2022年学校教师工作计划12篇(小学教师工作计划-)

时间:2022-07-30 00:00:00 工作计划

  对于写工作计划这件事情,很多人都会觉得不知所措,其实只要我们认真回顾工作上的过程,明确好自己的目标,就能写出好的工作计划。下面是范文网小编分享的2022年学校教师工作计划12篇(小学教师工作计划-),欢迎参阅。

2022年学校教师工作计划12篇(小学教师工作计划-)

2022年学校教师工作计划1

  在度一个轻松愉快的假期之后,新的学期已进悄悄回到了我们的身边,通过领导传达本学期的工作重点以及具体安排,使我有了明确的工作目标,以至更清晰地朝着计划去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中,一如既往的勤勤恳恳的做好自己的本职工作。作:

  一、教育观念的创新

  新时代的教师更要学会创新,教师只有不断地改进自己的工作,不断地尝试新的教学方式和教学风格,能够试图从不同的角度去发现问题,解决问题。不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲,保护学生的探索精神、创新思维,为孩子们提供更广阔的自主探究空间。

  1、品德教育方面

  虽然本学期我没有带班,但并不意味着我就没有积极的工作状态了。我会配合生活教师继续加强幼儿的常规培养。我会通过晨间与孩子的谈话、离班前与孩子的谈话等方式了解各班的幼儿,并会向幼儿讲清常规、要求的重要性,严格检查常规执行的情况,逐步培养幼儿能遵守各项规则。

  2、智育方面

  我会配合各班老师多给幼儿开展智力游戏,发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察,使幼儿加深对日常事物的认识。阅读是我比较喜欢的一门课程,我还会在时间允许的情况下将我的阅读与孩子们分享,让他们从中学习认真倾听的能力,以及发展他们良好的语言表达能力,同时对我自己也是一个锻炼。

  二、努力提高自己的专业素质修养

  1、认真对待工作中的每一件事,尽自己最大的能力完成到最好,这才是教师责任心的体现。

  2、主动看一些有关教育幼儿各方面的教育信息和专业理论。通过多种途径,[莲~山 课件 ]吸取教育学科的新知识、新技能。

  3、学习在工作中发现问题、反思自己,及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记,积累自己一些学习或工作上的经验。

  三、积极做好家长工作

  家长是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作:

  1、热情接待家长,不定期地与家长联系,共同协商育儿经验,同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。

  2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。

  3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。

  4、邀请家长积极参与到教学活动中去,与教师共同商讨、策划教育计划。

  5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。

  6,我为各班建立了一个博客,家长可以通过关注博客上的信息来了解幼儿在园的一日生活。

  我会在各项工作中会努力努力再努力,日常管理上勤奋勤奋再勤奋,不断得使自己有所进步,使自己走得更远,更远,更远。

2022年学校教师工作计划2

  近年来,每年都有部分青年教师加入我校师资队伍,他们是学校教师队伍的新生力量,肩负着学校未来发展的重任。面对教师队伍年轻化的状况,加强青年教师的培养势在必行。培养的目标有两个;

  一是以德树人,重点提高青年教师的政治素养,培养青年教师吃苦耐劳、安心工作、努力拼搏、积极进取、乐于奉献、勤于学习的精神;

  二是培养青年教师的业务能力和专业技能,以培养“双师型”教师为重点,骨干教师为目标。坚持校内培训和国培、省培相结合的原则。为做好青年教师培训工作,使培训工作有计划、有步骤、有依据,特制订本培养方案。

  一、培养目标:

  1、品德培养:德字为先,以德树人。培养青年教师吃苦耐劳、安心

  工作、努力拼搏、积极进取、乐于奉献、勤于学习的精神。

  2、技能业务:以培养“双师型”教师为重点,以培养骨干教师为目标。

  3、达到一年初步合格,二年胜任工作,三年成为骨干。

  二、培养对象:毕业招录到我校,教龄在三年(含三年)以下的教师。

  三、培养措施:

  1、成立青年教师培养指导小组

  组长:李东魁(校长)

  副组长:段鸿鹰(业务副校长)沈新华(科研处主

  任)杨怀文(教务处主任)

