下面是范文网小编收集的描写春天的作文6篇 写描写春天的作文，供大家参考。
描写春天的作文1
春天，万物复苏，冬眠的动物醒了，小燕子从南方飞了回来。给我们的家园增添了不少生机。春天在我眼里，就像变了一个世界，变得格外温暖。
春天的太阳可比冬天的起得早，睡得晚，而且颜色也稍微深了一点儿。太阳照在我们身上，暖洋洋的，可舒服了，春天的风像妈妈的手抚摸着我一样，而冬天却狂风大作，非常冷。
春天下的雨是毛毛细雨，像头发、像沙子......打在我们身上好像一点儿感觉都没有。
春天的树长出了嫩芽儿，有的已经开了花，没落叶子的树，叶的颜色更新鲜了，有的还在长叶子，柳树的枝条长长的，像女孩的长辫子。
花开得格外鲜艳，开的花争奇斗艳，像是在比美，我们伴随着玉兰的花香来到了玉兰树下，在树底，让你闻着清香，使你陶醉。可爱的小草从地下探出头来，许多还是枯黄的小草中间冒出几根鲜绿的小草，很显眼，我想：小草的生命力可真强啊！
动物在春天也有变化，在冬天，我们经常看见乌鸦，而现在，乌鸦似乎不存在了，经常看见的却是喜鹊和燕子。地上跑的小猫和小狗脱掉了外衣，也很漂亮。小鱼在冬天似乎也在冬眠，现在他们"醒"了，游泳的也多了。
原来，在冬天的时候我们穿着羽绒服，现在，我们改穿褂子了。在吃东西上我们也有了变化。冬天，我们不能吃凉的，现在可以少吃一点了，在我们的住宿上也有了改变，把盖着的厚厚的被子换薄了，暖气也没了。靠着春天的温度，给我们家带来了温暖。
在公交车上，开窗户的人多了，人们不再去挤带空调的公交车了。现在放风筝的人多了，各式各样的风筝，全都有，而且这些风筝在空中飞翔，像真的一样。
在服装市场里，冬天的衣服大降价或者没了，热气，空调也慢慢的没了。
春天来了，到处充满了春天的气息，天上、地上、动物、人......
描写春天的作文2
去年的春天，春雨绵绵，天空 上好像拥集着上千头奶牛。丝丝小雨好似乳汁滴滴，哺育着刚刚苏醒的大地。小草精神饱满，为大地织起一张绿绒绒的地毯。小野花的脸蛋儿笑的像蜂蜜般甜蜜，然而一件让我难忘的事就发生在这个春雨绵绵的日子里。
那天，我在马路边等车。心里急的发毛，不停地念叨：“千万别迟到，千万别迟到！”“现在几点了？要7：50赶到东站学英语啊！出来时已经……”在心里盘算时间的我还时不时的探头东张西望，看看有没有开往东站的车。唉！一向好远的我不知今天从哪儿沾上了一身的晦气，车子就是不来。我急的直跺脚。放下手中白色的袋子，一边擦着手心里沁出来的汗，一边心烦气躁地嘀咕着这该死的车。
“东站，东站，快快，去东站的。”不知谁一边拍着车门，一边呐喊着。上车的人很多，大都是赶着上班的叔叔阿姨，他们的神色也十分急躁，为了早点到校，晕车的我也只好往上挤。“哗啦”车门关上了，汽车开了，载着摇摇晃晃的乘客向前行。我回头一望，看到等车亭下有一个小白点，哎呀！“这不正是我的装书袋吗？”“阿姨，阿姨！停车，快停车！我的袋子落在等车亭里了！”“咔——”的一声，汽车停了下来，我急急忙忙跑下车，边跑边责备自己太粗心大意。看来，又的等下一辆车了！我拎着袋子回头望那辆车，却惊奇地发现，它还停在原地没有向前移动1毫米。那位阿姨从窗口探出身子向我喊：“小朋友，快，快上车！”心一阵激动，鼻子一阵酸，我拎着袋子向车子奔去。阿姨拉我上了车，我心一阵内疚，看看阿姨和其它乘客，没有一个人脸上有着责备的神色。“是我浪费了大家的时间，请大家原谅！”我心里默默地对大家道歉。
我又在一个春天里想起了这件令我永生难忘的事！每当全新的一个春天来临，会不会……
轻柔的春风吹来了新的挑战，也吹来了更多的美……
描写春天的作文3
去年的春天，从阳台向外看去，可以看到大朵大朵的木棉花在树梢绽放，没有绿叶的衬托，像跃动的火焰一样，点缀在枝头上。
