小学10月份教学工作总结共5篇 十月教学工作总结

　　在平时的工作中，每个人都应该努力成为更好的自己，通过写总结可以解决大部分的问题，那么相关的工作总结该如何写呢？下面是范文网小编整理的小学10月份教学工作总结共5篇 十月教学工作总结，供大家赏析。

小学10月份教学工作总结共1

　　2016年10月第二学期小学教学工作总结范文

　　燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。

　　一个学期过去了，下一个学期又在向我们招手。

　　时间总是在不觉间溜走，一个学期的结束，给我们留下了什么呢?是充实，是感动，是期许。

　　可以说，这一学期，我们全体小辛人没有白白走这一遭。

　　本学期，我们继续实施两项工程，完成了对教师的师德与师能的提升。

㈠实施自主修身工程，师德建设多载体。

　　校长讲故事 校长利用周 三政治学习时间给老师讲故事，通过生动的故事，引领教师树立正确的人生观、价值观，形成教育追求价值的趋同，同时缓解了教师的心理压力。

2.签订承诺书 (1)全体教师签订了自我管理承诺书 (2)校长致公开承诺书 5月8日学校落实区教育局作风建设年工作实施意见，校长向全体教师及4-6年级学生家长代表致公开承诺书。

3.校长室与教师约谈 校长重点约谈了中青年教师，了解他们的专业发展需求，倾听他们学校发展的意见和建议。

4.开展了 好书伴我行 读书交流活动 本学期校长室为教师推荐书目是《做不抱怨的教师》系列丛书。

月17日举行青年教师 中国梦 演讲比赛 6.举行 我的n个好习惯 教师博客交流活动 7.坚守教育追求价值的底线 (1)学习了 区政德与官德民主生活会 和规范办学会议精神 (2)6月26日，召开了 官德与政德扩大民主生活会

8.教育叙事博客交流。

㈡实施自主研修工程，业务锤炼多学习。

⒈加强校本教研。

⑴学期初，布置教师梳理教材知识点，继续做到 熟悉一册，把握一组 ，确保教师吃透教材，教学扎实有效。

⑵做实常规教研活动。

　　日，加强晨研工作，这样的研讨活动，对于青年教师的帮助是最直接有效的，骨干的引领作用表现也较为突出;周，研究 如何培养学生自主学习习惯 研讨，从4月份开始，每周的周一为语文教学研讨时间，周二为小学科和数学学科的研讨时间。

　　每周的周三下午还是每个学科的集备时间;月，各组做好高效课堂和有效作业小结，每位老师做好教学反思。

⒉注重课题牵动。

　　其一，整合确定本学期学校研究 如何培养学生自主学习习惯 ，并以此为载体建构与完善 自主互助型课堂教学模式 ，使 以学定教，顺学而导 落到实处。

　　其二，全体教师整合个人微型课题并上报区教育科研学会，以课题为牵动，打造绿色课堂。

　　4月24日，全校老师对自己的微型课题研究进行了论证。

㈢做实常规管理。

⒈详细布置计划，规范了教师的教学行为 开学第一周教导处解读了学期的计划，突出了教师备课和作业批改要求，让教师明确了本学期的工作要点。

⒉加大了 定检 与 抽检 的力度，保证了教学活动的落实 每个月学校都及时检查教学基础工作， 结合月份常规考核，仅就如下几部分进行说明 ⑴教科研记录：各个教科研组能够按照研究过程记录详细。

