下面是范文网小编收集的残障儿童策划书12篇(有关残障儿童的策划)，欢迎参阅。
残障儿童策划书1
一 背景：
有时候，我们会这样认为：智障小孩也许是最幸福的，因为他们或许可以不理会成长的烦恼，生活的忧愁。直到真正接触他们了，才觉得智障孩子们是最需要关爱的。他们不懂得优美的歌曲，说不出心中那份忧愁，却能感受到来自方方面面的异样的眼关。虽然社会对智障人群是有所关注的，但他们在现实生活还是会受到很多不平等的待遇，在自己成长的路上还是会碰到许多的挫折。他们和我们有着一样的外表，却没有感受幸福的能力，他们的世界我们不了解是什么样子，但肯定没有我们的世界这么丰富精彩。关爱智障儿童的成长和生活，他们需要我们更多人的尊重和呵护。
二 目的：
一方面，引起更多公益性社团关注智障儿童成长，号召更多的爱心人士关爱智障儿童的生活和学习，另一方面起到增强大学生社会责任感，促进社会和谐和发展的作用。
三 流程：
（1）活动前：
1.先由策划部把本次活动大概情况策划好，再集中各部成员对次活动展开细节性讨论，最终裁定方案。
2.通过飞信，开例会等方式通知社员有关开展次活动的情况。
3.通过办板报等方式加强宣传力度，一边是更多爱心学子加入到此活动中奉献自己的爱心。
4.确定好参加活动的人数，再由办公室安排好节目。
(2)活动进行：
1.由外联部组织好人员集中出发，确保外出安全。
2.文艺部组织活动的进行。
3.每个成员负责和一到两名儿童沟通，以了解他们的生活情况，以便更好的帮助他们。
（3）活动后：
1.办公室负责做好活动总结，以便更好地开展下次活动。
四 地点：
新乡市牧野区智障儿童活动中心
五 时间：
2011年10月29日
残障儿童策划书2
残障儿童学前教育家长培训讲话稿
泸县特校
曾永春
尊敬的各位家长，大家好！
今天，很荣幸和大家相识，我是泸县特校的老师——曾永春，受县残联的安排，就残障孩子入学前应做好哪些准备与家长朋友们进行交流，就我校招生条件和要求向大家做一下宣传。
第一个方面，向大家介绍我们学校的招生条件和要求。我们学校属九年一贯制（小学到初中）寄宿制义务教育学校，上级主管部门为泸县教育局，主要招生对象为盲、聋、弱三类残疾儿童。其中，盲人儿童太少，无法办班，所以目前只能到江阳特校去读。目前我们学校主要招收聋生和智障生两类孩子。
先说说聋生的招收条件，凡年满6周岁及以上，生活基本能够自理，身体健康无其他疾病的儿童均可到我校就读。
我重点要说一说培智生（主要包括智障生，可能还包括一些唐氏综合症儿童和中轻度脑瘫儿）的招收条件和要求。
在之前，先要强调入学原则，即“就近入学原则”“随班就读原则”。“就近入学”是指适龄培智生离哪所学校近，就在哪所学校就读，以方便家长接送。“随班就读”就是在就读的普通学校随普通班级接收正常孩子一样的教育，这是目前智障孩子接受教育的主要形式。也就是说，目前绝大多数智障孩子都应该在普通学校随班就读，而特殊教育学校只是接收少部分符合条件的培智生。那么，我们特殊学校招收培智生的条件和要求就近有哪些呢？ 第一，对于轻度智障儿童，一般都不要求住校，如果要求住校，则生活必须能够自理，如能自己打饭、洗碗、吃饭，自己能够睡觉、穿衣、洗澡、洗衣物、上厕所等。
第二，对于中、重度的智障生（这类孩子生活无法自理），都不要求住校，而且要求离福集要近，这样方便家长每天接送孩子上下学并且要陪读；如果离家较远（乡镇来的），又强烈要求在特殊学校读书，那么家长必须在校外租住房屋，每天到时候接送孩子并陪伴孩子读书。陪读的家长要协助教师做好孩子的管理工作。
第二个方面，对于要求到特殊学校入学的孩子，入学前应做好哪些准备。
1、年龄方面，岁数要求要比普通孩子稍大一点，这样孩子发育要稍微成熟点，聋生一般要求6岁以上，智障生要求8-10岁以上。
