生产车间实习自我鉴定【精彩5篇】

时间:2023-09-10 08:14:14 自我鉴定

生产车间实习自我鉴定 篇1

  20xx年3月11日正式在车间实习,转眼间,半个月的实习时间过去,这半个月是不同寻常的半个月,它是我离开学校后正式走向社会的半个月,也是我人生新起点的半个月;这半个月它不仅充满着对大学生活的美好回忆更充满着我对未来独立生活的向往与憧憬。

  首先非常感谢公司能够给予我这样一个进入公司工作的机会,在车间实习的这半个月,使我体会到了很多很多,也学到了很多知识,它承载着我们对过去的美好回忆,也承载着我对未来生活的向往与更多的认识,尤其是在和车间师傅们一块相处的这段日子里使我受益匪浅,他们不仅给我们传授相关的生产技术知识而且也教会了我做人处事的方法,真的很感谢每一位师傅,因为他们是我踏入社会的第一位老师。

  从三月十一号我进入车间的第一天开始,也许就注定了我与这些师傅们有一定的相识之缘,在车间的每一天他们不仅有一定的生产任务要去完成而且会注意着我的安全,提醒我不要碰这不要碰那,都很危险。他们原本可以为了自己的任务不理睬我,但是他们却时刻的关心我,当我向他们询问一些生产和产品的基本知识时他们总是在他们懂得了解的前提下给我耐心的讲解,借这样一个实习总结报告的机会我想表达对那些在生产一线师傅们的感谢:谢谢各位师傅们,你们辛苦了! 第一个星期我被安排在硫化机安装组来进行第一阶段的实习,车间主任李师傅把我交给何师傅后就开始了我的第一天上班。第一天上班就发现师傅们和同事们平易近人很容易相处的,所以对工作基本上没有太多的心理压力。

  我的第一个任务就是给接线盒接线,就是控制柜中的线连接到接线盒中。刚开始觉得挺有意思的,把线一个个的修剪好,并且套上各种不同的接头,刚开始,接线还十分生疏,线有的时候剪的长,有的时候剪的短,何师傅就耐心的指点我,经过一段时间的熟悉,我已经大概了解了线的接法与流程。

  第二、三天的工作和第一天基本一样,只是接线的机器从接线盒改到了控制柜中。 第四天何师傅带我去了钻孔区。给我细心讲解了钻孔的许多要领,并亲自演示给我看,然后,由我来自己操作,刚开始打孔的机器对于我来说太过笨重,一直掌握不好,何师傅就耐心的给我指点,需要哪里用力,哪里不用力等等,就这样过了第四、五天。

  第二星期刚开始我被分配到电工房实习。这星期我的主要工作就的清洁机器,刚开始我以为这是一件小事情,清洁很简单的只要擦干净就好了。而教我的栾师傅却教会我许多东西,并且讲解了许多在硫化机中清洁的重要性,以及不清洁所带来的危害,这让我非常惊讶,明白了清洁的重要性。

  后来我又跟着车间的李师傅安装一些传感器的,李师傅开始的时候跟我说了许多这工作的危险性,让我明白其中的危险,并传授了我许多安全知识,和许多的要领,虽然我已经知道了许多安全的事情,但当爬上机器的时候,我还是很害怕的,站在离地面5米以上的机器上,心里也很紧张,李师傅就告诉我没什么的,还打趣说我们不是还有安全带啊。这个让我放松了不少。

生产车间实习自我鉴定 篇2

  工作如海啸,不断催促这我们前进,不能跑在海啸前面,就会被海啸淘汰,竞争从来就没有停止,总在我们工作中无声展开,实习结束了,在实习中,我对自己的工作有些明悟,现在鉴定自我。

