小学副班主任工作总结模板4篇 小学副班主任学期工作总结

时间:2023-03-24 08:58:00 工作总结

  想要让自己的实践工作能力不断得到提升,学会写工作总结是很重要的,总结的内容需要在我们思考工作完成情况后得出的。一份好的工作总结能让我们的工作思路更加清晰。下面是范文网小编整理的小学副班主任工作总结模板4篇 小学副班主任学期工作总结,供大家参考。

小学副班主任工作总结模板4篇 小学副班主任学期工作总结

小学副班主任工作总结模板1

  在这春光明媚的日子里,孩子们又回到二年级这个温馨的班集体。刚开始的一到二周,孩子们假日里的玩心还没有收回来,上课时不能专心听讲,做操时也会调皮,由于孩子年龄小,很多地方需要老师不断提醒,常规需要常抓不懈,依据班级情况,做了以下工作:

  首先还是做好一些班级的日常管理工作。每天到教室后,先看看学生是否到齐,如果没有,就查明原因。虽然春天已经到来,但是初春时节,天气忽冷忽热,阴晴不定,很多学生因为没有注意及时穿衣服或脱衣服而感冒,因病缺席较多。我也告诉学生,平时要注意自己的运动,记得打开教室的窗户,让空气流通。这个月的一个重点工作就是安全教育。安全教育必须常抓不懈,警钟长鸣。我充分利用晨检、班队会时间,教育学生注意一些安全问题,包括校园里,公路上,以及回到家后等等。学生也学到了许多安全知识。平时也能注意到这些问题,例如行路靠右走,不乱跑乱冲。当然,二年级学生天性活泼好动,平时难免还是会有个别学生做一些危险性的动作或者游戏。我也让学生互相监督,有事及时汇报给我。

  第二个主要工作就是学习,本学期为贯彻执行上级有关"减负"工作的实行,学生的课余作业、学习时间有不同程度的减少,为了保证对学生的教育质量,我对学生的作业做到科学化,合理化,系统化,做到有针对性地结合学生实际组织练习,以此强化学生的课前预习,使之形成制度,以培养学生的素质和能力,教师力求做到精练,突出重点,突破难点,以保证教学质量。学生的课余时间充裕了,教师及时引导安排多进行课外阅读的比赛,看谁读的书最多,这样一来,也防止了学生沉迷玩游戏机等不良现象。也提高了学生学习的积极性。

  第三,今后中工作中需努力解决的问题。

  1、进一步狠抓班风、学风建设,形成良好的学习氛围。

  2、多渠道、全方位抓学生的行为习惯及文明礼仪的教育

  3、与任科老师通力合作,积极配合,从作业、课堂表现等方面着手,努力提高各学科的成绩。

  整个月中,还通过家校与家长沟通好一些特殊事项。通过总结,希望在下个月中,能够把工作做得更好。

小学副班主任工作总结模板2

“良好的行为习惯是人的能力和素质的生长点,为实现人的全面发展提供了支撑性的平台”。作为教育者,我们既有传承文明、传承文化的习惯,也有传承良好习惯的任务。少年儿童如果养成一系列做人、做事和学习方面的基本良好习惯,必然终身受益。所以培养少年儿童良好行为习惯,是推进素质教育,提高学校德育针对性、实效性的必由之路。教会学生做人有责任感,在家庭、学校、社会承担具体的责任,是学习做人的最基础的道德。下面我谈谈培养高年级学生责任心的几点策略。

  一、培养学生责任心的重要渠道在课堂。

  作为班主任,我非常重视语文课、写字课、品德课、心理健康课、劳动课,在自己所任教的课程中,日常教学用心在每一堂课渗透与课堂教学知识相关的思想品德教育,将空洞的教育变成具体形象的教育,使学生潜移默化地长期受到教育的影响。课堂教育具有"滴水穿石"的作用,我从不给学生讲大道理,在每一堂课中抓学生学习习惯的培养,时刻让学生清楚"作为一名学生,有责任培养自己良好的学习品质,从小养成良好的学习习惯。"反复抓","抓反复",塑造着学生上课主动学习的责任心,现在同学们逐渐上课自觉了、稳定了,视上课专心为己任。当老师们选我们班做课时,同学们都很珍惜每一次机会,认为这是老师们对自己班的信任,也是平时同学们上课遵守纪律、积极发言的责任心换来的。