2、生活自理方面，家长要注意强化训练孩子能自己穿衣、吃饭、洗碗，自己能洗澡，洗一些小件的衣物。
3、行为习惯方面，要求孩子要尽量坐得住，不随地大小便自己上厕所，纠正一些不良习惯。要求在入学前应在幼儿园多学习，当然不是学习文化知识，主要是一些习惯，多感受集体生活。
4、对于智障孩子，家长要有心理准备和时间准备。要知道，自己的孩子已经是这样，孩子入学并不是要学习多少知识，甚至不一定要求孩子会写自己的名字；家长要有耐性，培养孩子一个行为习惯可能要花很长很长的时间，要想孩子有一丁点儿进步也许也要花很长很长的时间，甚至家长付出了很多心血，可能没有一点回报；也不能对老师的教学抱有过高的期望，因为老师的教学也不是一定要求孩子要学到好多知识，关键是培养孩子的行为习惯。
总之，家长要多陪伴孩子，多给孩子交流、讲故事，多给孩子做行为的榜样，营造和谐的家庭氛围。虽然你的孩子身体上可能存在这样那样的缺陷，但在你和家庭环境的影响下，会受到耳濡目染的教育，形成个性品质，尽量给孩子积极健康的家庭教育氛围，让学生形成健全的人格——孩子已是“残疾人”，但不能让他成为“废品”。
残障儿童策划书3
【初稿1】与残障儿童共度“六一儿童节”活动策划高玉飞
一、背景.
2012年“六一”国际儿童节即将到来，当我们共享家庭幸福的时候，当我们野外踏春欣赏自然风光的时候，当我们迎着朝霞微笑、枕着月亮安寝的时候，我们也许不会意识到拥有健康的身体是多么的幸福！人人都渴望拥有美好的生活。然而命运并没有垂青所有的人，在你我的身边就生活着一个特殊而困难的群体——残疾儿童。
二、宗 旨
在六一儿童节之际，为残障中心的孩子们送去一片温暖，让他们拥有和普通孩子一样欢乐的六一儿童节。
三、内容
1、活动名称：与残障儿童共度“六一儿童节”
2、活动时间：2012年6月1日 （此次活动约持续小时）
3、活动地点：哈尔滨市残疾人托养培训指导中心（温馨家园）
4、活动参加对象：西语学院青年志愿者（20—25人）、温馨家园残障儿童
5、活动宣传：各位负责人走班宣传
6、活动内容：a、为孩子们表演节目（如唱歌、跳舞、讲
黑龙江大学西语学院青年志愿者协会
故事等）
b、与孩子们谈心合作，完成一份作品（可以是一幅画，一起讲一个故事）最后和所有参与者分享，评选出最优秀作品，颁发奖品。
c、与孩子们做游戏（托气球接力、绕杆带球射门、投篮等趣味比赛）
7、具体活动准备工作：
1）与温馨家园领导联系，征求其同意
2）准备与孩子们交流玩耍的道具及奖品
3）选拔符合此次活动条件的志愿者
4）对参与活动的志愿者进行简单培训
黑龙江大学西语学院青年志愿者协会
残障儿童策划书4
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的各位同事、同学们，大家晚上好！
穿过河流，就是海洋，穿过海洋，就是远方，张开爱的翅膀，让天空铺满星光，爱的力量，让一切深藏；
风也会有，风的方向，海也会有，海的乐章，上帝关上了一扇门，但他会打开一扇窗，打开窗户，让爱照进心房；
你拍一，我拍一，两个小孩穿花衣，你拍二，我拍二，两个小孩梳小辫，手是人类最精妙的器官，也用来传递人爱的信息，这种拍手歌是每一个孩子小时候都会做的游戏，下面就有请哈医大医护人员和我们学校可爱的孩子们带来的节目 《拍手歌》 ；
看了刚才的节目，我感受到了我们可爱孩子们的童真、童趣，而谁又说我们的孩子不会一点点长大，不会变的越来越强壮呢，下面就有请冉浩南带来的歌曲《少年强》 ；
这几年沙画这项艺术是越来越流行了，小小的一粒沙子，却蕴含了大大的力量，变成风、变成雨、变成太阳、又变成一个个感人的故事，下面有请哈医大肿瘤医院郑馨为我们带来沙画《》 ；
去年有这样一首神曲火遍了中国，曲调简单，歌词幽默，走遍街头巷尾，竟然有无数跳广场舞的大爷大妈也跟着歌曲扭了起来，下面就有请哈医大心理照护陪伴志愿者为我们表演舞蹈《小苹果》 ；
