下面是范文网小编整理的中小学工作岗位职责12篇 小学教育岗位职责，供大家参阅。
中小学工作岗位职责1
中小学校财会岗位职责制度
第一条为使学校会计工作程序化、规范化，更好地发挥会计工作在学校财务管理中的职能作用，促使会计人员钻研业务，有利于明确分工落实责任，便于考核，提高工作效率和工作质量，根据《中华人民共和国会计法》、《中小学校财务制度》、《中小学校会计制度》和《会计基础工作规范》，制定本制度。
第二条会计岗位设置原则和要求：
(一)岗位设置根据工作规范和学校会计业务需要确定；
(二)岗位设置可以一人一岗、一人多岗；
(三)岗位设置符合内部牵制制度；
(四)岗位实行定期轮岗制度，以促进会计人员的业务素质和服务质量的提高；
(五)岗位设置有利于会计人员的实绩考核与评价。
第三条学校财务岗位的设置主要有：
会计机构负责人或主管会计、出纳、会计核算、预算编制与执行控制、复核与稽核、会计档案管理等岗位。
第四条财务人员上岗的基本条件：
(一)熟悉财经纪律法规和中小学财务会计制度，具备必要的专业知识和技能，遵守会计职业道德；
(二)持有会计从业资格证书，担任单位会计机构负责人(会计主管人员)的，除取得会计从业资格证书外，还应当具备会计师以上专业技术职务资格或者从事会计工作三年以上经历；
(三)单位负责人的直系亲属不得担任本单位的会计机构负责人(或会计主管人员)，会计机构负责人(或会计主管人员)的直系亲属不得在本单位会计机构中担任出纳工作；
(四)经学校相关部门考核同意。
第五条会计人员岗位要求：
(一)遵守会计人员职业道德规范；
(二)严格认真，保质保量完成本职工作；
(三)工作发现问题要及时指出，岗位轮换时积极做好总结和业务交接工作；
(四)积极配合、支持其它岗位人员工作，做好相关岗位的衔接工作；
(五)完成学校交给的其它工作任务。
第六条会计人员调动或离职，必须与接管人员办清交接手续。一般人员办理交接手续，由会计机构负责人(或主管会计)监交；会计机构负责人办理交接手续，由单位负 1
责人监交，必要时主管单位可以派人会同监交。
第七条财会岗位具体职责与权限如下：
(一)会计机构负责人(主管会计)岗位职责与权限
1．在校长的领导下，负责会计室全面工作。
2．贯彻执行《中华人民共和国会计法》及相关财经法律、法规、制度、方针、政策，制定适合学校具体情况和实际需要的内部财务制度和管理办法，规范学校的经济行为。
3．根据《中华人民共和国预算法》和学校各项事业发展的计划，负责学校部门 预算编制与执行控制，做到收支平衡。
4．依法监督各项收入及时足额上缴；合理调度、运筹资金，保证学校各项工作的正常运行；贯彻勤俭办学的方针，严格控制各项支出，杜绝浪费，把学校有限的资金用到实处，提高资金的使用效益。
5．督促检查学校各项财务规章制度的执行情况，及时发现问题，对重大问题提出意见并及时修改学校相关财务规章制度。
6．负责审定对外提供的会计资料，定期向校长会汇报部门预算执行情况，实事求是反映情况，为学校决策提供依据。
7．注重会计人员政治思想教育，职业道德和业务技术水平的提高，为会计人员参加业务培训和自学创造条件，组织会计人员参加各种有针对性的继续教育，实现会计管理科学化。
8．完成学校临时交办的各项工作任务。
9．具有学校财务状况知情权、重大财务事项决策参与权，行使与岗位职责对应的财务管理权与决策权。
(二)出纳岗位职责与权限
l．熟练掌握有关财经政策、法规，熟练掌握各种收费项目与标准及各项费用支出范围和标准，严格把关。
2．认真审查各种报销或支出的原始凭证，对违反财经制度规定的票据，应拒绝办理；内容不全、手续不完备、数字差错，所附票证与报销金额不符，以及书写不规范等，均应退回补填、更正或重写。