  成员: 彭院景袁雷闪杨凤祥刘忠岩薛凤彩王柱宝

  王胜修袁天运王晓亮

  2、成立青年教师学习小组,从青年教师中选两名责任心强,工作积

  极,为人正直的教师,作为该小组的组长,任务是召集教师、组织教师、自我管理等。

  四、培养计划和内容

  1、师德培养:由学校主要领导和优秀教师代表分不同主题进行讲座,每月进行一次,每年进行六到八次,每学期参加培训的青年教师都要写一篇不少于3000字的思想汇报总结。

  师德培训主题:

  (1)学校的发展壮大与青年教师的自身成长

  (2)职业教育的发展前景与青年教师的自身成长

  (3)教师为人师表的意识

  (4)教师的职业观、价值观。

  (5)树立正确的世界观、人生观、价值观。

  (6)教师岗位的职业道德规范与《教师法》

  (7)谈人的责任感与事业心

  (8)优秀教师成长历程

  2、业务技能通式培训:主要由教务处、科研处和学生处实行。培养

  主题有以下方面:

  (1)教师如何备课

  (2)教师如何编写教案

  (3)教师如何听课

  (4)教师如何评课

  (5)如何做班主任工作

  (6)班主任工作应注意的方面

  (7)班主任老师应具有的基本素质和能力

  3、“师徒”结对子,培养青年教师的教育教学能力

  青年教师必须有一名经验丰富、教龄5年以上的教师(骨干教师或学科带头人)结对指导,并签定指导协议。

  (一)指导教师应尽责任义务

  1、全面关心青年教师成长,教育青年教师忠诚党的教育事业、为人

  师表,做一名合格的人民教师。

  2、培养青年教师以下几方面的教学能力:

  (1)分析处理教材的能力;

  (2)运用语言文字的能力(比较标准流利的普通话,工整、规范的钢笔和粉笔字);

  (3)课堂组织调控能力;

  (4)分层辅导学生的能力;

  (5)命题和分析试卷的能力;

  (6)撰写教学工作总结和论文的能力;

  (7)运用现代化技术辅助教学的能力。

  3、培养青年教师以下几方面的教育管理能力:

  (1)班级管理组织能力;

  (2)组织集体活动的能力;

  (3)主持班会的能力;

  (4)家访的能力;

  (5)心理健康教育与政治思想工作的能力;

  (6)制订班级工作计划和总结班级工作的能力;

  (7)撰写教育论文的能力。

  4、指导期以一年为一阶段,为期三年。指导教师要每月给青年教师上1节示范课,并作好详细的记录。为了使青年教师尽快提高教育教学水平,指导教师每月要听青年教师4节课,课后组织听课老师共同点评,并做好详细记录,每月报业务校长审阅签字。

  5、指导资料交科研处编辑整理,由校长确认,记入本人业务档案,作为晋级评职评优、评聘学科带头人或骨干教师的依据之一。

  (二)青年教师

  1、尊敬指导教师,主动交流,努力学习教育管理能力,提高教学水平。

  2、积极参加进修和教研活动,如听各级公开课、观摩课、示范课、学术讲座等。

  3、每周至少听指导教师1节课,其他教师1节课,要做好和指导教师的讨论交流,也要有详实的记录,每月报业务校长处审阅。

  4、每学期至少上1节汇报课,写出较规范的教学总结或论文。

  5、协助指导教师做见习班主任至少2年,并且要经过学生处考评合格,若不能通过学生处考核合格,继续做见习班主任,在没有获学生处确认能胜任班主任工作以前,不能晋升教师职称职务。

  6、接受指导情况记入本人业务档案,由校长确认,作为考核、转正、评优评先的重要依据。

  五、评价检查:

  学校成立评价检查小组,校长任组长,办公室负责组织协调工作,学生处对青年教师的班主任工作负责进行定期和随机的跟踪检查,科研处对青年教师的教学能力负责进行定期和随机的跟踪检查,每学年对青年教师的培养情况给出优秀、良好、合格、不合格的评价。检查项目包括:

  1、听课:不定期听青年教师的课,通过听课检查评价青年教师的备课能力,课堂教学能力、课堂组织管理能力。

  2、检查青年教师的教案:通过检查教案评价青年教师的备课和教案书写情况。

  3、检查青年教师每周听课记录;

  4、检查指导教师听青年课的听课记录以及双方活动的记录。

  (3、4两项每学期期末交科研处存档,作为奖励或工作量量化的依据);

  5、检查青年教师上交教育教学论文或电子课件;

  根据以上项目作出综合评价,评价等级分为优秀、良好、合格。

  六、奖励:

