关于策划方案6篇

时间:2022-05-13 16:41:00 工作策划

下面是范文网小编分享的关于策划方案6篇,供大家品鉴。

关于策划方案6篇

关于策划方案1

  活动目标:

  1、通过观察、分析、讨论、感知交通规则的重要,掌握交通规则儿歌。

  2、认识几种常见的交通标志,知道在马路上要遵守交通规则,建立正确的交通安全意识。

  活动准备:

  1、录像带,大幅图片1张,小图片三张。

  2、六个交通标志。

  3、红绿圆形各一个,室外场地上用粉笔画好斑马线。

  活动过程:

  一、老师出示“人行横道”标志,提问:

  1、你见过这个标志吗?你在哪里见过?

  2、这是什么标志?它有什么作用?

  3、当你看见这个标志时,你应该怎么做?

  二、分组活动

  请幼儿看六种交通标志图片,互相说说分别表示什么意思。

  如果见过这些交通标志,想一想是在什么地方见到的。

  三、了解标志

  1、如果违反了交通规则会发生什么危险?

  2、马路上来来往往的车辆真多,很容易发生危险,那么谁在维持交通秩序?除了交通警察,还有谁在协助管理?

  3、马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则,你还知道哪些标志吗?

  4、小结:交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶,安全过马路,遵守交通规则。

  四、欣赏儿歌:《马路上》

  五、游戏:看谁又快又对

  1、教师任意说出图上交通标志的名称,让幼儿迅速指出对应的标志。

  2、教师出示大的交通标志,请幼儿说出交通标志的名称。

  六、游戏:快乐的小司机

  附:马路上(儿歌)

  大大的马路宽又平,

  车来人往忙不停。

  红灯亮了车辆停,

  绿灯亮了赶快行。

  要过马路怎么办?

  斑马线上快步行。

  不翻栏杆不玩耍,

  交通规则要记清。

  课件

关于策划方案2

  一、项目名称:“文化搭台,美食唱戏”校园美食节

  二、活动目的:

  “仓廪足而知禀赋,衣食足而知荣辱。”中国几千年来的饮食文化就与本土文化紧密相连,世代相传。可不知道,当食文化走进校园,和校园饱含生机的青春前卫结合在一起,会是什么样子的。通过这次美食节活动,可以进一步强化学生的主体意识,调动了同学们主动参与的积极性,充分锻炼学生的动手实践能力,增强学生的综合素质,更好的充分展现我校素质教育的成果和学生的青春风采。

  三、活动口号:“色香调频,味觉百分百”

  四、活动时间:10月28日下午15:50

  五、活动地点:学校二楼餐厅

  六、活动形式:魔幻厨房——厨艺大比拼之水果拼盘比赛

  七、活动参与对象:

  大一大二年级以班级为单位自由报名,每班出一支参赛队伍参加比赛,每支队伍由4人组成。

  八、活动详细实施方案:

  1、活动计划通知各班级,在校内张贴活动海报。

  2、报名工作。各班级参赛名单交至学生会生活部。(报名包括:参赛人员名单,所在年级和班级。)

  3、比赛规则、评分标准的制定,由校团委、学生会集体讨论决定。

  4、食堂的联系工作

  5、奖项设置:(以年级为单位)

  大一年级:一等奖4名、二等奖5名、三等奖8名

  大二年级:一等奖4名、二等奖5名、三等奖7名

  另外,还将评选最佳创意奖和最佳人气奖各2名。(现场观众投票)

  6、联系教育技术中心和记者团作好比赛的报道和活动摄影、拍照等工作。

  7、评审团名单的确定。

  活动中期实施(10月28日)

  1、比赛现场的布置10月28日下午14:30。海报的张贴,展板的布置。

  2、下午15:50各班参赛选手在二楼餐厅进行现场厨艺比赛展示

  3、美食拍卖

  4、简短的颁奖仪式(奖状、奖品的发放)

  活动后期总结

  1、获奖名单的公布(学生会宣传部)

  2、比赛活动照片展

  3、活动总结

  活动筹备日程表:

  1、10月24日宣传海报的张贴。向各班级发放通知。

  2、10月24日—10月27日接受各班级报名,同时进行比赛所需海报的制作。主持人名单的确定。比赛所用工具及材料的购买。

  3、10月27日 参赛队伍名单确定,评委名单的确定。

  4、10月28日比赛场地的布置,宣传海报与展板的张贴与展览。

  附:比赛规则与评分标准

  比赛规则:

  参赛班级自备活动所需的一切材料(如:餐具、水果、佐料等)。

  比赛开始前,所用水果等只可洗净,不可进行其它任何加工处理

  每班完成的作品都要有简要的文字介绍(以卡片的形式放在作品边上)。

  本次比赛分二轮进行,分别为命题水果拼盘和自选创意水果拼盘。

  1、味觉百分百(命题水果拼盘)

  主办方指定各队提前准备好一些基本的水果(本届美食节指定水果为香蕉,番茄,橙子,苹果,黄瓜),选手也可再另行购买其他种类的水果辅助搭配。各队选手需在命题水果拼盘比赛中选用不少于3种指定水果完成比赛。比赛结束后按指定位置摆放作品及文字介绍,然后由评委及观众评分。选手准备下一轮比赛。

  2、激情创意(自选创意水果拼盘)

  参赛选手在赛前自行决定水果拼盘名称(一个),并根据需要购买自己所需的原料及佐料。选手需在规定时间(30分钟)内完成自主创意水果拼盘一份,超出时间者一律取消成绩。作品完成后按指定位置摆放,并附有文字介绍卡片,由评委立即评分,当场公布。

