——学年度秋季学期九年级数学教学工作计划3篇(九年级数学上学期教学工作计划表)

时间：2022-10-14 13:13:28 工作计划

　　对于写工作计划这件事情，很多人都会觉得不知所措，其实只要我们认真回顾工作上的过程，明确好自己的目标，就能写出好的工作计划。下面是范文网小编分享的——学年度秋季学期九年级数学教学工作计划3篇(九年级数学上学期教学工作计划表)，供大家阅读。

——学年度秋季学期九年级数学教学工作计划1

　　2010秋季学期九年级英语教学工作计划

　　峙浪中学王月莲

　　一、指导思想：

　　针对学生英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。继续进行创优课堂教学常规改革和课堂自主互助学习型课堂改革。要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；教学目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；突出学生主体，尊重个体差异；采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。

　　二、基本情况

　　今年 , 我任教九年级班的英语。123班有36人,，学生学习态度比较认真，基础知识比较扎实，有一定的听说能力，但课堂气氛不活跃。127班部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。

　　三、改进教学方法，提高教学质量的措施：

　　1．每天背诵课文。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。

　　2.学习洋思经验,坚持日测、周测、月测的评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

　　3.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

　　4.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

　　5.实施自主互助型的教学途径，培养学生综合语言运用能力。

　　6.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

　　7.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

　　四、教学内容及教学进度：

　　本学年共有十五个新授单元,九年级下学期主要是进行总复习。

　　第一大周-入学考试Unit1

　　第二大周Unit1-Unit2阶段性检测

　　第三大周Unit3-Unit4阶段性检测

　　第四大周Unit5-unit6阶段性检测

　　第五大周复习前6单元,期中考试

　　第六大周Unit7-Unit8阶段性检测

　　第七大周Unit9-Unit10阶段性检测

　　第八大周Unit11-Unit12阶段性检测

　　第九大周Unit13-Unit14阶段性检测

　　第十大周Unit15,期末考试

　　2010-9-1

——学年度秋季学期九年级数学教学工作计划2

　　2018——2019学秋季学期九年级

　　班级工作计划

　　木老元乡民族学校董彩凤

　　本学期我担任九年级59班的班主任，前两年我担任这个班的语文老师，可以说是半个班主任，对这个班的学生以及学习等其他方面都有了一定了解。本学期的工作重心就在于：调动学生自主学习的积极性，调整身体、心理各方面的状态，争为即将到来的学业水平考试打下基础。

　　一、工作重点

　　1、理想、学习策略与思想方法、竞争意识教育。

　　2、切入点：夯实基础工作，强化规范落实。

　　3、明确追求目标：倡导自主管理。

　　二、存在主要问题

　　作为毕业班，少数同学学习态度不端正，学习目的不明确；有的同学学习自觉性差，好动，静不下心来学习；有的同学学习方法不科学，学习效率低下；作息时间不能准确遵守，有迟到等现象；作业有的同学不能及时完成。班级的学习状况比较令人担忧。在新学期中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。

　　三、主要措施

　　1、引导学生立大志、成大才，树立志在云天的远大理想。在学生中倡导顽强拼搏、自强争先、追求卓越的精神，在班级中形成一种比、学、赶、帮、超的学习氛围，启发学生学习的自觉性与主动性。

　　2、结合学校传统，做好班级的日常管理工作，抓好学生的行为规范，形成良好的班风、学风，促进学生基础道德和文明行为习惯的养成，健康向上的班风的形成。

　　3、继续做好班干部的培养工作，同时，要特别发挥团员积极作用，提高班级工作的品位，努力做到自主管理，努力形成一个自主、自律、自强的班集体。

　　4、教育学生要认识自己、设计自己、磨砺自己、激励自己、控制自己。正确地面对挫折，做智者、做勇者，自信地对待学习和生活。

　　5、加强学生的心理辅导，引导学生顺利渡过九年级心理波动期，帮助学生能尽快走出学习中出现的烦躁期，使学生能有一个稳定的学习情绪，有一个良好的学习心态。

　　6、加强学生的应试心理指导，使学生能自信而不自满，紧张而不慌张的面对每一次考试，争取能以最佳的状态迎接考试，为学业水平考试作好准备。

　　虽然第一次当班主任，但是我会以母亲般的情怀关爱这个班集体。尽心尽力，但求“无愧”二字。

　　2018年9月6日

——学年度秋季学期九年级数学教学工作计划3

　　2013——2014学秋季学期班主任工作计划

　　糯良中学査文鸿

　　结束了酷暑的假期生活，又迎来了一个崭新的学年。本学期我校89班的班主任工作依旧由我来承担，为了在新学能够取得更好的成绩，特制定以下工作计划：

　　一、指导思想

　　坚持以人为本，育人为主，引导学生在做好人的基础上，学会学习、乐于学习、快乐学习、高效学习。

　　二、学生情况

　　现在的89班已非之前的89班，现在的89班是由原先的89班39名“老成员”加上原先91班的13名“新成员”构成的一个大家庭。原先的89班是我从七年级就带上来的，应该来说，彼此都比较了解了，但是由于本学年学校的特殊，将原先的四个班级合并为三个班级，其中我所带的两个班级依旧保留，但是被打散的91班分别穿插到了保留的三个班级当中，故89班有13名陌生面孔，,89班级总数52人的25%。因此，本学年我的班主任工作负担是有增无减。而且对91班新分进来的13名学生，之前我并没有机会接触，所以对他们的了解目前还只能算是零，对他们的管理，一切得从零开始。

　　三、工作重点

　　1、加强对学生行为习惯的管理和约束。注意引导学生各方面的行为习惯，加强对学生良好行为习惯的培养，努力将他们培养成为一名合格的公民。

　　2、挖掘学生的亮点，放大学生的优势。在教育教学以及班级管理的过程中，努力挖掘学生的亮点，帮助学生树立良好的心态，在自己的亮点中得到自信心。

　　通过表扬学生，放大他们的优势，鼓励并支持他们发挥自己的优势，发扬自己的长处。

　　3、帮助学生树立远大的理想，让学生开始扬帆起航。九年级的学生即将迎来的是他们人生的第一转折。对于城市里的孩子而言，也许读书不是唯一的出路，但对于生活在大山里的孩子们来说，读书似乎成了他们他们走出大山的唯一选择。因此，在这紧要关头的最后一年里，作为班主任，更多的应该是鼓励与引导，帮助学生树立远大理想，让他们从即日起并开始扬帆起航！

　　4、加强重于泰山的安全教育等。安全重于泰山，没有安全的教育不算真正的教育，因此，安全教育是任何时候都不可忽视的。

　　四、工作目标

　　通过本学年秋季学期的教育，让学生从过去的邋遢与懒散中觉醒过来，培养紧迫感与危机感。在生活中，养成懂得节约资源的节约型公民，在学习中，懂得珍惜时间，团结他人的优秀学生。

　　五、实施办法

　　1、定期组织学生开展有关良好行为习惯培养以及良好行为习惯对个人成长的影响等方面的主题班会。

　　2、定期组织学生开展有关理想等方面的主题班会。

　　3、时时对学生进行安全教育。

　　4、时时找学生谈话聊听，了解学生的学习生活情况，及时掌握学生的心理动态等。

　　2013年9月1日

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