看完了舞蹈、听完了歌曲、我们下面进行一项好玩的游戏，《吹乒乓球》
手牵着手，爱永远在左右，不要放弃也不要恐惧，我们的孩子一定会看见希望的彩虹，正是因为我们学校有这么多有爱的老师，孩子们才会过得越来越幸福，越来越快乐，下面就有请哈医大肿瘤医院医护人员带来舞蹈 《手牵手》 ；
走在阳光里，你如此美丽，同在蓝天下，不分我和你，献出一份爱，捧出一颗心，伸出温暖的双手，收获人间的真情，哈医大肿瘤医院关爱残障儿童志愿者活动表演节目到这里就结束了，希望我们每一个孩子都能健康成长，谢谢大家！
残障儿童策划书5
传承美德，关爱残疾人
机电工程学院组织志愿者看望残障儿童
为了倡导助残风尚，形成良好的社会风气。5月25下午，我院机电工程学院志愿者协会特组织志愿者到黄石市“兰之星”残联看望残障儿童并向他们捐赠图书读物。
活动中，志愿者们受到残疾儿童们的热烈鼓掌欢迎。志愿者们耐心的与他们进行一对一的交流，了解他们的日常生活情况，鼓励他们积极乐观的健康成长。交流中，志愿者们还为他们献上了优美的歌曲和悦耳的口琴等文艺节目，让他们感受到了来自社会无私的爱。其中志愿者们与残障儿童们一起合唱的《隐形的翅膀》很是感人。在文艺节目过后，志愿者们还将有关上海“世博会”的展板展示并讲解给他们听，现场的残疾儿童们十分感兴趣的与志愿者们进行互动询问。
最后，志愿者们向他们捐赠了一些图书读物并帮助他们看图，认字。残疾儿王志远还写了一首小诗答谢我院机电工程学院志愿者们。
本次活动以“传承美德，关爱残疾人”为主题，弘扬关注残疾儿童的社会风气。在第二十次全国助残日到来之际，从小事做起，关心﹑关注、关爱残疾人，表达了我院大学生志愿者们积极的奉献精神。
机电工程学院团总支实践部 10-5-28
残障儿童策划书6
2018-2019学年度 “送教上门”工作计划
为贯彻落实上级及学校的精神，保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，我校将开展为重度残疾儿童“送教上门”工作。现制订具体工作计划。
一、指导思想
深入贯彻科学发展观，坚持“以人为本”理念，落实上级文件精神，积极探索重度适龄残疾儿童少年居家教育工作经验，逐步建立残疾儿童少年教育保障制度，进一步推进残疾人教育事业的发展。
二、服务对象
“送教上门”服务的对象为不能到学校接受教育，但基本具有接受教育能力的7-14周岁重度残疾儿童少年。
三、服务原则
“送教上门”服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，注重发展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。
四、服务时间
服务对象每周“送教上门”不少于1次，每次不少于2个课时。
五、工作要求及措施
1.制定切实可行的教育教学计划，采取适合重度残疾儿童少年发展的教育内容和教学方法，努力提高教育水平和效益。针对“送教上门”服务对象的生理、心理特点和残疾类别，制定切实可行的个别化教育方案。
2.经常与家长联系，了解孩子情况，做到活动有跟踪。 3.建立“送教上门”工作档案。档案资料主要包括学生基本情况、教案，教学过程资料等。
4.鼓励家长树立教育残疾子女的信心，让他们参与对子女的教育中来，做到不放弃、不遗弃。
5.鼓励孩子加强自身体能训练，基本能生活自理，为家庭减轻负担。
残障儿童策划书7
残障儿童康复中心心得体会（付岩）
2017年3月22日我们协会成员于下午一点在食堂门前集合、乘车出发、路上耗时30分钟到达吉林省残疾人康复中心儿童康复部、在康复部【以下简称康复部】指导老师的带领下、我们了解到以下内容：
