日子如同白驹过隙,当工作进入新的阶段时候,我们必须做好心得工作计划,这样才能让工作有条不紊的展开。那么工作计划该怎么写呢?下面是范文网小编整理的码头镇中心小学教导工作计划共5则3篇(镇中心小学教学工作计划2022),欢迎参阅。
码头镇中心小学教导工作计划共5则1
中心小学教导工作计划
一、指导思想:
以学校工作计划要点为指导,以“十一五”主课题为引领,以贯彻落实《小学管理规范》为抓手,全面推进素质教育,深化新课程改革,大力构建和谐教育。进一步转变教育思想,严格执行课程计划,加强教学管理,加强素质教育,认真开展教育教学研究,深化教育改革,全面提高教学质量,力争使我校的教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标
1、加强新课程的学习与研究。着力打造活力课堂、精品课堂,使全校的优良课率稳中有升。
2、加强师资培训力度。确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。加强对新教师的培养,使他们尽快熟悉业务,提高教育教学水平。
3、加强教研组建设。使各教研组活动规范化、系列化和专题化,认真完成落实各项教学工作。
教育教学质量管理方面:
1、加强教务处的日常管理工作。使管理走向规范化、科学化,责任到人,分工不分家。
2、继续开展学科质量调研活动、学科性竞赛活动。各科在教育部门组织的各类学科竞赛中,成绩要努力挤身于全市中前列,做到“轻负担,高质量”。
3、继续深化新课程改革,全面试行《义务教育课程设置》方案。逐步形成一些具有特色的教学科目。
4、加强体卫艺、专题教育管理。及早落实,科学训练,力争在各项比赛成绩较之往年有更好的突破。全力打造田径重点特色,努力在体育、艺术、科技方面形成亮点,推进“阳光体育运动”,切实增强学生体质,为争创体卫艺工作先进学校打下基础。
三、具体工作
(一)以提高教学质量为中心,加强教学常规管理
1、教导处将根据教学常规要求和学校教学常规“六认真”制度(“备课、上课、作业、批改、辅导、考评”),加强检查和考评。促进教师形成严谨、认真、细致的教风。各项检查有标准、情况有记载、结果有小结。
A、查教案主要是看教案目标设置是否符合三维目标要求、是否采用符合学生实际接受能力的教法和学法,是否备好教学用具。是否有课后反思。是否能提前备好一周课。B、查上课主要是看上课是否有教案?是否使用教具和挂图?教学秩序是否良好?能否体现课改理念?教师基本功扎实程度?C、对作业布置和批改的要求是:作业布置全面、灵活、有层次、难易适度、数量适当。课堂作业有巩固性练习和检查性练习,提倡布置活动性、实践性的课后作业。作业批改及时、准确、符号统一规范。D、对学习困难生能多面批面改。课外辅导要积极贯彻因材施教、分类推进的原则。狠抓学困生提高,培养正确的学习方法与良好的学习习惯。通过个别指导或有计划的补课,帮助他们在学习上取得进步。E成绩考核,考核方法要灵活多样。做到平时考查与期末考试相结合,单项测验与综合考查相结合,开卷与闭卷相结合,笔试与口试相结合。(试后不能排队)、学业评价,全面推行素质教育报告单制度。每学期放假前班主任要认真填写学生素质教育报告册。
2、建立教师评价管理制度,修订和完善原有评价制度。科学评价考核教师和学生工作。
3、对新课改工作进行回顾总结,本学年完成教学反思总结。
(二)加大教师培养力度,形成我校骨干教师梯队
1、利用外出听课、学习的机会,有针对性的选派教师外出,学习先进的课堂教学经验,创造条件“请进来,走出去”多渠道提高教师的课堂教学水平。
2、积极推进名师工程,进一步加强对优秀教师、骨干教师的培养、考核、推荐工作,通过教学能手引路、高级教师指导等,切实提高他们的理论水平和业务
能力。
3、积极组织教师参加各级的论文、教案、课件等比赛,使教师在参加比赛的过程中有所收获,有所提高。
(三)加强教研组建设,扎实开展丰富多彩的教研活动。
1、本学期各教研组要在三维目标的达成、学生学习方式的指导、教师角色的转变等方面选择一项内容作为学科教研活动的主题。扎扎实实地开展每周一次的教研活动。教研活动要形式多样,全员参加,要提前定时间、定地点、定内容、定中心发言人,每次活动教研组长都要做好详细记录,并交教导处检查。
2、充分利用业务学习时间,组织我校骨干教师上示范课,以带动全体教师迅速成长。
3、继续执行听课制度。每位教师每学期听课10节(除教研活动以外),并做好记录和评议,及时向执教老师反馈,以便及时改进,不断提高教学水平。
(四)认真抓好毕业班教学工作。