3．根据合法的原始凭证，登记现金日记账，做账时要做到数字准确、摘要清楚、书写整洁、逐日登记。
4．严格遵守现金管理制度，超过规定范围的库存现金及时解送银行。对暂付的现
金、支票按照规定催促有关人员及时报销结账。
5．不得坐支、私自挪用现金，库存现金做到日清月结，不得白条抵库。定期与会计办理票据交接手续。
6．认真执行银行结算制度和货币管理制度，办理托收承付、汇款等结算业务，做到手续齐备、款额准确、结算及时。
7．正确使用票据进行收费，认真做好学校各种费用的收取、入库、结账工作。
8．严格执行安全制度，认真管好现金、收费票据及其簿册。
9．完成学校临时交办的各项工作任务。
10．维护财经纪律，执行财会制度，抵制不合法的收支和弄虚作假行为，具有参与货币资金计划定额管理权。
(三)会计岗位职责与权限
1． 熟悉和掌握各项财务规章制度，严格遵守财经纪律，熟悉并严格依照会计制度的规定，负责学校会计核算的具体工作，严格按照《会计法》和《会计基础工作规范》审核原始凭证和办理会计核算业务，制单、记账、算账、报账做到手续完备，数字准确，账目清楚，协助会计机构负责人(或主管会计人员)规范会计核算工作。
2．做好会计报表的编制及年终决算报告。
3．负责会计资料(凭证、账薄、报表等)的装订，协助会计档案管理岗位人员作好会计资料的整理、立卷、归档和查阅等工作。
4．负责接受会计核算账务的对外查询、业务咨询、答疑解释，为学校相关处室提供收支明细账务，追踪分析项目经费使用情况。
5．做好经费支出管理和经费预算控制。
6．负责学校固定资产账务核算与管理，配合资产管理部门做好实物资产的清查工作。
7．负责学校各类票据的购领、使用、保管及核销工作，协助出纳作好学校的收费工作，负责财政、物价、税务等相关部门年检、年审工作。
8．完成学校临时交办的其他工作任务。
9．有权要求学校相关人员认真执行部门预算，遵守国家财政纪律和财务会计制度，如有违反，会计人员有权拒绝付款，拒绝报销和拒绝执行，并向学校负责人报告，对弄虚作假，营私舞弊、欺骗上级等违法乱纪行为，必须坚持拒绝执行，并向学校负责人或上级主管部门报告。
10．有权参与学校部门预算编制，定额管理制度制定等事务，可以向会计机构负责
人(或主管会计人员)提出财务开支等方面的问题和意见。
11．有权监督学校的财务收支、资产保管和资金使用等情况。
(四)预算编制与执行控制岗位职责与权限
1．熟悉和掌握各项财务规章制度，严格遵守财经纪律，熟悉并严格依照会计制度的规定，负责学校年度部门预算方案编制、汇总、上报、下达、修订、分析、控制、考核、报告等具体工作和年终预算执行财务资料的分析工作。
2．负责预算指标分解下达和预算调整，督查项目预算的执行情况，协助会计机构负责人(或主管会计人员)解决预算编制与执行过程中出现的问题，定期对预算执行情况进行财务分析，提出建议。
3．协同会计岗位人员做好账务查询、答疑解释，并提供项目预算收支明细账目，追踪分析项目经费使用情况，对预算执行实施财务监督。
4．完成学校临时交办的其他工作任务。
5．维护财经纪律，执行预算法规，抵制超部门预算经费使用行为，具有参与部 门预算执行监督权。
(五)复核与稽核岗位职责与权限
l．熟悉和掌握各项财务规章制度，根据相关法规、管理制度的要求，对会计核算岗位处理的凭证的合法性、合理性和真实性进行稽核，对发现的问题进行及时处理。
2．审核、监督原始凭证，对不真实、不合法的原始凭证不予受理，对记载不准确、不完整的原始凭证，予以退回，并要求按照国家统一的会计制度的规定更正、补充；对审批手续不齐全的各项经济业务，应当退回，要求补充、更正；对违反国家及学校财务会计制度规定的各项收支，坚决不予受理。
