下面是范文网小编收集的师德师风教师个人自我鉴定合集6篇 小学教师师德师风自我鉴定,欢迎参阅。
师德师风教师个人自我鉴定合集1
该同志从教多年来,始终严格遵守教师职业道德规范,从无有损教师形象和教师职业道德不良现象,更无以教谋私、违法乱纪的不良现象。在工作中,确实做到了教书育人、爱岗敬业、无私奉献,以其高尚的师德表现和出色的教育教学业绩,深受学生们的欢迎,深得领导和同事的好评,被学校树为师德的表率。
该同志能够严格的遵守法规制度,服从学校的工作安排,能够以大局为重,从不计较个人得失,从不因个人原因贻误工作,时时处处严格要求自己,有损教师形象的话不说,有损于教师身份的事不做。没有任何违法违纪行为,在群众中享有较高的威望。
该同志热爱教育事业,全身心的投入到工作中。多年来,始终表现强烈的事业心和极高的工作热情,可以说,没有任何事情能够干扰和影响他的工作积极性。做为班主任,他全身心用在班级管理上,早来晚归,同学生谈心,做学生的思想工作。帮助学生解决困难,进行家访、组织活动等一系列工作,这样做法得到充分发展并成功在全校推广,取得了良好的效果。在教学工作上,一丝不苟,备课、讲课、辅导、评改,从来都是精益求精,在这一点上,他深得学生的好评和老师们的推崇。
该同志关心热爱学生,无论是班主任工作还是教学工作,都能对学生一视同仁,公正、公平地对待每个学生,尤其是对待后进生,他非常善于做他们的转化工作,而且效果明显,是学校公认的.转化后进生“专家。”他“低起点,小步子,多活动,快反
馈,反复抓,抓反复”的转化后进生做法,在学校推广后受到了较好的效果。在实施教育教学过程中,重视学生的良好表现,因而师生关系密切,深受学生拥戴和家长欢迎。
该同志为教清廉,不受社会不良风气的影响,从不乱收费、滥推销学习资料、收受学生礼金、搞有偿家教等不良行为。在这方面,做为一名骨干教师,该同志在全校起到了榜样的作用。 学生对老师教学工作的评价
1、XX老师授课有条理,有重点,对同学既热情又严格。上课有时非常幽默,有时非常严格。老师教学认真,课堂效率高,授课内容详细,我们学生能跟着老师思路学习,气氛活跃,整节课学下来有收获、欣喜,使我们对XX课程兴趣浓厚。
2、XX老师治学严谨,能深入了解学生的学习和生活状况,循循善诱,平易近人;板书认真工整,批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是,XX老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息,做到及时修正和调整自己的教学。总之,XX老师是一个不可多得的好教师。
教研组或年级组的审查意见
该教师自任职以来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,积极参加政治学习,关心时事,认真贯彻教书育人的思想,积极实践 三个代表 ,忠诚于党的教育事业。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,从不歧师德师风表现自我评价视后进生和学困生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。同时在不断学习,以加强自身修养。
该教师本科毕业,学历达标,熟练掌握XX的基础理论和专业知识。练就娴熟的实验动手操作能力。同时,注意知识的更新和业务的进修,积极学习教育教学理论知识,认真钻研新课程教学改革理论和现代化教学技术,还不忘向有经验的老教师学习。经过XX年的教育教学实践,该教师现已经比较熟练地掌握了科学教学的基本规律和很多行之有效的教学方法,并能熟练地将这些基本规律和教学方法运用到实际教学中去。教学能力强劲,能胜任各年级教学工作,教研基本功扎实。教学常规工作能力过硬,能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学过程,并能按新课程教学改革的要求精心备好每堂课,上课时注重面向全体学生,因材施教,坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则,注意课堂的艺术性和效率意识,向四十五分钟要质量。对学生辅导实行下班教学管理,对学生的作业进行面批面改。取得了显著的教学效果。
该教师在做好常规教学工作的同时,还积极从事教育科研活动,主动积极地进行课堂教学的实验与改革,有很强的教学科研能力。自工作以来,该教师还一直担任导师工作,共同协助班主任把班级管理好,使学生能在一个比较好的学习环境中吸取知识的养分,茁壮成长。该教师还负责学校科学趣味实验兴趣小组的
组织、培训工作,极大地提高学生学习科学的浓厚兴趣。
该教师在教学工作中始终做到对学生、家长、学校、社会负责。如上所述,足以可见该教师在我校的工作成绩是显著的。我作为学科教研组组长认为该教师已经具备了作为初中中高级教师的资格,而且也能够胜任这一工作。
师德师风教师个人自我鉴定合集2
作为老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生的各种意见,并向老教师不断学习,自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。
通过这次师德师风的集中学习,在以后的工作中我要从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。