  评分标准:(评定分三个标准,共计10分)

  颜色(2分):要求展现的拼盘色泽搭配和谐,美观大方。参赛者也可依据需要加以点缀,并可对此加以介绍。

  整体布局(4分):要求盛盘要有讲究,有新意。

  创意(4分):作品完成有新意,有特色,能富有一定的文化内涵。作品起名有创意,文字介绍优美,贴切,让人产生美的享受。

  综合上述统计,按得分高低评选一、二、三等奖。

  其他注意事项:

  1、各班除参赛选手(4人)外,还可组织5人的助威团到现场观摩比赛;

  2、各班选手在比赛过程中要注意环境卫生,比赛结束后要有专人负责本班场地的卫生打扫工作,待现场工作人员验收合格后方可离开比赛场地。如未按要求,将取消本班比赛成绩;

  3、各班观看同学要注意保持安静,不可大声喧哗或随意走动,以免影响参赛同学的正常比赛。

  4、比赛过程中注意安全,注意节约。

关于策划方案3

  一、活动主题:烧烤大赛

  二、时间:20xxx11月13日(周五)

  三、地点:学校对面小山坡

  四、活动时间:20xx年11月13日中午1点整

  1、各班老师在11月10日中午前将本班冬游准确人数和费用报各班长处(原则上身体无恙的同学都动员参加);

  2、食物费:以班为单位自行处理。

  五、活动目的:

  1、让学生在自己动手烧烤的过程中,体会劳动的乐趣。同时有趣的游戏既能丰富同学们的课余生活,又能让同学们在快乐中成长。

  2、借冬游活动的契机,组织学生走进美丽的大自然,开拓学生视野,增长知识,亲近大自然,真切感受人与自然的和谐,激发学生热爱大自然,热爱生活的真切情感。

  3、增强班级凝聚力,加强集体荣誉感教育。

  六、活动内容

  1、烧烤食物:鸡翅(2个),火腿肠(2条),腊肠(2条),香菇贡丸(4个),五花肉,豆腐片(2片),热狗(1根),小鸡腿(1个),水果,凉茶(2桶)

  2、配料:番茄酱,油,烧烤酱,辣椒粉。

  3、用具:盆子,剪刀,刷子,烧烤网,竹签,纸巾,手套,一次性碗,一次性杯,垃圾袋,哨子,音响,举牌,横幅,洗洁精。

  4、以班级为单位,再分8到10人一组,烧烤时,各带班老师负责好各班的纪律,各班负责自己的食物串和烤。

  七、游戏项目及奖品

  (一)游戏(奖品平均分到各个游戏中)

  1、扔沙包:(李明丽老师)

  规则:每人两个沙包,站在指定位置将沙包扔到框里即奖励礼品。

  2、坐地起身(李海武老师、杨小兰老师)

  规则:八个人一组,先四个人一组围成一圈,背对背手拉手坐着,然后四个人一同起身,身体其他部位不能碰到地面,然后5个人,六个人,以此类推,直到八个人站起来,花费时间最短为胜。

  3、袋鼠跳(杨丽老师)

  规则:5人同时进行,选手套上麻袋,向终点跳去,比赛过程中,如

  有摔倒可以自行爬起,但布袋必须始终套在腿上,如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。

  4、夹乒乓球(备用)

  规则:5个为一组,选手将碗里的乒乓球夹到目的地的另一个碗里,再将乒乓球运回起点,中途掉落则重新开始,先夹完为胜。

  (二)奖品

  雪碧,王老吉,可乐,菊花茶,优酸乳,如果不要奖品,可换成30张卡片。

  八、具体安排

  1、冬游前安全纪律教育:

  (1)班级教育:11月13日各班老师根据本计划要求对本班冬游进行安全纪律教育;(防火、行进、离开报告)

  2、11月13日行程安排:

  (1)出发地点:学校智丘楼门口;

  (2)集中地点:智丘楼;

  (3)集中时间:中午1:00带班老师组织本班学生(包括宿管、校医)在教室依照班级顺序集合点名。(班主任须检查本班教室是否已经关灯关门窗);

  (4)出发时间:1:00(年级组长统一调度;各老师协助指挥学生整齐有序出发)

  (5)预计到达时间:13:30

  (6)烧烤时间:14:00-16:30,活动时间:16:30-17:30

  (二)活动前准备

  学生可自带食物,水,零食、零钱:(自行保管所带物品,如有遗失学校不负责)

  (三)返回时间:下午17:30集合,预计到校时间18:50

  (1)各班出发前返回时须集合点名,如发现学生未到,各老师须立即组织寻找,并立即上报;

  (2)按照出发时顺序登车;

  (3)到校后所有师生集中,组织放学。

  (四)家长接送时间:19:00

  九、冬游安全要求:

  学生:

  1、学生须严格服从老师的管理;

  2、学生按时到校,集合,不得单独行动;全部同学要统一协调行动,发扬互帮互助精神;

  3、不能带危险物品(例如:小刀、打火机等等);

  4.活动中不随便单独行动,应结伴而行并报告老师,防止发生意外。

  5、不得与旁人发生任何冲突,如有事须立即向老师汇报,等待老师处理,不可冲动和义气用事;

  6、保管好自己的物品,如钱、手机、相机、衣服等;

  6、下车时,应等汽车停稳后,要依次下车,不要硬推硬挤。

  (一)烧烤注意事项:

  1、不能浪费食物;

  2、不能乱用竹签,以免伤到;

  3、剪刀的使用要小心,不能拿来玩;

  4、要有强烈的防火意识,严禁随意点火。

  (二)返回时注意事项:

  1、自己产生地垃圾要用随身携带用垃圾袋装好带走,保护好环境卫生;

  2、检查好自己的贵重物品、衣服是否带齐;

  老师:

  1、按时到岗,手机充电、开机;要记录好各老师电话号码;

  2、及时清点学生人数,发现学生未到,立即寻找并上报;

  3、管理好本班学生遵守冬游纪律,规范学生行为;

  4、充分调动同学的积极主动性,发挥学生的团结互助精神,在活动中要注重培养学生的集体荣誉感

  5、对本班学生实施全程陪同,中途不得擅自离开;

  6、各班老师应提前向学生做好冬游的安全教育工作,并在冬游中随时注意学生的动向,到目的地后要先观察地形,发现存在的事故隐患,向学生说明具体情况,防止意外事故发生。

  十、物品准备:

  红药水、消毒液、棉签、创可帖、举牌、全体老师电话联系表、大喇叭等等。

  十一、后勤各项工作安排:

  负责人:陈红坤 何亚芳

  照相:高爱明 林明聪

  后勤:吴永存 朱沙沙 潘丽

  方案制定人:

关于策划方案4

  一、栏目类别:

  专业管理顾问、投资策划类电视咨询类栏目。

  二、栏目的定位:

  1、突出专业性。有效利用电视大众传媒的功能,发掘咨询行业的专业性特点,并努力使之符合专业观众的观赏需求,满足他们的审美口味。

  2、强调知识性。强调通俗性,在节目进行当中贯穿着对咨询行业的技巧、方法的介绍,同时也通过对咨询知识的传播将观众引入色彩缤纷的经济生活当中。

  三、栏目的内容:

  1、创业咨询。辅导创业者在新办企业时所遇到的各个方面的问题,请专家指导、点评。

  2、专题节目。对某个企业进行专项指导和咨询;对某一时期社会重大的事件、人物等等从咨询的角度点评。

  3、咨询业的知识传播。

  四、栏目的时间:

  每集播出时间35分钟左右。

  五、栏目的结构:

  1、主持形式:节目由两名男主持人主持。

  (1)男主持1控制着节目的进行,承上启下,多向沟通,活跃气氛;

  (2)男主持2辅助1,对节目进行过程中所设计的专业性、技术性的内容进行权威性解释。

  (3)特邀嘉宾。每一场节目均邀请一名嘉宾到场,他们主要是咨询界、投资界、金融界、企业界的顶级水平的管理者组成。

  (4)参与者。主要是在创业、投资、企业管理等各个方面需要专家指导和咨询的人士。

  六、观众参与节目设想:

  节目的关键是跨媒介的操作。

  1、通过本节目的播出,会有相当一批观众愿意发表对节目的意见。同时要设立网站、开拓平面媒介专栏、声讯电话、有奖短信一系列的服务等等。

  2、参加展览会、演讲、讲座主动寻找话题。使节目内容丰富。

  3、组织嘉宾俱乐部和观众俱乐部。

  七、演播现场的置景:

  1、背景要突出沉、稳的特点。

  2、演播现场设置笔记本电脑、投影仪、白板。

  3、主持人座位固定。

  风云人物访谈栏目策划方案

  一、前言

  深圳是个年轻的城市,但也经历过一番风雨,涌现出了一大批的才俊。他们在这块土地上挥洒着自己的青春,洋溢着自己的才华,同这个年轻的城市结下了不解之缘。怀念过去是为了更好的面对现在,这些人物中有的身价百万千万,有的默默无闻,但他们有着共同的经历:他们为深圳付出了,也目睹了深圳的变化;他们也有着共同的心愿:深圳越变越好!所以,针对这个群体,策划了《风云人物访谈》这个栏目。策划方案在分析国内同类人物访谈电视节目的基础上,针对《风云人物访谈》节目的定位,播出前的炒作、推广、合作及播出中的进一步广告投入、节目深化战略问题进行个人简单的阐述。

  二、环境情况分析

  (一)、市场分析

  目前,目前国内人物访谈类电视节目可以说是多如牛毛,能叫得上好的有《杨谰访谈录》、《艺术人生》、《鲁豫有约》等等,这些节目一定时期内在全国均有很大的收视人群,但相对于总的而言,这样好节目可说是寥寥无几,而且其中有些节目开始在走下坡路。所以说访谈类节目要办的有特色,这块市场还是非常有潜力的,非常有前景的。而现在的关键是占领属于自己的市场份额,培养自己的固定的受众群。

  因此,在十五分钟的时间内,借助于深圳电视台的强大品牌,在11:30至11:45这个时间段,如果策划定位得当,工作积极努力,还是可以收到巨大的效益。

  (二)、市场竞争分析

  电视栏目的确立,首先在于办出自己的特色、优势,并形成强大的收视竞争力,以吸引更多的广告商进行广告投入。目前访谈类电视节目在全国而言,都是处于收视低迷状态。深圳电视台,乃至广东卫视、凤凰卫视、中央电视台叫好叫座的人物访谈类电视栏目也是很少,而我们也正不能放弃这一机会。如果电视收视效果不好,则有可能很快被拿下。故这一栏目的策划绝不可掉以轻心,出现办完几期就走人的短期行为。

  (三)、受众分析

  《风云人物访谈》栏目,针对的范围应该是16岁以上的人群,因为我们的节目一方面对青年人能产生激励作用,另一方面又让中老年人产生怀旧感,引起共鸣

  三、栏目内容

  (一)、栏目描述

  1、《风云人物访谈》此栏目,播出时间为每周六11点半至11点45(暂定),栏目时长为15分钟。

  2、播出形式为人物访谈形式,现场观众20人左右,同时穿插情景再现等影象资料,录播。

  3、主持人应该能够充分调动嘉宾及观众的情感。

  4、播出内容为:风云人物讲述自己创业所经历的各种故事,或其行为在在深圳发展过程中所产生的影响,尤其是能够打动观众、引起共鸣的经历讲述。

  (二)、栏目特点(优势)