1、吉林省残疾人康复中心是全省唯一一家融医疗康复、社会康复、教育康复和职业康复为一体的省级残疾人康复中心
2、吉林省残疾人康复中心是吉林省内最具权威性和示范性的公益性孤独症儿童教育机构、现在机构训练儿童达到280名、3、训练区域包括有感觉统合训练教室、多感官宣连室、奥尔夫音乐教师、心理沙盘室、语言认知教室、等康复训练功能教室、4、除大型设备之外同时还有为孤独症儿童提供的教育卡片、书玩具等、首先我们参观了学校各种特殊的主题课室、这所学校的主题课室非常丰富、整所学校彰显着特色的校园文化、学校的每个楼层按不同的主题布置、每一面墙壁都经过老师和学生的精心布置、包括主题活动图片、学生作品展览等无不体现出该校园的氛围、每个教室的精心布置、体现出一种社会对残疾儿童的一种“关爱”、其次我们请指导老师和我们同行人员一起照了一张合影、老师温和的笑容彰显着这个学校温暖而和谐的氛围、操场的上空是碧海蓝天、操场的风、温柔似水、阳光不燥、微风正好、突然想感叹些什么、却被寒风堵住了嘴、最后我们离开了那个我们第一次活动的目的地、我回头邈远的望了一眼、如果这些孩子能像正常孩子一样、没有孤僻症、没有身体疾病、那么他们美好的童年应该像这明媚的蓝天一样、碧海、而高远、即使在这大千世界我只是微不足道的藐小、然而我依旧要在此呼吁：
让我们拿出一点爱心和时间、为弱势群体和慈善事业做一些贡献、为慈善事业做出一点奉献、虽然我们未必有钱、但是、人的存在、本身就是最大的财富、我也真诚的希望、我们协会会有下次、下下次、继续做志愿者的机会、我也真挚的呼吁、社会广大人以及公益组织和爱心人士能动多用一丝的力量、去帮助他们、到此、我祝愿全世界所有孤僻儿童早日见到他们心里的、碧海、蓝天！
残障儿童策划书8
策
划
书
福州科技职业技术学院
自律委员会
一、活动背景：
关注弱势群体，关心残障儿童的身心健康是全社会应尽的义务。为了让残障儿童能在和谐的社会氛围中感受到关爱和温暖，为了让更多的人来帮助和爱护他们，作为21世纪大学生的我们应该向他们伸出援助之手，给他们带去关心和帮助，让温暖伴随我们共同成长。
二、活动主题：
携手残障儿童，感受生命热度
三、前期准备：
1）联系服务单位，确定服务时间。2）联系学校领导，对本次活动进行指导。
3）对志愿者进行调研，了解他们对残障人士的看法。
4）招募学院志愿者，在活动中和儿童进行互动活动，走近、了解他们的生活。5）准备相关道具如： 学习用品、“飞来飞去”玩具，绶带、相机等。
四、参与团队：
此次实践活动团队由来自福州科技职业技术学院的同学组成，我们怀着同样的激情和梦想走到一起，希望可以通过我们共同的努力营造起一种大学生和残障人士之间互帮互助的氛围，带动残障人士周围的人们，让我们的爱心传播到社会的各个角落！
五、活动时间：
2011年04月19日
周二
14:00——16:00
六、活动安排：
1、将志愿者分成小组，各小组开展活动；
2、志愿者与残障儿童进行简单的交流、认识；
3、第一小组进行儿童歌曲教学、活跃气氛；
4、第二小组带领学生进行手工DIY，例如：折纸；
5、一、二小组的活动结束后，第三小组组织大家学习一些简单的手语；
6、第四小组让大家在游戏中玩的开心，体验生命给我们带来的欢乐，感受生命热度。 注：每个小组进行活动时，其他各个小组成员应互相协助进行。
七、活动可行性分析
1、自身优势及团队优势：
我们都是充满激情和富有社会责任感的大学生，我们有勇往直前的冲劲、不怕困难的韧劲、直面挑战的勇气、坚忍不拔的意志力。我们的团队是一个有组织、有纪律的团队，有自己团队文化和精神；我们分工明确，活动中既能发挥队员各方面特长，也可以集体协作、扬长避短。
2、客观优势
1）我们的活动地点是在洪山桥头福乐家园，路程近，交通便利。
