下面是范文网小编收集的文化传承的高三作文3篇(高中语文作文文化传承)，供大家品鉴。
文化传承的高三作文1
“京剧是咱家传承的一门技艺，但我希望你从中学到的不仅仅是京剧。”
“然子，7点了，我得继续学我的《贵妃醉酒》了。今儿还没怎么练呢！”“你还在练京剧啊？”看着我一板一眼地开始唱，她有些吃惊。“为什么还那么认真呢？”“这啊……”我顿了顿，“这就说来话长了。”一时间，我思绪飘远了。
我们家是京剧世家，从祖姥姥那辈儿起，代代传，代代唱。自打记事，家中便满是京剧声：早上是吊嗓子，中午是练旧剧，晚上是拉二胡。京剧已经成为生活的一部分。还记得姥姥上台时，手一抬，眼一凝，唇微启，便能唱出一段戏，真的是信手拈来。穿着红蓝戏服，拖着长腔，涂着浓妆，上挑的凤眼带着几分绵情，华丽的头饰和着韵调，美不胜收。台上的她总是最卖力，而台下的她也总是最努力。
7岁那年，姥姥郑重其事地将一个二胡交到了我手里。并没有多精致，看得出已经有些年头了。它被小心翼翼地装在一个深棕色，略有些掉漆的木盒里，用丝绸细细地裹着。自那时起，我便开始学习京剧。
学京剧苦，学京剧累。原本慈祥的姥姥也一改往日的和眉善目，对我变得苛刻起来。“手太高！半个钟头，一刻也不能放下！”“眼神要实，别分心！”“这个二胡音错了，再去练五遍！”“这个动作不行！”……“姥姥，我不想学了。”7岁的我终于无法再继续忍受。从放学回到家，一练便是三个钟头，连晚饭都顾不上吃。早上也跟打仗一样，要比往日早起一小时，吊嗓子，习新词，动作、声调一点儿也不能错，稍微有点儿偏差便是一个竹板子打下来。
“不行。”姥姥一口回绝了。然后她看着我，叹了口气，说：“你看，我对自己不也一样这般认真吗？”“您大可不必这样认真卖力啊！动作稍微差一点儿又没什么大不了的……”“胡闹！”姥姥突然严肃起来，看着我的疑惑，不由又叹了口气：“孩子，京剧是咱家传承的一门技艺。我虽然在教你京剧，但我希望你从中学到的不仅仅是京剧……这传承啊，一点儿也马虎不得，要认真到极致才行啊！”
这么多年来，磕磕绊绊地，我便也将京剧学了下来，到现在倒也有模有样，也可以弦歌高唱，抖扇舞衫，颇有巾帼之颜，实属不易。
“嘿，问你呢！”朋友的呼声唤回了我。“干嘛那么认真啊？”我一愣，又想起姥姥那句话“我希望你从中学到的不仅仅是京剧”。忽然有些明白了。“嗯，大概这就是我们家一直传承的东西吧。”我笑了笑，不无自豪地回答道。
评语：（38分）由眼前的行为与疑问进而去回忆往事，呈现主题的运用进步很大；人物的行为与姥姥对自己的要求有传承的味道。但对家族的介绍可稍作删改，注意控制字数。
文化传承的高三作文2
从我们出生的那一刻起，中国文化便一直熏陶着我们成长。当时间的沙漏漏下最后一粒砂粒，金子的本色才会如此灿烂；当贝壳的泪痕划过最后一瞬间，珍珠的色彩才会如此耀眼；当六年的养分在体内积累，毛竹的生机才会如此蓬勃。正是由于历史的洗礼，在漫漫的长河中，最后诞生了华夏儿女的独一无二的中国传统文化。传承优秀的传统文化，是我们每个人的使命。
传承优秀传统文化，就要正确对待外来文化。现如今，知道重阳节的人越来越少，知道感恩节的人越来越多了；知道七夕节的人越来越少，而知道情人节的人越来越多了……对于我们先辈留下来的许多传统节日，在我们当中的许多人都置之脑后了，这难道不是一种崇洋媚外吗？这难道是我们口口声声说的责任感吗？然而，我们身边也有不少的人在为我们做榜样。他们能坚守自己的信念，鼓励人们学习继承传统文化，著名学者马寅初不就是吗？他积极倡导我们青少年应当多学习中国优秀的传统文化，虽然现在的世界正在多元化，但是我们的传统文化不能丢！因为我们是否想过，在不久的将来，中国优秀传统文化是否被他国文化所取代？这个答案无非是用我们的行动来回答。优秀传统文化，是我们要用行动来作为回答的；优秀传统文化，是我们继续发展的基石；优秀传统文化，是我们共同保护，工同继承的使命……