3．对往来明细账进行稽核，如有不符，立即通知原经办人员更正。监督暂收、暂付各种往来账户，按月核对债权债务并及时进行清理。
4．对账簿记录进行抽查，看其是否符合要求，并将其数据与会计凭证进行核对。
5．复核各种会计报表是否符合制度规定的编报要求，复核中发现问题和差错，应及时通知相关人员查明、更正和处理。
6．审查财务收支。根据单位部门预算，逐笔审核各项收支，对预算外或不符合规定的收支，应提出意见，并向领导汇报，采取措施，进行处理。
7．完成学校临时交办的其他工作任务。
8．行使与岗位职责对应的监督权。
(六)会计档案管理职责与权限
1．在会计机构负责人(或主管会计人员)领导下，协助各财务岗位人员做好平时各类会计核算材料的收集，积累工作。
2．将已收集、积累的材料，检查是否完整、系统、准确，然后按要求进行整理、组卷。
3．做好暂时存在财务室档案的分类，编目、登记、保管、利用等工作。
4．接受学校档案部门的业务指导、监督、检查，并做好交办的有关档案工作任务。
5．完成学校临时交办的其他工作任务。
6．行使与岗位职责对应的监督权。
第八条会计岗位轮岗制度实施办法。
为促进会计人员全面熟悉业务，不断提高业务素质，更好地服务于学校各项工作，根据《中华人民共和国会计法》及财政部《会计基础工作规范》的要求，推行会计岗位轮岗管理制度。
1．实行有计划的会计岗位轮岗制度，有利于加强会计工作的内部监督，提高全体会计人员的业务素质，使财务人员掌握多种岗位技能，促进学校会计管理水平的整体提高；有利于调动会计人员的工作积极性和创造性，通过接触不同内容和形式的业务岗位，激发会计人员创造和提出业务工作的新思路和新思想。
2．本制度所称的岗位轮岗制度，是指具有会计从业资格证，已在学校从事会计工作的专职会计人员有计划地、定期调换岗位工作。
3．会计人员实行会计岗位轮岗制度，原则上定期(三年)轮岗一次，因工作需要或特殊原因，经报学校和业务主管部门批准可适当提前或延期。
4．会计岗位轮岗的对象是学校所有的财务工作人员。
5．财务人员的轮岗以工作需要与个人发展相结合为原则，实行交叉轮岗。
6．财务人员在轮岗时应将原分管岗位的情况向接交人员详细介绍，必要时写出书面材料移交并存档且一直对本人移交前的工作负责。
7．对于年终考核不合格的财会人员，不实行轮岗，实行待岗，待岗期间工作仍不合格的，按事业单位人事制度管理有关办法执行。
8．学校人事与总务部门是会计轮岗制度的实施管理部门，总务部门负责制定具体的轮岗计划，明确轮岗的时间，轮岗的目标和轮岗的人员，经学校校长会同意，报人事部门备案后实施。人事部门负责会计轮岗的监督检查工作。
9．所有确定为轮岗的会计人员应无条件服从分配，及时办理移交手续。对不认真履行会计职责，无正当理由不轮岗的会计人员，调离会计工作岗位。
10．会计轮岗工作程序
(1)总务处确定会计岗位轮换及对应人选计划，经校长会同意，报人事部门备案后实施。
(2)进行轮岗前相关会计人员的沟通，包括对轮岗的目的、轮岗的计划安排、新岗位的职责描述。
(3)轮岗人员的工作交接，会计人员必须将本人所经管的会计工作全部移交给接替人员，接替人员应当认真接管移交工作，并继续办理移交的未了事项。
会计人员在办理移交手续前要做好几项工作：
(1)已经受理的经济业务尚未填制会计凭证的应当填制完毕。
(2)编制移交清册，列明应当移交的会计凭证、会计账簿、会计报表、印章、现金、有价证券、支票簿、文件、其他会计资料和物品等内容。
(3)移交会计电算化工作的，要对有关电子数据在实际操作状态下进行交接，同时系统管理员在会计交接之日更换岗位操作员。
(4)会计人员办理交接手续，必须有监交人员负责监交；一般会计人员交接由会计主管人员负责监交；会计主管人员交接由总务处负责人负责监交。