  1、学校按以上评价等级,分别给指导老师和青年教师颁发证书,作为指导老师评聘骨干教师或学科带头的硬件指标,作为青年教师转正,年度评优评先的参考。

  2、青年教师参加各级教育行政部门举办的各项竞赛获奖,学校将给予适当的奖励。

  3、学校根据青年教师每年的评价等级,按优秀、良好、合格三个不同类别,每年一次性发给指导教师200元、160元、120元的补贴。

  七、进退机制:

  1、经过三年培养,青年教师达到合格的,退出培养范围。仍然不合格的青年教师,继续留在培养范围内,并对指导教师和青年教师通报批评,停发指导教师的年度补贴。

  2、以后新进入学校的青年教师都按相同的流程进行培养。

  附件1:教师“帮教结对”协议

  协议甲方:学校指导教师协议乙方:学校青年教师

  一、目的

  提高青年教师的综合素质,促进青年教师尽快成为思想过硬、业务精良的教学能手。

  二、原则

  1、学校牵线,双方自愿结成帮带关系。

  2、双方愿意以坚持党的教育方针、坚持教书育人、提高学生素质、弘扬人文精神为已任。

  3、甲方努力以自己良好的师德、严谨的治学态度和鲜明的教育教学风格帮带乙方,做到诲人不倦,尽力使乙方早日成为教育教学有特色、业务过硬的教师。

  4、乙方以积极的态度,虚心好学、勇于探索、大胆实践、不断创新,争取早日成为有特色的业务骨干。

  三、任务

  1、帮带期为三年,双方都定出具体帮带目标与计划。

  2、帮带期间,双方都要加强教育教学理论学习,深入实践研究。每年相互研究讨论教育教学活动不少于5次,每年观摩活动不少于8次。

  3、乙方每学期向学校上一次汇报课,写一篇比较深刻的教学反思。三年后乙方在甲方指导下,上一节全校公开课,并且要求在课后对这节课的课堂设计、教学思想、教学方法选择依据,以及重点、难点如何落实和突破进行说明,要用教育理论加以阐述。

  甲方签名:

  乙方签名:

  年月日

2022年学校教师工作计划3

  新学期的准备工作已就绪,为了更好的做好本学期的工作,本人以园内指定的目标为方向,根据中班组指定的计划为目标,以中班幼儿的年龄特点及需要为基础,特制定了个人工作计划如下:

  一、 指导思想

  更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,和同事友相处,提高自己的思想政治素质,树立良好的形象。

  二、工作重点

  1、全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。合理的利用区角进行学习,使幼儿能够充分体会在玩中学,学中玩。另外要认真钻研教材,使每个幼儿得到全面的发展。

  2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐的学习氛围。在课前的教具准备要充分,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣。

  3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。根据幼儿年龄的特点,为幼儿设计各种活动区域,并为孩子们准备丰富的区域材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境。

  4、鼓励幼儿参加各种活动并积极的表现自己,这样不仅可以培养孩子的积极性,还可以培养幼儿的自信心。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,帮助幼儿发现自己的优势,建立他们的自信和对集体的归属感

  5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络,让家长知道老师对问题很重视。

2022年学校教师工作计划4

  作为地区骨干教师。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的一年里,我决心更加严格的要求自己,起好骨干教师的带头作用,以课改为中心,以科研为导向,注重课堂常规教学,在学习中成长,在反思中进步。

  (一)预期目标

  1、要不断的提高自己在教育教学方面的能力,积极的参加学校的各种竞赛和教研活动,不断的磨练自己。

  2、不断的提高自己的科研能力,平时多读一些有关自己学科的最新前沿资料,注意收集,注意积累。用新课标的理念不断的充实自己。

  3、加强和结对教师的交流和切磋,发挥骨干教师的带头引领作用,注重培养学生各方面的能力。

  (二)现状分析

  在教学方面积累了一些经验,但离要求还有一定的距离。需要不断的加强学习充实自己,使自己的业务水平有更大的提高。

  (三)具体措施

  1、在本学期里阅读教育理论的书籍,并写好读后感。

  2、积极开展与本学科教师的手拉手活动,要有实效,积极进行研讨及反思,共同进步。

  3、平日要多进行互相听课活动,交流思想,相互学习,共同进步。

  4、在教学中,做到三反思:即实践前的反思,实践中的反思,实践后的反思。

  5、在课堂中改变传统的教学方式,根据学生实际情况,创新一些适合学生的活动,转变学生的学习方式,使学生会学、乐学。

  6、扎实落实备课组内各项具体工作,协调备课组与学校间各项工作,团结组内成员,加强备课组教育质量。

  7、采用多种形式进行教育理论和新课标学习,以学导行,以学促教,以学提升个人素质。

  8、应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载课件,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式,有效地激发学生的学习兴趣,使生产生强烈的学习,乐学、爱学。

