大家必须要以认真细致的态度，对工作进行全面分析总结，这样才能提升自己，那么如何写好一份工作总结呢？下面是范文网小编收集的外研版四年级上学期教学工作总结3篇 外研版四年级上册教学进度表，供大家品鉴。
外研版四年级上学期教学工作总结1
初三英语教学工作总结
忙忙碌碌中这学期又接近了尾声,这学期我担任初三(2和三(3班的英 语教学。为了进一步提高自己的教育教学能力, 总结教学经验, 我把这学期的这 学期的教育教学工作走下总结,以便于日后取得更好的教学效果。
一、了解学生备好课是上好课的基础
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学 生是被教的主体。因此, 了解和分析学生情况, 有针对地教对教学成功与否至关 重要。不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令 课堂生动, 学生易接受, 这是很容易碰钉子的。在上课前要了解清楚学生的实际 情况: 我所执教的两个班里,(2班的学生比较活跃,上课气氛积极,但中等生 占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,就照顾不到整体,而(3班 的学生比较沉静, 虽然优良生比例大, 但中下层面而也有一小部分, 我备课时也 注意到这点, 因此教学效果比较理想。从此可以看出, 了解及分析学生实际情况, 实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是 教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了 验证。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备 课不充分或者备得不好, 会严重影响课堂气氛和积极性, 因此, 每天我都花费大 量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦, 但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课, 会令学生和我都获益不浅。我认真研究了课文, 找出了 重点, 难点, 准备有针对性地讲。相反, 我没有认真备课的时候, 课堂气氛沉闷, 教学效果不好, 与此相比可见, 认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学 生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
备课充分, 能调动学生的积极性, 上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的 能力, 因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设
法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自 然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都 要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。
二、兴趣是最好的老师
英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要 教好英语, 就要让学生喜爱英语, 让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科 产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多 讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大, 会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划 和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。经过这学期的努力, 收到了很好的效 果。
三、注重听、说、读、写全面发展
根据现行大纲的要求, 采取科学的教学方式, 要求学生眼耳手齐动, 提高记 忆的速度和持续记忆的时间, 以便更好地锻炼学生读的能力, 听的能力以及写的 能力,以便于形成良好的学习习惯,使不同类型的学生都得到良好的发展。英 语是语言。因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此, 在早读时, 我坚持下班了解早读情况, 发现问题及时纠正。课后发现学生作业问 题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采 取强硬背诵等方式,提高他们的能力。
在这一学期的教学过程中, 我尽力地做好每项工作。其中学到的东西固然不 少, 但不足之处也很多。我会在以后的工作中进一步提高自己的各方面能力, 争 取让学生有更大的进步。
外研版八上教学工作总结
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四年级上学期教学工作总结
九年级英语外研版上教学工作总结
四年级外研版英语教学工作总结（共3篇）
外研版四年级上学期教学工作总结2
外研版三、四年级下册英语教学总结
本学期我担任小学三(1)、(2)以及四(2)年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，做好课前准备。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂多关注他们，教育他们做一个好学的学生。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学习的自信心。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具，情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我及时讲解，让他们多练习，力争让他们学了就懂，懂了会用。我还安排在课前十分钟让他们朗读，发现问题给他们及时分析、纠正，增强他们的朗读水平。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批的方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词比赛。
三、注重学生的英语书写。
结合乐陵市教育局教研室制定的关于小学英语书写的相关要求，对学生加以指导和训练，尤其是训练了同学们在英语字母书写过程中的占格和倾斜度问题。使同学们的英语书写更加规范、整洁。
四、在辅导学生方面
首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中、差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中、差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪、欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中、差生，鼓励他们自由讨论；最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中、差生不同程度的进步和提高。
五、努力总结和发现问题，及时调整教学策略
当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。
2018年7月
外研版四年级上学期教学工作总结3
时间飞逝，一转眼一个学期已经过去,回顾教学工作.有令人欣慰的收获,又有困饶自己教学的不足.本学期我担任四年级的英语教学工作，我始终坚持课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的学习兴趣是小学英语教学工作的重要一环。下面结合教学实践，我把本学期的教学工作总结如下： 一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。二、向课堂的40分钟要效果
第一、在课堂上，认真授课，采用多媒体教学及运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。第二、在批改作业方面。学生的作业总是及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及课文对话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。三、不足之处
年秋季学期XX小学四年级英语
教学工作总结由于时间和精力有限，在课堂上，对于每个学生的的关注可能还不够，对于小学的心理掌握也不太有经验，在经后的工作中，我将加强对于每个同学的监督，保证每个同学都跟上进度，不落下任何一个有进取心的学生。
总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。
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