(5)移交人员在办理移交时，要按移交清册逐项移交，接替人员要逐项核对点收。
(6)对需要移交的遗留问题，应当写出书面材料，岗位者对继任者面临的问题可提出解决建议，并可协助解决。
(7)及时对轮换岗位的人员进行相关的培训，使轮岗人员迅速了解工作内容及业务知识，保证工作的顺利进行。
(8)学校人事部门会同总务部门对轮岗工作进行检查监督，对定期轮岗效果进行调查评估，进一步完善轮岗制度。
中小学工作岗位职责2
北京市中小学实验教师岗位职责
一、遵守《中小学教师职业道德规范》，忠诚党的教育事业，热爱本职工作，努力钻研业务，全心全意为教学服务。
二、熟悉本学科教学大纲和教材对演示实验、学生实验的要求。
三、要认真保管专用教室的全部教学仪器设备，健全帐目、搞好财产管理，建立健全实验教学档案，推动实验教学的开展。
四、要经常做好教学仪器的日常维护、保养，保持教学设施、设备经常处于完好状态。
五、按照教学大纲和教材规定的实验内容，根据任课教师填写的《教学活动登记表》及时做好实验准备工作。协助、配合任课教师完成实验教学任务。
六、严格执行实验室的各项规章制度，并以身做责。
七、采取严格的安全防范措施，保障师生的人身安全，保管好国家财产。
八、要不断总结实验教学经验，积极开展教实验教学研究和教学仪器研制，不断改进管理办法，使实验室工作规范化、科学化。
九、工作调动时，必须按照规定认真做好交接工作。待交接手续办理清楚，帐、物相符后，方可调离。
中小学工作岗位职责3
中小学图书馆管理员岗位职责（试行）
认真履行岗位职责，遵守各项规章制度，积极主动地为教育教学服务。
努力学习和熟练掌握图书馆管理业务，按照《中国图书馆分类法》做好图书的分类、编目，新书要及时上架，投入使用，努力提高图书的利用率和周转率。
严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编，上架和借阅工作。做好馆藏书刊的验收、登记、造册工作，保管好各类报纸、期刊、杂志和有价值的教案，定期将其装订成册并编目归档，保持资料完整无损，便于读者查找。
做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作，提出馆藏的注销、剔除意见。
负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录工作，图书书标、卡片、登录号、索书号及帐目要清楚、齐全规范，做到书帐相符。
帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续。教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期。
做好图书馆、阅览室的清洁卫生，防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。
中小学工作岗位职责4
一、校长岗位职责
1.工作概述：在上级党委和教育行政部门的领导下，遵循党和国家的教育方针，负责做好学校的教育、教学和行政管理工作。 2.岗位职责：
（1）贯彻国家教育方针、政策、法规，坚持社会主义办学方向，全面提高教学质量。（2）制订学校的发展规划、规章制度、工作计划，认真组织实施，并负责检查和总结。（3）领导和组织教学工作，坚持按教学规律办事，保证教学计划的全面贯彻执行。（4）抓好德育工作和校风校纪建设，加强对教职工的职业道德和法制教育。
（5）组织教好学校教育、卫生等工作，督促有关部门安排师生学习、工作、娱乐。（6）领导总务工作，严格管理校产和财务，关心师生生活，改善办学条件。（7）组织好干部、教师的聘任和学校人事工作安排及师资队伍建设等工作。
二、教务主任：
