幼儿园中班6月份工作总结_中班幼师年中个人总结3篇(六月份幼儿园中班工作总结)

时间:2022-12-07 18:25:32 工作总结

  大家在生活中应该都会要写工作总结吧?一份好的工作总结是对自己工作内容的复盘,有利于在今后工作中查缺补漏。你知道如何写好工作总结吗?下面是范文网小编收集的幼儿园中班6月份工作总结_中班幼师年中个人总结3篇(六月份幼儿园中班工作总结),供大家参阅。

幼儿园中班6月份工作总结_中班幼师年中个人总结3篇(六月份幼儿园中班工作总结)

幼儿园中班6月份工作总结_中班幼师年中个人总结1

  六月的工作在忙忙碌碌中过去了,在本班三位老师的共同努力下,我们顺利地完成了各项工作,总结如下:

  一、教育教学工作:

  本月和孩子们一起告别了主题《我家和我家附近……》、《交通工具博览会》,在这两个主题里,我们带领孩子们认识了各种各样的交通工具,让孩子们感受了交通工具与生活的关系,同时还帮助孩子们了解了乘坐交通工具时应有的基本规则。最大限度的满足了孩子们对交通工具的好奇心和探索愿望。在平时的生活中,孩子们大多数接触到的都是准备好的东西,如香喷喷的米饭、干净的街道等等。借着主题“我家和我家附近的……”,让幼儿来了解一些我们生活周围的早起的人。让幼儿知道因为有了清洁工叔叔和阿姨早起扫马路,才有了干净的路面;因为有了早起做早餐的师傅,我们才能吃到好吃的早餐 ;因为有了早起的公交车司机,大人们上班才不会迟到;因为有了早起送报纸的人,才能让爸爸妈妈在上班的路上能看到报纸……。通过这样一个教学活动,帮助孩子们了解了帮我们做事的人的辛劳,从而产生感激之心。告别前两个主题的学习孩子们又进入了新的主题《奇妙的蛋》,我们结合主题需要,告知了家长须配合和准备的工作,开展了课题研讨会,通过研讨学习提高了自身的业务水平。

  健康教育方面:利用户外晨练和户外体育活动时间来开展各种体能训练活动,达到身体的正常发育,技能协调发展。为了六月份运动会的顺利进行,我们还利用了户外活动和课间的时间训练幼儿的动物模仿操和体育项目,幼儿在训练的过程中,表现积极、认真。在日常生活中,增强幼儿的生活自理能力和做一些力所能及的劳动:擦桌子、摆椅子等,大部分幼儿都主动做到。

  语言教育方面:利用晨间活动和区角活动时间开展分享阅读活动,提高阅读能力。日常活动中坚持培养本班孩子说普通话,学会正确运用礼貌用语 ,培养了他们的文明礼仪。

  社会性教育方面:通过活动“逛公园”,“幼儿园附近”,全班幼儿都能享受扮演游戏的乐趣,了解社区及幼儿园的周边环境,在这些活动中,培养了幼儿在集体活动中的合作能力。

  艺术教育方面:培养幼儿听音乐创编动作的能力,让幼儿大胆地在集体面前表现自己,同时还培养幼儿的合作精神和集体荣誉感,美术活动进行绘画、手工、泥工等发展幼儿涂、折、撕、剪、捏的技巧,培养幼儿的动手能力以及丰富的想象力、创造力,巩固对色彩的认识和涂色的技巧。

  数学方面,幼儿学会了正确书写数字5、6;了解了部分与整体的关系;知道用一一对应的关系比较两个量的多少;比较5以内两个数量的大小。

  英语方面:通过一个月的学习,孩子们学会了各种交通工具的英语名称,还学会了各种好听的英文歌曲。

  二、保育工作:

  四月的天气忽冷忽热,这样的天气孩子非常容易生病,针对这一点,我们班三位老师认真做好晨检和消毒工作,每天认真观察幼儿的精神状况,每天提醒幼儿多喝水,并注意对个别幼儿保健工作,按时按量喂药,提醒幼儿洗手时卷好袖子,别弄湿了衣服,督促幼儿饭后使用餐巾擦嘴巴、勤剪手指甲。教育幼儿不玩口水,不挖鼻子,减少幼儿的发病率,教育幼儿要爱护自己的身体。

