一年级英语备课组工作总结范文2篇(小学英语备课组工作总结)

时间:2022-10-06 18:39:00 工作总结

  大家在生活中应该都会要写工作总结吧?一份好的工作总结是对自己工作内容的复盘,有利于在今后工作中查缺补漏。你知道如何写好工作总结吗?下面是范文网小编整理的一年级英语备课组工作总结范文2篇(小学英语备课组工作总结),欢迎参阅。

一年级英语备课组工作总结范文2篇(小学英语备课组工作总结)

一年级英语备课组工作总结范文1

  本学期以来,高一英语备课组全体老师围绕着学校的中心工作,以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标,积极开展科组的教学教研活动,努力提高教师的思想素质和业务素质,在认真探讨英语教育的特点,结合新教材和学生的实际情况,努力实施自主学习的教学模式,现将工作总结如下:

  1、加强理论学习,改变教学观念,尽快熟悉新课标,并用以指导教学实践。高中新课程将正式全面实施,困难与挑战均很大。教师们认真学习新课标有关指导性著作,参加了通识培训和考试。努力转变教学观念,变教堂为学堂,还学生学习英语的`主动权,在师生的双边活动中,注重培养学生“自主·探究·合作”的精神,尽量使学生在“积累·整合”“感受·鉴赏”“思考·领悟”“应用·拓展”“发现·创新”五个方面获得发展。

  2、加强备课组集体备课。备课组内资源共享,分工合作。做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。这样教学上既有所统一,又各有特色。老师们经常就教材、教法等问题进行研究、探讨,备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。

  3、在备课组内加强听课评课活动。本学期,我们一如既往,在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规,保证备课组的教学质量和教师的取长补短。本学期,我组的葛娟老师在督导评估验收和对外公开课中获得好评。

  4、把握好教材的深度与难度,在注重学生活动能力培养的同时,扎实抓好英语基础知识的积累。学生基础知识比较薄弱,而我们的教学时间又相对不足,在这种情况下,我们要求向四十分钟要质量,尽量利用教材作例子,巩固基础知识。与此同时,我们也进行了相应的练习,并在词汇、听力、单句改错等方面作了专题辅导和训练。

  5、加强对高考信息的研究。我们认真研究了几年的高考试题,制定了有效的措施,确保在进行常规教学的同时,注入高考的知识。

  6、开展了丰富多彩的英语课外活动:

  (1)组织学生编写课本剧并进行表演,融学习与娱乐一体,提高了学习英语的兴趣,增强了学生文化底蕴。

  (2)高一年级全体学生参加了“英语基础知识”比赛,促进学生双基能力的发展。

  7、高一英语备课组期中考试成绩。

  本学期期中考试形式为四校联考并统一阅卷。通过备课组成员的共同努力,我校取得了第三名的好成绩,超过了鸣凰四分,只比洛阳少15分。期末考试我们将再接再厉,力争上游。

  XX中学

  高一年级英语备课组

  20xx年6月10日

一年级英语备课组工作总结范文2

  一学期的工作即将结束。本学期我们一年级3位教师丁蓉、沈怡、陆晔瑞,立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,顺利而圆满地完成了各项教育教学自任务。现简要总结如下:

  1、常规教学打好基础

  这个学期我们始终坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风,学生严肃、勤奋、求真、善学的良好学风的形成。

  开学的第一个月是学习准备期。三位老师早早地商量好教学内容和进度。教研员陈老师来我校听课检查准备期工作。陆晔瑞老师上了一堂活动课。陈老师做了指导,并让我们在全区一年级英语教研活动中做了关于东二小学准备期英语学科的汇报。我们的汇报课题是《从细微处入手培养学生良好的听说习惯》。在这里,要感谢英语组的全体老师精诚团结,通力合作。大家为了这个汇报聚在一起讨论细节,提供课堂教学实例,确定文章框架结构,提出修改意见。因为大家的共同努力,使这次的汇报很成功。

  一年级每个Unit有一份口语练习。我们三位老师做到检查学生朗读每份口语卷的情况,并给学生打分。由于课时紧张,我们都是在下课或中午的时间给学生进行口语检查。丁蓉老师是个细心地人,她在每个Module的测验之后还认真做了媒体,让大家分析试卷使用。

  沈怡老师不仅要教学一二年级4个班级,其中一个班级还是游泳班。游泳班级的课程安排很特殊,而学生学习的时间又十分有限。沈怡老师能够很好的利用上班时间,抓好每个班级的教学,不让一个学生掉队。此外,她还抽空在班中教了不少儿歌,让学生更有兴趣学习英语。

  2、认真作好每一次备课组活动

  我们积极参加教研活动,认真学习,随时随地都会讨论一下某个教学的环节设计或重难点问题处理,抑或是教学进度的平衡。我们做到教学资源共享,制作图片,单词卡片。感谢吴音老师将她制作的一年级教学媒体给我们三位教师使用。我们再根据自己学生的学习进度和学习能力进行改变,提高我们每一堂课的效率。

  本学期陆晔瑞老师外出进修3周,丁蓉老师帮忙代课一年级英语20节,并认真检查每位学生的口语练习,工作量非常大。

  3、存在问题:

  我们发现学生学习存在的普遍问题:不会主动学习。在课外学习英语的学生在课堂上会表现得漫不经心,但其实他们的学习并不扎实。有的学生在父母的帮助下会做很好的预习功课,但到了课堂上对于教师新授的拓展内容就充满恐惧不愿意去学习。所以对于许多一年级学生来说英语学习还需要“慢慢来”。我们教师需要耐心和爱心。

  但是一年级学生学唱儿歌歌曲还是很开心的,而且一学就会。但由于教学进度紧张,教师不可能教太多。如何平衡日常课程教学和拓展内容,创新地智慧地教英语是我们几位老师应该考虑的问题。

  此外一年级学生在做练习时就出现粗心的现象,有的学生出现卷面很脏的现象。因此我们要有意识地培养学生严谨的做事风格,养成孩子认真审题,细心答题,耐心检查,认真书写的好习惯。通过不断地提醒训练,让学生能自己发现错误,及时改正,逐渐养成好习惯。

  4、努力方向:

  对个别学习成绩不理想的学生要特别关爱,在听口语卷,试卷分析时多给予关注。平时课堂上多鼓励,培养学生学习兴趣和学习自信心,从内到外,促进学生更好发展。

  在新的学期中,我们组将继续以新课程改革为契机,勤奋工作,讲究实效,争取在下学期取得进步。

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