　　最好的是二年级、三年级。

⑵教案：教师整体备课认真，符合学校要求。

⑶作业批改：全体语文、数学、英语教师能够按照进度进行批改，教师注意学生书写强调。

⑷三表上墙：整体情况良好。

　　由于及时督促了教师加强日常工作的细致规范，有利的促进了教学工作的稳步开展，确保了教学质量。

㈣实施青蓝工程。

⒈落实师带徒活动。

(1)周活动要求 ①师徒每周互听课一次。

②师傅针对听课进行评课并提出问题及改进建议。

(2)月活动要求 ①师傅每月上一次组内研讨汇报课。

②徒弟每月上两次组内研讨汇报课。

(3)学期活动要求：

①师傅每学期要主持一次校内大型教研活动。

②师傅每学期在校内要进行一次研究的交流汇报活动。

③徒弟每学期要在师傅的指导下参加校内赛课一次。

④师徒每学期末要针对结对工作分别进行反思小结。

⒉发挥骨干教师的示范引领作用。

⑴自主高效课堂 自主互助型课堂教学模式的建构的思考;如何培养学生自主学习习惯。

(主讲人:王涛) ⑵如何培养学生自主学习习惯。

(主讲人:王涛) ⑶自主立字培训：书法作品创作技巧。

(主讲人：杨冬) ⑷自主立学：如何撰写教学案例。

(主讲人：马荷秋) ⑸自主立字培训：汉字的基本结构(一)。

(主讲人：张瑞怡) ⑹高效课堂和有效作业的研究交流。

(主讲人：李琳老师、刘倩倩老师、王堃老师 ) ⑺教育分享： 北京之行学习汇报 。

(主讲人：马荷秋) ⑻全体骨干教师开放课堂，并做研究汇报。

　　其中王涛校长本学期在全校做教研课三次，执教内容分别是《古诗词三首》、《桥》和《与象共舞》。

㈤继续开展 走出去，请进来 的工作。

⒈继续进行 一人学习，众人受益 式培训。

　　学校要求外出学习、考察培训的骨干教师、青年教师必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。

　　产生一人学习，多人受益的效应。

　　本学期，安排老师走出去学习的活动非常的密集。

　　包括 (1) 三月份全体语文、数学、英语老师到理工附小看课。

　　看课后老师及时的写了看课后的收获，并上传各自的博客。

(2) 张瑞怡、由月萍老师到湖北参加国家书法实验点校教师基本功培训。

(3) 宋金忠、李隽、杨杰三位老师参加东北师大班主任培训。

(4) 马荷秋、康永辉、李琳、冷华、郭思佳、刘倩倩参加北京承办的全国优秀青年教师有效课堂展示研讨会。

(5) 张吉庆老师参加了营口鲅鱼圈田径教练员培训。

(6) 全体数学教师参加了在大连市召开的全国数学研讨会。

(7) 张健老师参加北京健美操培训。

(8) 杨冬主任主持全区写字教学研讨会，其讲座和研讨课《复合字的书写》获得区教育局魏科长、区进修学校和到会教师的优秀评价，尤其是课中我校学生的毛笔字书写质量获得广泛赞誉。

(9) 张瑞怡老师在蓝城小学为教师做书法教育培训。

⒉继续聘请专家指点，使自主教育向纵深发展。

(1)三月份周水子小学语文、数学、英语教师在兰秀玲校长的的带领下到校做课。

(2)5月22日《辽宁教育》李阳主编和越淑丽老师到校进行 自主立字 调研。

　　分享李阳主编的教育智慧：以 人的终身发展 这一视角去做教育，写字教育能够促进我们学生实现做一个有修养、活得有尊严的人的目标，同时我们要学生拥有学得好的能力。

㈥进一步开发校本课程。

⒈校本选修课程。

　　进一步挖掘教师常规教学技能之外的一项特长作为校本课程的资源，增加学生学习的经历，丰富学生情感、态度、价值观的体验，消除教师的职业倦怠感 ⒉校本必修课程稳步推进。

　　全体教师参加了校本课程必修课的进一步开发和拓展。

㈦加强校本培训 锤炼基本功。

　　第一，注重三笔字基本功的训练，全体教师参加了小辛寨子小学师生书法作品集《翰墨飘香》的编撰工作;第二，注重信息技术与学科教学的整合，在课件的制作和使用中提高了教师信息技术的能力。