去年的春天，听说不知道哪座山哪座庙里的哪位大仙很灵验，有求必应，于是，外婆去了。高高的台阶上，外婆弯着腰，吃力而虔诚地往上走。每走一个台阶，跪下来磕一个头，再往上走。那天有太阳没有云没有风，没有水，有喘息声有汗水有外婆虔诚的心，她只是希望我能考上重点高中。
去年的春天，所有的人都在为我中考的体育成绩能快0.1秒、能多2厘米绞尽脑汁。托了关系，感谢了又感谢。父母说为了成绩，不论多贵的东西，该买的就得买，我木讷地点头点头再点头。
去年的春天，我立志成为学校里的足球第一，开始不在乎成绩，我说梦想比一切都伟大，不能放弃。于是，我成功了，我的第一是用临近中考时的成绩下降换来的，家里的人都很着急，外婆开始拜神，父母苦口婆心地给我做思想工作。我说梦想总会有坎坷，不过，既然梦想已经达到，该放的就放吧。于是，我没再踢球。可是，太迟了。
今年的春天，木棉花依旧大朵大朵地开，像火苗跃动在树梢。
今年，我打算进实验班，外婆没有拜神，因为她不知道。今年，我的文科成绩很弱，父母没有再绞尽脑汁，因为他们不知道。今年，兄弟学校足球队的比赛挑战书来了，我有新的梦想了，但我知道该怎么做。
今年和去年一样，木棉花大朵大朵地开，我面临着重大的考试和薄弱的科目还有与前两项有冲突的所谓的梦想。但今年的春天与去年的不一样。我不会再靠别人了，我的成功不是依靠别人的求神拜佛、绞尽脑汁换来的。因为那并没有使我成功。我不会再用梦想为借口来搪塞心中因贪玩而产生的愧疚。烟花前我淡然的表情告诉我，我长大了，真的长大了，我知道自己该为什么去奋斗了，我知道什么东西值得我在乎了；知道什么东西该留，什么东西该放，我知道自己该做什么。
外婆去年磕了头，今年不用再磕，去年绞尽脑汁的父母今年不用再这样做。去年的梦想今年不会再有了，去年的春天永远只是去年的。
描写春天的作文4
在寒冷的冬天过后，饱含着春节的气息，春悄然来临了。按照我们家的习惯每年的这个时候都会去踏青，感受春的气息，虽然每年去的都是一个地方，事物也是一样的但是唯一不一样的就是我的看法与感悟。
春天的身影里，我们还会看见雨在春天里细细的下着。春雨蒙蒙，细雨连绵，在雨里，常常会有着来来往往的身影。
公园里的植物已经有了生命迹象，但是远远望去，令人少少的略感感动，当初，小草为了在来年更好地存活，他舍弃了自己的那一份绿意，变得枯黄，如今，冬日的严寒在减退，他又开始努力地生长，如今，已经有那么些草儿冒出了丝丝绿色，迎着温和的阳光，骄傲的挺立着，咦？为什么，草尖上有一粒晶莹的水珠，应该是清晨的露水吧。可是我却更加相信这是夜晚的泪水。因为，小草为了那一抹来之不易的绿色，付出了很多很多。她热泪盈眶，为小草在夜晚进行了洗礼，不是吗？看小草不是比以前绿很多吗？哦，樱花还没有盛开，略感叹息，可能是我来早了的缘故吧，那樱树上的点点花骨朵让我突然间想起了学校的那一株白玉兰，那白玉兰会是什么时候盛开呢？我想，当她绽放时，那份洁白与纯洁一定是迎接我们进入校园中最美的风景了吧。这时又回想起以往和同学来这里看到的樱花了，那些细节已经淡忘，只记得在那里，天空大地都被她渲染的一片粉红。呵呵，这就是期待樱花一般的心情。
哦？好像忘记了什么，我们转头向后面看去。哦！那就是迎春花，在一大片绿色中点啜着这斑斑黄色，不得不说这是一种视觉上的享受。在这大片黄绿布匹后面似乎有些什么，绕过去一看，原来是竹林啊，这令我马上想到了什么，脱口而出“宁可食无肉，不可居无竹”果然如此，竹林所散发出的特殊的清香是其他花香不可及的，难怪它是花中四君子之一。
走到樱花巷的尽头，转身向远处的山看去，那分明是枯黄后重生的绿色，在枯黄中待了一个冬天的生物，已然按耐不住开始了他们的重生，我想不久后那将是一片葱绿！
在告别了公园后，在心里对春又有了更深一层的理解，她在我心中又升腾了
描写春天的作文5