1.工作概述：在主管校长指导下，具体负责学校教务工作，主持教务处的日常行政事务；
2、岗位职责：
（1）组织拟订教学工作计划、教务处工作计划、教学规章制度，确保教学任务完成；（2）选配教研组长，安排教师任课，参与教研组和备课组开展的教研活动，定期召开学校教育教学工作会议和教研组长、年级组长会议，共同研讨各科教学情况；
（3）负责招生、教务工作，做好师生考绩、排课、调课、安排代课、课本征订等工作。（4）定期组织教师举办公开课、示范课，组织教师参加上级教研部门开展的各项活动；（5）负责学校图书室、阅览室、资料室、实验室、电教室工作，编写教具填置计划；（6）管理学生学籍档案，负责学生转学、休学、复学、毕业以及毕业生的建档工作。
三、政教主任
1.概述：在学校主管校长的领导下，做好学生德育安全及文、体、卫的协调和安全工作，主持政教处全面工作。 2.岗位职责：
（1）拟订学生思想、心理和政治教育工作计划，并督促计划的贯彻和落实，做好学校的德育管理工作；
（2）做好班主任的选派、培训工作，审定班主任工作计划和工作总结，做好学生操行评定工作；（3）定期召开德育工作研讨会、年级组长和班主任工作会，研究学生思想特点及教育规律；（4）负责学生的集会、班会、各类竞赛和文体活动，审查学生评优评先工作；（5）加强学生纪律和安全教育，处理学生中的各种违纪问题；
（6）主持每周升旗仪式，组织全校值周、自习、纪律、卫生等检查评定工作；（7）组织学校文艺、体育、科技、各种社会实践活动及处出军训等活动；（8）组织做好家长学校和社区教育等工作。
四、总务主任岗位职责
1.概述：总务主任在校长领导下，具体负责学校后勤工作。后勤工作是为教学、科研以及师生员工生活服务提供保障的服务管理机构。2.其主任主要工作职责是：
（1）对学校后勤的人、财、物和安全负总责，具体包括人员的聘用，考核及岗位确定，后勤所有经费的使用（包括用工人员的工资级别及绩效工资的确定），固定资产及低值易耗品的管理使用和购置。
（2）负责全校学生和部分职工的伙食工作。加强伙食管理，提高伙食质量，强化伙食成本核算，重视食品卫生及食品采购工作。
（3）负责日常巡查。保证供水、电、通讯设备完好，畅通无阻。负责全校房舍建筑的维修与养护工作。
（4）负责全校学生宿舍、餐厅的卫生、清洁、保安、维修管理等工作。
（5）协助校长，抓好基建项目工作。具体联系项目的设计、申报，做好施工监督验收，保证工程质量。保证清洁工具的供应。
（6）负责后勤各类经费的管理和使用，坚持勤俭办学，合理使用经费。制订并实施后勤工作计划。
（7）搞好学校安全保卫工作，加强对危房校舍的检查，防止事故发生。负责抓好突发事件的处理，定期对消防设施的管理与安全进行检查。
（8）做好后勤人员的思想政治教育工作，树立后勤工作为教学服务、为师生生活服务，不断提高服务质量。监督检查有关人员，严格控制饭堂的盈利比例。
（9）搞好校产管理。督促管理员对新旧公物造册登记。健全使用、借还制度，杜绝校产流失。利用寒暑假对教室、宿舍、饭堂、课桌椅等进行维修，保证开学上课的需要。
五、宿舍管理员
1.工作概述：负责本宿舍区域内学生安全管理、用水用电管理、宿舍区域公物管理、公共卫生管理等工作； 2.岗位职责：
（1）严格执行学校有关规章制度，服从宿管科及学校的领导、管理；
（2）协助政教处对学生宿舍纪律、行为进行管理，对违反宿舍管理办法的行为进行查处；（3）关心学生生活，经常对学生宿舍进行查访，帮助学生解决宿舍出现的问题；（4）在宿管科领导下，对本宿舍区域卫生实施检查、督促、管理等；（5）负责本宿舍区域安全管理工作；
（6）负责本宿舍区域公共物品的管理工作；
（7）做好宿舍节约用水、安全用电的宣传教育与管理工作；（8）能认真遵守岗位工作制度，工作无责任事故。