  1、特点:本栏目主要在于寓情于事,节目内容必须要能拉近和观众的距离,能够吸引观众的的积极参与,并且倡导积极向上,勇于挑战等健康乐观的生活观念。这首先能取得良好的社会效益,并且与一般的无病呻吟的访谈内栏目自然区分开。这是此栏目吸引大家注意的第一点。这一点优势的发挥,就主要要通过各种渠道,向观众推介。

  2、节目内容的来源:这个节目内容因为采取的是一种新的创作方式,介于现场访谈和故事再现之间。素材可以向社会各界人士征集,让他们把感动、积极、健康、勇于挑战的自己或者别人的故事寄到栏目制作部,同时,编导将对选出的素材进行加工,使之更动人,更典型。

  3、节目预期:通过风云人物访谈,讲述创业经历,倡导积极向上,勇于挑战的理念。主题突出、内容积极;题材广泛,通过参与节目的方法促进年轻一代和上一代人的沟通,做成一个中青年、老年人都喜欢的精彩节目。通过积极运作,一定会取得成功。

  四、推介渠道

  此栏目的包装及推介,不能局限于某种方式的推介,而应制定一个统一、多渠道的推介。 推介渠道之一:

  通过自身电视栏目的推介,面向对象为广大青年、中老年观众。通过电视栏目的征集故事素材向广大观众推介。

  推介渠道之二:

  通过电视、报纸及相关新闻媒体,向全社会进行宣传,主要塑造栏目良好的社会形象,争取支持。应经常和各企业、政府等部门联系,取得他们的支持

  推介渠道之三:

  通过广告发布会,举办感动深圳的一百人评选活动,深圳发展历程图片展及其他广告方式,向广告商家宣传此栏目,并通过上门拜访等方式,争取广告商家的支持。

  五、市场前景分析

  1、 硬性广告、软性广告、冠名权等收益

  2、热线:热线设有多种参与内容,包括:节目报名、观众提问、参与现场节目等等,不但宣传了节目,还蕴藏了新的经济收益。

  六、效果评测

  在每个月、甚至每周都要进行效果的评测,以不断完善并促进整个电视栏目的经营。

  七、具体拍摄制作

  (一)、运作模式:

  制片人制度,需要既懂节目运作、又懂节目经营的人做制片人。围绕节目定位,经营该时段节目,制片人要保持相对的独立性。

  (二)、建立电视栏目视觉识别系统。

  1、栏目标志。栏目标志是理念和特点高度浓缩的表现符号,是电视栏目视觉识别系统的核心,它的使用频率非常高,也是电视品牌的无形资产,也电视台品牌形象的象征。包括图案及色彩、文字等。

  2、栏目形象片花。这是突出频道形象的重要手段。5至10秒片花,以栏目标志为主要画面,抽象的多层画面叠透出三维的图象,再加上电视栏目字样,音乐要浓缩频道个性。

  3、栏目形象宣传片。这是提升频道形象的又一种重要手段,长度在20秒左右。栏目形象宣传片的立意要高,要能代表整个栏目的特色和地位。画面音乐也应非常讲究,视觉冲击力要强。形象宣传片有如栏目的广告,不仅要讲究创作手法,还要讲究创作主题。

  (三)、人员设置

  主持人(一名):负责串词的攥写,把握现在节目节奏,起到桥梁作用

  编导(两名):负责每期节目的策划、撰稿、导演,把握整个播出节目及相关事宜。 摄 像(两名):外景拍摄(故事再现)、访谈现场拍摄

  节目统筹(一名):统筹整体节目,协调人员分工,落实节目进度(编导或制片人兼任亦可) 编 辑(一名):负责剪辑、合成、节目包装

  制片人(一名):对栏目的生产进度、拍摄质量、制作环节和经费收支负总责。敦促栏目确保创收和质量的双提高。

  (四)、广告经营策略

  1、栏目经营运作必须树立新经营观念,掌握新方法,在核定人员、器材和播出时段的同时,全面推行栏目生产成本核算制,做到有效服务,适当控制。

  2、 广告资源。

  (1)重要资源:冠名权 栏目播出过程中的屏幕右下角名字广告

  (2)前后、中间插播广告1分钟

  (3)字幕滚动播出中的赞助单位广告

  人物访谈八大技巧

  电视和电台记者常要做访问,报馆记者很多时候也会先做录音访问,然后听一次才写稿。若访问成功,必须具备访问技巧和多吸收经验,如果你能注意以下几点基本事项,访问技巧自明显改善。

  1.了解被访者:

  你毋须逐一拟定访问题目,但必须做足准备功夫,事先搜集被访者的资料和掌握访问内容。例如在访问一队摇滚乐队之前,你最好已查探他们最近出了什么唱片。此外,尽量争取机会在正式访问前先与对方谈谈,此举可令双方放松心情,甚至可令你获得一些新资料。有些记者会略述访问题目的范围,让被访者先准备一下。访问前应先准备些资料或题目大纲。

  2.清楚受播对象:

  记着你是代表观众或听众访问,由于他们无法亲自提问些想知道的问题,因此有赖你代劳。如果你根本不清楚受播对象,便不能站在他们的立场,问一些他们感兴趣的问题。

  3.熟习使用录音设备:

  设想你访问时不懂得使用录音机,不知道电芯将近耗尽电源,或忘记开「咪高」,那有多尴尬?