　　第三，组织教师参加基本功大赛。

　　张健老师参加市健美操基本功大赛。

　　杨冬主任获暑期赴日本书法交流资格。

㈧搭建交流展示的平台。

　　学校积极发动、鼓励、支持教师参加各级各类的比赛交流活动，让教师发挥特长，在比赛中锻炼自我，提升自我，达到以赛促训的目的。

⒈自主高效课堂 自主互助型课堂教学模式的建构 的拉练。

(全体教师) ⒉高效课堂和有效作业的研究交流。

(主讲人：李琳老师、刘倩倩老师、王堃老师 ) ⒊自主立学高效课堂研究之板书设计交流、练习题设计和作业设计交 流。

(全体教师) ⒋党员教师、骨干教师开放课活动。

(主讲人：全体党员教师和全体骨干教师) ⒌举行 鑫苑杯 青年教师教学大练兵活动。

⒍自主互助型课堂模式建构 如何培养学生自主学习习惯 拉练活动。

⒎案例交流： 自主语文阅读教学研究之管窥一 。

⒏举行了 自主立字 校本课程进一步开发拓展交流会。

(主讲人：全体教师) ⒐举行了校市级课题 构建 自主发展教育 学校特色建设目标与管理体系的研究 暨甘井子区教师 微课题 交流会。

⒑青年教师王晓茹、吴健华，骨干教师李琳、张瑞怡、李隽、宋金钟、马荷秋7位老师参加了语、数学学科的评优活动。

　　张健老师参加市健美操基本功大赛。

　　杨冬主任获暑期赴日本书法交流资格。

小学10月份教学工作总结共2

　　小学2010—2010学年第一学期工作

　　总结

　　这一学期，针对学校的现实情况，我校提出了打造一个“安全、整洁、和谐、规范”并稍有办学特色的××*小学。在全体师生的共同努力之下，我们力求完善学校各项管理，促进师生发展，主要完成了以下工作：

一、充分发挥学校行政力量

　　首先，学校将行政例会正常化。本学期共举行行政例会二十多次。学校行政班子都认为学校很多

　　方面需要改变，很多问题等待解决，只有共同商议，共同决策，才能彰显行政的力量。行政例会时间确定为每周五中午，既对本周工作小结，同时部

　　署下周工作，分学校行政、教学与科研、学校后勤、少先队工作、体育工作几方面填好下周的工作部署。

　　其次，将每周工作安排公示。这看似平常的常规工作在我校已多年未做，这是最基本的学校工作，试想如果每个人不知本周要做些什么，还谈什么工作。这应该是学校短期工作目标，公示后，首先是对学校管理者，各项工作组织者的自我督促，哪些事情要做，自己应该如何组织，如何准时、保质去完成；同时也是接受全体老师的监督。学校执行力需要各方面的合力。

　　另外，学校行政人员均能以身垂范。我校三名行政人员均任教主科，都能做到平时教学与学校行政工作两不误，在有效教学过关活动中坚持领导先行。

二、穿好“环境”外套

　　学校暑期把校门西侧的旧房子全部拆了，变成了围墙，新建了传达室。校门东侧还是旧围墙，邮局在围墙上做

　　满了广告，围墙外到马路边长满了杂草，三只巨大的圆形水泥筒和十来块旧楼板已经在围墙外安息了数年。开学前，校园内外一片狼藉，随时可见一些纸片与杂物。开学前两周，学校组织了四次集体网晨会或夕会，围绕“学校是我家，美化靠大家”主题，要求全体师生实行三管，“管自己（先做到自己不乱扔垃圾）、管他人（相互监督不乱扔）、管家长（学生管好自己的家长进出学校不乱扔）”，共同努力把我们的“外套”穿整洁。经过九月份的强化管理，十月份走进校园已很难发现一张小纸片。

　　校门外侧东西一百米左右的整理可真是花了大力气。学校与所在村的村委会联系，请来了在村内修水泥路的施工队，用吊车才请走了安息数年的那十多个巨物。然后在国庆长假，联系人员粉刷了校东侧围墙，并在东到西的围墙上写上了新的办学理念“一切为了孩子的健康成长！”，同时请人专门到外地带回了几块与校门口一样颜色的瓷砖，修

　　好了残缺的几块。最后请民工清除掉围墙边上网的杂草与瓦砾。用焕然一新来描述学校当时的变化也绝对不是自夸。家长们接送孩子留下了一句话，“这才像个学校”。

　　不管我们这所村小还有几年的寿命，只要学校存在一天，如果连外部环境都不能达到最基本的整洁，又何谈教育学生，又何从管理学校内部？然而我们也知道，就这简单的“整洁”二字要让全体师生发内心的做到，真正达到“不令则行”，还真需要一段过程。

三、“锁”住安全

　　我校东西校区共有六个门，长时间以来没有全部锁过，尤其是双休日和假期，校外人员自由进出东校区在操场打球，体育器材室和小商店都曾经被撬开过，学校财 产安全受到严重威胁。开学第一个星期，学校后勤修锁换锁添锁共十二把，所有钥匙专人保管，明确职责。十二把锁并不值多少钱，但是它换来的确是学校财产的安全，从这个角度来说，

