总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此十分有必须要写一份总结。下面是范文网小编分享的党支部引领学校工作总结3篇 学校党支部工作总结范文，供大家阅读。
党支部引领学校工作总结1
专家引领，拨云见日
“国培计划（2012）”—紧缺薄弱学科骨干教师培训 2012年11月12日，成都体育学院迎来一批特殊的学生——“国培计划（2012）”全国各地13个省市的骨干教师培训班学员。作为其中一员，深感这次机会的难得。此次培训得到了成都体育学院的高度重视，学院领导和教师对参培学员的学习和后勤保障进行了全方位的关怀。从制定培训方案、选择培训内容、创新培训形式、细致入微有人性化的培训管理等方面让全体学员感受到了主办和承办单位的良苦用心。
培训中，来自北京师范大学体育与运动学院院长、北京教育学院院长、成都体育学院多位教授、还有优秀的教研员和高级教师，分别从体育课程教学的相关问题、教师的职业倦怠的心理调适；小学体育教师在专业标准与实践指导成长；当前学校体育热点问题探讨；学校体育科研方法；教师的文化视野和教育哲学等方面对参培学员进行了培训。培训形式有专家讲座、师生互动、小组交流等，专家们高屋建瓴，深入浅出，其广博的知识、幽默的语言，对当前教育现象和问题的独到见解及分析令全体国培学员大开眼界，往日教育教学中诸多的困惑在专家的引领下如拨云见日般一扫而空。学员们纷纷表示来得值得，真正达到了提升的目的。
我们要感谢成都体院的领导和老师,更应该感谢的是知名专家和
教授,给了我们许多的思想启迪和新型的教学理念.虽然让我们的学习和生话增加了不少忙碌,但我们是快乐的,使我们更加有信心做好一名优秀的体育教师.使我们的认识更加深刻,更加理性.虽然时间安排比较紧张,但我觉得很充实.国培1班 李长莉
2011-9-19
党支部引领学校工作总结2
专业引领工作总结
教师的专业发展状况如何直接影响学校课程的推进和实施。我校从几个方面引领教师专业发展。
一是优化学习意识。校长要为教师的专业发展服务，就要成为研究型、反思型的管理者。校长的第一要务应该是学习。学习新课程的理念，学习促进教师发展方面的理论，用科研的方法和反思的策略去研究教师专业发展中遇到的问题，和教师共同发展。
二是改变管理方式。教师的专业成长需要校长在管理方式上讲究人性化管理。人性化管理是指校长对教师的管理要讲究差异性，对入职型教师和成熟型教师，对学科带头人和一般教师的要求是不同的。校长要研究每一位教师的教学起点和发展潜力，在此基础上对教师提出专业发展的建议。人性化管理要求校长倾听教师的心声，由教师自己制定个人专业发展规划。人性化管理还要求学校建设学习型的教师团队，把教师个体发展与教师群体发展相结合，把教师个人发展目标与学校发展目标有机结合。人性化的管理方式有利于调动教师的内驱力，使教师自觉地追求专业发展。
三是优化管理目标。学校管理目标要贴近教师的实际，又适当增加了难度，具有创新性和挑战性，使教师产生自我设计的工作动机，激发寻求自我发展的情感和兴趣。学校管理目标如果能够切实体现教师的发展需求，将会对教师产生巨大的吸引力。
四是优化人际关系。教师专业发展需要良好的人际关系作基础。校长要优化人际关系，对内力求干部教师和谐相处，干部专心为教师
发展做实事，教师专心从事教育教学工作；对外要有勇气打开校门，把专家学者请进学校，指导教师，为教师专业发展建立良性循环的网络。建立和谐的人际关系既是教师专业发展的基石，也是教师的基本功。学校要积极创设良好的人际关系环境，为教师提供良好的发展氛围；学校要重视利用各种机会，培养教师优化人际关系的能力。五是健全激励机制。有研究表明，个别教师的专业发展通过个人追求的动力来实现，多数教师的专业发展则需要激励机制的支持。这个机制包括物质激励、精神激励、信息激励等。校长要不断完善促进教师专业发展的激励机制，使教师在专业发展上不断有新的想法和进步。现在，校长大多注重满足教师的精神需求、自我价值实现的需求。然而在教师专业成长的激励机制中，对多数教师而言，起根本作用的仍然是物质激励。因此，学校要加大分配制度的改革，严格考核和奖罚，按劳、按质取酬，发挥物质激励对教师专业发展的促进作用
。专业引领工作总结巴岱中心学校 2011年12月
党支部引领学校工作总结3
“红色精神润校园，感恩教育进心田”为主题的思想引领系列活动总结报告
----湖北青年职业学院团委
为更好的发挥团组织在大学生思想引领作用中的作用，院团委以庆祝建党90周年、辛亥革命100周年为契机，开展了以“红色精神润校园，感恩教育进心田”为主题的思想引领系列活动，在全院师生中开展红色与感恩教育，建设红色校园，突出教育亮点，打造德育品牌，努力形成具有青字号特色校园文化的德育工作亮点。