六年级是小学阶段的最后一学年,毕业班的教学更应把握好几个环节:教师要做到精讲和精心备课,并选择最佳的教学方法,注重学生个体差异,注意指导学生学法,练习应精炼,讲解习题要及时解决学生暴露的问题。答题要让学生学会自己去进一步思考,自己找到正确答案。同时注意协调好几个关系,时间紧与内容多的矛盾,抓基础与提能力的矛盾,教学与注重学生情绪心态的关系。
(五)加强现代教育技术的应用与研究
要整合各种教学资源,包括教材、练习册、音响、多媒体等。教师每学期使用多媒体教学必须达到4课时,以此来优化课堂教学手段,增强课堂教学内容,激发课堂教学趣味,提高课堂教学效率。
(六)组织各种活动,培养学生素质
根据学校工作计划要求,在08年11月底举办第十三届校运会和第三套中小学生广播体操比赛,09年“六一节”前举行“三笔一画竞赛”和读书演讲比赛,丰富校园文化生活。
(七)突显“德育为先”和“健康第一”要求。
一是养成教育要有大起色。新一轮基础教育课程改革以来,随着我校办学理念和广大教师教学行为的更新,我们学生的身心得到极大的解放,他们个性张扬,思维活跃。但与此同时,大家又开始面临养成教育的挑战,如何培养新世纪的一代新人,怎样有效地塑造他们健全的人格、文明的举止,是本学年我们每一个老师都要花大力气研究解决的难题,各个班级要从“规范”、“守则”、班规班训践行之中的点滴抓起,做有心人,研究儿童心理,探索养成教育新路。认真抓好“十一五”德育课题研究工作,在三个实验班中开展德育活动课,并按计划一一推进,收集资料,整理归档。同时,我们要加强对班主任队伍的建设,每位班主任都要认真对照教育部《全国中小学班主任培训计划》,自觉进行在岗研修,努力做班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者,成为思想道德教育的骨干,沟通家长和社区的桥梁,实施素质教育的重要力量。我们还要切实贯彻“健康第一”的要求,确保学生每天锻炼不少于1小时,睡眠不少于9小时,加强卫生保洁以及传染病、流行病的防控工作,杜绝脏乱差和群体疾病的暴发与流行,加强学生的心理健康教育和心理疏导,健全人格,让每一个幼小的生命都活得精彩。
教学工作是学校工作的中心工作,全体教师要不断学习,勤奋工作,跟上教改步伐,努力提高思想和业务水平,为开创洛渭屯小学教学新局面而奋斗!
年月日
码头镇中心小学教导工作计划共5则2
杨口丁庙小学教导工作计划
一、指导思想:
在推进课程改革,实践新课程的过程中,进一步更新观念,进一步加强理论与实践的结合,把最新的观念理论运用于实践,在实践中提高我们的理论水平。加强教学规范性的指导和科学性的研究,以学习研究、检查督促为主要形式,规范教学行为;以活动为载体,加强教学研究,提高教师的思想水平和教育水平,提高学校教学质量,提升学校的办学品位,树立学校在社会上的良好形象,为创建省模范学校奠定基础。工作目标:
1、进一步完善教导处教育教学资源管理系统。
2、学习新课程,走进新课程,实践新课程,开发校本课程,初步形成七里小学课程体系。
3、加强家长学校工作,创建省级合格家长学校。
4、进一步强化教研组、备课组职能,明确教研组长、备课组长职责,并扎扎实实开展工作。
5、继续实施“青蓝工程”,建立响应的制度。工作内容:
1、加强新课程学习,开发校本课程。
本学期是执行新课程的第一学期,学校在课程的设置上有了一些变化。教师要尽快适应这种变化,尽快熟悉新设置的课程,掌握新教材,没有变化的课程教材也有很大变化,因此开学初,我们组织部分教师就相关教材进行培训,重点对苏教版低年级、人教版高年级进行疏通,研究各自的特点,掌握各自的重点,采用不同的教法。同时,对我们的校本课程进行研究、探讨,理清综合实践活
—1— 动课和校本课程的关系,初步形成我们学校校本课程的框架。本学期,根据市局的部署和要求,我校三四年级开设了综合实践活动课,每班每周安排三节课,内容分别为信息技术、劳动技能、校本课程三部分,校本课程的内容由专人进行主要设计,任课老师主要负责实施,并做好记录,进行信息反馈。2、强化常规管理,保证教学工作规范正常的运行。
(1)严格执行“三表”
①严格按课表上课,不得随意调课,按时到达课堂,不得拖堂,除特殊情况得到校长室、教导处同意外,不得坐着上课。②严格签到制度,不得代签,到上班时间后5分钟教导处将签到簿收回。③按体育活动总表安排组织活动,保证学生每天不少于1小时室外活动总量。④加大督查力度,校长室、教导处随机巡查,随时组织值日领导和值日教师一起检查。
(2)严格执行“七认真”