  4.想定如何开始访问:

  如何打开话匣子是双方均感为难的事。对于访问应怎么开始,及最初几条问题会问什么,你最好先拟定腹稿,务求将被访者顺利引入访问过程中。

  5.让被访者自由发挥:

  你的问题应尽量让被访者无拘束地尽情回答,别忘记被访者才是主角。避免提问一些只能回答「是」或「不是」的问题。

  6.专心聆听:

  有些人喜欢先拟定问题,也有人认为这样做会过分按部就班,故此只准备访问大纲,然后随机应变。无论采用那种做法,访问时都必须全神贯注地聆听,在回应之际顺道引出下一条问题。有时候,被访者的答案可能完全出乎你意料之外,或提供了新资料,因此你可能要将自己准备好的问题搁在一旁,跟进被访者的答案灵活发问。

  7.事前练习:

  在访问之前,找朋友练一练你的访问技巧。你可能毕生只有一次机会访问港督,事前练习可帮助你掌握访问技巧,做到最好。

  8.毋须畏羞:

  如果你与被访者能融洽相处,你会讶然发觉原来对方很友善,并且乐意阐述竟见。对自己要有信心。

  人物采访中记者提问的艺术

  20xx-05-17 上午 08:49

  作为一名记者,人物采访是经常要面对的一项工作。在采访人物过程中,提问显得尤为重要。 从事记者工作13年来,我们采访了各种类型的人物,从中也获得了一些心得。

  高质量的提问离不开采访前的充分准备。采访对象做了哪些具体事情?他究竟是一个什么样的人?他为什么要这么做?他的潜在动因是什么?他行为的背后有哪些深层社会原因?包括他的性格和为人,这些都要在采访前做好提问准备,还要尽可能通过各大新闻媒体、政府部门、网络等渠道多获取一些资料,多查、多看、多思考,明确采访主题。记者在采访中要围绕采访主题提问,层层剖析,步步深入。那么究竟怎么提问呢?

  一、要通过提问营造一种融洽的气氛,从而拉近同被采访对象的距离。被采访对象千差万别,有的很容易调动情绪,有的却很拘谨,这时可以用拉家常的办法来拉近距离。在采访武汉市杰出进城务工青年徐月英时,她始终是一幅面带微笑客客气气的面孔。我们意识到作为一家大型饭店的执行经理,她把对客户的应酬也习惯性地用在了采访上。我们没有单刀直入,而是先和她拉起了家常:

  记者:你现在家住哪里?

  徐:在汉口范湖。

  记者:每天从汉口赶到武昌上班得一个多小时吧?

  徐:是啊。

  记者:我也是这样,桥上经常堵车,夏季就容易中暑。天天这样也是够辛苦的。 徐:是啊。

  记者:听说你还有个孩子,累了一天回去还要照顾孩子。孩子多大?

  徐:5岁。

  记者:挺可爱吧?

  徐:小家伙挺聪明。有天回去累了,小孩说?妈妈,妈妈,你累了,我帮你捶捶背?,说着,一双小手就捶了上来。哎呀,孩子一撒娇什么累啊苦啊都忘了。

  母爱是女人的天性。谈起孩子,她的脸部表情松弛了下来,气氛也变得轻松和谐起来。一个好的开端很关键,它可以使被采访对象放松紧张拘谨的情绪,使采访能够顺利进行。

  二、提出的问题要具体细致,不要泛泛而谈。

  有的记者在采访中经常会问这样的问题:“您遇到了哪些困难?”“您的感受是什么?”“您的愿望是什么?”“您的打算是什么?”等等。这些问题就像简单的公式,缺乏个性。泛泛地提问往往得到的是泛泛的回答。那么,怎样避免泛泛提问呢?我们的经验是:记者提出的问题要具体。访谈《母爱撑起一片蓝天》,讲述一位种了半辈子田、从未出过远门的农村妇女,为了给三个身体不健全的儿女看病,南下广州打工的坎坷故事。在对身患残疾的大女儿的采访中,我们了解到,为了照顾好三个孩子,母亲近20年没在娘家住过一宿。于是我们就从她母亲南下打工走的头天晚上开始提问:

  记者:你母亲走的时候肯定很舍不得你们。走的头天晚上她是不是一夜都没合眼? 一提起当夜,女儿眼泪就止不住地往下流,慢慢地细述起来:

  那年我15岁。她突然决定出去。她头天晚上和我们说:“孩子们,我要出去打工,我要去挣钱回来让你们过得更好,让弟弟好好读书,有钱买新书包,买新衣服,想吃什么好糖果可以有钱去买。”我们三个把她团团围着哭,她自己也哭。她跟我说:“你是姐姐,你应该坚强一点,不要哭,应该让弟弟妹妹都跟着你学会坚强。”……妈妈把简单的行李收拾好以后,跟我们说:“妈妈现在出去借点钱,等妈妈回来再陪你们睡一晚上。”我看得出妈妈的眼泪一直在眼睛里打转。她就把我们一个一个抱到床上坐着。那是冬天,她给我们盖好被子,晚上没有电--我记得很清楚,她给我们点上蜡烛,然后就出去借钱。

  记者:借了多少?