  我是一名即将毕业的大学生,进入工厂车间,我明白自己没有什么大优势,工作需要经验,也需要实力,我虽然有才学,但是却没有经过打磨需要时间沉淀,所以在工作中我都会尽量提升自己,该学习时从不会浪费时间,不管是对于工作的技,还是工作信息,我都积极学习,提升自己,让我尽快适应工作保持与大家同样的能力。

  因为坚毅的性格,让我下定决心后就不断努力,可以说从进入到工厂第一天,我就在变化,个方面都得到了发展,对于工作有了自己的见解,刚开始我还是一个新人,工作中很多东西我都不懂,但是随着时间悄然流逝我慢慢的积攒起经验,工作速度和效率都有了很大变化,超越了很多同事,成为了我们车间优秀员工。

  因为在工作中成长快,而且也为我们车间创造了很多成绩,我得到了部门经理和主管的赞许,我并不感到骄傲,反而感到有些紧迫,因为部门一直都有新人加入,想要保持自己的优势不被其他人超越,就必须要比其他人更努力,工作时能力越强才能够作更多的优势,如果你的能力不达标,就会被淘汰,在车间如果实习期不能做到最低标准的人,是会被淘汰的,想要一直在车间工作,当然要积极提升了。

  这次的实习让我明白了自己的差距,也让我知道,在工作中我是一个新人,与其他的同事的差距实在是太大,我依然需要继续加强,没有走出校门,就不能看到自己的问题,我非常庆幸自己愿意走出大学,愿意接受考验,让我有这样提升,然而在实习工作中我学到的东西也只有一点点,还需要加油。

  在学校以前我认为不需要实习就可以找到合适自己的工作,但是这次实习,让我明白,现在社会不缺大学生,缺的是真正有能力的人,只有有能力了,在哪里工作都能吃得开。我从不会因为感受到了社会的压力就开始退缩,这样的压迫只会让我更强,在实习期间,我喜欢做更多有意义的事情,提升自己,向同事学习,学习的方面很多比如沟通,做人,态度等方面。

  虽然实习时间已经结束,但是我并不够优秀,依然需要多学多看,我明白这是每个人面临的挑战,我会保持平常心,应对挑战,积极成长,成为一个合格的工作人员。

生产车间实习自我鉴定 篇3

  工作如海啸,不断催促这我们前进,不能跑在海啸前面,就会被海啸淘汰,竞争从来就没有停止,总在我们工作中无声展开,实习结束了,在实习中,我对自己的工作有些明悟,现在鉴定自我。

  我是一名即将毕业的大学生,进入工厂车间,我明白自己没有什么大优势,工作需要经验,也需要实力,我虽然有才学,但是却没有经过打磨需要时间沉淀,所以在工作中我都会尽量提升自己,该学习时从不会浪费时间,不管是对于工作的技,还是工作信息,我都积极学习,提升自己,让我尽快适应工作保持与大家同样的能力。

  因为坚毅的性格,让我下定决心后就不断努力,可以说从进入到工厂第一天,我就在变化,个方面都得到了发展,对于工作有了自己的见解,刚开始我还是一个新人,工作中很多东西我都不懂,但是随着时间悄然流逝我慢慢的积攒起经验,工作速度和效率都有了很大变化,超越了很多同事,成为了我们车间优秀员工。

  因为在工作中成长快,而且也为我们车间创造了很多成绩,我得到了部门经理和主管的赞许,我并不感到骄傲,反而感到有些紧迫,因为部门一直都有新人加入,想要保持自己的优势不被其他人超越,就必须要比其他人更努力,工作时能力越强才能够作更多的优势,如果你的能力不达标,就会被淘汰,在车间如果实习期不能做到最低标准的人,是会被淘汰的,想要一直在车间工作,当然要积极提升了。

  这次的实习让我明白了自己的差距,也让我知道,在工作中我是一个新人,与其他的同事的差距实在是太大,我依然需要继续加强,没有走出校门,就不能看到自己的问题,我非常庆幸自己愿意走出大学,愿意接受考验,让我有这样提升,然而在实习工作中我学到的东西也只有一点点,还需要加油。