2022年学校教师工作计划5

  教师——传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。教师应以自己的工作为基础,提出各自的要求和建议,采用何种读书方式,拟定读书成果的表现形式以及今后的努力方向。

  (一)充分发挥自身的资源优势,实现资源共享。充分利用自身资源、自挖潜力。

  1、继续教育以自学为主,充分利用课余时间阅读:《新课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变》。另外充分利用学校订购的教学刊物如《人民教育》、《教学设计》、《班主任》……进行研究,寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。

  (1)参加继续教育培训,学习《做最好的老师》《教育中的心里效应》了解社会的发展,了解时代的需求,更好地为学生服务。

  (2)积极参加进修学校组织的继续教育。学习班级管理,课堂教学等,边学习,边教学,使理论联系实际落到实处。

  自购图书阅读。在学习过程中记下自己的观点和看法,写出反思和随笔。特别是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。

  2、充分利用图书馆现有藏书,阅读中、外名著,丰富自身的文学基奠,在当今社会,时代在飞速发展,知识在不断更新,如果停留在原有知识的基础上,是不适合教育教学工作需要的。所以我们要做到要给学生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。

  (二)为自身的发展寻求外部支持

  为不断提高自身的业务能力,除强化个人学习外,自己还应该努力创造条件寻求外部支持。

  1、课余时间学习先进的教育教学理论、经验,讨论教学中的收获与困惑。

  2、积极参与读书交流活动。让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。

  3、利用一切时间积极自学,学习《新课标》,《新教材》,在学习过程中随时修改自己的教学方式方法,并根据所学认真备课,体现出新颖、大胆、有效的教学风格,课后再以所学理论知识为指导写出反思和随笔。

  4、主动与同事交流,讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间,积极和其他老师交流好书,感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升,与教育教学工作有关的先读、精读,政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

  5、每天确保半小时到一小时的读书时间。每周整理读书笔记,保证读书的效果。每月及时上交读书笔记,并与同组老师交流总结。

  6、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。

  7、以自学为主,在课外和休息日主动学习、摘录。以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为辅助,努力提高自己的自身涵养。在日常可以选一本自己感兴趣的书。

  “要天天看书,终生以书为友,这是一天也不能断流的潺潺小溪,它充实着思想。”这是苏霍姆林斯基对教育必须先读书,教育者必须持续不断地学习的时刻鞭策。

2022年学校教师工作计划6

  教师工作计划忙碌而充实、疲惫却喜悦……是啊,我们的教学工作又将在这忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着。我将吸取__年遗憾的教训、收获的经验,脚踏实地,追求卓越。现根据市、区、学校的工作配档,制定如下计划:

  一、思想政治

  始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。

  二、个人业务

  作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,订阅专业杂志,浏览音乐网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

  三、课堂教学

  课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点,发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课,备教材、备学生,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现音乐课特色,用旋律代替老师的指令,琴声就是他们出发的号角,让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从Ji发学生的学习兴趣入手,运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。

  四、文艺汇演

  每年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么说它重要呢?因为音乐学科这“小三门”,随着素质教育的提出、教育体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的教师,要求也越来越高。今年学校安排了“六一文艺演出“和”元旦“鸿雁杯”歌舞大展台,为我、学生也为学校的艺术教育提供了展示的平台,这演出代表的是我们这个大家庭毕家疃小学的形象。我想我只能为学校、为大家填采。所以,我压力很大,但我将变压力为动力,工作中保持一种脚踏实地的作风,胜不娇、败不馁的健康心态,锐意进取、追求卓越的精神,我也坚信我的付出会有收获。所以开学年初我就挑选“苗子”,带着他们走那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出,为的就是那短短的瞬间。