2）我们的活动是一个公益性活动，作为一个媒介让大家关注残障人士，正常看待残障人士。3）我们的活动后较强的普遍性和针对性，希望可以通过我们共同点努力营造起大学生和残障人士之间互帮互助的氛围，引起社会各阶层人士对残障人这个弱势群体的关注，带动残障人士周围的人们，在他们之间建立起一座良好的沟通桥梁，使关心残障人这一社会风气可持续发展。
4）我们的活动既有时效性，又有延续性。我们此次活动不仅利于我们做到家事国事天下事，事事关心；而且有延续性，可以作为我们科技学院的实践基地，一直开展下去，接力棒届届相传，不断继续发展。
八、活动目的及意义：
目的：
a)我们会与孩子们一起DIY手工品、做游戏，让他们体会到生活的欢乐。b)以志愿者的身份走入孩子们，给他们带去心理的关心，真心陪伴、爱护他们。c)也在于增强我们当代大学生的社会责任感，提高我们志愿服务与奉献意识，加强了的实践能力。
意义：
1． 弘扬志愿者精神，传播服务理念。致力于让我校志愿者在活动中帮助他人，锻炼自身，不断提高自身的社会责任感和实践能力。2． 展示科技学院志愿者的风采，丰富学生校外生活。
3． 通过开展一系列丰富多彩的活动，使更多的同学了解志愿者，加入志愿者的队伍，传递爱心，传递温暖。
4． 对孩子而言是重新感受人们的关爱和真诚，对社会而言是重新认识残障孤儿的坚强勇敢。
5． 此次活动奉行红十字会一贯的“人道、博爱、奉献”的宗旨，为我们的志愿者提供了一个为残障儿童服务的机会，关爱那些残障的孩子们，让他们感受到社会的温暖。我们也希望能够通过这次活动让更多的人了解残障儿童和去关心他们，让更多的人入到我们这个集体中，来奉献一份爱心。从而共同努力托起一个美好的明天！
残障儿童策划书9
关爱残障儿童活动策划书
一、活动主题：“携手残障儿童，感受生命热度”
二、主办单位：义乌市和美旅行社有限公司
三、活动背景:
这些天真的孩子也许看不见，也许听不到，也许以轮椅和拐杖代步，也许表现迟钝，痴呆??
我们生活中有一大群这样的孩子，因为先天或者后天的原因，有的看不见鲜花和美景，有的听不到歌声和欢笑，有的无法开口说话，有的行走不便，有的先天性智力残疾??这便是一个特殊群体――残障儿童。
他们也是整个人类的一部分，他们与健全人一样享有平等的权利，他们对生活同样热爱，甚至比健全人更能感知生命的可贵、生活的沸腾，但他们痛失了很多实现梦想的机会。
我们每个人都有特殊需要，每个人都需要关怀，更何况残障儿童呢？让我们用真挚的爱为他们撑起一片蔚蓝的天空，用我们的实际行动去尊重他们、关爱他们。来吧，让我们手牵手，一起走进残障儿童的生活，走进残障儿童的心灵。
四、活动目的、意义与目标：
1.目的：
慰问义乌市星光实验学校的残障儿童，给他们送去一份关爱和温暖；在社会中树立和美旅行社良好的公众形象，达到社会效应。
2.意义：
让残障儿童感受到社会对他们的关怀；增强全体员工的社会责任感，为员工 感恩社会打下了基石；希望通过此次活动能号召更多人关注残障儿童。同时增加企业的知名度，树立良好的企业公众形象。
3.目标：
让残障儿童感受到社会对他们的关爱和呵护，感受到生命的热度，对生活充满激情与期待。
五、活动时间：2012年X月X日
六、活动地点：义乌市星光实验学校
七、活动所需物品
学习用品、残障儿童生活必需品、鲜花、横幅（含拉绳）、爱心小展板（含纸张、彩笔、贴字、花边、彩色卡片等）、自愿自备的个人礼品、相机等。
八、活动前期准备：
1.与义乌市星光实验学校相关负责人取得联系，与其洽谈具体的时间和相关事宜。
2.组织统计所有参加活动的人员，分工相关任务，并交代注意事项。
3.准备好慰问品，包括学习用品，残障儿童生活必需品等等。
4.准备好横幅、相机等。
九、活动流程：
1.从学校有关工作人员处了解残障儿童的性格特点，生活习惯等。
2.向学校老师学习简单的与残障儿童沟通的方式（如简单的手语等）。