①备课 坚决杜绝不备课上课现象,年轻教师备详案,详案的标准是:有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等,有导入语、过度语、总结语,有教后记。教后记篇数语文、数学10篇以上,常技8~10篇,作文按篇备课,大小作都要备课。教导处、教研组月查时间为每月最后一周。②上课 课堂上讲普通话,语言要精炼、规范,经常使用电教手段,校长室、教导处按分工随堂听课。各学科在教学中要渗透心理健康教育。上课期间做到“七不”,不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。③对待作业 语文每节课有作业,每篇课文至少一次课堂书面作业,数学课课有书面作业,作业量适中。课堂作业一定要在课内完成。一年级说话训练4次,二年级写话6篇,三~六年级大作8篇,小作6篇,大小作分开写。作业批改按《小学作业批改符号及基本要求》进行批改,家庭作业有布置有检查。④认真辅导 坚决杜绝罚做作业现象,建立学困生档案,做好补习工作,要防补结合,课内补课外补结合。⑤—2— 认真考核 语文、数学每学期进行两次考试,做好质量分析,提出改进措施,常技学科每学期进行一次考核。⑥认真总结 每人每学期至少写一篇优质论文,积极参加上级主管部门举行的各类论文比赛,开好两个会,即教育教学总结会,教师民主生活会,写好两个小结,即教学专题小结,教学工作小结。
3、搞好教研活动,促进教学质量的提高。
⑴充分发挥教研组、备课组的职能作用。教研活动分三块进行:一是教导处安排三次公开教学活动,二是教研组各安排三次教学研究活动,三是备课组组织一人一课活动。教研组的三次活动要有针对性,重点解决一两个问题。语文主要研究如何让学生在语言实践活动中增加积累,提高语文能力。教者在上课前除说课外还要根据本课内容设计几条练习题,在课堂教学中要有机解决这些问题;数学主要研究如何启发学生思维,如何培养学生独立思考的能力,让学生学会思考,学会解题,举一反三,提高解题能力。常技学科主要研究在课堂上如何学习知识,如何掌握技能,如何将知识转化为技能,将知识和技能结合起来。备课组长负责本备课组一人一课的上课、评课,并做好记录。活动资料按教研组进行收集,由教研组长负责。本学期,我们设立语文、数学、常技三个教研组,教研组长、备课组长要制定好实实在在的活动计划,安排好活动内容、方式、时间、地点,并扎扎实实地开展活动。教研组要切实做好月检工作,要正常化、制度化、讲实效。教研组备课组活动时间、地点安排见下表:教研组(单周)语文
周四下午三节课后
数学
周三下午三节课后常技
周二下午三节课后备课组(双周)语文
周四下午三节课后各自办公室数学
周三下午三节课后常技
周二下午三节课后
⑵上好一人一课。一人一课按安排表进行,不但要上,而且要上好,上出效果。备课组长有责任帮助上课教师设计教案,而且一定要参加本年级段的听课。备课组长组织活动,进行研讨,专人做好记录,学期结束将活
—3— 动资料交给教研组长。
4、抓好两头,促进全部年级均衡发展。
作为起始年级的一年级,我们要高度重视。从发展的角度讲,有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养,一旦打好良好的基础,学生将终身收益,教师将一劳多获。开学初,我们将召开一次一年级任课老师会议,结合家长学校工作召开一年级学生家长会议。
5、做好家长学校工作,构建三位一体教育。
我们的家长学校工作已经走向由规范化向特色化迈进这一步,在原有的基础上,本学期将进行三次活动,一是一年级家长授课活动,二是举行一次家长学校授课研究活动,三是全校家教知识竞赛活动。
6、加强教学活动的流程管理。
一是抓好“大流程”,就是学期开始到学期结束这个流程,从计划的制定到工作总结都要实实在在,二是“小流程”,就是每次具体的活动都要有实施方案,人员安排,时间安排,地点安排,活动结果等。资料的收集存档是流程管理的重要方面,在活动中以及活动后,要将有关资料存送到相关人员手中或电脑指定地址,以便收集人员及时整理归档。
7、继续实施“青蓝工程”,提高教师的整体素质。
我们的“青蓝工程”从两方面实施:一是思想上帮,充分发挥党员干部的作用,每个党员干部确定一个思想联系人,平时经常进行谈心活动,多进行思想沟通。二是工作上扶,原师徒对子继续开展听课活动,本学期将进一步为青年教师配师傅,签定责任书,使青年教师尽快进入角色,胜任本职工作,使我们所有的教师尽量胜任多种工作,初步形成年级段循环的机制。
8、学籍管理工作进一步规范化。
教导处对学籍管理的原则是规范化,微机化,网络化。目前,我们正在按上级主管部门的意见建立管理体制,充实管—4— 理内容。对转学的原则是宽进严出,但都必须手续。各班主任对本班学生的学籍情况要熟悉,填好各种表。对不辞而别的学生要及时上报并查明原因,追回接收证明。
9、其他工作(1)五好训练