时间飞逝,我在幼儿园已工作了四年多了,从我踏进幼儿园一路走到今天,与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。在一个新的工作环境中,让我更深地了解到合作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点,都是可以虚心学习的榜样。只有在领导正确的指导下,同事间的相互学习、相互关心、帮助、取长补短、共同努力下,工作才能得以顺利开展,才能取得良好的成效。幼儿也才能更健康、全面地成长。转载请注明
在本学期内,我能严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作,有较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排,认真完成各项教学、教研工作。并发挥自己的特长、学以至用,为幼儿园创设一个良好的环境。为幼儿园的建设出一份力。
师德师风教师个人自我鉴定合集3
回顾一年来的工作,在得与失中思索,自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则,而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步!
通过一段时间的学习使我认识到,开展党支部员先进教育活动,是新势下按照要求,加强党员队伍建设的现实需要,促使党员内练素质,外型形象,充分发挥党员的岗位先锋模范作用,根据学校支部“保驯活动计划的安排,我圆满地完成第一阶段的学习任务后,在第二阶段,通过对照《党章》规定的党员义务,对照新时期保持共产党员先进性的基本要求以及单位对党员先进性的具体要求,结合在谈心活动中部分党员同志对自己提出的意见,我就近三年来自己在思想、工作和作风方面的情况作如下剖析,力求认真进行自我检查,找准存在的问题,开展批评与自我批评,以便于克服缺点提高自己。
一、存在的主要问题
(一)理论学习不系统、不深入。虽然这几年来,我在理论学习上还是抓得比较紧的,能积极参加系党总支及教师党支部的每一次活动,但只满足于当时完成任务的需要,在学习的深入性和系统性上还做得不够,有许多东西往往学后就丢,浅尝辄止,钻得不深,学得不透,这种学习上的实用主义态度,带有功利性,是一种不负责任的表现,应该予以彻底纠正。
(二)工作上往往满足于完成任务,缺乏与经验丰富的老教师的沟通和交流。虽然在近几年的教学工作中,我能严格要求自己认真对待每一节课,并且也取得了一定的效果,深受学生的喜爱和领导的认可。但是,往往满足于现状,进取意识不强,对自己所承担的工作认为是轻车熟路了,很少跟在有经验的老教师后认认真真听几堂课。这是以后的工作中应该注意和加强的。
(三)与同事的联系少,沟通不够。平日如果系里没有活动安排就不怎么去系里,上完课便回家,很少和教研室其他老师谈心交流,了解大家的困难和需要,这是有违我党密切联系群众的宗旨的,长期以往,教师之间将缺乏凝聚力,形同一盘散沙,这是不利于系里各项工作的开展的。这是今后工作中务必克服的。
二、对存在问题的原因分析
(一)学习态度不端正。表现在学习的自觉性、主动性不强,缺乏钻劲。特别是对政治理论的学习,往往只注重实用主义,急用先学,不注重全面、系统和深入,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精神实质和科学内涵把握不深不透,虽然平时也在不断的读书、讨论、写文章,但不能很好地将理论运用于实践,把理论学习和实际工作紧密结合起来,以推动工作的开展。
(二)在业务上满足于现状,缺乏刻苦钻研的精神,认为自己工作这几年取得了不错的教学效果,因而产生了松劲的情绪,在工作中缺乏积极性、主动性和创造性,只满足于完成工作任务,创新意识和进取意识减弱,这种思想是十分有害的。
(三)由于工作性质的原因,很少有机会于其他老师接触,认为只要把工作做好就行了,何必管别人的闲事,自找麻烦,这样一来,与其他老师只是打打招呼,很少在工作和生活上进行沟通和交流。
师德师风教师个人自我鉴定合集4
自我校开展师德师风的学习教育活动,通过参加我校师德师风的学习教育,使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己多年来的教育工作表现,作自我问题剖析如下:
一、存在的主要问题
1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够.教师师德表现自我评价2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论,天天学习新课程理念,积极参与实验活动,经常与本组教师探讨相关的问题。同时,还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计,以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的,这都是为了完成任务。现在深入剖析起来,要想不断适应教育形势的发展,成为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来。