  女儿:两百块钱。回来的时候她特别高兴,说:“孩子们,你们睡了吗?你看看,妈妈借到钱了!妈妈借到钱了!”好像希望就在眼前。就这样,第二天早上,提着方便袋、一点很简单的东西就离开家了。

  一篇访谈中像这样感人的细节很多。我们通过这些具体细致的提问捕捉到了一个个生动细腻的故事细节。

  三、要善于运用层层追问的办法来挖掘故事的细节、深入了解人物的内心世界。采访中,常常会遇到这样一种情况:被采访对象往往对自己做过的事情当中的好多细节不以为然,蜻蜓点水、浅尝辄止。这时记者就要以敏锐的眼光迅速捕捉住、追问下去。通讯《李运生和他的家庭辅导站》,记述一位74岁高龄的农村残疾老人义务帮教400多名问题孩子的感人事迹。李运生感化学生的故事很多。当讲到其中一个学生被父亲痛打出走,是他把这个孩子找回来的经历时,他轻描淡写,一笔带过。我们想,孩子出走十来天,亲生父母都没找到,却是非亲非故的这个残疾老人给找回来的,老人肯定吃了不少苦,这个细节肯定很动人,于是我们追问:

  记者:你怎么想到要去找这个孩子的?

  李:那些日子可把我急坏了,天天睡不着觉。一个孩子不见了十多天,是饿死了还是被狼叼走了?孩子的爸爸妈妈每天哭得死去活来,我也焦急得很。所以我就叫我老伴给我装了一壶

关于策划方案5

  为全面掌握我区人才资源状况和工作情况,创新人才工作机制体制,盘活人才资源,打造人才高地,促进我区经济社会又好又快发展,根据区委、区政府领导的意见,决定在全区深入开展“人才资源状况及人才高地建设”大型调研活动。现制定如下实施方案:

  一、指导思想

  本次调研活动以科学发展观和科学人才观为指导,紧紧围绕人才强区战略的总体要求,坚持数据准确、预测精确、全面深入的原则,全面、真实、准确地了解我区各类人才资源的现状,以解决我区在人才培养、管理、使用和引进环节中存在的突出问题为重点,比较、借鉴人才工作先进地市的经验及做法,深入分析我区人才工作中存在的问题和不足,认真研究新形势下引才聚才、人尽其才、才尽其用的有效措施,为区委、区政府人才工作决策提供科学依据,切实增强我区人才工作的针对性、前瞻性和实效性,为推进富民强区提供坚强的智力保障和人才支持。

  二、调研内容

  全区所有党政机关、企事业单位、产业行业的人才都属本次调研范围。调研的重点和主要内容为党政人才、专业技术人才、经营管理人才、技能人才、农村实用人才、社会工作人才等六支人才队伍建设情况。

  (一)人才工作现状

  1.摸清人才底子。通过发放、填报、汇总人才数据统计表、花名册,掌握各类人才的数量、结构、分布等基本情况,建立人才数据库和高层次人才、在衡外籍专家及博士、衡阳籍在外高层次人才和各类急需人才信息库,夯实人才工作基础。

  2.调查人才工作现状。从教育培训、创业环境、服务措施、待遇保障等方面调查目前我区各类人才的学习、工作、生活现状,了解人才对工作环境的'满意度,掌握我区各类人才队伍建设的主要做法、基本经验、先进典型和突出优秀人才的简明情况(含主要业绩及代表性成果)。

  3.掌握人才需求情况。通过填报表册、召开座谈会、发放调查问卷和实地访谈等方式,了解全区各行各业未来一段时期对人才的需求情况,特别是急需人才的情况,科学预测未来一段时期我区人才需求趋势,准确把握我区各类人才队伍建设的中长期战略任务和主要目标。

  4.把握人才流动情况。澄清近五年全区人才流入和流出底子,统计流动人才的总量及学历、专业、行业情况,预测未来一段时期我区人才流动趋势。

  (二)存在的主要问题及原因

  通过分析统计数据、问卷调查、实地调研、会议座谈、实地考察等方式,查摆我区人才工作在观念、环境、体制、机制等方面存在的深层次矛盾和问题。重点查找在人才引进、培养、使用、管理、流动和服务等环节中存在的突出问题。

  1.人才引进中存在的突出问题。在对近年引进人才的数量、层次、专业、行业进行数据分析的基础上,通过访谈人才工作专家和学者、解剖典型案例,逐一查摆我区引才政策、引才机制、引才力度、引才方式等方面的问题。

  2.人才培养中存在的突出问题。对机关、企事业单位、农村在人才教育培训方面的制度建设、师资建设、培训内容、管理考核、经费投入情况进行抽样调查,查摆我区人才培训机制、培训方向、培训效果等方面的问题。

  3.人才使用中存在的突出问题。走访各类人才代表,了解其经济收入状况、家庭生活状况、工作状况,召开重点人才座谈会,了解基层单位的人才观念、人才使用、人才管理、人才服务和人才工作投入情况,分析人才成本与人才效益的关系,查摆我区人才作用载体、激励保障措施、人才工作环境等方面的问题。

  4.管理服务中存在的突出问题。主要查管理体制、服务方式等方面的问题。

  5.流动中存在的突出问题。主要查流入和流出的原故,重点查摆流失的深层次原因。

  (三)加强人才工作的对策建议

  针对存在的问题,结合我区实际,就人才工作政策、办法、措施、制度等,提出针对性强、具有可操作性的意见建议。各单位、各系统、各行业都要针对本单位、本系统、本行业的人才现状和存在的问题,提出解决的意见和建议。

  三、时间步骤

  本次调研从7月16日开始,到10月30日基本结束,共分五个阶段十八个步骤进行。

  (一)前期准备阶段(7月16日至7月28日)

  1.成立机构(7月16日)。成立区委常委、组织部长凌生谷同志为组长,组织、宣传、人事、财政、农办、经发局、民政、教育、卫生等单位主要负责人为成员的调研活动领导小组,并在区人事劳动和社会保障局设立调研活动办公室,由区委组织部副部长李超同志兼任办公室主任,抽调10名业务能力强的同志,负责调研活动的资料准备、安排调度、沟通协调、督促检查、归纳汇总等日常工作。

