作文我发现了美六年级4篇(我发现了什么的美作文六)

时间:2023-01-24 19:16:25 综合范文

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作文我发现了美六年级4篇(我发现了什么的美作文六)

作文我发现了美六年级1

  秋天又到了,落叶成了校园里的一种铺陈。诗歌里的落叶被赋予一种会让人时常为之怜惜的诗意。然而,其实在生活里,它们并没有带给我多少起伏。它落它的,在教室、饭堂、宿舍之间,我的形影依旧匆匆。像几乎所有的初三学子一样,我,从不为它停留。

  转眼间,秋季田径运动会又到了,我的生活慢下拍子来。也许是因为意识到,初中生涯里的秋季运动会就要在这里划上句号了吧,躺在绿荫下的草坪上,我有了毕业生们大概都会有的一种莫名的惆怅。连轻轻地摩挲手边的小草,都觉得倍加亲切。突然,我的手触到了——一片泛黄的落叶。

  我将它拾起,举高,让它进入我的视线。阳光顺着树荫的缝隙流到了我的眼睛里,星星点点,斑斑驳驳。落叶在光点丛中,几乎要让我产生错觉,仿佛它也在沉默中耀出了白光。……我对景一怔,猛然坐起身来,握紧了手中的落叶。叶子上的绿色仿佛在秋风的吹拂中一点一滴地隐去了,黄色开始升格成为主色调。一叶知秋,这片小小的落叶不禁让我有了些感慨。这,应该可以称得上是自然与生命的一种绵绵不断,周而复始的糅合吧。黄色来了,青绿的色调静静就褪去了。和谐之下,孕育着一种美的延续。细细看来,落叶何尝不是一个生命,落红有情,那么飘落,便是一种舞动生命的优雅姿态吧。

  再一次审视眼前这片曾经纷飞而下的黄叶,我突然觉得它很美。它就这样萧萧洒洒地飞扬,落下,带着一种和谐宁静的美丽飞进我的心灵。在我的心里搭起了一座通往自然的感知的桥梁。

  如你所见,一片枯黄的落叶也可以幻化成一只飞舞的蝴蝶。亲爱的朋友,请不要放过生活中哪怕只是一点落下的雨滴,也许它正蕴涵着彩虹的美丽……

作文我发现了美六年级2

  临近期末,整栋教学楼都仿佛换了个样,既紧张又忙碌。时值盛夏,电风扇呼呼地吹着,可我还是觉得闷热,就把头探出窗外呼吸新鲜空气,俯视楼底下花园般的花坛,感到放松了许多。

  但没过多久,上课铃就把我拉回了教室,这节课是自习,面对题目,我突然又感到心烦意乱。这时,我闻到了一缕淡淡的清香,循着香味飘来的方向,我看到 书架上摆着一盆淡绿、鲜明、充满活力的植物。很明显,香气是从这初来乍到的植物身上发散出的。它细细的茎从土里伸出,每隔一段距离就长出两片对称的翅状的 大叶,大叶和茎之间也零星地伸出两片小嫩叶,茎的顶部伸出几片还未完全展开的嫩叶。透过窗外射入的阳光,整个植株显得微微透明,昭示着青春活力。这叶片周 围镶着一圈锯齿状的花边,形状有点眼熟,但我想不起它是什么了。时间紧迫,我只得先开始写作业。奇怪的是,我此时感到有力多了,难道,真是这株不知名但充 满生机活力的植物给我了力量吗?

  过了几天,胡慧文跑到这株植物前看了看,笑嘻嘻地指着植物对我说:“小川,有空把窗户打开,窗帘拉开吧,让它晒晒太阳,它会长得更好。”我看了看它 们,才发现它们都往窗户那长,争取稀有的阳光。“好呀!”我答道,胡慧文又问:“能闻到我的薄荷的香味吗?”薄荷?原来那就是薄荷!怪不得它散发出一种清 爽的香味呢!我笑笑:“你的薄荷?它的香气我前几天就闻到了。它长得挺好的!”胡慧文抚了抚薄荷叶,说:“正是因为它香,我特意带来的,美化一下咱们教室 的环境。”

  但好景不长,端午三天长假后,薄荷就晒蔫了,叶子一点点黄了起来,失去了往日的生机,蔫蔫地歪倒着,无力地倚在窗玻璃上。蔫了的薄荷急需水的浇灌, 可紧接着学校就断水了,一张张焦渴的嘴等待着水的滋润。我庆幸为自己还有半杯水,可以靠它来度过这段艰难的时光。可没想到胡慧文却端着水杯走来,毫不犹豫 地把她仅有的小半杯水全倒给了薄荷。周围的同学都惊呆了,我惊讶地问她:“你不渴吗?”她淡淡地说:“可薄荷一直缺水会干死的。”我沉默了,是啊,植物也 是生命啊!过了一会儿,胡慧文又拿着一把剪刀回来了,她细心地修剪了黄叶,又问我:“小川,要不要喝薄荷茶呀?我把叶子给你。等有了水,你泡一下喝吧?”

