小学名师教学年终总结及2023年计划3篇 小学教师年度总结

时间:2022-11-13 00:00:00 年终总结

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小学名师教学年终总结及2023年计划3篇 小学教师年度总结

小学名师教学年终总结及2023年计划1

  作为一名师,我深知自己还有很大的差距,但我会不断力学习有关教育教学方面的知识,不断充实和完善自己,使自己快速成长起来。为了更好地发挥教师的示范、带动、辐射作用,履行好自己的职责,做到互帮互助,资源共享,我愿同杨艳梅老师共同学习,共同进步,特制订如下带徒培养计划:

  1.制定有针对性的培养方案,对徒弟提出明确具体的要求,帮助徒弟制定一个成长提高计划,以利于徒弟认准目标,并在今后的学习和实践中,时刻注意树立终身学习意识,在点滴中进步。

  2.言传身教,指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度,认真刻苦的敬业精神。

  3.每月帮助徒弟备一节课,检查一次徒弟的教案,帮助徒弟处理教材中的重点、难点,关键,提高徒弟分析教材、处理教材理解教材的能力。

  4.每学期给徒弟上一次示范课,师徒共同研究,更准确地把新课程理念运用于课堂教学中,共同提高课堂教学质量。

  5.每月至少听徒弟一节课,并给出详尽的导评,指出课中的缺点和不足,并指导徒弟加以改正。。

  6.每学期指导徒弟作校内汇报一节,在大型教学活动中帮助徒弟设计教学方案,理清思路,更好地用新课程理念完成汇报任务。

  7.积极主动的带动徒弟参加课题研究工作,提高徒弟的科研能力,每年指导徒弟至少完成一篇科研论文,力争发表获奖,。

  8.除论文外,指导并检查徒弟的教育教学,并写出教学反思,教育教学随笔,能及时进行交流和沟通。

  9.注意保存计划、教案、听课记录及教学反思和教育教学随笔,。

  10.心胸坦荡,支持徒弟发扬个性优点,并广泛博采众家所长。

  针对以上带徒计划,在实施新课程过程中我将不断的完善和充实自己,根据实际情况结合徒弟实际情况,随时随地的提高自己的帮教水平及帮教能力,以达到真正的示范和辅助作用,我愿在活动中与徒弟一起成长进步,争取取得更好的成绩。

小学名师教学年终总结及2023年计划2

  XX学年已经结束,在过去的一年,我对工作还是蛮拼的。现将一学年的工作总结如下,以扬长避短,为下一学年奠定良好基础。

  1、课前准备:备好课。

  2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

  走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

小学名师教学年终总结及2023年计划3

  指导思想

  为了发挥名师的带动和辐射作用,为了帮助更多的教师尤其是青年教师快速的成长,我选择和张燕老师结对子,同张燕老师共同进步。

  徒弟现状分析

  张燕老师20xx年参加工作,现在担任一年级两个班的数学教学工作,经验不断的积累。但她平时工作也很认真踏实,有责任心,但教学经验不足,在课堂教学方面还需要不断学习。

  工作目标

  以此“名师工作室师带徒”为平台,以听评课和理论学习为主要方式,使徒弟的教育教学水平在原有的基础上更上一层,让张燕老师快速的成长。

  具体措施

  1.加强徒弟的理论学习,每学期至少读1本书。

  2.在开学初和徒弟共同讨论制定师带徒活动计划。

  3.师傅每学期为徒弟提供2节示范课,供徒弟学习。

  4.每月第一周帮助徒弟备一次课。对于上课内容进行研究交流,达到共同进步的目的。

  5.每四周听徒弟一次课,课后认真评课,及时进行总结和反思课堂教学中的优点和不足,帮助徒弟不断提高课堂教学能力。

  6.每学期帮助徒弟上一节高质量的校内公开课,共同研讨,提高徒弟驾驭课堂的能力。

  7.不断参加各种教学活动。只要有培训学习的机会都要领着徒弟一起参加,督促徒弟及时的写下心得体会并与徒弟分享自己的所得。

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