制定工作计划的好处太多了,相信大家都了解吧,提前制定工作计划会让我们的工作效率大大提高,你知道怎么制定吗?下面是范文网小编收集的托班老师工作计划3篇 托班老师个人工作计划,以供借鉴。
托班老师工作计划1
一、班况分析
本学期我们小小新来4位新生,总体表现较好,也能较顺利地适应幼儿园的生活。老生幼儿经过上一学期的幼儿园生活,在不同程度上都有所提高。总体表现是幼儿的语言表达能力方面进步较明显,喜欢说,喜欢做;讲卫生懂礼貌的习惯以基本形成,早晨来园时能主动与老师问“好”回家时说“再见”,知道垃圾应该扔在垃圾桶里及饭前饭后、手脏了要洗手;大部分幼儿能够适应幼儿园的.集体生活,愿意参加集体活动并能遵守游戏规则,并逐步初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了一定的提高,喜欢参加各项游戏活动。
当然在孩子们的身上难免还存在着不足,如:有的孩子自制能力较弱,时常与同伴争抢玩具,有的孩子依赖性还是很强,活动能力较弱,在活动中缺乏自我保护的意识等,针对以上的情况,本学期我们将制定相应的计划,对孩子在能力、情感、习惯方面进行培养,促进他们的全面发展。
二、学期工作重点
培养幼儿初步的生活自理能力及基本常规。依据幼儿兴趣点,开展简单的主题活动。注重家园合作,和家长取得同步教育。
三、保教内容与实施
(一)卫生保健工作:
1、继续建立合理的生活作息制度,对幼儿进行饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培养,并以鼓励、表扬形式培养幼儿良好的生活习惯,做好春季传染病的预防工作,保持室内外空气流通,每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。
2、结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力。根据天气变化或活动量大小,及时地帮助幼儿增减衣服。加强饮水管理,保证幼儿有充足的饮水,教会幼儿口渴了及时饮水。
3、加强对幼儿的常规教育,教育幼儿爱护玩具、图书,轻拿轻放,不乱扔,不损坏,爱护树木花草等。
4、让幼儿学习自己能做的事情自己做,逐渐提高幼儿的自理能力。教给幼儿穿脱 衣服的方法,并在成人的帮助下,能按次序穿脱 衣服、鞋子,并把它们放在固定的地方,安静就寝,睡眠姿势正确。
5、保证户外活动的时间,充分利用自然条件进行锻炼。发展幼儿的基本动作,使他们动作姿势正确,培养幼儿动作的协调性。
(二)教育教学工作
1、继续运用生动、形象的直观教育,开展不同内容的主题活动,采用灵活多变的教学方法,将幼儿的教学活动贯穿于一日活动之中,在活动中坚持以幼儿为主体,让幼儿能充分运用多种感官适应周围事物,充分调动起幼儿的主动性、积极性,使幼儿在玩中学,在学中玩,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯。
2、开展多种多样的美术活动:利用涂、粘、贴、撕、画等,激起幼儿对色彩和手工制作的兴趣。
3、经常带领幼儿外出散步,让幼儿接触外界事物,增长他们的自然知识。多给幼儿提供观察的机会,开阔视野。鼓励幼儿进行动手动脑地建构活动,发展幼儿的创造性思维。
4、创设适合托班幼儿年龄的阅读环境(包括看图讲述图片,供幼儿边看边说),阅读区放置适合幼儿的婴儿画报、图片、自制图书、照片图书等,会指认书本上的物体。培养幼儿阅读的兴趣,引发幼儿阅读的愿望;每天至少翻看图书一次,知道书是怎么拿着。培养基本的早期阅读常规,如:翻书的方法以及如何取放图书,爱护图书等。
5、通过做操、律动、体育游戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调能力。
四、各领域幼儿发展目标
(一)动作发展
1、随意控制身体的平衡和跳跃动作。
2、掌握有目的地使用笔、剪刀、筷子等手部动作技能。
3、能跳跃10厘米的障碍物。
4、能够拼图5—6块,能画圆或螺旋形图案。
(二)认知发展
1、能将物品按用途分类。
2、能从1数到20,能按照成人的要求按数取物(10以内)。
3、认识4—5种不同的职业,与幼儿生活密切相关的工种。
4、认识4—6种颜色,4—6种图形。
5、继续认识周围的事物,并能在游戏中想象事物的新功能。
6、喜欢参加艺术活动,并学习用不同的方式表达自己。
(三)语言发展
1、发音越来越清晰。
2、开始运用复杂句,开始使用如果、和等连接词。
3、知道一些礼貌用语,并知道其使用场合。
4、能够用比较准确的语言回答熟悉故事中的问题。
5、会用2—3句话简要地复述自己的一段经历。
6、会做一个完整地介绍,如介绍自己的姓名、年龄、幼儿园的名称等。
7、愿意独自看书,愿意听成人读书。
8、能复述一些朗朗上口的儿歌。
(四)情感和社会性发展
1、乐意与其他幼儿同时玩角色游戏,理解并遵守游戏规则,一起游戏时不打扰其他幼儿。
2、学习等待,如知道排队,并耐心等待队伍排好后再行动。
3、进一步发展独立性,自己收拾玩具。
五、家长工作
(一)利用新学期初召开家长会,让家长了解幼儿园的一日活动内容,了解教师的工作。使家长对幼儿园工作有一定的了解。
(二)利用早晚接送孩子时间及时与家长沟通,了解介绍幼儿情况,相互提出建议。
(三)利用各种途径向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。
六、每月活动安排
二月份:
1、做好开学准备工作,稳定新生情绪。
2、根据班级实际情况,制定班务计划。
3、召开家长会,促进家园交流与合作。
三月份:
1、组织开展三月份安全教育周和安全教育月活动。
2、三八节开展“亲亲我的好妈妈”主题活动。
3、积极参与园文明班级评选活动(文明礼貌方面)。
4、组织家长参加家长学校活动。
5、幼儿防踩踏疏散演习。
四月份:
1、组织幼儿春游。
2、进行家长半日开放活动。
3、积极参与园文明班级评选活动(卫生习惯方面)。
五月份:
1、组织家长参加家长学校第四讲“家园共育”。
2、组织幼儿参与园庆“六·一”系列活动。
3、园级“爱心宝宝”评选活动。
4、积极参与园文明班级评选活动(团结有爱心方面)。
六、七月份:
1、组织家长参加家长学校活动(教子经验、结业典礼)。
2、积极参与园文明班级评选活动(纪律常规方面)。
3、组织幼儿体检,填写幼儿报告册。
4、期末家访。
托班老师工作计划2
一 、班级情况分析