  二.培养学生责任心的主要渠道在课外。

  1、培养学生努力完成作业的责任心在课下。一年来,我培养学生认真写好每一个字、认真完成每一项作业、认真改正每一道错题。比如,培养学生写出一笔工整、漂亮的字。字写好了、作业本干净整齐了、学习态度端正了,作业的正确率自然就提高了。可见认真的学习态度正是学生表现责任心的行动。翻看着同学们整齐的作业本,老师笑了、家长乐了。学生对自己负责的学习状况,在全班普遍,班级学习风气浓了,同学们追着老师改错题,免作业的同学自己找题做,希望老师多指导,“一帮一”的学习小组比赛完成作业,看谁又快又好地完成学习任务,为小组争光。

  2、重视上操,关心学生身体健康,培养学生自觉锻炼的责任心。我非常重视每天学生上操的表现,无论是全班同学队伍的集合、队列的整齐,还是每一节操的某一个动作,我都及时纠正,每天总结,教育学生要有责任锻炼好自己的身体。不论是学校体育组开展什么活动,我都尽量陪同,和同学们一起锻炼,自觉锻炼的责任心逐渐形成,学生们懂得了:别小瞧每天的做操,现在对自己负责,自觉锻炼出健康的体魄,将来有个好身体才能为社会更好地工作。即使有时班主任没在操场,同学们也能自觉运动。

  3、在平时的卫生保洁工作中,培养学生主动劳动的责任心。刚开学,我就和同学们商量:咱们班敢不敢对自己提出"不做值日,成为无纸班"的要求。同学们一听不做值日,都说那教室还不成了垃圾堆了,"无纸班"不可能吧?老师有一个好办法,你们不妨试试。两个字"保洁"!牢记"每人桌椅下方一小块儿,小小责任区人人来把好关。"从此,同学们重在保洁、见纸就捡、不再乱丢乱扔、整理好自己的书包桌斗,在每一天的"保洁"中,同学们不仅捡自己位子下的纸,还帮助旁边的同学捡。"伸伸手、弯弯腰、捡捡纸"的劳动责任,使得同学们懂得了保护环境的重要性,"保洁"意识加强了。

  4、在班委会、少先队工作中,重视树立班级的奋斗目标,在明确每人的奋斗目标中培养责任心。每周的班队会做到专时专用,我们班级的奋斗目标是"学校无小事,事事有教育;作好每一件小事,争当优秀班集体",在一点一滴的小事中,潜移默化地培养学生爱集体的责任心。在做事情时,我班的同学应该努力去做,作完后每人要反思"我尽力了吗?我努力了吗?"作为集体的一份子、一滴水,要为集体争光,集体的荣誉就是个人的荣誉。每位同学要有自己的奋斗目标,我们班分层次设立的个人荣誉有:①全优特长生;②全优生;③三好学生;④优秀班队干部;⑤优秀值日生;⑥进步生。学习方面的单项奖有:①背诵记忆大王;②听讲思考学者;③答问交际专家;④读书朗诵明星;⑤写字绘画书法家。通过平常学习生活的表现,给予相应的奖励标志,获得对应的奖励荣誉,使每月和期末的各项评选工作落在实处。在班干部的队伍建设中,班委没有名额的限制,够标准就上,为的是"班上人,人人有事做!";在集体的奋斗方向和个人的奋斗目标中,学会做事,为的是"班上事,事事有人做!"。班级管理的最终目的是注重不同层次学生的素质全方面发展,让每个学生寻求自我实现的价值。应该是,大沽小学是我们成长的摇篮,要摆对自己在学校、年级、班级的位置,个人的言行时刻与学校息息相关,永远牢记:今天我在学校成长,明天我是学校的骄傲。从内心争做一个人格完美的人,责任心可以帮助自己塑造完美的人格。

  5、培养学生的责任心,需要家长的配合。一接班,我首先进行了家访,为的是寻求学生、家长、教师三方面的了解。告诉家长,老师有信心、有责任培养好每一个孩子。家访中发现,家长特别愿意探讨有关孩子的教育问题,在交流中我把自己抓班级的教育观念告知家长和学生:"呼唤责任心,培养责任感"把学生培养成为具有强烈的责任心的人,是我班主任的首要工作,在每一件小事中去培养,为的是将来达到"没有教育的教育",形成学生自我教育的自动化,学生自己要求上进,才真正受益终身。家访取得了教育观念的共识,让家长放心,老师会想方设法创设"让每一个孩子发展进步"的教育氛围,只要老师、学生、家长"心往一块儿想,话往一块儿说,劲往一块儿使",学生一定会朝着全面发展的方向成长。我把单位、家庭的电话告诉全体学生和家长,随时与家长学生互通思想,增加家长对学校的认知程度。可见,学生的责任心决不是一下子就能培养出来的,需要教师不厌其烦地、耐心地长期培养,要善于呼唤家长和学生共同的责任心,首先让家长有了责任感,才能配合老师培养孩子的责任感。