　　它的价值确是不可估量的。试想，如果一个学校连锁都管不好，安全二字又何从谈起？

　　开学时，学校组织召开了全校教职工安全工作会议，组织学习了《××*学校安全工作管理制度》，强调了各种值班安排与职责，主要有《行政值班安排》、《东校区值班安排》（此安排包括传达室值班安排、学生值日导护教师安排等）、《西校区寄宿生值班安排》、《各办公室值日安排》、《中午学生用餐教师值班安排》、《学生午休及晚自习安排》、《大课间活动安排》、《食堂与小商店人员每日工作职责》，各种值班安排基本覆盖了学生在校的各个区域及各个时间段，在各个办公室明显位置张贴，并把各类安排汇集成册，人手一份。全体教职工慎重签订了《××*小学安全工作责任状》。学校强调：“安全，只有未雨绸缪，没有高枕无忧。安全工作就象一个圆一样，没有起点，没有终点。安全工作要留意每一个细小环节，精致才能安全。安全工作要

　　谨记--知其所以危则安矣。让我们为共同打造一个安全的××*小学而尽职尽责，共同努力!”

四、努力构建和谐校园

　　一所学校的发展需要“天时地利人和”，而“人和”是学校稳定发展的基础和前提。难以想象一所人际关系紧张、师生关系不融洽、问题矛盾凸现的学校能够正常的发展。学校在第一次全校教职工会议上就提出，要把学校真正当成自己的家，想好自己在“家”中的位置，该做什么，不该做什么，三思而后言，三12全文查看

小学10月份教学工作总结共3

　　小学英语教学工作总结

（2010---2011学年度第二学期）

　　本学期，我担任小学三四年级英语教学，一学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。在英语课堂教学中，激发学生的兴趣是小学英语教学的重要环节。下面我总结一下本学期教学情况：

第一、在课堂上，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌、猜谜语等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。在学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面，我做到了全批全改，并且按时及时地批改，详细地做好批注，找出重点出错的地方，着重在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还要个别辅导，帮助学生解决疑难习题。 加强自学，不断积累知识。

第三、加强自学，不断积累知识。由于我在英语教学方面经验甚少，自己的知识又有限，在教学的同时，既虚心请教其他教师、学习教法，又加强自身的业务学习、扩大视野；既用心收集有助于英语课堂教学的各种资料，又常听录音纠正自己的语音 ，语调。总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：

　　领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获！

　　2011年6月

小学10月份教学工作总结共4

　　宋疃小学小学毕业班 教育教学工作总结

　　毕业班教学质量是学校对外展示的重要窗口，因此提高毕业班教学质量是学校工作的重点。在全面实施素质教育的今天，我们仍然要面对现实，虽说学生的成绩并不能完全代表学生的素质，但现实需要分数。

一、学校、教师因素

　　本届毕业生由于各方面原因从一年级开始换了六任语文老师，每年一换，学生对老师刚刚适应，老师又换了，也造成了对部分学生学习成绩的影响。老师教学效果也很难实现，部分学生的基础很差，也未能及时补救。

二、家长因素。

　　家长教育意识淡薄、学生整体素质较差，为学校的教育教学工作带来了困难。很多家长认为上学只是因为年龄小，不能工作，一旦长大成人，就想让孩子出外打工，比上学强，大学毕业找不到工作的很多，何况投资大。所以很多家长不与老师、学校配合。家长会不参加，甚至见到老师就躲，就怕谈及孩子学习问题。对孩子放任，不问学习。《卡尔·威特的教育》：对于孩子来说，倘若家庭教育不好，即便由那些最优秀的教育家进行最认真的教育，也不会有良好的效果。像我们校的李传峰就是这样，李老师亲自去找家长，无奈之下说了一句：你倒是好好学学，了之。这样一来，学生的思想工作没有家长的支持就和难做。

三、学生自生因素

　　本班由于种种原因，留级生特别多，而且年龄偏大。再加上班级人数多。 一部分对学生对学习兴趣不浓，甚至有两个学生已不上一段时间，在外打工，后又因吃不消有返校上学。他们在班中不但不学习，而且有很大的负面影响，致使班级学习氛围不浓，直接影响到整体学习成绩。