2011年4月底我院团委首先通过充分利用湖北青年职业学院第八期党课培训班和第四期团干培训班，进一步提高团员青年骨干思想觉悟和理论水平，通过对优秀共青人的先进事迹和典型事例的宣传，来引导我院广大团员、团干部珍惜共青团员身份，珍视共青团干部岗位，同时用不同时期“共青人”的崇高精神，例如我院10届毕业生伍登（高级饭店管理0731班）、蒋竹渊（信息安全0731班）、田梓薰（高级饭店管理0731班）在贵州从事志愿服务的相关事迹来鼓舞和激励更多青年珍惜青春年华，努力学习、勤奋工作。随着党校班和团干培训班接近尾声，院团委在6月21日在全院开展以红色感恩教育实践与征文的大型学生活动，以庆祝建党90周年、辛亥革命100周年为契机，组织青年团干、团员到红色革命遗址中国共产党第五次全国代表大会遗址、毛泽东武汉故居、武汉农民讲习会所参观学习，感受红色革命精神熏陶，接受爱国主义教育。坚持“走出去、引进来、再吸收”的原则，吸收先烈为革命胜利不惜一切的崇高精神，将革命先烈的无私奉献精神引进校园，为加大宣传力度，在全院营造一个良好的氛围，院团委邀请广州军区军休所老红军干部来我院参加“心中的颂歌献给党”--建党90周年红歌会，听取老红军不平凡的历史，组织各班团员青年学习交流心得，全面提高团员青年自我认知水平，践行社会主义荣辱观，投身社会主义事业建设当中。整个“心中的颂歌献给党”红歌赛从宣传筹备到最后比赛，在全院都引起很大的反响，各班级团支部组织本班团员青年先练后参加集体比赛的形式，带动了广大团员青年传唱经典红歌。
2011年7月初已经是我院开展以“红色精神润校园，感恩教育进心田”为主题的思想引领系列活动进入第一阶段的尾声，院团委在全校通过开展“双争”活动，即“争做优秀团员、争创先进团支部”活动来进一步提高团员青年的内在素质，树立良好的个人和支部形象，把“双争”活动与日常学习生活紧密结合，使第一阶段的思想引领工作和活动推向高潮。
金秋飒爽，随着2011年迎新工作圆满落下帷幕，院团委有条不须筹备和准备2011级迎新晚会和新生入学感恩教育暨心怀感恩、励志成才主题讲座。感恩是学会做人的根本，感恩之心是一种美好的感情，是对所有给予自己帮助的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出,用实际行动予以回报社会。10月11日院团委通过邀请我院学生工作处处长、学生党支部书记黄霞同志为新生开展“感恩父母、感恩师长、感恩学校、感恩社会、感恩祖国”主题的思想教育讲座。使广大学生更深入地了解父母、老师、学校、社会在自己成长的道路上给予的关心和帮助。黄处长通过自己个人经历以及为人母、为人师、为学校、为社会、为他人所做的一系列事情来激发广大青年学生的责任感，不忘国家之恩、社会之恩、父母之恩、老师之恩、学校之恩。让青年学生认识父母的养育之恩、老师的培育之恩、学校的关爱之恩，使学生了解在自己成长过程中，家庭、学校和社会每个成员为之所付出的辛勤汗水，使学生形成“感恩相报”之识。使我院广大青年学生感悟到自己的每一天成长离不开父母、离不开老师、离不开同学、离不开社会上所有的人，对自己周围的人应感激他们、应尊重他们，产生“感恩相报”之情。这个主题思想教育讲座不仅使学生认识真情回报是以自己的成人、成才来回报，更激励自己努力学习科学文化知识，奋发有为，树立“感恩报效”之志。在讲座结束后各班组织开展学生力所能及的“感恩相报”之行活动暨给父母寄一封信。通过寄信的形式使青年学生将自己的感恩之心和成长的懵懂传达给深爱自己的父母。
为进一步了解学生对“红色精神润校园，感恩教育进心田”系列活动开展的效果和意见，院团委于10月24日组织了在全院各班级团支部进行调研评估，整个调研评估首先通过支部成员交流掌握各支部团员青年对“红色精神润校园，感恩教育进心田”系列活动的大概评价，再而各班级团支部以团日活动的方式让团员青年说自己的心得体会来展现班级团支部风采。通过调研评估”红色精神润校园，感恩教育进心田”系列活动在青年团员的思想、工作、学习和课余生活中还是具有很大的影响力，例如以前班级团支部支部成员相对懒散的情况在本学期得到很大程度的改善，这点在月度团支部大会工作布置后的收效中得到很好的反映。
持续近七个月的“红色精神润校园，感恩教育进心田”系列活动随着调研评估的结束而画上一个圆满的句号。11月13日我院团委组织全院各级学生组织学生干部、团支部成员在学院三楼报告厅召开“红色精神润校园，感恩教育进心田”系列活动总结报告会，对各项活动开展后取得的成果进行总结。向在本次活动中取得优异成绩的团支部和个人，以及承办各项活动的学生组织进行了表彰。
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