第3篇：中小学任课教师岗位职责1、忠诚人民教育事业，热爱本职工作，遵守《中小学教师职业道德规范》，坚持教育的“三个面向”，遵循教育规律，全面贯彻教育方针，加强素质教育，做到教书育人，为人师表。
2、根据新课标、教材和学生实际，认真制订教学计划，在学科教学中渗透德育，切实做到认真备课、认真上课、认真批改、认真辅导、认真考核，努力完成本学科的教学任务。不断改革教法，努力减轻学生负担，提高课堂教学效率，准时上课，按时下课。
3、积极参加教研活动，每学期不少于6次，每学期听课不少于15节，不断增强科研意识，乐于承担科研课题和校内外公开课，及时总结教学经验，积极撰写教学论文，每学年至少一篇。
4、关心政治，努力提高思想和业务素质，积极进修学习，勇于创新，不断提高教学和科研水平。
5、面向全体学生，关心后进生，认真辅导，努力提高学习成绩及思想、健康水平。努力协助班主任开展工作，组织和开展与本学科有关的课外兴趣活动。要因材施教，对少量尖子生要培养特长，发展智力，培养能力。
6、加强职业道德，严禁体罚和变相体罚学生。
7、衣着清洁、仪表端正，校内使用普通话，上课精神饱满，眼保健操一律由当节上课教师督促检查，保证质量。
8、加强与家长的联系，争取家长配合。
9、积极承担学校分配的临时性工作，承担各类比赛任务的教师，赛前要加强训练，争取优异成绩。
10、坚持写教育教学随笔，每周不少于一次（一年级教师不少于两次）。
中小学工作岗位职责5
中小学图书馆馆长岗位职责
一、在校长领导下，全面负责图书馆的管理工作。
二、负责制定图书馆发展规划和年度计划，并认真组织实施。
三、有计划地组织全馆工作人员开展业务学习，组织业务培训，努力提高全体馆员的业务水平和服务意识。
四、采取各种措施，使图书馆管理工作逐步实现科学化、规范化和现代化。
五、完成领导交办的其他任务。
中小学图书馆（室）管理员岗位职责
一、认真履行岗位职责，遵守各项规章制度，积极主动地为教育教学服务。
二、努力学习和熟练掌握图书馆管理业务，按照《中国图书馆分类法》做好图书的分类、编目，新书要及时上架，投入使用，努力提高图书的利用率。
三、严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编，上架和借阅工作。
四、做好馆藏书刊的验收、登记、造册工作，保管好各类报纸、期刊、杂志和有价值的教案，定期将其装订成册并编目归档，保持资料完整无损，便于读者查找。
五、做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作，提出馆藏的注销、剔除意见。
六、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录工作，图书书标、卡片、登录号、索书号及帐目要清楚、齐全规范，做到书帐相符。
七、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续。教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期。
八、做好图书馆、阅览室的清洁卫生，防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。
书库工作人员职责
一、书库应由专人负责，加强管理总。
二、馆藏图书必须加盖馆藏书章，并以种册为单位进行括登记和个别登记，图书登记册要作为财产帐妥善保管，不得丢失。
三、新到图书应在十天内分类、编目上架，不得积压。
四、做好图书的宣传推荐工作，及时介绍新到优秀书刊。
五、认真作好对归还图书的检查，及时进行图书的修补、装订、注销等工作。