⑴读好书 课本中所学课文会读,有感情。一二年级背诵古诗10篇,三四年级背古诗20篇,五六年级背古诗30篇,每周五早读课进行古诗文诵读练习。
⑵写好字写字教材内容讲了,规定的字要写好,重视双姿的训练,下午20分钟练字有具体内容,师生同练,充分发挥生字卡片的作用,六年级举行一次怎样写好钢笔字的研究课。重视教师写字水平的提高,工会和少先队将组织一次“三字两hua”比赛。
⑶扫好地 按学校有关规定,做好包干区的卫生值日工作,养成良好的卫生习惯。
⑷做好操 做好两操,加强督查,进行两操比赛。
⑸唱好歌 教材内容教了,要求会唱的歌唱好。(2)进修工作 提倡教师参加文化进修,积极提供各种进修培训的机会,经常组织外出听课、听讲座等活动。(3)请假制度 半天以内向教导处请假,半天以上向校长室请假,履行请假手续,填写请假清单,执行消假制度。(4)班主任工作 班主任工作 利用好晨周会、班队会、黑板报等阵地,开展多种活动,让学生在活动中受到教育,重视和家长沟通,争取家长的积极配合,做好班主任手册的记载。学校将继续定期召开班主任工作会议。(5)两刊一报 出版《敬文教育》5、6两期和《敬文月报》 工作安排:
1、每月出一期《敬文月报》 2、教研组月检 3、六年级质量监控 九月份:
—5— 1、招生报名工作(校长室、教导处)2、三表上墙(教导处)
3、制定教学计划、教研组工作计划(各任课教师 教研组长)4、青蓝工程结对仪式。(校长室、教导处)5、新教材备课会(教导处)6、学习《课程标准》(教研组)7、一年级学生家长授课活动。(教导处)8、校本课程研讨会。(校长室、教导处)9、成立家长学校校级、班级委员会(教导处)10、召开教研组长、备课组长会议。(教导处)
11、一年级、六年级教材教法研讨会。(教导处、教研组)12、一年级办学籍,各年级输入信息表。(教导处)十月份:
1、语文、数学、常技公开教学活动(教导处)2、家长学校授课研究活动。(教导处)3、五好训练活动、比赛、展示等。(教研组)十一月份:
1、期中考试 质量分析(教导处、教研组)2、五好训练活动、比赛、展示等。(教研组)3、家教知识考核
4、校本课程实施研讨会。十二月份:
1、语文、数学、常技知识竞赛(教导处、教研组)—6— 2、综合实践课研讨会(校长室、教导处)元月份:
1、复习研讨课(教研组)
2、期末考试 质量分析(教导处)
3、教学工作总结(校长室、教导处)4、家长学校表彰优秀家长。
杨口丁庙小学教导工作计划7—
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一、指导思想:
围绕学校“提高教学质量,增强办学实力”这一总体发展目标,以提高教学质量为教导处的工作轴心,以课堂教学改革为突破口,扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理,规范学校教育行为;强化师资,提高教师教育教学水平;优化质量,促进学生学业提高和全面发展,坚持抓核心、求突破;抓薄弱、求协调的策略,努力办好人民满意的教育。
二、教学工作目标:
1、加强理论学习,组织教师继续学习新课程理念,经常温习《新课程标准》,将新课程理念渗透到教学实践中。不断提高教师的自身素质,积极开展以提高教师教学能力、教科研能力为重点的校本培训。
2、狠抓教育教学研究,以研促教争做教育科研的策划者、引领者和实施者。教研组活动要做到有主题、有计划、有主讲人,使教研活动有针对性,保质保量的完成每一次的教研活动,建立、健全教研活动机制,做到定时、定点、定人、定内容。全面提升我校教师的教育教学水平。
3、抓好新课程改革,强化课堂教学管理,提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节(教学计划、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等)。
4、进一步完善教学管理制度,以管理促质量。加强教导处、教研组、备课组、教师的网络建设。
三、主要工作:
(一)围绕一个中心,即以教学质量为中心。树立“全面、科学、均衡、协调”发展的质量观,实行教学精细化管理,全面提升教学质量。
“抓薄弱”“求协调”即抓学校发展的薄弱环节,促进学校教育教学工作的同步—8— 协调发展,一抓各学科教学的同步发展,二抓学生知识掌握和培养能力提升学力的同步发展,三抓优等生和学困生的整体均衡发展,四抓年级之间与班级之间的均衡发展。
面对严峻的“抓质量,求发展”的教育形势,我们要总结经验,吸取教训,要攻坚克难,力争完成各种目标任务。
1、要树立全面科学的质量观。对全体学生负责,对学生的全面负责,不放过每一个学生,关心爱护每一位学生。要重视每一位学生学业水平的提高,特别重视学生学习习惯的养成和学习能力的培养,在学生获取知识的同时促进学校教学质量的全面提高。
