教师班主任重点工作总结3篇(班主任工作总结主要工作)

时间:2022-12-21 14:36:00 工作总结

  时间不知不觉,我们后知后觉,辛苦的工作已经告一段落了,回顾这段时间以来的工作,制定一份工作总结吧。下面是范文网小编分享的教师班主任重点工作总结3篇(班主任工作总结主要工作),供大家赏析。

教师班主任重点工作总结3篇(班主任工作总结主要工作)

教师班主任重点工作总结1

  班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三年级是初中阶段教育管理最关键的一年,也是班主任班级管理工作的重头戏。本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理:

  一、认真分析班级的实际情况。

  我班共有学生48人,其中女生有30人,男生有18人。女生多了调皮的人少了,但是容易闹矛盾的人却多了;男生少了班上又缺少了一定的活力。而且我班学生成绩两极分化现象十分严重。面对如此复杂的情况,我觉得压力好大而责任更大。

  二、紧抓常规管理不放松。

(1)利用每周三的第四节班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育。本学期先后以“外在美与内在美”,“安全伴我行”,“我的未来不是梦”进行专题教育,用同学耳熟能详的事例感染他们。

(2)根据本班学生的特点,刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作,对相关学生的表现有了较为清晰的了解,在平时的工作中特别的对他们进行关注,有的放矢加强教育和管理;每天坚持个别做学生思想工作。

(3)对班级的卫生等各个方面的值日责任到人,保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位,这方面,我班同学做得较好。

(4)各期板报分组负责,更换及时且内容广泛。

  三、积极联系各科教师,努力维护科任教师威信。

  学生的主要任务是学习,成绩是学校、老师和家长最关心,针对每次阶段检测,我跟科任老师进行分析和研究,帮助学生查找原因和错误细节,总结经验和教训,鼓励先进,鞭策落后,让每一个同学学有所获。

  四、积极开展家校联系。

  精心设计每一次家长会的内容,与学生家长互通有无,互相畅谈。同时经常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来,说心里话、说实在话,一切都为了孩子。本学期家校联系68人次(另外开了三次家长会)。

  五、积极组织班级活动。

  为了减少学生的违纪行为,丰富学生的课外生活,开阔学生的视野,带领学生去学校图书室,指导学生阅读一些有益的报刊杂志;把班上学生分成四个小组,进行班内各类球赛、棋赛等竞赛活动。

教师班主任重点工作总结2

  在这次由省教育厅主办,在省级班主任培训学习中,聆听了8位教师的精彩讲座,他们深入浅出、理论联系实际,让我们这些来自一线的全省各地的班主任收益非浅,让我们深深地明白:班主任作为教师中的重要组成部分,肩负的任务更艰巨,因为他是班级工作的组织者,是班集体建设的指导者,只有把本身的工作作好才无愧这个神圣使命。

  班主任工作是一种实践比理论更丰富的工作!班主任工作是一项十分艰巨、复杂的创造性的劳动,它不仅需要知识,需要热情,更需要理解。作为班主任,不能光用自己的尺度去衡量学生,缺乏对学生的深刻理解;作为班主任,只有和学生亲密接触与交流,才能把握学生那一颗颗跳动的火热的心,才能使班主任的工作更富有针对性和指导性,同时也能感到工作给自己带来精神上的满足与欢乐。

  班主任应具有一双洞察秋毫的双眼,做永远的欣赏者。班主任要善于发现学生身上的闪光点,善于欣赏他们的兴趣与爱好,一言一行,乃至奇思妙想,要毫不吝啬地向学生表达你的由衷喜爱,以激励他们不断进步,在学生心灵的沃土上播撒春风,送去缕缕春风,催发颗颗希望的种子,从而促使学生走向成功。其实,只要你用心去发现学生的可爱是显而易见的。如果因为你一直高高在上,无视学生的点滴进步,那就不可能有种种新的发现;如果因为你的吝啬,那就不可能有出自内心的赞美。我们应该明白:每一个学生都是可爱、可贵的,他们都有一颗纯洁、积极向上的心。一个十来岁的孩子他是需要鼓励的,需要我们不断地激励、赞美。使他们满怀信心地走向美好未来。

  班主任在班级管理中应象魏书生老师学习,让学生人人有事干,事事有人干;班主任在班级管理中应象张富老师学习,不断提高学生的学习兴趣,不断提高自己的业务能力,做一个研究型的教师;班主任在班级管理中应象路海萍老师讲的那样重视学生的思想道德教育,象胡重庆老师讲的那样不断提高班主任的素质与工作艺术。只有这样才能领悟到他们身上的“敬业精神”的真正内涵,才能创造出令自己骄傲的成就,创造出令人注目的价值,完成一个教师的神圣使命。

教师班主任重点工作总结3

  过去的一年,对于我来说是极富挑战的一年。全新的德育工作,我能很好的适应吗?带着几分期许,怀着一点担心,步入新的工作岗位,首先要做好的是全面熟悉德育新工作的各项事物,还要给本班的学生上好语文课,另外,肩头还担着班主任的职责。心头时刻涌动的是校领导无限的信赖与一份份沉甸甸的责任,我不能犹豫,我要用全身心的力量来投入到工作之中,保证出色地完成各项工作任务。有了这样的决心,我非常有幸被评为今年的“山西省师德标兵”。

  一、教学工作。

  对于我来说能够登上三尺讲台是一种幸福,我愿意在讲台上播撒知识的种子和爱的信念,我愿意在孩子们中间行走,和他们成为知心朋友。所以,“书香诗韵同读共享”便成为班级所有成员共同的目标。在这一思想的引领下,我们除了学习课本上的知识以外,还徜徉在诗词书籍当中。一年下来,我们共阅读书籍200本左右,背诵诗词100多首,甚至有的孩子已经能够做简单的“诗”呢!

  二、班主任工作。

  班主任这个天下最小的“主任”却领着天下最可爱的“兵”。面对我带的“兵”总有一种说不出的喜悦。一年来,我的“小兵”们读书、背诗、参加学校的各项活动均是名列前茅。一个个“读书小状元”、“校园之星”令人羡慕;一次次登台亮相“班级风采展示”“六一经典诵读表演”个个精神饱满;一份份书写工整、令人满意的成绩单……都让我自豪不已。

  三、德育工作。

  德育工作对我来说绝对是全新的,从来没有想过自己还有这方面的才能。但,我相信“功夫不负有心人“只要你做就一定能做好。所以在德育工作中我边学边干,向有经验的老辅导员学习,向基层的优秀班主任请教,向热情有活力的学生调查,德育工作应该做什么?怎样做才能做好?在校领导的关怀指引下,经过一年的摸爬滚打,终于能够较为独立地完成属于自己的德育工作。

  在今后的工作中,我会继续坚持“边学边干”的精神,努力完成更多,更高标准的工作任务,绝不辜负全体老师的支持和领导的信任。

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