下面是范文网小编分享的伐木申请书共5篇 建房伐木申请书，欢迎参阅。
伐木申请书共1
伐木工人的启示——让“反思”伴我成长
济南市营市东街小学张莉
（2012年山东省小学教师远程研修 > 小学语文 作业） 指导教师 尚东和于12-7-27 14:15推荐张老师由故事引入，主要从“反思的角度”谈自己在专业化成长方面的努力方向。条例清楚，可供借鉴。
省专家 贺成金于12-7-27 14:52推荐张老师在在自己面前树立了三面镜子，管建刚老师的《不做教书匠》，窦桂梅老师《“课堂捉虫”手记》，心理学著作《蹲下来和孩子说话》，从中照出了自己的不足，找到了前进的方向和方法：倾听学生的声音，给自己的课堂、别人的课堂捉虫，从“教书匠”向“专家型”教师、“学者型”教师、“科研型”教师的目标前进！值得学习！
伐木工人的启示
有个伐木工人在一家木材厂找到了工作，报酬不错，工作条件也好，他很珍惜，下决心好好干。第一天，老板给他一把利斧，并给他划定了伐木范围。这一天，工人砍了18棵树。老板说：“不错，就这么干！”工人很受鼓舞，第二天他干得很起劲，但是他只砍了15棵树；第三天，他加倍努力，可是只砍了10棵。工人觉得很惭愧，跑到老板那儿道歉，说自己也不知道怎么了，好像力气越来越小了。老板问他：“你上一次磨斧子是什么时候？”“磨斧子？”工人诧异地说：“我天天忙着砍树，哪里有功夫磨斧子！”
读完故事后，文中的那个“伐木工人”让我想到了“自己”，在专业发展的路上，有多少时候，自己也如他一样，只是一味的“低头拉车”，却从不“抬头看路”，只是一味地“默默耕耘”，却忘记了耕耘后的盘点与反思。
懂得了这一点，就明确了今后专业发展努力的方向——让“反思”成为必须，让“反思”伴自己成长。
一、反思教育理想——“不做教书匠”
记得苏州市学术带头人管建刚老师曾经写过这样一本书：《不做教书匠》，我很喜欢这本书的题目，把它作为反思自己专业发展的一种指导思想。在自己每一段专业发展的道路上，反思自己的进步，反思自己的不足，进而调整自己发展的方向。“不做教书匠”向着“专家型”教师、“学者型”教师、“科研型”教师的目标前进！
二、反思教育行为——“课堂捉虫”手记
全国小学语文特级教师窦桂梅老师有一本书想必大家都非常的熟悉——《梳理课堂》，这本书是窦桂梅老师的“课堂捉虫”手记，书中记录了她对语文课堂的诊断与反思。没有问题的课堂是不存在的。有问题表明还有发展空间，关键要敏锐地发现问题，勇敢地正视问题，创造性地解决问题，把课堂上的问题作为一种可供开发的资源。多给课堂“捉捉虫”，我们的教学水平就会高些，成长就会快些！
1、撰写“教后反思”——给自己的课堂“捉虫”
长期的教学实践证明，课后及时反思，交流课堂感受，分享教学成功的喜悦和寻找失败的解决办法，对提高我们的教学水平非常重要。“教学反思”是我们反思自己教学常采用的方法，课堂不仅要“反思”，而且要将“反思”进行及时的记录与梳理，反思课堂上的亮点与不足，适时调整和改进教学；反思学生的表现，让学生不断成长，用手中的笔让“反思”更加有实效。
2、撰写“听课随笔”——给别人的课堂“捉虫”
“反思”别人的课堂，提高自己的教学。在观摩别人的课堂的同时，进行必要的反思，也是提高自己专业成长的很好的办法。由于自己从事语文教学管理工作，能有很多的机会外出观摩名师的课堂，平时推门听普通老师的课，每学期我的听课节数都在七八十节，这些课给了我很多的启发，特别是我们学校的“推门听课”，虽然课后都要对老师进行详细的口头评课，但是并没有进行撰写“听课随笔”，在今后的教学中，我想我会把“撰写听课随笔”当成是一种习惯，让自己在“习惯”中成长！