  在学校以前我认为不需要实习就可以找到合适自己的工作,但是这次实习,让我明白,现在社会不缺大学生,缺的是真正有能力的人,只有有能力了,在哪里工作都能吃得开。我从不会因为感受到了社会的压力就开始退缩,这样的压迫只会让我更强,在实习期间,我喜欢做更多有意义的事情,提升自己,向同事学习,学习的方面很多比如沟通,做人,态度等方面。

  虽然实习时间已经结束,但是我并不够优秀,依然需要多学多看,我明白这是每个人面临的挑战,我会保持平常心,应对挑战,积极成长,成为一个合格的工作人员。

生产车间实习自我鉴定 篇4

  一、实习目的

  生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性环节。在生产实习过程中,也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神,牢固树立我们的群体意识,即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。通过生产实习,对我们巩固和加深所学理论知识,培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。

  二、实习任务

  1.较全面、综合地了解企业的生产过程和生产技术;较深入、详细地了解企业生产的设备、工艺、产品等相关知识;了解企业的组织管理、企业文化、产品开发与销售等方面的知识和运作过程。

  2.在专业比较对口的实习岗位上,努力将所学的理论知识与实际工作密切结合,并能灵活应用,使自己的专业知识、专业技能及工程实践能力均得到一次全面的提升。

  3.积累一定的工作经验和社会经验,在职业道德、职业素质、劳动观念、工作能力等方面都有明显的提高,逐步掌握从学生到员工的角色转换,为毕业后的就业打下良好的基础,提高就业竞争力。

  三、实习基本要求

  1.学生在实习企业必须遵守企业的各种规章制度和相应的`劳动纪律,不能无故请假和擅离岗位。有特殊情况需要请假或改变实习企业的必须征得实习企业和指导教师的同意。2.学生在实习期间必须严格遵守岗位操作规程和安全管理制度,严防工作责任事故和人身安全事故的发生。

  3.必须遵纪守法,模范遵守公民的社会公德,不得从事法律法规、厂纪厂规、校纪校规所不允许的各项活动。

  4.努力工作,积极完成实习单位指定的工作任务,虚心学习,主动、诚恳地向工人师傅、工程技术人员及企业管理人员求教,刻苦钻研。

  5.应多与指导教师联系交流,及时得到教师指导。

  四、实习内容

  安全教育

  一、安全教育学习的目的:

  二、事故的发生及其预防:

  1.事故发生的因素人为因素——不安全行为物的因素——不安全因素2.发生事故的认为因素1).管理层因素;2)、违章:a.错误操作b.违章操作c、蛮干3).安全责任(素质)差。

  三、入厂主要安全注意事项

  1.防火防爆

  2.防尘防毒

  3.防止灼烫伤

  4.防止触电

  5.防止机械伤害

  6.防止高处坠落

  7.防止车辆伤害

  8.防止起重机械伤害

  9.防止物体打击

  10、班前班中不得饮酒。

  四、设备内作业须知

  1.在各种储罐,槽车,塔等设备以及地下室,阴井,地坑,下水道或是其他密闭场所内部进行工作均属于设备内作业

  2.设备上与外界连通的管道,孔等均应与外界有效的隔离

  3.进入设备内作业前,必须对设备内进行清洗和置换

  4.应采取措施,保持设备内空气良好5.作业前30分钟内,必须对设备内气体采取采样分析,采样应有代表性

  6.进入不能达到清洗和置换要求的设备内作业时,必须采取相应的防护措施

  7.设备内作业必须有专人监护,并应有入抢救的措施及有效保护手段

  8.《设备内安全作业证》由施工单位负责办理,该项目的负责人或是技术员填写作业证,上检修作业单位应填写的各项内容。

  (二)流水线生产特点的简要介绍:顾名思义,流水线就是团体的工作,每个员工必须认真的做好自己的工作,因为整个流水线的每个工序都是紧密联系的,可能会因为某个工序的错误而造成整个流水线生产出来的产品为废品。