2022年学校教师工作计划7

  一:指导思想

  根据学校的工作计划,结合现在的教育思想与教育方针,努力完成实习期间的工作任务。

  二:工作任务

  1、高一年级化学必修1教材课堂教学,每周四节。

  2、十月中旬的校运动会。

  3、学校十一月初的期中考试。

  三:教学目标

  1、突出化学学科的特点,培养学生的动手能力。

  2、启迪智慧,陶冶情操,提高动手和分析问题的能力。

  3、增强学生对化学学习的兴趣,掌握化学科目的基本技能和基础知识。

  4、大致了解我国优秀化学家及其贡献。

  四:学生情况分析

  1、学生处于由初中到高中的过渡期,有很多东西要慢慢适应,比如学习方法,生活节奏等,我们不能急于求成,要给他们时间。

  2、学生对的学习兴趣不大,好多观点不全面。

  3、上课纪律不是很好,总是有人睡觉......

2022年学校教师工作计划8

  一、指导思想:

  课堂教学是推进素质教育,提高教育教育质量的主阵地,为了适应课堂改革的要求,把新课程标准的新思想,新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,优化教学模式,构建高效课堂。

  二、工作目标:

  1、深入学习和领悟学科教学模式,认真钻研新教材,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的执教能力。

  2、积极有效地落实学科课堂教学模式,让科学的教学模式成为实现高效课堂的手段。

  3、重视对高效课堂的研究、实践,在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力,使自己成为一个学习型老师。

  三、工作措施

  (一)深入学习和领悟学科教学模式。

  1、自主研读教学模式。

  我是一名新教师,对于教学模式很陌生,学习和领悟学科教学模式,对于教学模式的解读。课堂教学中运用情景教学,充分发挥学生主体性,小组合作学习的研究、自主学习、问题解决等教学模式在科学课堂教学中的应用”。

  2、学习与模式相关的教学理论。

  没有理论的指导,一切都是苍白。正确的理论,让我们对教学模式的认识更加真实、更加深邃、更加准确。

  3、虚心向同伴请教。

  孔子说:三人行,必有我师。对于教学模式欠缺考虑、想的不周到的地方。和其他老师沟通,听取他们的意见,更加快速的领悟教学模式。

  (二)应用教学模式,扎实开展教学。

  1、以模式为依托,实施课堂教学。

  紧扣新课程标准,以我校的教学模式为依据,在课堂教学上,教师和学生积极互动,共同发展,教学时师生相互交往的一种活动。所以在课堂教学中要“用好”教材,而不能“教好”教材,在设计教学的过程中要灵活运用教材,开发和利用校内外一切有利于教学活动的课程资源。如教学“分类”时,应充分利用校内课程资源,从学生生活实际出发,扩大取材范围,增加了学生熟悉的玩具、书、衣物等,为学生提供更广泛的思考空间,同时向学生展示“有大堆零乱物品”的场景,使学生自觉产生要收拾、整理的愿

  望。从而引出课题,渗透分类思想。然后以评选“最佳小管家”作为奖励机制,让学生共同把教室里的杂物,按品种进行分类。每组选取一样后,让每组学生把小组内的物品按照一定的标准,再一次进行分类,让物品摆放得有序、整齐和美观。从而让学生感受到生活中处处存在分类,明白学习分类的必要性,使学生对学习分类知识产生浓厚的兴趣。课堂上,再通过大家齐动手整理教室,自己动手整理书包,使学生非常容易地掌握了“分类”的方法,也养成了整洁爱美的良好习惯。让学生真正感受到数学就是生活,数学就在身边

  2、反思自己在模式落实中的不足。

  通过在课堂上教学模式的运用,学生理解和学习的效果,反思自己的教学设计、实施不足。每天都有大量的新知识,新发现,为了创造高效课堂,更需要促使自己不断学习,不断提升自己。

  3、完善自己对模式的运用。

  在反思中发现问题,针对在理解和运用上出现的问题,进行改进,完善对模式的运用。

2022年学校教师工作计划9

  为提高绿地率、提升校园文化品位、改善生态环境,创建园林式学校为目标,进一步绿化、优化、美化学校育人环境,全面提高校园绿化建设与管理的总体水平,结合我校的实际情况,特制定校园绿化工作的规划:

  一、指导思想

  本着学校美化、绿化与学校建设相结合,与校园文化建设相结合,与学校精细化管理相结合,与教育现代化建设相结合的原则,来落实学校绿化美化工作,努力构建绿色优美的学校生态环境、和谐舒适的育人环境。