三、反思角色定位——“蹲下来和孩子说话”
有位心理专家写过一本题为《蹲下来和孩子说话》这样一本书，我觉得这个题目正是新课程下教师角色的最好诠释，并且教师专业发展的最终目的是促进学生的发展，所以在专业成长的道路上，我们应该在关注自己发展的同时，还要时刻关注学生，经常“蹲下身子”去问问学生的感受，听听他们的意见，让自己成为学生喜欢的老师！
美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。在专业成长的道路上，让我们与“反思”同行，让“反思”伴我们成长！
伐木申请书共2
伐木工程合作协议书
甲方： 身份证号码： 乙方： 身份证号码：
甲方通过人力、物力、财务等各方面多次不懈努力的争取，合法获得了 土地流转后树木的砍伐项目权，甲乙特邀请乙方合作施工，砍树工程（以下简称本项目），经甲乙双方多次友好协商，双方本着互惠、互利合作共赢，平等自愿的原则，根据我国有关法律规定，协商一致后就“本项目”工程合作达成以下协议：
第一条 甲乙双方合作方式
1、由甲、乙双方共同办理村社合同，完善伐木手续。
2、由甲、乙双方全面出资实施 “本项目”。
3、甲方只参与“本项目”所有工程款的收支、人员考勤等管理工作。
4、甲、乙双方平均承担该“项目”经济亏损，与一切安全事故责任。
5、“本项目”施工具体负责由乙方负责现场运交货物，并保证货款到账。
6、在交货时间的附加费用，可以据量定情考虑。 第二条“本项目”甲乙双方所占利润双列：
甲乙双方经过友好协商并进行“本项目”工程总造价评估预算。甲、乙方按四人平均分配利润。
第三条 甲、乙双方就“本项目”所占利润金额的计算方式： 甲乙双方计算币制，以人民币计算。
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伐木申请书共3
伐树协议
甲方：
乙方：
经招标，乙方作为中标单位负责甲方区域内河道两岸各种树木的砍伐工作。本次伐树范围为___________的各种树木，各种乔灌木共有_____个品种______棵树，粗细不等。经甲乙双方协商达成如下伐树协议：
一、乙方按甲方指定区域内的树木进行砍伐，砍伐的树木归乙方所有，乙方根据中标价向甲方一次性交纳树木款 ____。
二、各种树木以伐为主，乙方负责清理现场树木垃圾，不许留有枯枝残叶，保持现场干净整洁。
三、甲方负责办理伐树手续，乙方应在伐树手续齐全后方可施工。
四、本次伐树乙方应在 7 个连续工作日内完成。
五、乙方在伐树过程中，要严格执行各项安全操作规程，作业面周围要有专人看护管理，保证作业面周围环境及人员安全；乙方在清运树木过程中必须严格按甲方指定的清运道路和出入口进出，清运时不得对道路形成垃圾遗留，保持路面整洁；对于个别移栽的树木，须在移除后平整好地面，不得留有树坑。乙方在伐树和清运过程中出现的人员伤亡、房屋损坏、电线围墙等其他设施的损毁，由乙方负全责，与甲方无关。
六、乙方应服从甲方派驻伐树工地负责人的监督管理及协调调度，保证伐树工作顺利进行。
七、为确保在伐树过程中发生各种争执，中标人员除交树木中标全款外，再交1万元事故保障金。树木砍伐工作结束，经甲方验收合格后归还中标人员。
八、如遇雨雪天气等不可抗力影响施工，工期顺延。
九、未尽事宜甲乙双方另行协商。本协议一式 份，甲方执 份，乙方执一份，双方签字盖章后生效。