3.全体工作人员向残障儿童问好，送上诚挚的祝福。
4.献上慰问品及自制小礼品。
5.安排员工与孩子的互动，让孩子们感到温暖，过的开心快乐。
6.向学校老师及工作人员表达敬意。
7.和孩子们一起进行娱乐活动（具体内容待定）。
十、注意事项:
1.集合必须准时。
2.进入学校时，见到孩子一定要微笑打招呼，这是对孩子的一种无声的关爱。
3.与孩子沟通交流时要认真“倾听”，要有耐心，学习他们的表达方式并积极与其沟通。
十一、活动经费预算：
残障儿童策划书10
一、活动背景
关注弱势群体，关心残障儿童的身心健康是全社会应尽的义务。为了让残障儿童能在和谐的社会氛围中感受到关爱和温暖，为了让更多的人来帮助和爱护他们，作为一名大学生，应该向他们伸出援助之手，给他们带去关心和帮助，让温暖伴随我们共同成长。
二、活动目的响应重庆市委市政府“市民学校”活动的号召。希望通过本次活动，为社会做出示范，呼吁社会各界更加关注智障儿童，伸出援手提供帮助，多去看望他们，不要让孩子们的世界空洞。
三、活动对象
南坪启明星智障儿童康复托养中心所有小朋友
四、活动时间： 2013年11月29日
五、活动地点：
南坪启明星智障儿童康复托养中心
六、活动准备(前期)1.通过与托养中心负责人联系交流，了解智障儿童的具体情况。2.联系学院领导，对本次活动进行指导。3.制作相关海报，做好宣传工作。4.准备好活动相关道具。
七、活动内容
1.将参加活动的志愿者分成若干小组，分配到各个班上与托养中心的孩子们一起上课。 2.志愿者与残障儿童进行简单的交流、认识。
3.协助托养中心的孩子们参与轮滑课，主要负责保护好他们的安全。 4.和孩子们做一些合适的无危险性的游戏，游戏暂定为折纸游戏。5.为孩子们派发礼物如文具、零食等。6.活动结束集体拍照留念。
八、注意事项
1.准备的节目，游戏，食品等，应适合智障儿童接受，确保无危险性。
2.在与智障儿童进行接触交流时，要有足够的耐心与细心，并保障自己的安全。 3.活动期间所有成员听从组织统一安排，严禁脱离团体单独行动。
九、经费预算 （略）
残障儿童策划书11
为残障儿童献爱心倡议书
各位家长：
本周日二年级1班将发起一次为残障儿童献爱心的活动，通过义卖捐赠的方式，向残障儿童伸出援助之手。咱们班也可以参与进来，既扩大活动影响，又能使活动更加丰富。以下是活动倡议及具体安排：
亲爱的同学们：
当你们与家人伙伴一起谈笑风生的时候，当你们在音乐声中感受美丽人生的时候，当你们津津有味地欣赏电视、书画、演出的时候，你们绝对不会意识到：你们能说、能听、能看是多么的幸福！但是，你可知道，就在你们身边，还有那样一群与你们一般大的孩子，他们有的自出生开始便处于一个无声的世界，一个黑暗的世界，说不出，听不见，看不到。有的甚至被亲人抛弃无法享受家庭的温暖&&其实，他们和你们一样，同样是祖国的未来，同样充满着对生活的美好憧憬，他们中间也不乏身残志坚、学有特长的好苗子，他们渴望社会的关注，热心人的扶持。
幸运的是，他们生活在一个温暖的大家庭里，有那么多人主动伸出他们的援助之手，让他们感受到这个世界融融的爱意。今天，我们号召万泉小学二年级的同学们能伸出友爱的双手，使你们一部分心爱的玩具、书籍、衣物，化成一个个爱的小天使，给残障儿童带去春天般的温暖和阳光！献你们助残爱心，助残障儿童快乐成长！
本次活动自愿参加。活动分为两部分，上午义卖，下午自驾去聋儿康复中心活动，您可以选择全天参加，或者只参加上午的活动。
活动目的：为了丰富孩子们的课余生活，帮助残障儿童。让孩子们接触社会、体验生活，培养孩子爱心。
活动主题：我体验我奉献我快乐
活动时间：2011年10月17日（星期日）
参与人员：学生及家长
捐助对象：北京市海淀区聋儿康复中心
（地址:海淀区四季青桥西杏石口路28号海淀区残联1楼）
