年年终个人小结2篇(个人年终总结个人通用版)

时间:2022-07-29 13:35:00 年终总结

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年年终个人小结2篇(个人年终总结个人通用版)

年年终个人小结1

  转眼我到XXx工作已经快一年了。这一年是我人生旅途中的重要一程,期间在领导的培养帮助、同事们的关心支持下我逐步从一个对报关物流行业一窍不通,到现在可以独立操作项目,岁首年终,我静心回顾这一年的工作生活,收获颇丰。现将我这一年来的学习工作情况总结如下:

  一、自觉加强理论学习,提高个人素质

  由于之前对于报关业务丝毫不了解,在刚接触报关业务时,心情非常忐忑不安,生怕做不好工作,但是在领导的关心下,同事细心帮助下,协助我慢慢的了解了报关业务,同时也意识到了自身专业知识的不足,所以提高理论知识成了首要的任务,在业余时间学习了《物流运输管理实务》等书籍,有些看不懂的,就向同事悉心请教,慢慢的增长了专业知识,以后需要继续努力,提高-业务知识水平。

  进入元初后,首次接触到5S管理,明白了5S是指开展以整理、整顿、清扫、清洁和修身为内容的活动,通过5S管理极大的提高了自身的素质修养。

  二、尽心尽力,较好地履行了自己的工作职责。

  “爱岗、敬业、踏实、勤奋”这是我工作的原则,一年来用我的实际工作来诠释这些词汇的真正内涵。“不积跬步,无以致千里”, 要做好任何一项工作,都要付出辛勤的劳动。在过去的一年中,由于业务知识的欠缺,我在实践中出现一些问题,虽然因此碰了壁,但相应地,我也得到了不少的磨砺机会,这些机会对我来说都是实际而有效的。哪怕只是几处“微不足道”的细节,我都会满腔热情做好各项工作,脚踏实地,认真做好本职工作,不论是对领导交待的任务,还是同事、客户提出的要求,我都时刻提醒自己,要诚恳待人,端正态度,积极想办法,无论大事小事,都尽最大能力帮助。每个同事都有我值得学习的地方,平时要求自己,从遵守管理人员细则、团结同志、值周等打扫卫生小事做起,严格要求自己,积极主动做本职工作,满足客户各项要求。

  一年来,我在学习和工作中逐步成长、成熟,但我清楚自身还有很多不足,比如工作能力和创新意识不足、专业知识水平有待提高等。今后我将努力做到以下几点,希望领导和同事们对我进行监督指导:

  1、自觉加强学习,向理论学习,向专业知识学习,向身边的同事学习,逐步提高自己的理论水平和业务能力。

  2、克服年轻气躁,做到脚踏实地,提高工作主动性,不怕多做事,不怕做小事,在点滴实践中完善提高自己。

  3、继续提高自身素质修养,强化为客户是上帝的服务宗旨意识,努力做到客户满意。

年年终个人小结2

  虽然是刚刚成为一名班主任,但是经过这一学期的摸索与老教师的帮助使我懂得了:创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。所以在开学的第一天,我就在班级里挂出了一幅字:“人品是最高的学问”。这一学期来,我班在校领导的统一领导、任课老师的大力支持和配合下,各项工作得以顺利开展,我也在学习、工作中取得了一定的成绩,在此,我将这一学期的工作开展情况做一汇报:

  一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念

  紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

  二、教学工作

  教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。在这一个学期里,我坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,虚心向各位老教师请教,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,具体表现在:

  1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

  2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

  3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

  4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

  5.作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。

  三。班主任工作

  作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。

  1、思想教育常抓不懈:利用班会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

  因斯坦说过:一个人智力上的成就更大程度上取决于一个人品格的伟大。于是, 人品是最高的学问,也就成为了我们重点班第一个培养目标。我要让这个班,只看重分数的学生感受到比分数更大的魅力!

  ①化知识为智慧,积文化为品格。

  学习没有用,如果知识不能转变为我们的智慧,不能转化为我们的品格的话,一点用也没有!每一年,我都向学生强调这一点。我们学习的目的,不仅是考大学,而是用这些知识启迪我们的头脑,使我们变的越来越聪明,越来越智慧。如谁以为学习知识仅是为了考大学,那么这个短浅的认识,也就决定了你发展的空间和思维的局限。一个人的性格,决定一个人的命运。我们学习的千年文化,博大精深,魅力无穷。汲取其中的营养,丰富我们的内心,化作一种品格,掌控自身命运!当你性格中透漏出文化,流露出智慧时,你就可以笑傲江湖了。

  ②好习惯是一个人一生最大的财富

  教育是什么?其实教育就是要人养成好习惯!包括各种习惯如良好的做人习惯、做事习惯、学习习惯,生活习惯、思维习惯等。有时我想,每年高考的第一名,将来走上社会,一定是佼佼者吗?说不定大多都会成为当年高考几十名,甚至几百名学生的下抚呢。作为一名班主任,我也长再想;学生学习十几年,到底再学啥?老师教学几十年,到底在教啥?家长,老师看重学生到底看重学生啥?我们看重的难道也是,象动物园训兽师辛辛苦苦的训练,仅为动物完成的最后一个漂亮的动作吗?

  习惯一旦养成,便用不着借助记忆,能够轻而易举自然而然的发生作用。习惯神奇的力量可以内化为一个人的品质。习惯是一种动力,习惯表现素养,习惯体现艺术,习惯隐藏机会,习惯产生效益。一个看上去微不足道的习惯,可能正是牵一发动全身的关键。

  班级教育就是要老师,特别是班主任和学生一起养成好习惯。

  ③微笑是世上最美的语言

  我要求学生:在学校,无论你遇到教过你的老师还是没教过你的老师,你认识的学生还是你不认识的学生,是管理员还是清洁工,你都要面带微笑打个招呼问声好。因为这份微笑,会给别人一个好心情,更会给自己一个好心情,温暖了别人,愉悦了自己,美化了环境,升华了品位,阳光了心态,诗意了性情。这是最大的自信,这是最美的语言!平时我们家长对孩子的评价是:我孩子听话,品行素质不错,再学校只要学习好就可以了。这种仅看重学习成绩的家庭教育,学校教育,多可怕啊。孩子听话,品行素质不错,这仅是表面现象,现在的孩子身上欠缺的东西太多:自信,习惯,理想,信念,毅力,心态,成功意识,感恩思想,情感观,世界观,价值观,人生态度等等存在的问题太多,不健康的想法太多,这些素质的学习与培养远比学习课本知识更重要,远比考大学更重要。让我们再一次品位爱因斯坦说的这句话:什么是学校教育,当学生把在学校所学的知识都忘记了,剩下的就是教育。再一次品位卡耐基先生说的这句话:一个人的成功,只有15%归结于他的专业知识, 85%归结于他的人品,涵养,个性魅力,和与人交流和谐相处的能力。

  2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。

  3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。

  4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。

  5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。

  总之,一学期来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的.成绩。

  在教书育人上,我努力的目标就是:我对知识的理解与感悟,让学生惊叹;我的思想,我的理念,我的个性,我的气质,凝聚出的那一份魅力,让学生惊羡;我的人品,我的人格,我的涵养,我的文学修养,我的语言魅力,我的诗情画意,让学生暗恋!

  于是,我用自己的方式和手段,步历艰难的努力着,进取着…

  于是,我用自己的方式和手段,利用每一个时间和空间,演译着真、善、美,讲述着一个个心灵的童话。

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