  2.编制资料(7月16日-17日)。调研活动办公室会同组织、人事、教育、卫生、经发局、农办、民政等单位编印好党政人才、专业技术人才、技能人才、经营管理人才、农村实用人才、社会工作人才五个子课题的人才数据调研方案、调研提纲、调查问卷、统计表、花名册等资料,在此基础上形成全区调研总课题实施方案。

  3.分解任务(7月17日)。按照统一领导、条块结合、分工合作的原则,将调研任务分解为若干课题,分配到具体部门,由牵头负责单位组织相关成员单位组建调研组,负责各个子课题的具体实施。

  4.动员部署(7月28日)。召开区委人才工作领导小组成员,区直各相关单位、乡镇场、街道党政领导和分管副职,发放调研资料,进行动员部署和业务培训。会后,各单位子课题负责单位将调研组成员名单、调研方案、日程安排上报区调研活动办公室。

  (二)摸底统计阶段(7月28日至8月23日)

  5.下发资料(7月28日-30日)。各牵头负责部门召开归口成员单位(或下属单位)分管副职会议,对调研工作进行安排部署,下发数据统计表、花名册、调查问卷等资料,提出要求,并进行业务培训。所发表册要齐全,不能遗漏,要讲清统计范围、统计口径、统计方法及其它注意事项。

  6.组织填报(7月30日-8月5日)。主要是组织填报好四类表册,一是人才数据统计表,二是人才花名册,三是人才需求表,四是调查问卷。数据统计表和花名册原则上由各单位组织、人事专干分类按要求填写、汇总、上报;人才需求表要征求单位主要负责人意见;调查问卷的发放对象要有典型性、代表性。所有表册的填报要做到全覆盖,不漏填一个单位,不漏填一人;要认真细致,据实填报,做到真实准确。各单位在填报各类表格后,要根据本单位的实际,提出分析意见,主要包括本单位人才现状、存在的问题和对人才工作的建议。然后将统计表格、花名册、调查问卷及其统计表、情况分析报告的文字版和电子版上报各牵头单位。

  7.审核汇总(8月5日-8日)。所有数据统计表填写后,工作人员要认真核对,防止失误;核对无误后报单位主要负责人审核,签署意见并加盖公章,上报各牵头单位;牵头单位要及时回收所发表册,分类汇总,安排专人复核相关数据。

  8.建档上报(8月8日-8月15日)。各归口牵头单位在确定本地、本系统、本行业统计数据及花名册准确无误后,建立本地、本系统人才数据库和高层次人才、急需人才信息库。8月20日前将所有表册的文字版(一式两份)和电子版发至区调研活动办公室,报办公室审核汇总。邮箱:185212762@。专项调研办公室汇总后将各类人才数据分发各子课题调研组,由各类人才主抓单位建立专项人才档案和信息库。

  (三)深入调研阶段(8月16日-9月25日)

  调研分三个层级同步开展,各系统牵头单位负责本地、本系统和行业的调研;各子课题调研组负责专项子课题的调研;区调研活动办公室负责总课题的调研。

  9.数据分析(8月16日-21日)。各调研组对掌握的各类人才数据进行系统分析,从中总结人才工作的经验,发现问题,寻找差距,摸索人才工作规律,形成调研活动的重点。

  10.查找问题(8月22日-27日)。各调研组在对相关数据进行对比分析的基础上,查摆人才工作中存在的问题,并进行分类归总,组织调研人员认真研究,提出调研考察的重点、难点。

  11.实地调研(8月28日-9月6日)。各调研组根据确定的调研重点,选择5-7个有代表性的机关单位、企业、学校及农村等进行深入解剖,找出带普遍性的问题,具有示范带动作用的先进典型、符合本区实际的成功做法和人才工作中具有普遍规律的东西。

  (四)撰写报告阶段(9月7日-10月20日)

  12.各基层单位撰写人才状况分析报告,上交区各归口牵头单位和相关调研组(10月1日前)。

  13.各归口牵头单位综合本地、本系统、本行业人才工作情况,在调研的基础上,形成综合调研报告,上报区调研活动办公室(9月25日前)。

  14.五个子课题调研组形成专项调研报告,上交区调研活动办公室。(10月1日前)

  15.区调研活动办公室形成我区人才工作调研报告,上报市调研活动办公室(10月25日前)。

  四、调研方法

  各级各部门在动员会后按要求迅速开展调研,采取发放数据统计表、问卷调查、召开座谈会、走访等形式,准确把握人才工作现状,形成和上报基础数据;在充分掌握本地、本系统、本行业人才数据和情况的基础上,采取听取情况汇报、组织座谈和实地调研、实地考察相结合的办法,分析问题,查找原因,结合实际工作提出解决问题的办法,形成调研报告。

  五、调研分组

  本次调研活动由区委组织部、区人事劳动和社会保障局牵头组织,成立调研活动办公室,由办公室负责全区总课题调研,总课题下设五个专项子课题,由下列单位负责:

  第一组:牵头单位为区委组织部,负责党政人才调研;

  第二组:牵头单位为区人事劳动和社会保障局,负责专业技术人才调研,成员单位为区教文体局、区卫生局、区科技局、区建设局;

  第三组:牵头单位为区农办,负责农村实用人才调研,成员单位为区农业局、区畜牧水产局、区农开办、区林业局、区水利局、各乡镇场;

  第四组:牵头单位为区经发局,负责企业经营管理人才、技能人才调研,成员单位为各乡镇、街道;