2、要坚持课堂教学是主渠道的思想。全体教师要充分认识贯彻执行教学常规的重要性,要认真执行好《教学常规要求》,要强化课前准备,过好备课关,努力提高每堂课的质量和效益,要关注学生学习知识的过程,要关注各层次学生。强化课后反思,反思每个环节的得失,反思每一节课的实际效益和质量,要思考调整改善的策略。强化训练与辅导,精心编制或筛选好每一次的学生习题,认真对待每一次的测试和考试,精心评判好每一份试卷,耐心做好每一次质量分析与研究,及时为学生查缺补漏、亡羊补牢,及时改进教学方法,及时梳理教学思路。教学管理部门要加大对教学常规执行情况的督查与考核,坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按要求布置批改作业等不良行为的发生。
(二)以促进教师专业化成长为核心,以加强教师职业道德建设为重点,切实加强队伍建设,提高教师教书育人水平。
教师是学校发展的核心要素,“抓核心”即抓教师群体整体素质的不断提高。不断增强学校持续发展的内力,参与竞争的实力和不断攀升学校发展的潜力。“求突破”即队伍凝聚力的进一步提升,合作氛围的进一步浓厚,教师研究意识和
—9— 能力的进一步提高,以实现课堂教学质量的质的提高。
教师的专业发展离不开学校的专业氛围,更离不开教师自身的钻研,离不开自主研究,因此,教师要在日常教学中善于发现问题,研究问题,通过自主研究和同伴互助来解决问题,在问题解决中积累提高,在研究问题中产生智慧。本学期要开展好教师教案设计比赛活动。
1、要坚持“守球门”的理念。各年级、各班要严格把好质量关,在抓好学生常规管理的同时,要下大力抓好本年级、本班教学质量的提升,既要抓好整体质量的提高,又要抓好学困生的提高,尽自己的努力让学困生的数量降到最少,学困的程度降到最低。
2、以校本培训为载体,加强教师队伍建设
通过讲座、专题讨论、案例研究、课题研究等把培训与教育教学实践和教师研究活动紧密结合起来,开展教师的思想政治教育和职业道德教育,按照教师专业基本功的要求,开展教学实践和技能培训,通过传帮带,师徒挂钩结对促进教师的专业成长。加强课题的选择、设计和研究,举办骨干教师示范课、课题研究教改课等,相互听课,共同探讨,提高教学能力。
(1)根据学校教育教学发展的需要制定本校的校本培训计划,通过校本培训增强教师课程改革的能力。
(2)全体教师要强化自主培训意识,要确定自主培训目标,制定自主培训计划。(3)广大教师要结合自己的实际制定校本培训计划,促进自己的专业发展。(4)重视校本培训档案装档,促进自我反思,不断提高。
(5)加强理论学习,重点要学习课改的理念和教育专家的专著,每人都要读一本书,并要写读书笔记。
3、通过考核激励,加强教研组建设,—10— 重点研究“轻负担,高质量”的科学规律,切实提高课堂教学的有效性。坚持做好每两周一次的教研组活动和备课组活动,教师在集体备课和独立备课的基础上,把提高常态课的质量作为减负增效的主要抓手。积极开展说课比赛和公开课展示活动,结合教研组考核方案,开展创建先进教研组室活动,推进学校课堂教学质量的提高。
4、实抓教学常规,提高教学质量
坚持教学为中心,质量为生命,把提高教学质量作为教导处的中心工作。提倡电子备课,鼓励多写教后感想,加强教学反思。鼓励优秀教案、课件上网,加强共享资源建设。实行校领导和教导处推门听课,有效促进教师重视平时的日常教学。强调有效训练,课堂练习和学生作业要精选精练,倡导分层作业、特色作业,注意学科间的合作与平衡。加强毕业班教学工作管理,精讲精练,重视分层次教学。力求教学成绩的新突破。
5、优化管理,提高工作效率,服务教学与教师。
教导处全体人员强化责任、质量等意识,完善和健全各项考试、命题、阅卷、登分、质量分析、反馈等规章制度,使考务工作更科学,更完善,更合理,更严密,真正起到考试推动教学的作用。
6、加强校园网络建设,实现教育现代化。
继续开展网络教育教学活动和教师计算机培训工作,不断提高行政人员的办公自动化水平,提高教师的网络管理能力和应用信息技术辅助教学的能力。
(三)加强教研组建设
1、加强对教研组工作的管理,各教研组要认真制定教研活动计划,积极主动开展工作,多组织开展专题教研活动,使每次活动都有计划,有针对性,每个教研组成员应积极主动参与教研活动,并积极承担组内分配的教研任务。发扬团
—11— 队合作精神,发挥教师群体智慧,不断提升教研活动的质量。教研组(备课组)要及时总结上学期工作中的经验和教训,找准突破口,在“研”字上下苦功夫,下狠功夫。
2、加强备课组集体备课活动,做到统一教学进度,统一测评,大力提倡组内的随堂听课活动。
