关于中班个人工作总结模板3篇(中班个人工作计划和总结)

时间:2023-03-08 06:18:00 工作总结

  我们在制定工作计划的时候,不能制定的太满太紧,周密的工作计划可以提高我们个人的工作效率,你有准备好自己的工作计划吗?下面是范文网小编整理的关于中班个人工作总结模板3篇(中班个人工作计划和总结),以供参考。

关于中班个人工作总结模板3篇(中班个人工作计划和总结)

关于中班个人工作总结模板1

  说到总结,才猛然感觉到,我参加工作已经整整一年了。一个刚刚从学校毕业的学生到现在已经为人师表的老师。回顾这一年,我付出了多少?又收获了多少呢?静静地回顾下,这短短的一年,既忙碌,又充实,有着许多值得总结和反思的地方。

  在新学期刚开始的时候,我分到中一班,和最有经验的保育老师搭班。这是领导对我的考验和锻炼。所以在接下这个任务时,我就下决心把工作干好。经过一段时间的调整与适应,我的工作很快也走上了正轨。

  这学期我们园内的活动比较多,一个活动接一个活动,使我们的工作更显得繁忙。但我们的工作又是忙而有序。在班内,我们两位老师团结合作,密切配合,发挥自己的强项,每一件工作都做得扎扎实实。业余时间,我搜集资料,阅读专业书籍,努力提高自己的理论水平。辛勤的劳动终于换来了累累硕果。

  一、 政治思想方面:

  本人思想端正,认真贯彻党的教育方针,对工作有奉献精神。热爱幼儿,品德良好,为人师表,认真履行岗位职责,关心每一位幼儿。对幼儿有一颗热诚的爱心。严格遵守园里的规章制度,积极参加园里的各项活动。我认真学习新纲要,用其崭新的教育理论指导自己的工作,不断地完善充实自己,开拓创新,与时俱进。

  二、 教育教学方面:

  本学期我们中班有25名幼儿。我们创设了一个温馨和谐的环

  境,帮助幼儿尽快适应新的学习生活环境。其次要从每一个细节入手,建立起一系列良好的常规,以保证日后各项教学活动的有序开展。

  1、 自理能力方面

  我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主。强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励。使幼儿能够更有信心,更积极地做好事情,完成任务。而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿的自理能力,并及时与家长沟通,争取家长配合。

  2、 纪律方面

  对少部分幼儿出现的不良行为,我采取的是及时分析原因,该批评的批评,并适当的教育,引导幼儿形成良好的行为习惯,慢慢做到遵守纪律。在教学方面,幼儿更是在原来的基础上有了不同程度地提高。特别是念儿歌,听故事,美术等方面,有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中,成长也特别好,出勤率较高。

  在频繁的活动之中,我没有忘记对孩子最重要的养成教育。陶先知老先生说“生活即教育”。所以我注意在一日生活环节中,加强观察与指导,积极鼓励幼儿学会做自己的事。饭前让幼儿洗手,饭中不挑食,不掉饭,不讲话,吃完饭自己轻轻放碗,放勺子,擦嘴巴。上课的时候让幼儿自觉学会认真倾听别人讲话,举手回答问题。在午睡时,尽量鼓励幼儿自己脱衣服,盖被子,把鞋子整齐的放在床下面。在游戏活动中让幼儿自己整理玩具,把玩具归类放好等。别

  看这些都是小事,但对孩子来说却是大事。只有从小养成了良好的生活,学习习惯,长大了才能成为一个自主、自强、自立的人。培养幼儿良好的卫生习惯,爱护环境卫生,不乱吐乱扔,用我的爱心,耐心料理孩子们的日常生活。

  三、家长交流方面:

  老师和家长通过沟通交流,可以了解幼儿在家和幼儿在园的情况。所以家长和老师的交流显得尚为重要。每天放学后,我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习情况,做得好的及时给与鼓励和表扬,做得不够好的请家长配合助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿,我及时打电话与家长,问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。

  幼儿园教育是一个复杂的教育。通过这一年的工作,我很幸运学到了不少东西。理论知识也有所提高。这一学期的成绩也是可喜的。但这还远远不够,在环境为教学服务上还缺乏主动性。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂。学会捕捉教育契机,提高自己驾驭课堂的能力,和遇事的应变能力。我将在新的一年里,继续多学,多思,多试。努力把工作做得更好。我相信“精诚所至,金石为开”,经过我们全体职工的共同努力,我们幼儿园的明天一定会更好!

关于中班个人工作总结模板2

  时光飞逝,岁月如流。九月份一眨眼就过去了。望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我从教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结:

  一、教育教学方面:

  从本班幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。

  在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

  1、从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。

  本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;在活动中,我有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

  2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来,孩子们的身体素质逐步上升。

  3、为幼儿创设良好的学习环境。中班幼儿的学习途径是从游戏中学习,我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法,在每次活动中,我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习,通过与环境、与材料的互动中,使幼儿得到发展。

  二、业务学习方面:

  我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。

  园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,同时向有经验的.老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己的业务水平有所提高。

  在业务学习中使我知道了观察了解在先,介入指导在后,这样才能够使每个幼儿都有所提高,有所发展。

  三、家长工作方面:

  这个学期我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的认可。

  我创设的“星星榜”受到了家长的欢迎。

  班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持。

  四、存在不足:

  1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”,避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。

  2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。

  “谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。

  努力克服自身的弱点,争取更大的进步。

关于中班个人工作总结模板3

  转眼间一个学期的工作又结束了、在这个学期中看到孩子们的进步和成长都倾注了我们老师的心血、当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼、可爱的笑脸、我觉得自己的付出并没有白费、现在我就对本学期的个人工作做如下总结:

  一、思想方面能够积极参加园里组织的政治学习、认真记笔记。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度、不迟到、早退。并参与各项活动。

  二、工作方面在日常的工作中、我能认真的完成各项工作计划、认真对待天天的半日活动、有时还组织丰富有趣的教育活动。留意给胆小的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战…。

  三、家长工作方面家长工作也是我们教育的一个重要部分。由于有很多家长非常重视教育、也很配合教师。所以我们要让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作、我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接送交谈、)向家长先容幼儿在园的生活、学习情况、让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园、我们班学习、生活。当然在我们的工作中还存在着不足、所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结、争取将这份工作做得更好。

  四、德育工作方面很多人都说、你们好辛劳呀、必须要有耐心才可以、否则孩子们整天吵死了。实在做为一名幼儿教师光有耐心是不够的、我们还要有细心、更重要的是要有一棵爱心、这颗爱心要同等的对待每一个孩子、这颗爱心撒向每一个角落都是一样的爱、只有这样你不但能赢得孩子们的心、还可以赢得家长和朋友们的心。爱孩子不是说在嘴上、而是要放在心里、爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况。以便我更好的在一日生活中观察孩子、并有针对性的进行个别教育。爱孩子就是尊重孩子、不要嫌弃他脏和调皮而不理他、相反的我们更要亲近他、爱护他。爱孩子就是责任、由于有了这份沉甸甸的责任、我们才会做的更好,个人简历。做一名优秀的幼儿教师是我最大的心愿、在今后的工作中、我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业、为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围、让每个孩子都能够健康快乐的成长。

  和孩子在一起的日子就是最快乐的时光,又有领导的关心和爱戴,我喜欢这份工作,所以谢谢育蕾教育团体给我提供了这么好的机会,我也会好好努力,不断进步自身文化,认认真真。脚踏实地的干好这份工作的。

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