  第五组:牵头单位为区民政局,负责社会工作人才调研,成员单位为区宣传部、区财政局、区司法局、区人事劳动和社会保障局、区教文体局、区卫生局、区信访局、区计生局、区总工会、区团委、区妇联、区残联、各乡镇、街道。

  六、具体要求

  区委、区政府对此次调研高度重视,要求调研要真实准确,扎实有效。为确保调研活动扎实、有序开展,各级各部门在工作中必须切实做到以下几点:

  一要高度重视,加强领导。本次调研是近年我区人才工作的重大举措,事关区委、区政府科学决策,事关我区发展战略和发展后劲,意义重大。各部门、街道、乡镇场主要领导要亲自研究,亲自部署,亲自督促检查;分管副职要全力以赴,主动抓,靠前抓;其他副职要积极配合,提供支持。各归口牵头单位、子课题调研负责单位和部分成员单位要成立调研班子,解决工作经费,创造工作条件,配备3名以上高素质的工作人员,专门从事调研工作。区财政局要为区调研活动办公室解决经费,确保调研活动顺利开展。

  二要精心组织,确保实效。各部门要认真研究,精心谋划好调研活动各个阶段的工作。准备工作要细致,调研方案要切实可行;数据统计要真实,要抓好统计表册的下发、填报、汇总、审核等环节,确保调研数据真实、准确、全面;调研要深入基层、深入群众,发扬严谨细致的作风,杜绝浮光掠影式调研,通过调查掌握真实丰富的第一手资料;报告要有说服力,要对调研中掌握的数据、典型经验、问题不足等进行深入分析思考,得出科学结论,使报告既内容翔实,有典型数据,又逻辑严密,有参考价值。

  三要主动配合,加强协调。各调研组的牵头单位要积极履责,积极协调相关单位,形成调研工作的合力。成员单位要主动参与,在做好数据填报、问卷调查等工作的同时,要积极提供人力物力支持。对牵涉面广、情况复杂、需要领导小组协调的工作,各调研组要及时向区调研活动办公室报告。对在调研中不主动、不配合的单位,区委组织部将追究单位主要负责人和直接责任人的责任。

  四要保质保量,按时上报。8月底前,各部门、街道、乡镇场要将本地、本系统、本行业人才数据统计表、花名册、人才需求表、调查问卷及统计表等汇总后上报区调研活动办公室。9月底前,五个子课题调研组要将高质量的调研报告上报区调研活动办公室,以确保全区总课题调研报告按时优质完成。

关于策划方案6

  活动宗旨:

  给同学们一个展现自我的舞台,发掘优秀辩论人才,为院队参加全校辩论赛储备人才。

  活动口号:

  “职院之辩,魅力无限。”

  活动主题:

  以积极向上辩题之辩论展大学生之风采。

  活动日程:

  一、前期活动阶段

  为确保辩论赛顺利展开,在半月前做好辩论赛的宣传,动员,报名名单整理,辩题搜集,评委嘉宾邀请等基础工作。

  (1)充分发挥宣传部的作用,利用海报为主要宣传形式,在整个学院展开宣传工作。要求各班学习委员配合工作,动员班级同学参加,并于十天前把报名汇总名单交到副部长处。

  (2)辩题搜集。辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题,要让每个年级的同学都有话可说,有理可循,另外可同时搜集一些比较新颖的辩题。

  (3)评委嘉宾的邀请。在预赛,复赛中评委嘉宾主要以大二大三的学长为主,在在决赛中可以邀请老师和书记等作为评委。

  二、赛前准备阶段

  (1)在比赛前三天进行比赛抽签。以两天为准备时间、

  (2)每日以海报、通知、口头传达,手机短信等形式将比赛时间场地告知同学。

  (3)在学院网站开辟辩论赛专版,发布有关比赛的。

  三、赛程安排:

  根据学院各班级的课程时间安排比赛。

  比赛具体规则:

  一、比赛形式:

  比赛分为初赛、复赛,决赛。

  1、初赛采用淘汰制,16支参赛队抽签分为8组,

  2、经初赛决出16支优胜队伍分10个组进入复赛,复赛仍采用淘汰制,比赛地点和比赛时间抽签决定。复赛选出前四名进入决赛、

  3、经复赛决出4支优胜队伍分4个组直接进入决赛、

  二、比赛程序及用时规定

  1、正方一辩发言3分反方一辩发言3分

  2、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒

  反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每次回答不超过20秒

  3、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒

  反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒

  4、正方一辩进行攻辩小结2分反方一辩进行攻辩小结2分

  5、自由辩论(正方先开始)10分钟(双方各5分钟)

  6、观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答

  观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答

  7、观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答

  观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答

  8、反方四辩总结陈词4分钟正方四辩总结陈词4分钟

  注:全程比赛用时38分钟

  四、辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)

  1、队员入场

  2、主持人介绍参赛队及其所持立场

  3、主持人介绍参赛队员

  4、主持人介绍评委

  5、主持人介绍比赛程序

  6、主持人宣布比赛开始

  7、辩论结束后评委评议

  8、评委代表点评此场比赛

  9、主持人宣布比赛结果

  10、主持人宣布辩论赛结束

  五、辩论赛细则

  1、时间提示

  当记时员提醒时间到时,发言辩手必须终止发言,否则作违规处理。

  2、陈词

  提倡即兴陈词,用词恰当。

  3、开篇立论

  立论要求逻辑清晰,言简意赅。

  4、攻辩

  (1)攻辩由正方二辩开始,正反方交替进行。

  (2)正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方在二、三辩中任意指定。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩,不得中途更替。

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