  三、其他方面工作:

  坚持每月写家园联系手册,并准时发放。坚持更新博客内容、给三天以上未来园的幼儿家长大电话了解情况。坚持执行接送卡制度。

  四、问题与不足:

  教育教学不够创新,应进一步丰富环境,进行环境创设,丰富教具,采用多种教学方式来进行教学,以孩子为中心,组织幼儿是声音要轻,幼儿方面,有个别幼儿需控制自己的不良情绪,在进餐时,有个别幼儿的卫生习惯还需继续培养。

  五、下月工作设想:

  1、做好教育教学工作。

  2、继续加强小动物模仿操和体育项目的训练。

  3、继续加强幼儿英语口语训练。

  4、做好各种传染病的预防及消毒工作。

幼儿园中班6月份工作总结_中班幼师年中个人总结2

  本人于20__年3月担任__幼儿园园长,于20__年5月担任__幼儿园党支部书记,20__年是我__幼儿园园长兼书记比较完整的第二年。针对幼儿园的实际情况、保教队伍的现有水平、幼儿发展的优劣势,开展了相关的工作,在这期间得到了全园教职工的支持与配合,促使幼儿园各项工作能比较顺利的开展与推-进。在此对所有教职工的理解支持表示感谢,下面就本年度的工作向大家作一个简单的述职。

  一、工作回顾

(一)在不断的学习中努力提高自身素质社会在不断地进步,新的教育理念不断地产生,作为新时期的园长书记,只有不断地加强学习,提高自身素质,才能适应新时期教育的需要。为此,我认真领会贯彻上级部门各种精神,加强党性知识的学习,学习各种法律法规,通过区教育局和上级党政的形势教育以及各种新闻媒介,了解国内外时事,用先进的理论、思想武装自己的头脑。关注教师的思想建设,及时发展积极上进的教师加入党组织的队伍中,增加支部的新血液,20__年我们支部又新发展了我园张丽娟和汪湜两位年轻的教师加入到党组织中。

  同时,注重自身业务素质的提高,加强自身业务进修培训,通过各种途径理解课改的内涵与实质,认真学习有关二期课改教育的经验成果。暑期中连续两次为期6天的校园长书记培训我都积极参加,认真按时完成网上的学习和作业。同时作为分组的组长能根据党委的要求,认真组织组员进行相关的讨论和交流活动,汇总本组校园长的培训心得和所思所悟。作为一个教育工作管理者,平时做有心人,向有管理经验的前辈请教,通过阅读管理方面的经验杂志,学习先进的管理理论,目前认真参加__区园长"管理变革与学校发展"培训班,学以致用,努力提高自身的教育管理水平。

(二)在求真务实的基础上推进幼儿园工作1、提高核心组管理水平,推进和谐民主的校园氛围建设

(1)幼儿园的核心组成员是整个幼儿园的中坚力量,她们的能力强弱也直接影响着幼儿园的发展,为了切实提高管理层人员的水平,我们注重加强幼儿园核心组自身建设,有效提高领导班子的管理水平和工作能力。3月份时我们就组织领导班子成员学习了__市保教工作会议精神,对照自己幼儿园的实际办学情况进行了工作上的调整。我们在核心组内开展了向他人推荐一本好书的活动,每位核心组成员都向其他人推荐一本自己阅读过的好书,交流推荐的理由。这样的读好书交流活动,有效的提高了核心组成员的理论水平。鼓励各条线的负责人,不管是工会、办公室、保教、保健、团支部,不管开展什么工作都要有自己的设想,我提供大力的支持与帮助。在这样的过程中,每位核心组成员的工作能力不断得到提升。

(2)着力加强凝聚力工程,推进和谐校园建设。全园齐心协力成功创建了20__~20__年度的__市和谐校园;完善和深入推进教代会工作,让每位代表明确自己的职责,确保园务工作的民主化;在教职工中间开展了"我为幼儿园发展献一计"活动,充分发挥教职工的聪明才智为幼儿园的内涵发展服务。确保每月一次的公会小组活动、常规的三八节庆祝活动、教师节聚餐活动、重阳节退休教职工游玩活动、教职工暑期疗休养活动(在广泛听取员工意见的基础上,最后确定福州和韩国2条线路,满足不同教职工的疗休养需求)。今年在听取工会意见的基础上,在每位教职工生日时,除了祝福还有蛋糕券等等。幼儿园成功举行了党支部和工会的换届选举,新一任的委员们必将更好的服务于各位教职员工。

