大一学生期末总结模板参考3篇 大一学生学期末个人总结

时间:2022-10-10 19:54:00 工作总结

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大一学生期末总结模板参考3篇 大一学生学期末个人总结

大一学生期末总结模板参考1

  经过这一年,我确实收获了很多,记得开学时班主任讲:“当过班长、团支书的人,你会发现他们与其他人不一样了。”当时还觉得不以为然,现在恍然回首,才发现自己好像真的在慢慢改变,想法在变,看问题的角度也在变。其实觉得苦觉得累的时候,不是没想过放弃,但真的庆幸自己最后坚持了下来。同时也有了一些感悟:

  1.干一件事情,所谓的能力大小与否不是最重要的,最重要的是要有责任心,怀着责任心,你就一定会把事情办好,就算不能做到出色,但结果肯定不会差;

  2.再小的一件事情,也不要因为它太小而不去认真对待,用心做事,认真对待,很多事情,当你当时在做的时候,你或许并不知道它会给你带来什么,但是不要忽视,要认真去做,让认真诚为一种习惯,你会收获很多;

  3.坚持很重要,所谓的不简单,就是把简单的事情坚持下去,坚持到别人都放弃了你还在坚持就是不简单。累和苦具有阶段性,挺过就海阔天空了。

  4.班级活动要想调动同学积极性最好的办法,就是让他们自己参与组织当中,让他们自己成为主角。

  5.上交的班级材料要注意留备份,以免日后需要收集材料时麻烦;

  当然,当了一年班长之后,也明显感觉自己有些方面做得不够好,具体体现如下:

  1.班委纪律不严明,后期办事效率不高,原因就是在最开始的时候我没有把班委的纪律抓好,平时嘻嘻哈哈没当回事儿,不想搞得太严肃,结果后来想纠正就已经纠正不过来了,在最开始出现问题的时候没有及时解决;

  2.班级活动开展的不够多,尤其是外游机会为同学们创造的不多;

  3.在上学期一次班级提意见时,万勇通过纸条形式提出可以为我们班自己写一本书,我当时感觉有点不太切合实际就没怎么当回事儿,现在想想就挺后悔的,如果当时就采纳开始写,到现在那本书应该很丰富,一本记录我们成长的书就会这样诞生了;

  一路走来,一路付出,一路收获。我们就这样走过了我们的大一,有这样的一群人,我相信英语10801班的明天会更加美好!

大一学生期末总结模板参考2

  转眼间,大一一年的时间在不知不觉中悄悄地过去了。总结过去的一年里,有过泪水、有过笑容、有过无奈、还有那么几分感动于感激……

  就我个人生活而言,大一这一年主要是学习、工作、人际圈的培养。虽然在这一年里,我没有像有些人那样赫赫有名,但是我能从三者中窃取一份充实而具有发展的大一生活。

  就我个人工作而言,我自始至终都在不断坚持总结反省自己,我很清楚“只有在总结中找出错误与差距,只有在错误与差距中找出新方法、新思路”,只有这样才会是自己的工作更富有创新性、全面性,以致能适应的人和事,从而力求完美!

  这一年以来,我始终坚持“以全班学生为中心,以民主管理位为制度,以辅导员、助理辅导员为导向,以以理服人为原则,以全体班委为载体”的管理理念:坚决服从上级的管理、安排和思路:坚持与辅导员、助理辅导员、学生会保持良好的沟通与交流:坚持与全班学生用心交流、对部分问题学生进行谈话以求改正、定期召开班委例会以求工作做到“新、实、明、全”。

  下面,就本学期班委在班级工作存在的问题一一罗列如下;

  1,部分班委开展的工作脱离了班上同学

  2,部分班委工作热情不高,对自己的要求不够严格,没有起到带头模范作用

  3,少数班委的工作缺乏主动性、创新性

  4,少数班委的工作不能持之以恒

  5,团会工作与团总支的联系不够紧密

  6,团会工作在班上没有积极响应,导致班上同学热情不高,质量较之去年下滑

  7,班委之间沟通、经验交流力度不够

  8,班委所做的班级工作、开展的活动很多,但没有做好宣传

  总之,这一年来,在辅导员、助理辅导员的精心带领和指导下,我们08物流一班正朝着一条“文明、和谐、务实、求发展、促创新”的学习生活之路迈进······

大一学生期末总结模板参考3

  时光像水中的倒影,一晃一学年就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际,而今大二的生活正在向我们走来,蓦然回首,感慨颇多。刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感,于是到处跃跃欲试,结果碰壁较多。不过"吃一堑,长一智",大一学年我除了努力完成自己的学习目标,也利用各种活动丰富自己的生活,摆脱现在大学生最流行的"郁闷"日子。

  时间过得真快,转眼我已经在南理工度过一个学年了。还记得初到这里,面对这陌生的环境,我心中却有一种莫名的伤痛,的感思念自己的父母,思念自己的亲人转眼间已成过眼云烟!!!但在这个班集体中,我领悟到了那种温暖如家的感觉!!!回想过去的这个学年,感慨万千。