  对学生教育始终贯穿的主线是"呼唤责任心,培养责任感",班级稳定了,学生成长了,我看到了成功,并且决定在以后,教育学生深入进行做人的思考,做人要做什么样的人?首先要做有责任心的人!

小学副班主任工作总结模板3

  时光飞逝,转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期,回想这学期以来的工作,有苦也有甜,真是累并快乐着。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,我特将本学期的工作总结如下:

一 、学生方面:

  1、积极响应学校号召,开展各种活动。如:在新生入队活动中,体会成为少先队员的光荣;在国庆歌演会中,感受集体的力量;在元旦汇演中,感受歌舞的欢乐,丰富孩子们的课间生活,增强班级凝聚力等等,这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣,更加丰富了他们的课外生活。

  2、课堂习惯的培养。对于一年级的孩子们,课堂习惯的培养是班主任工作的重中之重,可以说是检验班主任工作成败的关键。每天多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们。再次,关心学生,事无巨细关心学生的生活,不仅是生活老师的事情,也是班主任应尽的义务。孩子们年龄小,经常有个头疼脑热的。作为班主任,我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长,安慰他们。

二、家校联合方面

  和家长多联系,多交流,共同促进孩子的发展。 我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松,但是生活是很充实的,收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到现在,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理。这一学期下来,学生基本能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

三、自身方面

  作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。

  1、思想教育常抓不懈。利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

  2、发挥“小干部”的大作用。大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。

  3、关心爱护每个学生。作为一名教师,我爱班上的优等生,也爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我班何燕同学,每天上课走神,不按时做作业,我没有放弃她,而是手把手的教她写字,抓住她的点滴进步,不断鼓励她,在学生面前夸奖她是个聪明的孩子。渐渐的,她不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。下课了,有一些学生老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话。 总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就如同一张白纸,上面的五彩斑斓总是慢慢积累,现在的底色将注定其基础色调。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水……这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时,我会更加努力地迈好每一步!

小学副班主任工作总结模板4

  对于一个有事业心的人来说,只要有兴趣、有价值,工作再累、再苦也不觉得。做教师的都明白班主任工作千头万绪十分辛苦,但苦与乐常常是孪生兄弟共存。作为一名六年级学生的班主任,我更加体会到班主任工作的繁重与伟大。俗话说:“一分耕耘一分收获”,我在享受喜悦的同时,更多的是静心思考这一学期的工作,从中也发现了诸多盲点,现将本学期的工作总结如下:

  一、常规教育、常抓不懈

  本学期开学伊始,我便将常规教育放在首位来抓,措施得力,落实的比较扎实、有效。

  1、根据学生手中的思品教材,对学生进行思想教育,努力挖掘学生真、善、美的潜质,学生的心灵得以净化,去除学生思想中残留的不良因子。

  2、抓住锲机、适时引导

(1)每当校园举行节日演讲、征文、手抄报比赛(教师节、国庆节、歌咏比赛、蓓蕾读书节目演出)等活动时,我就顺势利导,对学生进行思想教育。

(2)利用好每周一次的班会课,我放手让学生针对自己的一些不良习惯,明确方向,制定用心有效的措施并付诸于行动。每次班会课开的都比较成功,学生个个都激情高涨,逐渐构成一股以班级为核心的向心力。

(3)《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是教育学生永恒的主题,我要求学生在充分理解的基础上务必背诵下来,进而运用到自己的日常生活当中,在校园组织的《守则》、《规范》测试中,我班取得了令人满意的成绩。

  二、从严治班、狠抓落实

  六年级的学生独立意识强,而且大部分学生有展示自己的欲望。针对这种特点,本学期透过民主选举和毛遂自荐相结合的方法组建班委会,我试着放手让班干部大胆地参与班级管理,让他们独立开展活动。如:“教室板报”、“走廊专栏”、“广播操比赛”、“学生生日群众晚会”、“歌咏比赛”、“蓓蕾读书节目演出”等活动,让他们自主设计、活动,我做总监。

