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学风建设总结报告最新范文1
为了响应学院号召,使同学们充分认识到学风,校风,班风的重要性,我带领全班同学深刻地学习了学院学风建设的相关文件,并且将与学生联系较紧密的重要指示下发到同学们手中,我们07市场(1)班也开展了以“学风建设”为主题的大讨论活动,活动的形式是以各宿舍为单位,将下发的文件统一学习,开展学风建设讨论。使同学们深刻清晰的了解到这些关于切身规范的事项,并且要求每个宿舍上交一份学习报告。
除此之外,我们班在考勤制度上也有所改进,不单是考勤员一个人记录班级的考勤情况,班级的所有班委都可以参与这项工作,有同学不来或者旷课都可以以任何方式告诉我,我们会采取开班会的形式教育同学,让大家可以自觉遵守班级的考勤制度,不给班级抹黑更不给自己丢脸。通过这种形式我班几乎没有旷课现象,无一人被学校通报。
而我也经常到班级观看学生们的听课状态,教育学生们学业才是他们的根本,只有将自身的知识丰富了,自己的修养和素质才会有所提高。但唯一不足的是,课堂上还是会有个别学生玩手机走神,这种现象我们在班会上也常说,随后我与各任课教师也取得联系,让老师发现玩手机的同学先提醒,如果屡次不改者报到我这里。虽然强硬的手段会导致学生们的逆反心理,但我会让学生们认识到良好的学习态度和风气才是保障学业的根本。
上周二是我们班的财务管理期末考试,在考试之前一周我们班召开了班会,教育学生们认识到学院考试是事关大学生的切身利益,事关教育的公平、公正、考风考纪将直接影响到教学质量和自身学习主动性、积极性,将影响一个学校的声誉和未来的发展。所以请同学们认真对待每一科考试,做到丢分可以但决不能丢掉人格。通过班会教育在财务管理考试中全班同学都认真遵守考试纪律,没发现一人作弊,并且受到了监考老师的表扬。
我想通过学院的大力号召和严格管理,我们07市场(1)班的同学一定可以努力做好自己在总结中所写那样,将这次学风建设看作是自身行为习惯纠正的好机会,改掉身上的坏习惯,努力完善自我,锻炼自身,做一名当代优秀的合格大学生。
学风建设总结报告最新范文2
学风建设是高校校风建设的重要内容,是治校治学的根本,是高校社会声誉和形象的外在表现。为激励广大学生秉承“铸诚精艺”校训,勤奋守纪、勤学好问、勇于探索新知识,激发广大同学的求知欲望,旅游分院学工办团委一直以“求真务实、凝炼特色、科学发展”为学管工作指导思想,开展了形式多样、内容丰富的学风建设活动,收到了积极的效果。现将一学年来的相关工作总结如下:
一、活动回顾:
(一)领导重视,认真布署
为认真贯彻学院《关于进一步加强学风建设》的文件精神,旅游分院组成了以分院党总支书记刘学芬挂帅,学工办主任马香、分团委副书记张云涛具体负责的旅游分院学风建设领导小组。成员由分院专职辅导员和学生会部级以上干部组成。学风建设领导小组组织相关人员召开了专门会议,认真研究落实文件相关要求。同时呼吁全体师生积极行动起来,狠抓落实,切实加强学院学风建设。
(二)宣传发动,深入人心
1、发放倡议书。在宿舍、餐厅、教学楼等学生主要活动地点发放倡议书,号召同学们牢固树立“优良学风,从我做起”的意识,争当学风标兵。倡议书倡议同学们:一要明确学习目的,端正学习态度,刻苦踏实,勤奋进取,勤于思考,勇于探索,努力培养良好的学习、生活习惯,增强时间观念和自控能力,提高学习质量,努力建设和谐的学习氛围和校园环境;二是积极参加课外学术科技文化活动和社会实践活动,广泛学习各类知识和生活、生存的技能,扩大自己的知识面,努力培养自己的动手实践能力,提高并深入贯彻创新精神。同时,倡议书中明确要求广大学生党员、学生干部以身作则,起到带头模范作用,鼓励并带动身边的同学积极激发学习动力,提高学习的主观能动性。树道德之新风,立诚信之根基,踏实做事、诚实做人,诚信考试、杜绝作弊。
