香扑鼻而来了;

  (2)不往河里扔垃圾,这样我们的水也不会喝不上了;

  (3)多往河里放一些小鱼小虾,看着它们的嬉戏玩耍,我们的心里也会高兴!

  让我们以节约水为荣,以浪费水为耻,选择一个有利于我们的生活方式。请善待我们的河水母亲,为了我们美好的未来而加油吧!

  建议人:毛××

  20xx年8月11日

实用建议书作文3

尊敬的学校校长:

  您好!

  我即将离开母校了,在这六年的小学生涯中我亲眼目睹了学校里全体师生的所作所为。正所谓国有国法,家有家规,校有校纪,可是我们学校到处粘贴着校园语言“请讲普通话,请写规范字”“普通话是校园语言”等。但部分老师和学生却视而不见,高高挂起。因此,我向学校提出以下建议:

  一、学校应针对“请讲普通话,请写规范字”制定规章制度,对于那些不遵守者要严惩不待。

  二、校园内应形成“师生”“生生”互相监督的氛围。对于做得好的个人和班级要给予一定的奖励。

  三、学校针对“请讲普通话,请写规范字”要多组织一些竞赛性的活动,以增加师生的积极性和意识,促进大家的乐学及不经意的学习,真正讲好普通话,写好规范字。

  快毕业的我,没有什么礼物献给学校,望我这小小的建议能给学校带来更大的喜悦、收获。

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