传承中国文化，让我们坚定信念，共创美好中国。昔往矣，若不是司马迁沥尽心血，怎会有《史记》这样的千古佳作流传至今，若不是李时珍跋山涉水，怎么会有《本草纲目》的.福祉遗留万年，若不是曹雪芹的五次易稿，怎么会有《石头记》的哀婉催泪……看今朝，是谁苦心专研十余载，终便两星成？是谁奋斗十八年，终抱金牌归？是钱学森，是申雪与赵宏博。是他们继承了中国传统文化和精神，才使得他们能够这般坚定，这般执着。
近百年来，由于种.种原因，一些优秀的伦理道德遭到不同程度的破坏。如今，有的人“啃老”就像一只“吸血虫”一样，在吸食着父母长辈们的“血”。我认为这些人当中有一点共同的因素，那就是没有继承优秀的中国文化。东汉黄香年仅九岁，就懂得尊老爱幼，孝顺父母。在冬天严寒之时，就用自己的体温将父母的被子温暖之后，再请父母安睡，在夏日时，自己用扇子给父母扇凉驱蚊……还有孔融，只有四岁就懂得把大的梨让给哥哥们，自己却吃小的梨……这不正是中国优秀的传统文化吗？
传承中国文化，我们虽如一根小小的火柴，但能点亮一点星光；传承中国文化，我们虽如绿叶，但能点缀整个春天；传承中国文化，我们虽如一叶扁舟，但能惊动大海。朋友，让我们一起传承我们优秀的中国文化吧！
文化传承的高三作文3
静静地站在心仪已久的呼伦贝尔草原上，看霞光逐渐染红天际，目光不远处，孤独地响起马头琴声，悠远苍凉的琴声回荡在广阔无垠的草原上，久久萦绕在心头……
又一个萧索的秋天，风卷携着落叶，耳旁沙沙作响，尘缘中，一缕琴音如泣如诉，随风送至我耳畔。
循声望去，只见一个青年着长袍戴高帽，只身坐在路旁的长椅上，手持一把马头琴，梯形的琴身中间略微凹陷如马面，蜷起的琴头经过精心雕琢如马头，那人颧骨高耸而眼窝深陷，宛然一副马背上民族人的模样。
情不知所起，一往情深。随着每一次弓与弦的摩擦，每一次青年人的低吟浅唱，粗通音律的我仿佛听出琴音中的幽怨与旷远。有人说，一首马头琴的旋律远比画家的色彩和诗人的语言更加传神。于我看来，这话似乎确凿。
青年人不曾停下手中的弓，反而随着乐曲逐渐进入高潮，情绪亦更加激动。情到深处，眼中不禁泛起莹莹泪花。
“这曲名叫《韵湖》，是阿爸最常奏起的。：一曲奏罢，那青年激动的心绪难以平复，开始与人们攀谈。”儿时，盘坐在阿爸膝前，他拉开琴弓，奏响一支剪不断的古老乐曲，一副遥远的画卷在面前不展开来，羌笛、杨柳、胡笳和着马头琴，这就是我最初的记忆。那时的我仿佛就对这只属于草原的乐器——马头琴有着独特的亲切感。“说着，他抚摸着琴身，红褐色的琴身闪着光泽，他说，这是几十年来被手轻抚，被汗浸润而散发的独有光彩。”阿爸也会给我讲曲子背后的故事，他说那幽蓝的韵湖也记载着曾经辉煌的往事——废墟里多少骑士散乱的蹄音叩响大漠长风；烽火狼烟是谁在刀光剑影中弯弓射大雕；留那杏花春雨江南不从而偏爱着放荡不羁的马背草原。”说着，我仿佛在他眼中看到了茫茫草原，看到了大漠孤烟……“后来阿爸年迈，弥留之际，曾抱着我，也抱着断了弦的琴‘孩子，我走了，琴弦你定要再续上，这弦、这脉、这情，可不能断。’我看着他安祥地离开，将他埋葬在草原，这把琴，我会奏下去……”
也许，马头琴果真是一家之情，是民族之脉，是历史弥留的一缕情思……
幽幽的琴声中，我闭目冥思，心随着这如泣如诉的声音逐渐升腾。
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