六、认真落实防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等措施。
资料室工作人员职责
一、加强资料室管理工作，资料室应由专人管理，严格防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮措施。
二、收订报刊当日盖章、登记、分编，要及时上架、按时整理、装订，做好存放保管工作。
三、按规定时间开馆，搞好室内卫生，保持整洁、美观、安静。
四、对师生服务主动、热情，及时提供所需信息、资料，帮助查询问题或提供线索。
学生借阅制度
一、学生凭本人借书证借书。
二、爱护图书，保持图书的整洁、完好，不准在图书上标点、画线、涂改、撕剪或污损，妥善保管、以免遗失。如有违反，按有关规定赔偿或给予处罚。
三、开架借阅时，请将不准备外借的图书放回原处。
四、按期办理续借、归还手续。
五、自觉服从图书馆工作人的管理。
学生阅览室阅览规则
一、学生持本人阅览证可进入室阅览。
二、本室书、刊只限在本室阅览，不得带出室外。
三、遵守公共秩序，讲究文明礼貌。室内不得大声喧哗、打闹，保持安静。
四、保持室内清洁，不乱扔杂物，不随地吐痰。
五、自觉爱护书刊，不任意涂抹、撕页。
六、服从工作人员的管理，遵守阅览规则。
教师借阅制度
一、教职员工凭本人借书证借书。
二、遵守借阅制度，所借图书应及时续借、归还。
三、爱护图书，保持图书的整洁、完好，不准在图书上标点、画线、撕剪。妥善保管，以防遗失。如有违反，按有关规定赔偿或给予处罚。
四、开架图书未办理借阅手续者，不能以任何理由将图书带出室外，违者按有关规定处理。
五、教职员工调离本校时必按规定还清所借全部书、刊。
教师阅览室阅览规则
一、凡本校教职员工持本人阅览证可进入阅览。
二、本室书、刊只限在本室阅览，不得带出室外。
三、自觉爱护书刊，不准任意涂沫、撕页，如有违反，按有关规定赔偿。
四、保持室内清洁，不随地吐痰，禁止吸烟。
书刊赔偿制度
一、书刊资料是公共财产。保护书刊资料的完整是每个师生的责任。师生对所借书刊必须爱护，不得批注、涂画、折角、撕剪、污损或遗失等。违者应按本制度赔偿。
二、凡遗失图书、期刊，应购买原书刊赔偿；不能赔偿原书刊的，可参照下原则予以赔偿：
1、一般书刊按原定价或原定价的2—3倍赔偿；
2、使用价值高的图书，按原价3—5倍赔偿；
3、珍本书或绝版书，按原价5倍以上赔偿。
三、凡损坏图书、报刊，按损坏程度分别处理：
1、书刊损坏程度较轻、影响内容完整的，按原书刊定价10%赔偿；损坏书刊封面、封底等，赔偿装订费用；
2、损坏程度严重或影响内容完整的，应赔偿原书刊；不能赔偿原书刊的，则按本制度第二条规定赔偿。
四、师生借书时如发现图书有破损、缺页等情况，应当场向管理人员提出，否则由借书人负责。
音像阅览室阅览规则
一、凭本人借书证，办理有关阅览手续。
二、遵守公共秩序，讲究文明礼貌；保持室内清洁，不乱仍杂物，不随地吐痰，禁止吸烟。
三、未经允许，不准移动室内一切器材，如有丢失、损坏，应照价赔偿。
四、阅览中发现问题和故障，应及时报告。
五、阅览完毕，做好整理工作。
六、自觉服从工作人员的管理。
中小学工作岗位职责6
中小学总校门卫岗位职责
门卫是校园安全的第一道关口，为使门卫人员树立师生生命安全高于一切的责任感，认真履行岗位职责，保障师生生命和校园安全，特制定本岗位职责。
第一条门卫在学校办公室的领导下开展工作，服从组织安排，听从学校管理人员指挥，认真做好门卫安全保卫工作。
第二条不允许闲散人员、来历不明人员、精神病患者、醉酒人员、情绪异常等人员入校和门口逗留，做好预防性准备，精心观察门口人员情况，如发现可疑人员，要及时向办公室或值班领导报告；如发现滋事行凶人员，要采取果断措施，制止侵害行为，在强行制服的同时迅速报警（110）。