四、学生家庭背景因素

　　本班学生家庭离异的有三个，跟一方父、母，然后又交跟爷爷奶奶。缺乏管教，甚至生活上靠自理。这部分学生在班内起很大的负面影响，思想工作做不下去，而且个性很强。考虑到家庭因素，对其教育也只能动之以情，但收效甚微。

　　为此今年我校期初就召开毕业班有关人员的会议，总结不足，设法改进。首先从家长做起，开学初召开家长会，向家长们介绍当前的教育形势、社会发展的趋势和学校抓毕业班的设想，让家长改变观念，通过座谈，家长能配合老师管理学生，同时还广泛听取家长意见。让许多家长有了紧迫感和责任感。

　　其次，我校针对不同层次的学生采用不同的方法进行教育和指导，分别对他们提出相应层次的学习要求和思想要求，切实做到抓两头促中间，对有进步的学生，大力进行鼓励和表彰，端正学生学习的态度，提高了学生的学习自觉性和积极性，逐渐形成良好的学习氛围。

　　第三，在做好教学工作的同时，经常巡视学生情况，发现问题，随时解决；与学生谈心、沟通，做好学生思想工作，抓好学生的思想和行为教育是我校在特殊环境下提高教学质量的保证。

第四、重抓典型后进生转化来促进班风正常化。

　　后进学生转化成功与否，是关系到整个班级学生行为习惯是否正常和班级整体成绩提高与否的关键。对后进生我们不歧视和指责，而是面对事实，积极应对。采取了以下措施：

（一）是列出后进生对象，深入了解分析“后进”的原因。

（二）拟好转化后进生的计划，拟定辅导的时间，并制定出转化措施。

（三）是把后进生个别辅导作为一个长期的坚持不懈的工作，在课堂里安排时间进行分类教学式的个别辅导，课间、课余重点辅导，从而从整体上提高学生的成绩。

（四）与家长联系、沟通，并要求能持之以恒。

第五、注重教学管理与教师敬业精神是提高教学质量的重要举措。

1、坚持月考为手段、分析是重点、措施是目的的教学管理意识。每次月考后都要帮助同学弄清丢失分数的原因、不清楚的知识以及这一阶段的不足。

2、牢记敬业、奉献是毕业班教师的责任。

　　毕业班教学肩头上有更沉重的责任的工作，需要牺牲更多的个人时间和利益。

小学10月份教学工作总结共5

　　小学10月教学工作总结

一、教学常规管理

　　10月31日我们对全校教师的教案、作业、质量检测、听评课、辅导学生、读书笔记、校本学习等方面进行了一次全面细致的检查。本月检测优秀教师：王x、吴x、杨x、郝x、田x。

二、课堂教学

1、推门听课。加大课堂巡查力度，学校领导深入课堂，重点检查教师课堂教学情况，发现问题及时和任课教师沟通。景校长听课8节，吴x听课8节，鲁x听课15节，余x听课8节，王春桂听课8节，谢x听课8节，瞿x听课8节，杨x听课16节，黎x听课16节，已上报教育局检查验章。

2、10月27日李x老师上了一节《循环小数》示范课。全校数学教师及学校领导参与了听课、评课。课堂中李老师创造性使用教材，利用故事的形式引入课题，教师关注全体学生，教态亲切自然，整节课采用自主、合作、探究的学习方法。全课教学设计结构严谨，条理清晰，层次深入，效果好。

3、10月17日万x老师执教了一节《去年的树》示范课，学校领导和全体语文教师认真听课，评课。万老师课前准备充分，教学目标教学重点突出，注重学生的朗读，课堂朴实自然。课堂中万老师表现出的既有激情又有柔情，是全校教师学习的榜样。

4、本月推门听课领导小组听了田x，李x，毛x老师的常态课。

5、10月25日鲁x观摩了湖北省品德说课竞赛活动，10月31日学校鲁x、石x、余x、李x、崔x、杨x6位老师参加了湖北省数学优质课观摩活动。

三、教师学习

　　10月22日黎x、崔x分别对语文组，数学组进行了《如何听课评课》《如何培养学生的阅读能力》的校本培训。老师们学习认真，笔记详实。10月29日学校数学课题组成员对《创造性使用教材 有效提高农村学生能力的发展》课题进行了阶段性小结，并完成本学年课题实验研究材料。

四、课堂巡查

　　从领导巡查的情况来看，坐教，不使用普通话、不按课表要求上课的现象依然存在。

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