  (三)学习和了解电子器件的结构型式、结构种类和作用。

  (四)学习和了解工厂车间的生产组织管理情况,生产工艺等等。

  五、实习过程

  1、安全教育在实习开始时,学校组织我们到公司由专业人士对我们进行安全教育,讲解了安全问题的重要性和在实习中所要遇到的种种危险和潜在的危险等等。

  2、车间实习我们在车间实习是生产实习的主要方式。我们按照实习计划在指定的车间进行实习,通过观察、分析计算以及向车间工人和技术人员请教,圆满完成了规定的实习内容。

  3、理论与实际的结合为了能够更加深入的进行车间实习,在实习过程中,我们结合了所学的书本知识与实习的要求,将理论与实际进行了完美的结合,也更加的促使我们不断地进行学习与研究。

  4、实习日记在实习中,我们将每天的工作、观察研究的结果、收集的资料和图表、所听报告内容等均记入到了实习日记中。随时接受老师们的检查与批改。

  六、其它活动

  在完成好我们所实习业务内容的同时,常常利用现场学习的机会,开展向社会、向工人和工程技术人员实习的活动。在空余时间里还组织球赛、踢毽子、乒乓球等活动,并加强进行思想政治教育活动等等。

  七、实习感悟

  生产实习是我们学院为培养高素质工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节,是将学校教学与生产实际相结合,理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养,从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好基础。

  产品生产用技术资料;生产组织管理等内容,加深对电子器件的工作原理、设计、试验等基本理论的理解。通过生产实习,使我们了解和掌握了车间管理、生产技术和工艺过程;使用的主要工装设备;使我们了解和掌握了工厂车间的工作和管理等方面的知识。为进一步学好专业课,从事这方面的研制、设计等打下良好的基础。

  在这次生产实习过程中,不但对所学习的知识加深了了解,更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作能力等。

  总的来说,我对这门课是热情高涨的。我从小就对这种小制作很感兴趣,每次完成一个步骤,我都像孩子那样高兴,并且很有“成就感”。

生产车间实习自我鉴定 篇5

  在这一个月的时间里,我对汽车维修服务车间的整车销售、零部件供应、售后服务、维修以及信息反馈等有了一定的了解和深刻体会。汽车销售服务有限公司是一个拥有丰田定点、配套、直接提供的一流维修设备。

  我在公司先是从事汽车漆面保养工作,如抛光、封铀、镀膜等,刚开始的时候由于对抛光机的使用不熟练,工作中好多问题都不会处理,后来在同时的帮助下慢慢的进步懂得了其中的使用技巧。工作中就显得轻松多了。其实汽车维修是一项比较简单的工作,技术含量并不高,最主要的就两个字“细心”。我对汽车美容工实行了以下几点原则:

  1、耐心细致:汽车美容是精细工作,类似工艺品的加工制作,我必须有耐心,精益求精。粗心大意容易出错,稍有疏忽就会留下边边角角的污点。

  2、求稳避灾:车漆美容时,一旦研磨或抛光过度,会造成原有漆面的破坏、很难补救。因此,当出现难题时我停下来,规划好后再继续操作。

  3、取轻避重:进行美容作业时,应根据部位及材料选用产品,并作好试验、试用工作。优先选用柔和型、稀释型或微切型的产品。尽量由低速档位、小力量开始试验操作,直至速度、用力大小满足要求为止。

  4、先试后用:为了保证作业要求,我在全面作业之前,在隐蔽处小范围内进行试验,以便掌握情况正确使用产品和优化操作方法。

  通过现场维修实习和企业员工的交流指导,理论联系实际,我把所学的理论知识巩固和充实,培养分析、解决实际问题的能力,为后继毕业设计打下坚实的基础。

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