  一、在学习。我始终认为,只有珍惜每一节文化课,坚决不迟到不早退不旷课,才对得住自己的大学生涯!高中的学习动机十分简单,而大学,由于奋斗目标突然变得模糊,学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱,不知为何而学习,一门心思追求考试的通过。同时,由于高中的知识内容相对简单,知识点相对少,社会联系相对薄弱,知识理解要求程度相对较低,导致我们在高中阶段可以抛开一切只谋书本;相反,由于大学课程紧密,知识难度高,要求理解陈独强,并且学习的效率与效果直接与未来个人的发展前途息息相关,因此,大学的学习压力大,学生的思想负担也相对较重。学习动力方面,由于高中的终极目标是高考,学生所面对的是多彩缤纷的大学生活,因此或多或少对未来都是乐观的。而大学生直接面对社会,社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放渐渐渗透到大学生活中,其中消极的一面尤其容易对大学生的心理健康造成危害。由于部分学生在激烈的竞争中暂时迷失方向,奋斗目标也不清晰,造成学习动力下降。学习习惯方面,高中的学习体制与小学、初中并没有本质上的区别,因此高中阶段的学习习惯大多是由多年的累积继承而来。而大学由于学习的体制发生了一定的改变,加之学习动机和学习动力都有所不同,因此学习习惯也应作出相应的改变。

  在做作业上,我每次都是自己的作业就自己做,我还坚持每个月分别写一篇英语和汉语作文。在课余时间,我还充分利用学校的图书馆资源,抓紧时间阅读各方面的知识,以求提高自己的知识面。我认为还有一样东西是非常重要的,那就是学习态度!我以前对学习的态度不是很端正,常常都是“得过且过”,不过现在好多了,我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。学习上的东西来不了弄虚作假,是不懂就不懂,绝不能不懂装懂!孔夫子说过“三人行,必有我师”,我想道理就在这里。不懂就要问———这对我以后的学习也是有很大帮助的!

  二、在生活上,我都可以和同学们友好相处,和睦共处,互帮互爱,形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个小集体,四个人生活在同一个空间里面,但是各自的生活习性都不相,这就需要大家互相理解和迁就,只有这样才能和平相处,为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。大学就相当于一个小型的社会,作为一个步入社会的缓冲,我们可以从中学到好多的东西。我初中就已经到外面读书,因此很早就过着一种集体生活,所以我比较会理解别人,当然,我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得自豪的是,进大学以来,我坚持自己洗衣服,不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的,只要不给它一次机会,它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是,我在生活中,始终保持干净的作风,做到勤清洁,勤洗手,养成良好的卫生习惯。

  三、在娱乐上,我上学年积极参加各方组织的各项活动。比如:班级组织的秋游,假期还参加社会实践活动 等。通过参加有些活动,我的眼界开阔了许多,认识到了许多东西; 有些则使我更加了解、热爱我们的学校、班级,加强了集体观念!

  四、思想方面,由于加入思想道德修养和形式与政策等课程,使我的思想道德水平得到了一定的提升。通过一学期的学习,我认识到了国家严峻的安全形势以及个人前途与民族命运的密切联系,使我深化、升华自己对于祖国和学习的认识,坚定了我对党和人民的信心。

  五、在其他方面,上一学年,我积极参加适宜自己的社团——社团联合会,同时大学里丰富的讲座也早已成了我的必修课,通过听讲座,我认识到了许多不同的东西,比如;现在中国的形势、求职面试技巧、英语考试技巧等。 在工作上,处理好各项事务,也使我学会了怎样处理各个方面的关系,提高了素质。

  接着要感谢南理工,感谢他给了我继续深造的机会,感谢他给我提供了展示自我的舞台;我要感谢我的老师,感谢你们一直以来对我的信任,感谢你们一直以来对我的帮助, 我还要感谢身边的同学们对我的帮助和支持。没有这些,我可能就无法走出那个伤心的漩涡。在新的一年中,我会更加严格的要求自己,努力学习,在专业课上力求突破,全面提高自身素质,深度挖掘自身潜能,决不辜负老师对我的信任和期望。

  一个人静下来的时候,我忽然发现唯一能彻底依靠的人就是我自己。每个人都有自己的舞台,难能可贵的是能够演绎出属于自己的精彩。不能沉沦在一片平庸和颓废之中,我知道我坠落这里是我的过失,所以我不能用那些人的标准来衡量自己,我应该要上升,不可阻扼的上升!我发现了一个道理,很多事情需要我们去实践的,有时并不是我们做不好,而是我们不愿意去做,或者是不愿意付出努力。一分耕耘,一分收获。在学校总会有自强的,也总会有堕落的,当周围普遍颓废,平庸化时,我需要一种更为坚定的信念支撑我的发展。因为我知道,我的对手不仅仅是我周围的人,更是最高层次的人。我,不能做井底之蛙,应该为自己的将来多想想。

  高中和大学这七年是人生中关键的时期,是一个人塑造自己的重要阶段,初中和高中这六年是一个人拼搏上好大学的时期。 人生是一部永不停止的车子,一直在前进,直至生命的终结。奋斗和追求让生命不再迷茫。我喜欢有规律的生活,喜欢五彩缤纷地活着。

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