  二、规划原则

  我校在绿化、美化工作上要整体规划,向景区化、园林化发展,突出本校特色,按本校校园地形地貌来开展工作,突出学校文化教育氛围,提高校园绿化美化的品味和质量,做到整体性、艺术性、层次性的完美统一,做到春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿,逐步形成充满生机的校园个性。力争使校园达到绿化、美化、香化,把校园建设成绿草成荫、花香四溢的乐园。

  三、规划内容

  1.将部分空地平整,绿化成草坪;

  2.在教学楼前面绿地内补栽植一些花草树苗;

  3.对校园绿化带重新进行规划与设计;

  4.在相关教学楼前、后两侧的绿化带内栽植一些四季常青的苗木;

  5.对中心路两侧绿化带重新规划。

  四、具体措施

  ⒈根据学校整体格局,认真制定学校校园绿化美化的长远规划。绿化美化是校园建设的蓝图,应包括绿化美化的平面布局、树木花草配置、花坛的设置和安排、以及人力、物力、财力的配置等。

  2.根据我校情况,学校特成立专门的校园绿化美化领导小组:

  组 长:王伟

  副组长:邓磊

  成 员:杨成森 孙忠翠 贾传海 孙京平 杨宝华 韩玉奎 孙中领 王新国 孙栗 张芹

  3.根据规划,按不同绿化区域的条件、类型、作用以及植物不同生长习性,因时制宜地种植各种花草、竹林、树木,搞好校园花木的有机配植。

  4.树木配植要做到五结合:

  ⑴落叶树与常青树相结合,以常青树为主。

  ⑵乔木与灌木相结合,以乔木为主。

  ⑶观赏树与经济树相结合,以观赏树为主。

  ⑷木本与草本相结合,以木本为主。

  ⑸点、线、面相结合,以点、线搭配植物为主。

  5.花草种植要做到配植合理,还要做到四季常青,四季花香。

  6.广植树、盆花。在搞好校园绿化美化的同时,利用盆花易搬动的特点,搞好教师办公室、会议室等室内的绿化美化,以便让师生们在紧张的学习和工作中,得以减轻劳累、疲倦,使室内也充满盎然的生机,从而实现其观赏的价值。同时学校将多组织师生参加一些绿化美化活动,增强学生爱护花草的意识,使学校的绿化管理工作向更高层次迈进。

  7.搞好校园花木的维护保养,做到“四要”:即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保,还要做到适时施肥、施水、防治病虫害,适时修剪等,从而达到绿化美化校园的目的。

  8.绿化管理人员要不断提高花木培植技术和管理水平,认真履行职责,不仅要做到勤于培植,还要搞好科学管理。

  9.对损坏花草树木的相关人员,按实际损坏的情况予以赔偿。

  10.建立学校绿化档案,对学校绿地精心测量,对树木认真核对,登记造册。

  美丽的校园需要我们共同来维护,优美文明的环境需要我们共同来创设,让我们每一个人伸出双手,关心绿化、支持绿化,共同去创建绿色、文明、优美、和谐的校园环境和育人环境。

2022年学校教师工作计划10

  1、礼貌

  先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处。

  2、课堂活动纪律

  要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规,不随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人,安静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话,不大声喧哗的良好习惯。

  3、卫生习惯

  知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

  保育方面

  培养幼儿良好的生活习惯,提醒他们多喝水,并在体育活动后及时的给他们更换衣物,垫毛巾等。吃饭时要提醒他们细嚼慢咽,养成安静进餐的良好习惯,饭后不剧烈运动。午睡方面要不断地巡视,帮幼儿盖好被子,仔细观察每位幼儿,并做好午睡记录。

  自身素质的提高

  1、不断挑战自我。一位理想的教师,应善于认识自己、发现自己、评价自己,从而树立自信。自信使人自强。只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到“高峰体验”。

  2、不断的学习充实自己,在孩子的眼中,老师是神圣的,是无所不能的。如果对于孩子的问题不了解,那么,在孩子的'眼中就会有质疑,对于你以后的问题孩子不会特别的配合,这样不仅影响孩子的学习,也会影响自己今后工作的开展。所以,要不断的从各方面充实自己。

  幼儿教师的工作是琐碎的,但同时也是重要的,我们要时刻注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重、理解幼儿的同时,用一颗平常心去与每一位幼儿交流,这是我自己做好幼儿教育工作的前提。希望在领导与同事的帮助下能够圆满的完成计划。