3、在关心学生,热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键,教师与学生是平等的,这一点大家都认同。但是,我自己有时上课时,学生不
听话,因缺乏耐心民主,也常训学生,现在仔细回想起来,对待学生(特别是调皮学生)确实要再耐心些。
4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学能力。但是,目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而突略对学生各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人。同时,自己思想认识还放不开,总是顾虑太多。另外,对待学生更加
二、存在以上问题的思想根源
1、思想认识不太高,对学习教育教学理论不够深入、坚持,对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合,对理论联系实际的精神实质认识不足,在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。
2、爱岗敬业精神不够,缺乏刻苦专研精神和态度,工作中不善于总结经验和反思,服务意识不高,,缺乏耐心和责任心,思想懒惰,缺少时代的使命感和高度的责任感。
3、爱心没有很好的培养和树立,因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。
4、忽视了家长在教育方面所起的重要作用,忽视了三位一体的教育策略的重要性,使自己的工作不够主动,与家长联系、沟通得比较少。
三、今后的努力方向
1、端正学习态度,自觉、主动加强理论学习。
第一是要加强对教育经典著作的学习,不断充实自身的教育理论意识;
第二是要加强对新课程理论的学习,切实转变教育观念,不断适应时代教育形势发展的需要;
第三是要在学习中做到结合实际深入思考,并能利用理论来指导实践工作。
教师在我心中是一个崇高的职业。我个人觉得师德是一种职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师是师德建设的主体,应自觉加强自身职业道德修养 。作为一名教师,既要以学问教人,又要以道德教人,即所谓
自己选择了教书这个职业,在政治思想方面,能坚持学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,,努力提高自身的思想政治素质,奉公守法,遵守社会公德。
师德师风教师个人自我鉴定合集5
曾有很多赞美教师和教师职业的名言,如“教师是人类灵魂的工程师”
“老师是辛勤的园丁”,“教师的职业是天底下最光辉的职业”等等。现将做自我剖析。
1、在教育教学过程中,我除了面对学生外,还要与周围其他同事发生联系,要与学生家长进行沟通与配合。课程的综合化趋势特别需要与全体教师之间的合作,不同年级、不同学科的相互配合,齐心协力的培养学生。另外还要处理好与家长的关系,加强与家长的联系与合作,共同促进学生的健康成长。
2、转变作风,积极工作。坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。
3、加强数学业务知识学习,努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习,一是从实践中学,向广大的教职工学习,学习他们先进方法和思想,二是文章由勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人。三是向挫折和教训学,不断
加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。
4、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见,从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心接受群众的意见和建议,解决好自己的师德问题。欢迎广大师生、家长再提意见,批评指正。
师德师风教师个人自我鉴定合集6
作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心集体,乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受
学生尊重和信赖的老师。
我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够。
在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论,天天学习新课程理念,积极参与实验活动,经常与本组教师探讨相关的问题。同时,还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计,以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的,这都是为了完成任务。现在深入剖析起来,要想不断适应教育形势的发展,成为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来。
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