2、各团支部和班级召开学风建设主题班团会。学风建设的核心是班风建设,基本单位是班集体,主要方法是自我建设。各团支部应充分发挥学生党员、团员和班干部的作用,因此,学院要求各班根据实际情况制定学风自查和整改工作。各班级团支部及时召开主题班会教育,许多班级召开了“树优良学风,从我做起”、“我为学风建设做什么”、“学风建设创思”和“我的大学生活”“等主题班会,极大激发了同学们的学习积极性。
3、制作精美宣传海报、标语、宣传栏,借助校园网、广播站等进行广泛宣传,营造浓厚氛围。宣传海报大力宣传学风建设的重要性和必要性,使学生明确学风建设的重要意义,以创建优良学风为己任,积极参加学风建设,为学风建设献计献策,从严要求自己,做一名符合时代要求的优秀大学生。学风建设主题宣传标语措辞凝练,催人上进,分布在校园各显现角落,起到了很好的宣传效果。
(三)立足实际,落实行动
1、深入开展学风调研。学工办团委多次召集学生导员、各班学习委员及各年级学生代表调研座谈会,与会人员结合自身的经历和感受,从不同的角度围绕思想动态、学习现状、学风建设、就业观念及就业情况等问题各抒己见。学生导员就如何提高学生专业学习积极性、安排好课余文化生活、如何调节学习困难生心理压力、严明考风考纪等问题展开探讨;学习委员针对学院班风学风现状,提出了一些积极有益的意见与建议,并表示愿意响应学院号召,从自己所在班级入手,认真开展各项有利学风建设的活动,努力创建学院的优良学风;而各班级学生代表更是畅所欲言,从课堂教学质量到第二课堂活动等同学们关心的话题发表看法。在广泛开展针对不同学生群体的调研和座谈的基础上,分院将认真梳理有关问题,有的放矢地抓实各项工作,将学风建设落到实处。
2、举行“树礼仪之风做文明使者”签字仪式。为了养成学生知礼、懂礼、行礼的良好习惯,分院开展了“文明修身“工程,组织召开签字仪式和知识讲座要求学生从日常行为习惯入手,进行自我教育。讲座使同学们进一步认识到日常文明行为的重要性,能更加注重自身的道德品质修养,努力做一名文明自律、品格高尚的大学生。为养成良好学风夯实基础。
3、执行辅导员听课、巡课制度,落实辅导员学风建设责任制。根据学校的具体要求,学院下发了辅导员课堂听课表,要求辅导员每周至少听两次课,督促课堂考勤的班干部要增强责任意识,认真做好每节课的考勤工作;并针对所分管年段的课堂情况及学习状况,做好检查记录。辅导员通过巡课、听课,深入第一线掌握课堂教学秩序和学生的出勤、听课情况及学习质量,了解学习过程中存在的问题,同时,与任课教师进行交流沟通,有的放矢地开展思想教育与帮扶工作。
4、开展“我为学风建设献计献策”金点子活动。为了营造人人参与学风建设的氛围,分院开展了“我为学风建设献计献策”金点子活动。在持续一周的活动中,从大一到大三共有218名同学参与其中,征集了40多份学风建设方案,共提出建议104条。
5、举办优秀毕业生座谈会。为了让广大同学进一步了解校友风采,分院邀请了优秀毕业生返校,现身说法,把最直接、最贴近学生的经验传授给大家。现场气氛良好。台下同学踊跃提问,积极互动,通过座谈会这个平台,不但真正实现了校友之间的真情交流,而且为同学提供了许多重要信息,解决了心中疑惑。
6、举办优秀学生事迹报告会。此次活动采用“以一对多”的形式,即由高年级专业优等生对低年级相应专业进行学习经验交流。活动中,学长、学姐们生动地介绍了自己的学习经验和专业学习心得,学弟、学妹们提出自己学习过程中的困惑,也提出自己对专业知识的看法。学长、学姐们的宝贵经验和建议则让学弟、学妹们对未来的学习满怀信心,学习目标也更加明确。
7、深入开展文明督导活动。督导内容包括课前督导、早操督导和宿舍督导,督导成员主要由分院学工办老师、专职辅导员、学生干部组成。全体督导成员以身作则,认真负责,讲究工作方法,严查课堂纪律和考勤情况,劝阻上课迟到早退、穿拖鞋、带早点进教室等不文明现象;深入学生宿舍检查学生晚归、外宿、不文明上网等情况,发现问题及时处理,促进了学生良好的作息习惯的养成,达到良好的督导效果。