我的家乡是一个乡镇，我爱我的家乡，更爱家乡的春天。 春天来到家乡的花园里，百花齐放，有菊花、有郁金香、玫瑰……但是这些花并不是最美的，其实，桃花在我的家乡才是最美的。春天刚来，桃树上挂满了花骨朵，羞答答地互相簇拥着，仿佛是一群胆怯、羞涩的小姑娘，谁也不敢第一个咧开嘴。等到花园里的桃花开了，粉红粉红的花团，像片片火烧云，远远望去，美极了！
春天来到田野里，农民伯伯在田野里耕田、播种，好一派繁忙的景象。
啊！我爱我的家乡，更爱家乡的春天。
附：《家乡的春天》教案
【设计理念】
通过向同学们充分展示家乡的春天美景，让学生充分体验和感情春天的美丽，培养学生热爱春天、热爱家乡的情感。
【教学目标】
1、学会观察，初步认识大自然的生命在春天里成长变化。
2、观赏春天，加深对春天的体验和感悟。
3、关注学生的'情感体验，培养学生发现美、感受美的能力。
【课前准备】
课前要求学生选择一二种动物或植物进行观察，搜集有关描写春天的词语、诗词和图画。
【教学过程】
一、赏春导入
欣赏春天的美景。多媒体播放家乡春天美景，配以歌曲《春天在哪里》，营造轻松、愉悦的课堂氛围。
二、走进家乡的春天
1、师：请同学们说说你从刚才的视听中感受到了什么？生自由发言。
2、展示两周来同学们收集整理的有关家乡春天的资料：自然日记、绘画作品、摄影作品、诗歌、歌曲等。交流后选出好的作品，在全班进行交流，激发学生热爱家乡的感情。
三、用语言表达家乡的春天
一句话绘春。要求学生每人写出形容春天的句子。交流，点评。
请以“家乡春天的 美，你看， ”的句式说说家乡春天的美。学生自由发言，教师和学生共同评议。
四、诵春
全班齐声朗诵描绘春天的诗歌（课件展示）
清明时节雨纷纷，行人路上欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 结束语：春天，一个万物复苏的季节，一个辞旧迎新的季节，一个播种希望的季节，一个鸟语花香的季节。
描写春天的作文6
春天是如此的美好，却又是如此的短暂。于是春天引发了人们的很多感悟，但是，又有谁了解什么是春天呢？
作家告诉我：春天是这样的：美丽的雪人洋溢着灿烂的笑，“扑哧”一下，笑脸成了花脸，一首清新的歌便从云端唱到了山麓，唱到低落的山村，唱出清新的春泥，—像夏天缠绵的细雨般的春泥，—像秋天枯黄的落叶般的春泥，像冬天柔软的毛雪般的春泥，那样的敏感，却又缠绵不觉。一声雷就可以吓哭的白云，一声杜鹃就可以叫醒的杜鹃花，春天它就是这样的奇妙，又美的自然。
这就是作家眼里的春天。
一老者告诉我：春天就是那柳絮，一阵风，每一棵树都会吟出沙沙的分号。
看着老者的白发，我似乎明白了他眼里的春天。
语文老师告诉我：春天是这样的，当小鸟打破那沉寂的冬，萌芽穿上新的衣裳，柳条焕发春的新装，孩子们奔跑相告，用嘴噘成口哨的形状，用亲切的耳语为这一季命名为—春。
哦，这是语文老师心中的春。
一位饱经战火的老将军告诉我：春呀！应该是这样的：满池的残花镶上了一层暗淡的粉妆，受尽严寒的肥田露着空虚的秃地，忽然有一天桃花淹没了村庄的烟雨，柳树占领了空虚的江头，—春再一次的武装起来，迎接下一个战栗。
这是老将军的春天。
朋友告诉我：春天到了，鸟儿又可以海阔天空了，衬托天空的蓝度，用那广阔的翼遮盖另一片蓝天，鸟儿们的计算好差，算了又算，核了又核，为什么不公布最后的结果？
我问一位老农，春天是什么？他什么也没说，只是深沉的盯着远方翻阅过的土地，“嘿嘿的笑了”。
什么是春天？每个人都有自己心中的春天，但是，每个人的春天都充满了生机，充满了希望，尽管春天是经过严冬的摧残，但他还是那么的完美，依然是四季中的翡翠。
我爱春天，我更爱大自然中的每一个四季。
……
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