(3)平稳做好公民办幼儿园的转换工作。根据全区公民办幼儿园的整体布局需要,6月,上级部门提出了秀文幼儿园和四季苑幼儿园转为公办园且秀文独立的方案。我们根据相关要求,紧急召开民办理事会,开展了一系列民办幼儿园终止办学的手续与工作,并组织相关部门如财务、人事等做好交接、结束工作,稳定保教队伍,确保了9月各个幼儿园的正常开学。

(4)继续发挥幼儿园的辐射作用,认真开展对区内部分非专教师的培训工作。根据区教育学院的相关要求,我们开展了一系列学习、生活、运动、游戏四大板块的培训活动,许多老师在这过程中承担培训任务的同时, 也获得了自我提高。六月份我们向全区的非专业教师进行了一次关于学习活动的培训活动,进修学员金慧频副院长亲临参加,并给予了高度的评价。6月份,在结束了我园顾未兰老师和莘庄二幼刘乐老师的柔性流动工作以后,我们又选派了瞿丽华老师和安宁路幼儿园老师结对参与区级柔性流动项目,继续发挥好优质资源的辐射作用。

  2、-以师德建设为载体,不断提高保教队伍水平

(1)教师队伍的建设

  A、师徒结对带教指导。我园对师徒带教带教工作做了进一步的规范与完善,加强过程管理,设计带教手册,让师徒双方在结对过程中边实践边记录。同时,师徒双方签订结对带教协议书,了解结对的责任与义务,从而通过师徒结对活动加速青年教师的专业成长,同时也让更多有潜质的经验型教师尽快成为成熟型、骨干型教师。

  B、骨干教师展示引领。本次园内骨干教师教学展示活动与骨干教师学习中心组活动有机结合,使骨干教师所展示的集体教学活动展现出集体的智慧。本次骨干教师们的教学展示活动体现出教学领域丰富、教学内容常态、教学形式有效等显着特征。比如瞿丽华老师的音乐活动《我最牛》,创新的说唱内容让观摩教师耳目一新;王依丽老师的美术活动《凉快的光芒》,有效激发了小班幼儿的创新思维。王依丽老师作为市名师后备在3月向全区展示了学习成果,受到徐泽民老师的高度评价。

幼儿园中班6月份工作总结_中班幼师年中个人总结3

  一、依法办园是时代的要求、幼儿园发展的需要。

  依法办园是我们党的宗旨决定的,我们党的宗旨决定我们是为人民服务的,我们学校的工作是贯彻我们党的教育方针的一个基层细胞。因此,幼儿园工作中要做什么,为什么做,怎么做,做的过程都必须按照党和国家的法律法规行事。所以从这个角度出发我们行政负责人也都是党的干部,应该模范地贯彻党的教育方针,依法办园,依法办园不能光视为上级的指示、领导的要求,我们只是在被动地执行,也不能把依法办园仅仅看作是一句口号,而更应该认识到依法办园是发展党和人民的教育事业的需要,也是我们幼儿园发展的需要,应自觉地贯彻执行,从日常工作的点滴小事、各方面去做好它、落实它。

  二、以德立园是倡导教师对教育的一种敬业和奉献精神的需要

(一) 园长若要正人必先正己

  孔子云:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”园长要为人师表,正人必先正己,规范自己的言行,树立良好的师德形象,才能取得治园正人的发言权。有些园长常常叹苦经:“现在幼儿园不好管,有些教师你说你的,她做她的。”的确,有令不行,有禁不止的现象较为普遍,究其原因,干部不能以身作则,在群众中威信不高,不能不说是重要的一条。园长在幼儿园里既是执法、执纪者,又是管理者,要扮好“正人”的角色,首要的一条是以身作则。榜样的力量是无穷的。

  园长治园必须有权威,权威即权力加威信,权利与职务相连,有职即有权,那么,威信从何而来?诚然,权利与威信有关,但有权并不等于有威,威信主要靠园长的品德、知识、能力、情感等非权利因素树立的,园长以身作则,严于责己,有利于树立权威,做好工作。