  过了几天,水终于来了,我记着胡慧文的话,特意泡了一杯薄荷茶,喝着那沁人心脾的幽香清爽的薄荷茶,望着因那半杯“救命水”而再次充满生机的薄荷,心想:在这教室的一角,我一次次发现了美,一次次见证了美!

作文我发现了美六年级3

  带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心灵,我出去寻找生活的美!

  当漫天旋转的枯黄划出了季节更替的轨迹,夏季收起她色彩斑斓的行囊,留给了我们满眼金黄的美丽!我站在溪边,并不想惊动水里游动的小鱼,更不想打破那一泓宁静的美好,只想慢慢地感受阳光倾注于我血液中的活力。这时,美就在我身边环绕,那时大自然的美丽!

  来到宽敞的校园,青春就在这里横冲直撞,他们在打篮球,她们在荡秋千,飘开的裙脚倾诉着青春的飘逸!一福秋日青春图!率真的青春之美,鲜艳的青春之美,在我的眼前尽情绽放,如一朵娇艳欲滴的红莲,这是青春的美丽!如果我可以选择青春的位置,我希望让它至于生命的最后,因为这可以使生命永远在哪个灿烂的季节中定格!

  踱步走国老师的窗外,亲爱的老师,您还在为我们批改作业,家中的亲人和孩子都等着您呢!您就别为我们费心了,多么好的老师,多么美的景象啊!

  踏着夕阳的余晖,我又回到了家!楼道里亮着灯,这肯定是爸爸怕我不敢进来而专门为我开的灯,还没进门就闻见了饭菜的香味,亲爱的爸爸妈妈,你们的爱我无以回报,你们是普天之下最美丽的人,你们倾注在我身上的爱,是伟大的,也是最美的爱!

  生活,就是如此的平平常常!简简单单!但美却是无处不在,这就恰到好处地印证了那句话:

  生活中不是缺少美,而是缺少发现!

作文我发现了美六年级4

  快乐源自于发现,因为发现能让我们感受到一切美好……

  我可以用眼睛去发现花瓣上晶莹的露珠,我可以用手心去感受太阳的温暖,我可以用耳朵去聆听旋律的快乐,我可以用鼻子去捕捉空气中的芬芳,我还可以用双脚去感受土地的坚强……其实,我们每个人都可以拥有美丽的发现,拥有不一样的发现!

  发现,并不是指从什么矿石中提炼出什么物质,不是指发现天空中出现了一颗新行星,也不是指解破了遗传物质的奥妙,更不是指要获得什么大奖。也许,看见迎春花绽放,柳树抽出了嫩芽,你能有“春天来了”这个想法;也许,看见公交车上的让座,你能感受到人性的美;也许,在观看篮球比赛时,你能收获一些打篮球的技巧,这些都是发现,发现的美,美的发现!

  我喜欢追寻美,发现美。有一次,我和同学约定,我一定可以把这道题做出来,我发现了我从未有过的坚定和同学一脸的怀疑与一丝鼓励。回家后,我立刻开始攻克这道题。我一边列出所有的式子,一边检验,终于冲到了胜利的彼岸我做出来了!我发现只要我认真,没有什么事情做不了。到了学习,我高兴的把解题过程拿给同学看,我发现了同学的认真和对学习一丝不苟的态度。在一件小事上,我从细微中,发现了无数美。无论如何,生活中肯定也充溢着美,等待我们去发现!

  但是,你一定会问,如果发现了同学的缺点,也算是美的发现吗?当然,知道了同学的缺点,中肯的意见当然要提出。他知道后,改正了这个缺点,不久也成了美吗?

  总之,发现是一个很神奇的东西,它会让你追寻到生活中的美,会让人感动,让你觉得幸福,幸福到处是美……

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