下面是范文网小编整理的幼儿园大班暑假安全教育主题活动策划3篇(大班暑假安全活动教案)，以供借鉴。
幼儿园大班暑假安全教育主题活动策划1
幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。
活动目的：
1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。
3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。
活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程：
活动一：
1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。
小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问：火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)
2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
(1)、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)
(2)、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)
3、实验：火的熄灭
(1)、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)
(2)、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间)
小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。
活动二：
组织幼儿讨论：
(1)、发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)
(2)、怎么样防止火灾发生?
(3)、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。
C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
E：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
F：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援。
幼儿园大班暑假安全教育主题活动策划2
一、指导思想
坚持“安全第一、预防为主”方针，切实做好幼儿园师生安全，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障幼儿园广大师生人身财产安全和学生健康成长。
二、活动目标
围绕主题及有关安全的热点问题，根据本园实际情况，集中开展一个周(3月27日—4月1日)的安全教育活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使幼儿在参加活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化幼儿园各项安全工作。
三、活动时间
四、活动主题
强化安全意识，提升安全素养。
五、活动安排
1、听一听：
以主题班会形式与幼儿进行讲解
2、看一看
悬挂一幅安全教育主题宣传标语;
3、谈一谈
通过老师的讲解，谈一谈身边的安全隐患，以及如何提高自救
自护能力，深化幼儿安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实。
4、练一练
在安全教育周，组织一次紧急疏散应急演练。
5、讲一讲
各班要组织幼儿将安全教育日活动中学到的知识和体会讲给自己的父母家人听，请家长配合幼儿园共同做好安全工作，同时提醒家人注意安全。
6、画一画
开展以安全为主题的美术课
7、查一查
①组织一次全园性的安全大检查，对教室、功能室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，做好整改落实工作。
六、活动要求
1、根据要求，全体教师密切配合，努力将活动落实到实处。
2、充分发挥幼儿园广播、宣传栏等教育阵地，开展安全教育主题宣传活动。
3、通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，加强对幼儿的安全教育，不断提高师生自我保护意识和能力。
4、幼儿园结合安全教育周活动，加强自查自纠，对本园进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做好有检查、有记录、有落实整改的措施。
教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿安全的环境中健康成长。
幼儿园大班暑假安全教育主题活动策划3
教学目标：
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。
过程设计：设置情景—讲解常识—课件演示
教学方法：讲授法、演示法
教学重点：灭火器的正确使用
教学难点：不同的火灾类别区别对待
道德情感与价值观：增强安全意识，提高防火自救能力
教学过程：
(一)情景设置：火灾事件介绍
方法：幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。(播放自制ppt)
教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，我们应该爱惜生命提高防火意识”
(二)区分火灾类别，牢记灭火方法。(幻灯片展示板书内容)
I、火灾的定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。(GB5907—86)
II、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类(GB4968—85)
1、A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。
2、B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。
3、C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。
4、D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。
III、根据不同火灾特征选择不同灭火工具。
(三)认识灭火设备
方法：通过观看flash动画片了解家用灭火器的种类和使用。
1、了解灭火器分类
泡沫灭火器干粉灭火器1211灭火器二氧化碳灭火器
2、不同灭火器的不同适用情形。
(四)安全用火(幻灯片展示板书内容)
1、发生火灾的原因
1)厨房用火不慎;2)生活、照明用火不慎;3)吸烟不慎;4)小孩玩火;5)人为纵火。
2、提高安全用火意识(燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、在学生中开展禁烟活动)
(五)灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感
(六)作业：参照家庭消防安全对照表开展家庭火灾隐患调查活动(幻灯片展示家庭消防安全对照表内容，给每个学生发家庭消防安全对照表)
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