我班现有托儿18名,其中新生有2名。经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动,孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌┅┅孩子们的进步是显而易见的,他们已经开始适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题,如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗,但独立性差,依赖性强,动作发展不协调走路容易摔跤。而家长们也往往把对孩子的培养重点放在智力的发展上,让孩子学这学那却忽略了能力、习惯、情感的培养,以至许多孩子都是高智商底能力。
二 、指导思想
继续以科技发展观为指导,坚持以幼儿发展为本的宗旨,根据园务计划全面实施素质教育和思想品质教育,注重幼儿的个性差异,以创新精神和实践能力为重点,打好基础,开拓创新,促进幼儿的全面发展,拓展现代幼儿科技教育研究,贯彻以幼儿为本的教学思想,将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行,从为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。
三 、具体工作及措施
(一)共同生活
目标 1:在老师的帮助下,愉快参加各类活动。
措施:
(1)组织幼儿参加各种活动,在活动中教师指导幼儿玩的方法,体验活动的快乐。
(2)保证每天的户外活动时间,为幼儿提供各种活动器具,引导幼儿会玩,爱玩。
(3)通过做操、律动、体育游戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调能力。
目标2:能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等,发展幼儿的小肌肉群,逐步增强身体的适应能力。
措施:
(1)过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能,并能在宽25CM高5CM的积木上走,身体保持平衡。
(2)在日常活动中,通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练,以发展幼儿的小肌肉动作。
(3)人手一份活动器械做到室内室外都适用。
(4)通过各种体育活动和游戏,增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。
(5)在一日活动中,老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。
(6)能单手连拍球三个到四个。
目标3:在活动中注意安全,不做危险的动作。
措施:
(1)通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑,不能推挤别人。
(2)活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯。
目标4:巩固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。
措施:
(1)通过平时的生活活动,让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、茶杯标签,能用自己的毛巾擦手擦脸,用自己的茶杯喝水。
(2)通过故事、谈话、儿歌等形式,巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干净再甩三下,会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。
(3)利用生活活动时间通过各种形式,让幼儿知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上裤子再请老师帮忙塞衣服。
目标5:愉快的进餐,基本上能独立吃完自己一份饭菜,保持桌面、地面、身上的整洁。
托班老师工作计划3
一、保育护理工作
1.对儿童出勤、锻炼、饮水、生活习惯进行观察记录,每月给每个儿童家长交换一次意见,给家长提供相应的数据。
2.有针对性的通过多种渠道,给家长提供儿童健康的建议。
3.搞好本班班务管理的经验,作好财产的管理、使用登记,做到开源节流。
4.加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。
5.将体弱儿的管理纳入保教计划,并作好体弱儿的个案记录。
二、卫生保健工作
1.坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作,坚持白托三巾的使用。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。
2.坚强进餐环节工作,坚持巡视儿童进餐情况,指导帮助体弱儿童,不催食,保证儿童吃饱、吃好。
3.加强儿童午睡管理,培养幼儿衣、裤放在指定地点,坚持巡视幼儿午睡情况,纠正不良睡姿和习惯,保证儿童午睡质量。
4.保证儿童仪表整洁,不拖鞋掉带,不亮肚亮背。
5.做到屎尿裤子、床单及时更换,半月清洗床单一次。
6.保管好本班物品及儿童衣物,避免遗失现象,对本班物品做到心中有数,管理有方。
7.积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作。
三、教育教学工作
1.配合教师培养幼儿生活自理能力,并给予示范和帮助。
2.协助教师组织好一日生活各个环节教育活动,做好个别儿童的指导工作。
四、安全工作
1.加强儿童安全教育工作,培养儿童自我保护能力。
2.加强早晚接送儿童工作,不得将儿童交陌生人,防止错接。
3.随时清点人数,坚持每天检查幼儿是否带有异物入园,发现情况及时妥善处理。
4.组织儿童活动前,要检查场地是否安全,儿童活动范围须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动,要给予保护。
5.防止开水、食物等烫伤儿童。
6.加强水、电、气的使用和管理工作。
五、家长工作
1.充分发挥家庭教育资源作用,积极宣传党的教育方针和科学育儿的知识,针对幼儿发展情况,切实做好家长工作,在教育上达到一致性,促使儿童、家长、老师共同发展。
2.坚持做好家访工作,幼儿连续两天未上幼儿园,要电话访问或家访,了解幼儿情况,并做好记录。
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