  事实证明,他们是有潜力可挖的。依据班干部分工和岗位职责,实行班干部管理制度,有负责对学生的行为打分的(教学区、宿舍区、餐区)根据学生的表现来评定“安全星”、“自理星”、“礼仪星”的得失;有的负责每一天早、晚饭后学生的自主学习状况;还有的负责各学科作业的督查等等,让他们担当起为全体学生服务的职责,同时又有利于培养学生的.各种创造潜力和奉献精神。正是由于这严密的层层管理,才有了这天令人竖起拇指的班群众。

  三、呵护学生的心灵

  临近青春期的六年级学生,由于学习紧张、生活中的问题,自己又不能适时调控,导致其心理受到不同程度的影响。主要表现为:1、临近考试的焦虑、不安;2、打架破坏公物;3、抑郁、冷漠;4、自暴自弃;5、早恋;6、多疑、说谎、逃避等。

  针对这种现状,我找准切入点,主动出击。尤其是在对待学生“早恋”这个问题上,我是慎而又慎,唯恐一着不慎满盘皆输!女孩子的感情世界比男孩子丰富细腻,一旦有了这种朦胧情感,就不可避免的影响她的学习成绩,偏离自己的求知轨道,进而会影响今后的成才。

  因此,我利用一切能够利用的时间与个别学生进行谈话、沟通,或者是用纸条来开启学生的心灵之门,轻轻梳理她的心灵,心与心的碰撞最终会撞击出秀丽的火花。实践证明,正是因为我的及时出击,方法灵活多样,使学生的自我调适潜力大大增强,做到了防患于未然,收到了良好的效果。

  四、公平、公正的批评

  古人云:“人非圣贤孰能无过?”在校园里,学生就是一颗硕大的珍珠,都或多或少的存在着这样那样的“黑点”,会不时地犯点错误这很正常。而在批评教育学生的过程中,教师往往根据自己的喜恶,采取不同的对待方式。对于自己喜爱的学生犯了错误,也尽可能地大事化小、小事化了,不舍得批评;相反,对于不喜欢的学生则是不屑一顾,从不给予自己的鼓励和赞美。这种走向极端的批评,往往使学生处于一种极不平衡的环境中。久而久之,对学生的身心造成了伤害。

  因此,在这个问题上,我时刻提醒自己:必须要做到适度、客观、公平、公正的对待每一个学生,坚持实事求是、明确是非,把握好批评的分寸,要“晓之以理、动之以情”。努力做到尊重每一个学生,持续在教育过程中一切学生的平等,避免部分学生滋生优越感,另一部分学生构成自卑感。让每一个学生都拥有健康的心态,健全的人格和自信的人生!

  五、时时处处讲抓安全

  安全工作,是校园的首要工作,更是班主任工作的重中之重。利用“班会课”、“板报”、“宣传栏”、“看碟片”、“手抄报”等多种形式教育学生要时时事事注意安全。我们班有7个走读生,其中由3个学生因为家离校园较远,所以每一天都是骑着自行车上学。因此,安全工作更显得尤为重要,“安全第一”提示语每一天都在学生的耳边回响。对校园组织的“防火”、“防震”演练,我极为重视,通力合作。得益于平时的严格管理,在每学期安全工作量化时,我班的成绩都是名列榜首。

  六、家校联手管理

  父母与子女的特殊关系,确定了在教育中的特殊作用。在教育孩子的问题上,有部分家长的认识是糊涂的。他们认为,把孩子送到校园后,就感到简单了,认为只要自己能让孩子吃好、穿好、生活好就行,至于孩子的学习、行为等方面的教育完全是老师的职责,从不用心主动地与老师联系了解孩子的在校状况。为了改变这种错误观念,我充分利用学生加入的校讯通这块空间,及时向家长汇报学生的在校状况,同时要求家长用心主动地与老师联系。推荐他们不仅仅仅要关心子女的生活,更要关心孩子的全部,一旦发现孩子有微妙的变化及时告知老师,使他们认识到:打造孩子的人生是校园和家长共同的职责。

  德育工作远远不止上述几个方面,工作方法肯定也是多种多样的,要想做得更好就需要有乐于探究的精神和乐此不彼的干劲。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”、“雄关漫道真如铁,如今迈步从头越”。我相信在校园领导的指引下,在同事们的帮忙下,我会以更加饱满的热情,投入到无悔的工作中去。

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