(二) 园长要有“法”的头脑

  现代幼儿园是一个多层次、多结构、多因素的有机结合体,它必须通过系统管理才能获得高效的办学效益,首先,园长要有强烈的学法意识,意识决定着行为,园长是幼儿园的法人代表,是幼儿园管理的负责人,负责领导幼儿园的教育教学和行政工作,在整个幼儿园管理中要全面贯彻国家的教育法律、法规和上级行政部门的政策,园长必须要掌握相应的法律法规,如:教育法、教师法、规程、青少年保护法等,自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的行为。

(三) 注重师德教育,提高教书育人水平。

  幼儿园必须注重教师的师德规范,因为提高了教师的人文素养和科学素质,才能提高教书育人的能力和水平。

  幼儿园要加强对教师的职业道德教育,通过不断的学习,使教师逐渐改变传统的教育观念,树立符合二十一世纪时代需要的新的教育理念,并将新的教育理念落实在教育行为中,使我们的幼儿园教师真正成为现代幼儿学习的支持者、合作者、引导者、关怀幼儿、接纳每一个幼儿,尊重每一个幼儿,使每一个幼儿在原有的基础上得到最充分的发展。在幼儿园必须大力提倡教师在平时的言行举止中遵守“七不”规范,要处处为幼儿、为家长做表率,教学工作中坚持使用规范的职业用语,在与家长的交往中,不准收受礼品和现金等,在家园联系工作中,不应把自己承担的教育责任推卸给家长。教师应认真备课,精心设计教案,着眼于全体幼儿的全面发展,并始终以发展的眼光对待每一个幼儿,对幼儿作出客观、全面和公正的评价,不断提高教学质量。

(四) 细化园务公开内容,增强幼儿园工作的透明度。

  幼儿园在开展园务公开工作中,碰到的第一个问题就是公开什么?按照有关文件精神,必须公开的大致包括学校管理中的人、财、物等各个方面,在贯彻实施时,必须将一些原则性的要求细化为可操作的具体内容,否则,园务公开可能只是一种形式。为了追求园务公开的实效性,我们可对幼儿园中涉及办学、工作计划、干部述职、干部管理、领导廉洁自律、人事制度改革、先进评定、基建项目、大件项目支出、幼儿代办费、重大福利分配、“四金”拨交情况、师生伙食帐、劳务费收支等项目进行公开,极大地增加了幼儿园管理的透明度,同时,园务公开的内容确定后,可成立有专人管理,及时公开,保障师生的知情权,如凡涉及到全园师生的重大问题,可通过教代会和教职工大会公开,涉及到幼儿和家长关注的热点问题我们可通过发公开信、张贴告示、召开家长会等形式公开,涉及到局部和部门的则通过园务会议、行政会议、教代会主席团会议等形式公开。无论是在什么范围内公开的项目都遵守一条基本原则,就是及时全面,实事求是,力求使广大教职工在第一时间内了解,掌握最真实的情况。园务公开工作也是深化园长负责制的有效举措,作为幼儿园的管理者,特别是园长,更应对园务公开工作有一个正确的认识和理解,园长对幼儿园行政管理工作全面负责,但幼儿园行政决策应该市幼儿园管理层的集体意见,代表全体师生的共同利益,决非是园长个人的意志,更不能是园长个人说了算。一个服务意识好、管理理念新,法制观念强的园长在对待园务公开工作时,一定会变“要我公开”为“我要公开”。

  园务公开工作肯定会接触到一些热点问题和群众敏感的话题,对这些问题非但不能含糊其词,反而应当加大公开的透明度,公开及时了,热点问题自然就降温了,透明度高了,敏感问题也就不再那么神秘了。公开是为了公正、公平。在实际工作中园务公开形式上是给幼儿园管理工作增加了一个环节,有时可能还会影响工作效率,但我认为这一环节在现阶段是不可缺少的。没有规范制约的权利容易产生腐败,只求表现的工作效率,其成效中必然包含着很多“泡沫”的成分,随着教育改革的不断深化和园长负责制的不断完善,当依法办园、以德立园的观念成为每位行政管理者的自觉行动时,园务公开必将走上健康、有序的轨道,达到全面推进幼儿园素质教育的目的.

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