(四)表彰先进,总结提高
一份勤劳,一份收获,旅游分院学风建设显现了初步的成果。回顾这一年来的学风建设工作,我们认为:建设学风认识到位,采取措施得力,效果明显。主要表现在:
1,学习氛围浓厚,学生学习的自觉性、自主管理能力明显提高。同学们通过亲身参与学风建设月各种活动,感受到了学风建设的浓厚氛围,激发了学习潜力;迟到、旷课、旷操等违纪现象明显减少;早读的学生明显增多,现在有很多同学充分利用早晨时间,早锻炼、早读英语、互相提问单词,促进英语学习。辅导员听课、巡课制度的实施,有力促进了学生学习的自觉性以及自主管理能力。
2,一些校园不文明现象也得到了明显的抑制。通过文明礼仪讲座、文明督导,穿拖鞋、带早点进教室等现象明显减少;学生在课堂玩手机、讲小话及做其他与课堂无关的事减少,积极回答老师提问、积极配合教学现象增多;校园里学生主动和老师打招呼,虚心谦让。
3,低年级和高年级学生学习特点分明,学习效果较好。低年级学生十分注重公共课特别是理论课基础知识的掌握,高年级学生比较注重动手能力特别是专业实践技能的培养。
二、存在的问题与不足:
成绩是在学院学生处团委、分院党总支的正确领导下、在广大师生的大力支持和努力下取得的。我们一定要以此为动力,积极工作,不断创新,力争取得更大的成绩。当然,我们也清醒地认识到,学风建设工作还存在很多不足。表现在:
1、学风建设发展不平衡。不同专业、年级、班级间差距较大。有的班级重视不够,创建活动措施不力,部分学生干部、党员模范作用发挥不好。
2、少数学生学习目的不明确,自觉性不够。个别学生仍存在上课缺席、迟到、不认真听讲等不良现象。有的学生上大学后放松了对自己的要求,不把主要精力放在学习上,而沉迷于网络。
3、学风建设长效机制尚未真正形成。
三、整改措施及工作思路:
1、建立学风建设的长效机制。一是完善制度建设。优良的学风不是靠一蹴而就,它贵在持之以恒,常抓不懈。它是一届届同学长期坚持,共同努力的结果。在学风建设方面,已有的制度该完善的要完善,该坚持的要坚持,如:学生违纪处分规定,学籍管理规定等,达到留级、退学标准的要处理,同学们不要存在侥幸心理。要保持一定的压力,使压力变动力。二是健全监督评价体系。其一是校、院检查监督机制,对各学院、各班级进行经常性的学风检查、监督。其二是完善学生综合素质测评办法,以发挥其导向作用,准确反映学生素质发展的真实情况。其三是坚持和完善督学预警机制。要注意规范,形成制度,长期坚持,并且在实践中不断总结完善,充分发挥预警作用,取得实实在在的效果。其四是完善激励机制。发挥奖、助学金的导向作用。
2、科学指导学生规划大学生涯。学生从高中紧张的学习生活转入到相对较为宽松的大学生活,容易失去目标、自我放松。制定自己的大学学习计划、目标任务和措施非常必要。这也是个学习方法问题。在指导学生进行自我设计时,要注意把握以下几点:第一,要正确“定向”,即指导学生明确自己人生的奋斗目标与方向。只有明确了目标,才能激励自己去努力奋斗,才不会随波逐流,浪费青春;第二,要正确“定点”,即寻找并确立个人需求与社会需要、自我愿望与现实条件之间地最佳接合点;第三,要恰当“定位”,即对自己的发展前景作出正确的预期,不可悲观,把自己定位过低,也不要高估自己,期望值过高,导致心理失落。辅导员、学生辅导员(学导)和专业教师要对学生大学生涯的具体目标和规划进行指导和评定,使学生明确大学期间的短期目标和毕业后的人生职业目标,明确在校期间的学习方向和个人素质的拓展方向,明确和了解所学专业的特点、专业方向、专业优势、培养目标、就业方向等,帮助学生结合自身的特点和实际情况设计自己的职业生涯,激发学生学习专业的积极性和原动力,端正学习态度,使学生充实而愉快地度过大学时光。