甲方： 乙方：
代表人签字： 代表人签字：
二○一五年 月 日
伐木申请书共4
伐木工的故事
一次偶然的事件有时会改变一个人一生的命运，而一张保单在最需要的时候会带给绝望中的一家妻小重新生活的勇气和希望。
九六年的某一天，美国AIA公司的业务员在外面展业时，路过菲律宾一家林场，看到有一个伐木工人在伐木，便利用休息的间隙走过去和他聊天，谈得正浓时，业务员便向他谈到他应该为自己买一份保险，以保障自己在遭到不幸时家人有充分的保障。伐木工人听后，对业务员严肃地说：“我连吃饭都成问题，哪里有钱买保险。”说完，便继续他的工作不再理睬这位业务员。业务员并没有走，而是留下来和伐木工人一起伐木、搬运，直到黄昏。伐木工终于被业务员的诚意打动，决定给自己投保，便领他到家里取钱。到了家之后，伐木工的妻子知道了情况，不容解释，便态度坚决地拒绝了他，并不友好地下了逐客令。无奈，伐木工人只好送业务员出门，到了门口，伐木工人悄悄地对业务员说：“明天中午我到你公司办手续吧！”第二天，伐木工真的带了钱买了5万美元的保险，并对业务员说此事千万不能告诉他的妻子。也许这件事到这里应该划上一个完满的句号。谁知，天有不测的风云，半年后，伐木工在一个突发事件中不幸身亡。当保险公司接到报案后，业务员急忙带着5万美元赶到伐木工的家。推开门看到的场面让他目不忍睹：四个年幼的孩子正抱着他们妈妈的腿，围着父亲遗像伤心、绝望地哭泣。两个正在读书的孩子已无力偿付高额学费。业务员原原本本地把整个事情告诉了她，并把5万美元交给这位四个孩子的母亲时，也许这位母亲依然沉浸在失去亲人的悲痛中，表情木讷，连一声谢谢都没有说…………
第二年,这位业务员放心不下，又去看看这家人究竟生活得怎样，当这位遗孀又见到这们业务员时，她泣不成声，无法用语言表达自己的感恩之情，便拉着四个孩子一同给业务员跪下了，对着孩子说：“你们不要忘记这位叔叔，要不是这位叔叔，你们不可能再读书，只能到街上捡煤渣……..”这次事件也改变了业务员做作业的人生观、价值观，使他意识到了寿险事业的崇高与伟大。因为他知道，一张保单对这个家庭意味着：伐木工的孩子可以象其他孩子一样重新走进学堂；他的家庭不会因为他的离支去丧失生活的勇气和希望。业务员仿佛看到伐木工在天堂里给自己一个深深的敬礼！
伐木申请书共5
伐木安全生产保证书
为贯彻落实上级有关安全生产要求，有效遏制伐木安全事故的发生，维护伐木工作的正常开展，确保伐木员工生命和集体财产的安全，特签订本安全生产保证书，保证书内容如下：
一、各伐木区申请人为安全第一责任人，对伐木安全生产事故负全部责任。
二、认真贯彻执行国家关于伐木安全生产的方针、政策、法律、法规和技术标准，制订本单位的安全生产计划。
三、依照 “谁的隐患谁整改”的原则，认真抓好采伐、运输、火源等各类事故隐患排查工作，遏制重特大事故的发生。
四、伐木单位必须明确本单位的经营界至，严禁在批准采伐区界至范围外开展伐木工作。
五、伐木单位要教育好本单位员工做好森林防火工作，提醒伐木员工要在远离林区的地方做饭，严禁将烟头火种随意丢弃，并严格对生产经营区域的火源进行监控。
六、伐木单位要做好伐木安全生产工作，伐木单位在伐木员工上岗前要对员工进行安全生产培训，提高员工对伐木安全生产工作的认识，做到时时宣传、教育、警钟长鸣，有效遏制伐木安全生产事故的发生。
伐木经营单位（章）：保证人：
身份证号码：
年月日
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