描写儿童节优秀作文3篇(写儿童节的作文)

时间:2023-01-24 15:55:00 综合范文

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描写儿童节优秀作文3篇(写儿童节的作文)

描写儿童节优秀作文1

  6月1日是什么节日?大家应该都知道吧!哦,原来是六一儿童节!这一天大家盼望了很久吧?是否感到很兴奋,很开心呢?这天是多少孩子所期盼的呀!因为在这天,孩子们将会过得十分开心,还会受到许多儿童节礼物。

  6月1日这天,是我步入初中后的第一个儿童节,所以还是有点欢喜。有时候还会想起小学的那段时光,和家长一起玩游戏,一起相互配合,更培养了家长和学生的感情;还会受到学校和家长给的儿童节礼物。

  到了初中,我以为是不过六一的。但出乎我意料的是,因为某些同学没做数学作业,所以数学老师叫没做作业的同学买一些礼物回来给我们。但我们的班主任什么都没给我们准备,我们看着别的班老师都有送东西,看着让人觉得很羡慕。例如:二班的班主任买了两个蛋糕给他们;四班老师买了披萨回来给他们,哎,看着都有点眼红,心里在想:人家班的班主任怎么这么好,我们班的.....

  到了下午的最后一节课,那些被罚的同学每人发了一个饼干,两颗糖,半杯饮料。等我正在喝饮料时,一个惊喜送到了,我们的级长拿了一些东西进来。一看,原来是级长给我们的六一礼物,我们都兴奋地拍起手来。级长给我们每人都发了两个旺旺饼还有一块巧克力,我们感到很开心。发完后,级长跟我们说今年是最后一个儿童节了,下一年就没得过了。走时,级长叫我们丢掉垃圾,然后微微笑走了出去。我们的心里都是甜滋滋的,但有点不开心,因为连班主任都不给我们买儿童礼物,级长却准备了礼物给我们。

  但不管怎么说,这个六一还是过得不错的。尝试了过一个新的六一。今年的最后一次六一,说明我们已经不是儿童了,我们已经步入青春,希望在最后一个六一里,孩子们过得开心!

描写儿童节优秀作文2

  盼星星盼月亮,终于盼到了六一的到来。这一天,我是多么的开心呀,活象一只刚被放出来的小鸟,在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。为了庆六一,我校提前举行了庆六一的活动。

  那一天阳光明媚,我兴致勃勃地来到学校。校园里一片喜气洋洋,个个班级打扮得漂漂亮亮的。绿油油的草坪上插满了五颜六色的旗子,在微风的吹动下随风飘动。我迫不及待地走进教室一看,惊讶极了!我们502班已被那几个“设计师”搞成那个样了:门口挂上了“门帘”,窗户上挂上了“窗帘”,教室的天花板上挂满了拉花,彩旗,黑板上写着“祝同学们六一节快乐”几个大字,上头还贴了几个彩球,把黑板装饰得十分漂亮。教室里打扫得干干净净,课桌都围成了一圈,同学们坐在座位上聊着,在教室里闹着,我立马拿出照相机拍下了一个个精彩的画面。

  9点10分左右,我们搬着凳子来到了操场上。俞校长在主席台上致词后,举行了入队仪式。老队员有序地给新队员戴上了红领巾,新队员举起右拳,宣誓着,那声音响彻云霄,震撼人心,这也代表着又一批少先队员诞生了。入队仪式结束后,我们有序地回到了教室。9点25分广播传出了《同一首歌》我们在优美的歌声中为灾区的小朋友祈祷,大伙都把双手交叉在自己的唇前,心里为他们祷告,祝愿他们能冲破困难,能重建家园,坚强的活下去。教室里安静极了,只能听见同学们的呼吸和心跳声。9点30分,我们点燃了生日蜡烛,唱起了生日歌,一起庆祝我们共同的生日。我们吹灭了蜡烛后,津津有味地吃着蛋糕。同学们吃的满脸都是,都成了一个个大花猫了,大家互相看了看,都哈哈大笑起来。欢乐的笑声,在教室里久久回荡。吃完了蛋糕,我们同学们,各自都表演了节目,有魔术,有唱歌,还有诗歌朗诵,而我这个小小摄影家拿着照相机,为同学们拍下了这个快乐的场景。在活动的高潮,我们同将一个个的彩球都给踩破了,乒乒乓乓地响成一片,不过,踩破这些彩球,我们是希望那些困难就像这些彩球一样有一天它们终究会消失,终究会过去,我们一定会克服.......

  这次的六一儿童节,同学们过得都十分开心,校园里还久久回荡着我们欢乐的笑声,我相信这个六一将在我们心里留下深刻的映像,美好的回忆!

描写儿童节优秀作文3

  我们几个好朋友在一起商量,决心要使这个节日成为我们小学生活最美好的回忆。可是商量来商量去,总觉得节目形式比较老套,不能令所有的人满意。最后,还是辅导员陈老师给我们出了个主意:“你们为什么不尝试着自己动手制作,搞一台‘服装秀’呢?又活泼又新颖。”对呀,究竟是老师,到底棋高一着!

  为了自己上台的服装,我可是伤透了脑筋。材料倒不成大问题,用彩色皱纹纸就可以了。关键是款式,既要符合我们小学生的身份,又要新颖大方,有时尚感,就不是那么简单了。我在纸上画呀,想呀,改呀,最后确定用绿、蓝两种颜色为基本色调。这里面可有讲究哦!因为蓝色一直就是我最喜欢的颜色,我想,它代表着我童年蓝色的梦;绿色代表希望,象征着我的未来充满希望。我还写了一句解说词:“今天,我告别了童年蓝色的梦;明天,我满怀信心地走向绿色的希望!”

  接下来就是制作了。为了穿脱既省事又减少损坏,我打算用裹、粘贴的办法来制作。为了更漂亮些,我在绿色上衣的胸口部位缀上几朵用彩纸扎的玫瑰,看上去显得特别精致。裙子嘛,我把裙摆裹成不规则的形状,十分富有层次感,而且,裙摆上还点缀了用蓝色和粉色缎带做成的小饰物,我一走动,它就轻轻摆动着,连妈妈看了都赞不绝口。我得意地说:“你的女儿能干吧?”妈妈笑着说:“是,是!可以成为时装设计大师啦!”

  再看同学们设计的服装,一件件也是颜色鲜艳、款式新颖活泼。穿上“时装”的我们,个个美不胜收,连我们自己都看傻了。

  登台表演了。五彩的灯光下,我们穿着自己亲手制作的“服装”,伴随着节奏明快的乐曲,在精心设计的解说词中或款款而行,或奔跑跳跃;或冷酷,或抚媚……不知道我们的演出有没有成功,但是响在我们面前的是一阵高过一阵的掌声。

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