活动日程：时间活动安排8:50曙光花园望山园中心花园集合（谢谢王玮琪家长帮忙联系场地）8:50-9:10孩子们排队领取摊位号，入场摆摊9:10-11:00义卖活动（孩子们可以互相买卖，小区的人也有光顾）11:00-11:30下午：捐义卖所得，清扫场地
13:50万泉小学门口集合14:10海淀区聋儿康复中心门口集合14:2017:00
1、聋儿康复中心负责人介绍情况
2、捐赠仪式
3、孩子们和聋儿交流互动（大部分孩子带上电子耳蜗或助听器后具备正常人65%左右的听力。）
a)14:20聋儿起床，我们的孩子可以帮助聋儿穿衣叠被。
b)观看聋儿表演节目
c)全体孩子玩丢手绢游戏
d)全体孩子玩接力赛
e)自由活动：我们的孩子以一对一或一对二的形式，给聋儿讲故事、和聋儿玩耍。活动详情及注意事项：
一、义卖活动
1、安全！活动的主体是孩子，最重要的就是要保证安全。请各位家长具体负责好孩子在活动现场的安全！
2、秩序！热闹中别忘了自觉遵守和维护现场秩序。
3、谦让！万一现场孩子们因某件物品发生点小矛盾，请家长提醒孩子尝试谦让，尽快化解，千万别造成不愉快。
4、明码标价。请孩子们事先给自己的宝贝都标上价钱。由于交易为一次性，请提醒孩子质量价格等需当场判断，活动结束后卖家不再负责售后事宜。交易公平与否，交给孩子们自己判断吧。
5、摊位固定。孩子们根据领取的摊位号设摊，不能随意更改地点。
残障儿童策划书12
关爱残障儿童活动策划书
一、活动主题：“携手残障儿童，感受生命热度”
二、活动单位：团支部
三、活动背景：
这些天真的孩子也许看不见，也许听不到，也许一轮椅和拐杖代步，也许表现迟钝、痴呆??我们生活中有一大群这样的孩子，因为先天或者后天的原因，有的看不见鲜花和美景，有的听不到歌声和欢笑，有的无法开口说话，有的行走不便，有的先天性智力残疾??这便是一个特殊群体——残障儿童。
他们也是整个人类的一部分，他们与健全人一样享有平等的权利，他们对生活同样热爱，甚至比健全人更能感知生命的可贵、生活的沸腾，但他们同时了很多实现梦想的机会。
我们每个人都有特殊需要，每个人都需要关怀，更何况残障儿童呢？让我们用真挚的爱为他们撑起一片蔚蓝的天空，用我们的实际行动去尊重他们、关爱他们。来吧让我们手牵手，一起走进残障儿童的生活，走进残障儿童的心理。
四、活动目的、意义与目标：
1、目的：
慰问学校附近在听力方面欠缺的儿童，给他们送去一份关爱和温暖；在同学中营造良好的关爱他人的氛围。
2、意义：
让残障儿童感受到社会对他们的关怀；增强全体学生的社会责任感，为学生感恩社会打下了基石；希望通过此次活动能号召更多人关注残障儿童。
3、目标：
让残障儿童感受到社会对他们的关爱和呵护，感受到生命的热度，对生活充满激情与期待。
五、活动时间：2014年6月
六、活动地点：江苏科技大学西校区学校附近
七、活动所需物品：小零食、心愿贺卡等等
八、活动流程：
1、给孩子们一人发一张心愿贺卡，让他们写下自己的梦想。
2、和孩子们一起做些小游戏。
3、分享些小零食，围在一起聊聊天，让孩子们有更多的机会笑得开心。
九、活动总结：
我们是正常人，我们需要爱，他们是残障儿童，他们就会比我们更需要爱。但他们也许没有接受爱的勇气，也许他们面对别人的关怀和呵护会感到胆怯。因此我们所需要做的就是去让他们敞开心扉，直视有爱心的人对他们投来的爱的目光。并呼吁全社会能有更多的人能够抽出一些时间去接触一下这些孩子，满怀仁慈之心，打开残障儿童封闭的心门。
游戏项目：1 颜色相同的纸片和盒子，打乱之后归类
2 丢手绢
3 看纸片写的动作
模仿
4 你做什么我做什么，就是跟着前面人的动作做同样的动作
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