3、以课堂为阵地,以教研组为组织形式,深入开展备课、上课、说课、评课活动。每个教师要多在“说”上下功夫,教研活动多在“评”上下功夫,以“研”促“教”提升本组教师业务水平,提高全校优质课的数量,促进教学质量的提高。各教研组成员本学期必须完成每人至少一节组内公开课的任务,各教研组要发挥好组内优秀教师、骨干教师的作用,以人定教,以点带面开展教研活动。
4、本学期学校继续组织教学展示活动,搭建教师交流和提高专业素养的舞台,并认真进行总结评比。
5、积极参与各类学科竞赛活动,提升我校的知名度。
6、加强青年教师的培养工作,教研组要努力为青年教师的成长提供机会,培养本校的优质教学资源,加强交流使他们尽快成为教学骨干。
7、作业布置与批改:
(1)、布置作业目的明确,侧重于学生的知识巩固个各种能力的养成。(2)、作业设计要难易适度,不同层次的学生应分别布置作业,(3)、作业量要适当。
(4)、教师对学生作业要严格要求,培养学生认真按时完成作业的习惯。(5)、作业批改及时认真,要给予评价,做好批改记录。
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码头镇中心小学教导工作计划共5则3
代家坝镇中心小学教导工作计划
(2008——2009第一学期)
本学期我校教导工作将遵照上级要求,结合我校学校计划,坚决克服困难,开展实效性工作,以努力改善教学方式、增强效率意识、提高教育教学质量为根本目标。
常规工作
一、教学常规。
抓好教学常规管理,全面贯彻教育方针。教学常规是教学工作正常有序进行的保证。教师是课堂教学的组织者、指导者,在教学过程中起主导作用,教师要按常规要求在备课、上课、辅导、作业批改、考核学生等教学过程的基本环节上认真落实,面向全体,促进学生全面发展。
1、结合实际,制定切实可行的教学计划。
教学过程是在教师组织和指导下,引导学生有目的、有计划地双方共同实现教学任务的过程。开学初,每位老师、班主任要深入了解本班学生,认真制定教学工作计划和班务工作计划。教研组长要确定教研组一学期的奋斗目标,并认真安排教研活动,确定好活动时间、方式和内容,在教研组计划中详细体现出来。各功能室在制定计划时要本着服务学生、服务教学的思想,要增强计划的可行性,内容要充实具体,任务明确,措施方案切实可行。
2、加强备课指导、监督与管理,让备课过程实实在在,发挥积极作用。
备好课是上好课的前提,教师要认真备课,做到上课必须备课,不备课或不认真备课应视为渎职行为,并按量化考核方案扣分。
(1)集体备课。本学期仍采取集体备课,充分发挥集体智慧,特别是一至五年级新教材,更要深钻教材,认真分析,提高备课质量,突出实效性,避免抄抄写写的文字游戏。教研组要统一安排集体备课,指定有经验、认真负责的教师为各年级组备课负责人。各年级组负责人要组织本组成员合理分工,统一安排时间以年级组为单位进行集体备课,每个主题单元先由中心发言人提出方案,再经过集体商讨确定,形成教案,要注重体现教学的三维目标。
(2)个人备课。集体备课作为集体智慧,应该是授课的最佳方案,但是学生的差异,集体备课还应该根据各班情况进行改进,也就是二次备课。主要是备学生。集体备课主要备的是教学思路,二次备课应注重研究学生,了解学生已有的经验,知识水平及认知水平,尤其要考虑面对新知识学生如何学习,课堂上会出现什么样的情况等。各班要结合本班学生实际和可能,确定恰当的教学目标、训练密度与方式方法。练习内容要紧扣教材,有针对性,练习形式要体现学科特点,有实效性。
(3)充分利用网上教学资源,积极采用教案、课件、教辅等资源,不断整理完善自己的教学资源库。备课思路可以采取拿来主义,二次备课必须结合实际。
(4)备课要求。教案必须有下列内容:本课时教学目标、教学重点与难点、教学过程设计、课堂练习设计、作业布置、板书和学生活动安排等。每学期每人应该有自己制作的课件,语文教师不少于8个,数学和其他教师不少于5个。
3、严格要求自己,认真上课,提高课堂效率。
上课是教学的中心环节,是提高教学质量的关键。质量要提高,课必须上好。
(1)目标明确,内容适度,重点突出。教学目标是一节课的灵魂,教师要妥善安排教学的各个环节,紧紧环绕扣住教学目标有条不紊地进行教学。
(2)教学内容正确。教师传授给学生的知识信息,应该是科学的、正确无误的。对概念、定义的表述,对原理、定律的论证,乃至上课引用的事例都应是确切无疑的。教学中既要抓住重点和难点,又不违背科学的基本原理,保持科学的系统性和连贯性。并挖掘教材内容的思想性,寓思想教育于教学之中,把科学性与思想性统一起来。