2022年学校教师工作计划11

  新的学年又开始了,在本学年为使自己各方面的素质都能得到不同层次的提高,更新自己的教育观念,以符合创新教育和素质教育的要求;更新自己的知识结构和能力结构,使自己基本具有综合教育的能力和锐意创新的能力;进一步发展自己的个性特长,具有鲜明的教育、教学个性,能够创造出自己的教育、教学风格和特色;进一步拓宽自己的科学文化视野,掌握现代教育技术,提高课堂教学效益,进一步提高理论功底和科研能力。现将自己在本学期个人研修作以计划如下:

  一、研修的目标:

  结合上级管理部门对语文教师及教学的要求,在学校领导的带领下,不断学习,认真思考,反复实践,提高业务能力,锤炼专业精神,丰富教学智慧,形成教学风格。同时积极做好课题研究,积极开展校本教研,真正成为农村教学的业务能手。

  二、研修计划:

  1、勤于学习,树立终身学习的观念。

  俗话说的好:"活到老,学到老",我们应该树立终身学习的观念。不仅学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在"无字处"学习,学习学科研究室其他成员高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。

  2、立足课堂,善于思考,注重实践。

  教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念,反思教学的实际成效。反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题。

  3、乐于动笔,提高教育科研水平。

  (1)尝试进行教学案例的分析,每学期完成教学案例2篇。

  (2)通过撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。

  (3)每天坚持动笔,不断丰富自己的内涵,转化为教学的动力之源。

  三、具体措施:

  1、每学期看1本教育教学理论书。读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》,结合语文学科的特点研读名家关于语文教学方面的著作。做好读书笔记。做到认真研读,读有心得。结合教学实践、生活点滴,撰写学习感悟文字。

  2、网上学习。充分利用我校网络资源优势,在网上查找所需学习资料,进行互相学习和交流。

  3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体,将学习心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势,开展集体备课,集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际,解决当前农村语文教学难题,以研促教。

  4、认真听课评课,积极备课做课。利用观摩学习的机会,见贤思齐,学习提高。通过实践反思再实践的教学活动,研修提高教学能力,优化教学模式,丰富教学艺术。

  5、积极参加学习,潜心学习研讨,认真参与学科研究室活动,相互交流,共同进步,并完成学科研究室网页的更新。积极向专家请教,解决教学中存在的问题和困惑。

  6、学习专业知识,拓展视野,提升素养。练好教学基本功的同时,通过多读多写完善自我,为教好书育好人打下坚实基础。诵读名家名篇,浸润人文情怀。写生活感悟,反思人生真谛。

  面对自己将来的工作,我充满了信心,也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,促使自己尽快成长起来。走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。

2022年学校教师工作计划12

  我是今年刚刚进入教育教学岗位的新教师,自身的教学能力方面还需要通过各方面的努力才能上升一个高度。息烽一小又是刚刚建立的一个新的学校,并且我所教学的班级又是刚刚从幼儿园进入小学的一年级7班、8班。针对以上的实际情况,我计划从我自身的教学能力方面,学生的课堂纪律、良好的学习习惯培养方面来开展自己的工作。

  一、教学能力方面

  1、加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。

  2、教学过程中认真研究教材,立足于学生的角度来研究教材,积极备课,认真上好每一堂课,及时做好课后反思,总结出自己教学中的不足之处并加以改正。

  3、教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式,激发学生的学习兴趣。

  4、教学相长,在师生交往中发展自己。遵循"以人为本"的管理原则,增强自己的管理能力。而不是一种强加式的管理,培养学生自己管自己的能力。

  5、听校内、校外的教师公开课,通过对比,发现其他教师中的优点,加以吸收融入到自己的教学中;同时也通过集体备课、交流学习等形式,来提高教师的业务水平。

  6、。继续学习新课程理论,以“生活化、情境化”课堂教学理念来进行教学,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思和实践,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。

  7、深刻理解“以学为主,当堂达标”的课堂教学结构,改变传统的教学方式,提高学生学习的能力,从而达到提高教学效益的目的。

  在整个教学过程中,要注重对每节课的教学经验进行总结。在教学过程中,努力做到三个反思:教学前反思,教学中反思,教学后反思。定期总结教育教学过程,努力做到有所改进,有所沉淀,为以后的教育教学活动积累经验。在教学中,立足于学生,从学生出发,成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者,努力发展学生学习的主动性。

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