3、积极开展优良学风创建活动,寓教于乐之中。每学年要有计划地进行创建评优活动,如创建“优良学风宿舍”、“优良学风班”、“先进班集体”;评选“三好学生”、“优秀学干、团干”、“优秀社团”等。要积极组织学生充分利用宿舍各种条件,开展比学习,比守纪、比卫生、比团结等活动。在各种创先争优活动中,要注意培养和发现身边的先进典型,注意总结好的经验,可采取报告会、交流会等形式,大力推广他们的学习经验。对他们的先进事迹要在校报、广播、网络等新闻媒介上大力宣传。努力形成崇尚先进、学习先进的热潮。
4、进一步明确责任,切实加强对学风建设的领导。学风建设是一项十分重要的工作,需要各部门的密切配合、各负其责、齐抓共管,以期抓出成效。
总之,学风建设既是一所学校的学习风气,也是每个人的学习态度、学习目标、学习方法、学习效果的综合体现。因此,良好的学风不仅仅使学生在校期间的学习变得有趣有效,而且使他们终身受益。
学风建设总结报告最新范文3
古人云:“非学无以广才,非志无以成学”。学风是一个学校学生综合素质的集中反映,既体现着学生的外在形象,又体现着学生的内在素养。优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量,是学校全面贯彻落实党的教育方针,提高育人质量的重要保证。全院各机构积极组织开展了“学风建设年”活动。 我们也开展了各式各样活动让同学们在行动中改变自己的言行,共同建设我们学习的良好氛围而出份力,用自己得行动渲染周围的人。
1 2月29日晚上7:00在机械楼310“学风建设年”活动启动仪式。在我班胜利召开;辅导员、班主任和08级数控高专4班全体同学共同见证此刻。 我们在响应学院的号召下,我们还制定了以下几点作为我们的目标;
一、我们要秉承“知行合一,始于至善”的校训,树立正确的学习观、成才观,努力做一个有理想、有作为的人,一个与时俱进的现代社会需要的人才。
二、要养成良好的学习习惯,端正学习态度。要刻苦钻研,积极进取,做到不旷课,不迟到,不早退,不溺网,严格遵守学校的各项规章制度,用我们的实际行动促成校园良好学习风气的形成。
三、要树立“诚信是立身之本”的观念,做到自尊、自爱、自省、自警。在学习和考试的过程中自我激励,自我监督,诚信应考,展示我们大学生的真我风采。
四、要学会学习,学会思考。杨叔子院士说过,学习需要思考,思考使学习与实践结合而交融。我们每一名学生要努力掌握学习的方法,要在学习中深入思考,理论联系实际,不断提升就业竞争力。
五、要树立“学风建设,从我做起”的意识,积极参与学校的学风建设活动,从自身做起,从严要求,做一名符合时代要求的高级应用型人才。
2、开展“做一名合格的大学生”主题班会活动
(1)时间:20__年3月10日
(2)形式:各班的本次“主题班会”采取座谈或演讲的方式
(3)内容:通过以上方式让每位同学谈谈自己的现状,将如何做一名合格大学生,深刻反省自己,明确“逃课是谁的责任,沉迷网络是谁的责任”,以及“我的人生观”,解决同学中存在的实际问题,引导同学找准定位,学会学习。
3“网络使用应有度,科学合理才健康”主题宣传活动
(1)时间:20__年5月21日
(2)地点:机械楼310
(3)形式:案例解读;主题签名。
对学风现状进行深入分析,查找当前学生中存在的不良学风表现,剖析成因,找准根源,提出应对性措施,努力克服和纠正存在的不良现象。 学风建设月渐进尾声,但是学风建设仍会继续并长期保持下去.在参加了学风建设活动之后,对自己今后如何正确的学习和选择就业都有了明确的计划。
总而言之,良好的班风是培养高质量人才的前提和基础。因为学校的教育管理活动都是通过班集体这一基本组织形式实施的。所以,只有存在于班集体之内的广大学生树立起勤奋学习,团结进步,健康向上的良好班风,学校的学风建设才能上水平,让我们共同关注班级学风建设。
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