(3)教学方法灵活、多样、恰当。教师要根据不同学科、不同教学内容及学生的不同特点,选择教学方法。废止注入式采用启发式。教师讲新内容的时间一般应控制在20分钟之内。注意讲练结合,精讲精练,充分调动学生的积极性、主动性,让学生的多种感官(脑、口、手、耳、眼)参加学习活动,使每个学生都能积极地观察问题、思考问题、探求问题、促进其智力的发展,提高其感知、记忆和思维效果。
还要注意发展学生的非智力因素,培养学生良好的学习习惯,并掌握一定的学习方法。
(4)掌握教学信息反馈,调控教学过程。课堂教学中的信息传递是双向的,教师要通过对学生学习活动的敏锐观察获取反馈信息,及时调控教学过程,弥补知识,技能缺陷,上好每节课,谋求最佳效果。
(5)掌握教学艺术。教学不光是科学,也是艺术。教师要有语言的艺术、板书的艺术、实验的艺术、教态的艺术。教师的语言要清晰、规范、精练、准确、鲜明、生动、形象、风趣、富有启发性和吸引力,要讲普通话。板书要清楚、工整、正确、精练、布局结构合理、能体现讲课重点与发展过程;教态亲切、自然、庄重,衣着大方。
(6)写好课后反思。每课或每单元,每章节教完以后,要根据实际教学情况,认真写好教后小结。教学过程中的反思与心得是教学过程中最有价值的部分。
4、及时辅导学生,辅导是课堂教学的延伸和补充,是因材施教的重要渠道,要力求使不同层次的学生都得到提高。抓好培尖补差工作,对优等生要正确引导,发展特长,开辟第二课堂;对差生要满腔热情,耐心辅导,使每个学生都得到发展。要创造条件,开展学科课外活动,用以增长知识,开拓视野,陶冶情操,促进个性特长的发展。提高学习成绩。
5、合理布置作业,减轻学生负担。精选题型,难度适中、避免重复劳动。
二、管理常规
1、加强教学管理,严格教学常规。首先,严格教师考勤,教师应提前到教室做好上课准备,避免迟到,早退,无故离开教室,提前下课,拖堂,擅自调课,在教室内吸烟,在课堂上接打电话等。严禁体罚或变相体罚学生。要着眼于终身发展,重视教学卫生,注意纠正学生坐、写姿势。随堂教师要负责督促学生认真做好眼保健操和课间活动安全。第二,规范作业书写,批改,养成良好习惯。语文、数学、英语等作业有教研组统一要求格式,各代课教师要注意规范学生书写,要求作业本封面填写完整,格式统一,书写工整。作业必须由课任教师亲自批改,禁止由学生或他人代为批改,作业批改之后,要让学生自己订正、修改,养成自我检查和订正的习惯。作业中带有普遍倾向性的问题,教师要认真指导学生订正。作业批改要认真及时,要指出
错误或不当之处,作文批改要有一定量的眉批,要有等级评分,有批改日期,提倡写评语和学生互评互改。第三,教导处、教研组每学期要对作业批改检查两至三次。第四,继续听课评课制度,每学期听课中年教师不少于15节,青年教师、教导主任、教研组长、年级组长不少于20节,以一颗学习的心听课,用一颗真诚的心评课,使大家互勉,让大家共进。
2、加强青年教师和班主任管理,促进青年教师成长,帮助班主任提高。切实加强班主任管理。第一,班主任要加强班集体建设。一是班主任在日常管理中,要用“爱心去塑造,用真情去感化,用榜样去激励,用人格去熏陶”,认真并耐心细致地做好班级日常管理工作。要从日常行为规范教育入手,加强班集体建设,注重良好的班风、学风的培养。二是注重德育管理机制的创新。要把起始年级、新转进学生作为养成教育的重点,并科学确立各年龄段的学生素质目标、教育重点和措施,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”机制,形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的德育评价制度。第二,要明确班主任工作职责,加大班主任常规考核和班级常规考核力度,学期结束对表现突出班主任进行表彰奖励。第三,加强青年教师培养。(1)每位青年教师要制定好自己的自培计划,确定字的的发展和努力的方向。(2)安排青年教师参加新课程、信息技术等培训,提高其理论水平和操作计算机的技术。(3)安排青年教师上一节汇报课,由教研组长带领全体教师组织听课和评课,帮助其很快适应小学教育,促进提高。(4)充分发挥学科带头人、优秀教师、优秀班主任的先导作用,名师上示范课,优秀教师上研究课,促进全体教师进一步成长。
3、指导、支持少先队开展各项活动,加强学生德育和实践活动。少先队要继续加强学生德育,在学生中深入开展文明行为习惯养成教育、理想信念教育、自信心教育、诚信教育、心理健康教育和爱国主义教育。重点进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育,弘扬奥运精神,为建设和谐校园打下坚实基础。
