圣诞节的主题活动总结3篇 关于圣诞节的主题活动

时间:2022-12-16 07:33:00 工作总结

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圣诞节的主题活动总结3篇 关于圣诞节的主题活动

圣诞节的主题活动总结1

  为了让幼儿感受浓浓的圣诞节日气氛,20__年12月__日__幼儿园开展了“童心飞扬,欢度圣诞”系列活动。根据幼儿的年龄特点,各级部展开各具特色的活动。

  小班开展了“缤纷圣诞”体验活动。

  在挂满窗花气球彩带的教室里,头戴圣诞帽子的小朋友在聆听身着圣诞老人衣服的老师诉说着不同国家的圣诞节习俗知识;接着响起了铃儿响叮的欢快音乐,有一位神秘嘉宾来给小朋友们送圣诞礼物了。孩子们欢呼着,兴奋着,充分感受到节日的快乐,在“MerryChristmas”中爱上这个充满童话色彩的节日。

  中班举行了“巧手秀出快乐圣诞”活动。

  每个中班老师都筹备了多姿多彩的圣诞活动,和小朋友们一起体验圣诞带来的快乐。瞧!中一班孩子们制作的精美圣诞帽,一个个笑得多开心;看!中二班孩子们制作的圣诞贺卡,在寒冷冬日带来了浓浓暖意;中三班孩子们制作的圣诞粘贴画丰富多彩,每幅画都很生动美丽;中四班孩子们制作的圣诞娃娃可爱又俏皮,中五班孩子们制作的圣诞袜精美又漂亮,都是小巧手;中六班孩子们制作的圣诞麋鹿栩栩如生,看孩子们多么认真开心。一系列的手工创意活动,为孩子们营造了浪漫、温馨、充满童趣的圣诞美景,带领幼儿们一起走进了一个梦幻的圣诞节。

  大班举行的是“我的独立圣诞日”活动。

  在这个特殊的日子里,孩子们开展了生活自理能力各项大比拼。看,大一班的“穿鞋袜比赛”紧锣密鼓的进行;大二班的“叠衣服比赛”小朋友们稳重有序;大三班的“叠被子比赛”整齐划一;大四班的“穿衣服小能手比赛”别开生面;大五班的“使用筷子比赛”紧张有序。在节日的欢笑声中,大班的孩子们通过有趣的比赛,感受到自己已经长大了,懂得了自己的事情自己做。。

  系列活动,既让幼儿了解了圣诞节知识,又让孩子们用自己的方式欢欢喜喜地享受了节日的快乐,度过了一个快乐而又有意义的节日。

圣诞节的主题活动总结2

  伴随着冬日里温暖的阳光,一年一度的新年又来临了,为了让孩子们度过一个难忘的节日,我们在12月25日上午举行了丰富多彩的庆圣诞的亲子游戏活动。让家长与孩子们一起庆祝圣诞节,享受着亲子同乐的温馨和快乐。上午九点我们活动正式开始,本次活动主要分为六个环节:

  一、25号早晨,由两位男教师扮圣诞老人和迎早的教师一起到幼儿园大门口为孩子们送礼物和祝福,让孩子们感受节日的喜悦。

  二、小朋友之间神秘的互赠礼物的活动,在礼物上写上小朋友的名字在圣诞前夜24日早上来园时挂在圣诞树上,25日早来园时自己去找写有自己名字的礼物。

  三、组织幼儿边做律动边唱圣诞歌曲《铃儿响叮当》和组织幼儿做律动《圣诞HUHU》。

  四、圣诞老人出场,有奖问答,有关圣诞知识的,答对的有奖。

  五、狂欢活动:圣诞老人出场,跟幼儿和家长一起跳《兔子舞》跟幼儿和家长一起跳《兔子舞》。

  六、联欢活动结束后各班家长带领自己的孩子回到班上,以自助餐的形式分享美食,品尝自己的劳动成果。

  通过活动小朋友们感受到了圣诞的节日气氛,激发幼儿园的活力和凝聚力。加强孩子对西方文化的了解,促进幼儿互相团结友爱地相处。通过这次活动,让孩子们充分展示了自己,体验到努力就会成功;让师生们共同感受到了大家庭的温暖;加深了家园情、师生情、亲子情。相信这是孩子们度过的最难忘的一次圣诞节。

圣诞节的主题活动总结3

  在这次圣诞节活动中,我班的孩子们表现得非常好!孩子们通过自己的努力交换了自己喜欢的玩具和奖品,太开心了。通过这个活动,让孩子充分展示自己,经历努力就会成功;通过活动,师生共同感受到朗讯大家庭的温暖。当我回放我对班级的感激之情时,我真的感受到了。在这一年陪孩子的时间里,真的觉得自己很有价值。我的孩子总是什么都记得,和孩子相处很开心。他可以让自己忘记很多烦恼,成为一个孩子,天真无邪。孩子总能给自己无尽的惊喜。每个孩子都那么优秀,他们的节目那么完美。当我总结这一年的时候,我发现父母和朋友付出的比我多很多。孩子们今天的成功取决于他们父母的努力。未来的孩子要感恩父母,做好孩子,做好孩子。

  在这个圣诞节,我真的想从心底感谢我的父母和朋友。在我工作期间,他们给了我很大的帮助,无论是在孩子的教育上,还是在孩子的成长上。孩子们在这一年里真的长大了很多,从小孩子到现在聪明懂事的孩子。其实我很想对这里的父母朋友说:“你们辛苦了,非常感谢。”把你最珍贵的宝贝送到我手里,让我的孩子有我童年的陪伴,让我和孩子一起成长、一起学习。

  一年一度的圣诞活动又结束了。在这次活动中,我觉得我收获了一些意想不到的东西。综上所述,在未来的生活中,要不断完善自我修养和自我教学方法,为孩子创造良好的学习环境,给孩子一个充分展示自我、娱乐和教育的舞台,给孩子的展示自我、学习的空间。

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