(1)继续规范每周一的升旗仪式,国旗下讲话内容,培养学生爱国意识和集体荣誉感;以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,利用黑板报评比、演讲、读书、主题班会、知识竞赛、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动,有针对性地对学生进行爱国主义教育,提高德育工作实效;加强学校宣传阵地的建设,利用广播、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用,对学生的行为、习惯进行有目的,有序列的培养。
(2)结合主题班会、少先队活动、纪念活动等各种途径,以“做一个有道德的人”为主题开展丰富多彩的德育活动。结合“”地震后党和国家、社会对灾区的大力支持,开展感恩教育,把感谢党和国家、社会对我们的关心作为德育教育的第一课,了解抗震英雄模范事迹,学习抗震英雄精神,全校同学发出倡议:从小要有一颗感恩的心,铭记大爱。要勤俭节约,刻苦学习,为将来建设自己的美好家园而努力。开展主题队会活动4——6次,加强主题班会和主题队会活动监管力度,收集齐全举行活动时填写的表册、活动教案和图像等资料。
(3)强化课间活动礼仪、课堂礼仪。除少先队红领巾监督岗外,每天值日教师进行三查:晨间、午间、放学之后,各值日教师认真维持学生到校后的秩序,加强课间与午间巡查力度,发现问题及时解决,及时汇报给值周领导。
(4)、举行小发明、小制作作品展,开学初各班提早准备,提早安排,争取多出精品,参加县级竞赛。
4、加强各功能室管理,充分发挥作用,为教师、学生、为教学服好务。(1)继续探索远程教育资源的应用。着重抓好市级课题“语数课程资源的开发与应用研究”工作,做到有计划,有内容,有策略,有成果。本学期远程教育运用遇到诸多困难,要克服困难,充分利用好现有设备,继续收集有关资料,自制课件,在应用中进行修改与开发,形成个性化的资源。上好语数教学资源应用研究课。(2)加强自然实验的管理。一开学就要落实普实验收相关要求,然后进行自我验收,达不到要求及时整改,做好普实验收的准备,同时负责试验管理教师要做好参加实验技能大赛准备。(3)图书室要正常开放,每位语文老师或班主任要及时给学生借书,及时更换,丰富学生阅读。
5、加强兴趣活动和体育卫生工作,不断提高学生素质。积极高效开展兴趣活动,培养学生兴趣和一定能力。规范体育课教学和“两操”管理,认真组织开展大课间学生阳光体育运动和体育竞赛活动,保证学生每天锻炼1小时,不断增强学生体能素质。9月份开展小型运动会。认真开展学生健康教育,加强公共卫生管理,做好传染病和高发病预防、学生卫生保健、等工作。
6、及时做好一年级新生和新转入学生的建档工作,争取能在9月分完成。
教研工作
一、深入开展创建学习型校园活动。开展“校园读书工程”,积极引导教师静心读书。全体教师要树立“终生读书,终生学习”的观念,自觉学习,认真读书,每学期要读1—2本教育专著以及教研杂志、论文等,撰写不少于字的读书笔记,不断充实和完善自我,争做学习型教师。学期中组织全体教师进行读书演讲比赛,学期结束进行读书笔记展示,大力表彰奖励表现优秀的教师。
二、组织好全员赛教工作。9月由教研组组织教师全员赛教,并以此为契机在教师中积极开展相互听课活动。加强日常教研。通过听“听常态课、推门课”,各教师及时总结听课体会、写课后反思,然后利用教研组活动交流、点评,使教研活动真正落到了实处,从而提高教研活动质量,有效促进了教师的专业成长。
三、做好校本培训,完成课题研究。今年是我校市级课题研究《农村小学语数优质资源的开发和利用》的第五年,结题的一年,也是汇总成果的一年,教师要从日常研究、实验分析等具体过程着手积累素材。为了能保质保量完成课题的研究,切实为课堂带来效益,需要投入大量的人力,本期将继续加强计算机应用能力培训,让全体教师都投入到课题研究成果整理汇总中来。
四、实施“五个一” 校本教研制度
结合教研室的校本教研制度,我校要求:教师每节课做一次教后反思,每学期至少读一本教育专著,每学期写一份经验总结或教学案例或随笔,每学期上一节公开教学研讨课,每学年写一篇高质量教研论文。
五、开发校本课程,努力提升学生素养
本学期再进一步开发“书香校园”工程,在原有基础上,各年级组开发年级经典诗词散文阅读与积累内容,利用晨读阅读积累。学期中举行学生读书演讲比赛,在教师演讲中优胜者参与其中。学期结束时进行经典诗词散文积累大赛。
六、加强交流,取长补短。不仅在教师之间交流,还可以利用网络、QQ与外界交流,多了解外面的教育,多借鉴先进的经验。
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