第三条维持校门口正常秩序，防止人员、车辆堵塞，指挥和帮助人员、车辆疏散。
第四条上班期间，保持良好的军容军姿或仪容仪表，正确佩戴和使用警具，精心做好门卫值班工作，不得脱岗、睡岗、接待亲朋好友、玩忽职守、办私事、下棋、打牌、从事与值班无关的活动，不得在班前、班中饮酒，下班后要保管好警具、警服，不得将警具转借他人或丢失，丢失警具、警服要按照龙首公安分局的规定予以处理。
第五条要认真做好除学校师生人员以外的入校人员询问、许可、拒绝工作，同时及时做好入校、离校登记工作。属于下列五类人员，可按如下办法予以处理：（1）教师所 1
请或所约家长、亲戚朋友，门卫只能通过电话方式与相应教师确认，教师同意见面者，必须由教师前往门口认领客人，否则，拒绝入校；（2）家长来校找学生，门卫及时报告办公室，办公室人员及时前来门口亲自询问确认，如属于特殊情况，办公室人员负责将所找学生领到门口与家长见面，同时妥善处理好后续事宜；（3）来校办理学校业务人员，门卫只能通过电话方式与学校业务接洽人员确认，如果学校业务接洽人员同意接待，必须由学校业务接洽人员前往门口认领客人，否则，拒绝入校；（4）来校进行工作检查人员，门卫及时报告办公室，办公室人员及时前来门口询问确认，并妥善解决入校与否的问题；（5）来访学校教职员工，门卫只能通过电话方式与被访人员确认，被访人员同意见面者，被访人员到门口认领客人，否则拒绝入校。除上述五类人员以外的校外人员一律拒绝入校。
第六条要认真做好学生在校期间出校的查验、许可工作，同时及时做好登记工作，经过门卫询问查验，凡学生持有经班主任审签和学校办公室审批或加盖公章的《学生在校期间出校证明》，且人数与证明相符，许可出校，如遇教师带领学生出校，教师说明情况后许可出校。
第七条除本校、公安、救护、消防机动车辆和上级工作检查指导人员乘坐的车辆外，本校机动车辆含总校机关车辆（车号为：甘C-16
515、甘C-1516
8、甘C-048
51、甘C-0358
3、甘C-0230
8、甘C-05008），其它机动车辆（含摩托车）一律不允许进入校园。
第八条为了确保校园安全，落实国家《消防法》，不允许与学校无关人员的机动车辆在校门口停留，属于许可入校办事人员的车辆要指挥停在门外适当处，使车辆停放整齐有序。坚决防止车辆停放不当而造成校门附近交通堵塞。
第九条确保门房室内外卫生清洁，不允许校外人员在门房及周围贴广告，对校外人员张贴的广告要及时清洗。
第十条不允许门前三包区域内摆摊设点，不允许商贩通过围墙向师生销售商品。
第十一条不允许带凶器人员入校，不允许带管制刀具学生入校。
第十二条门岗发生纠纷，立即报告办公室，由办公室人员必须及时前来处理纠纷。
第十三条做好夜间校园保卫工作，每隔1小时要巡视检查一次校园。
第十四条按照学校规定开锁楼门，同时处理好开关电源的工作，如发现按规定未关闭的电源，能关闭则关闭，同时做好记录。
第十五条维护门房内外的设施、设备，发现问题或故障，应及时维修，对无法维修的问题要及时报告办公室。
第十六条学校公用物品出校时要认真检查总务处开具的《物品出校证明》，证明要有总务主任的签字和总务处加盖的公章，出校物品名称、数量等与证明名称、数量等相符时许可出校，并将证明留存1份，妥善整理保管，按学校规定上交办公室。凡不符合上述条件者，不允许出校。
第十七条门卫人员因工作失职渎职，造成师生生命伤亡、学校财产损失者，将按有关规定严肃处理，触犯法律的，移交司法机关处理。
第十八条本职责从发布之日起实施
中小学工作岗位职责7
中小学网管教师岗位职责
1、热爱本职工作，刻苦钻研业务，努力掌握有关技术，认真执行各项规章制度。
2、掌握本校校园网整体结构，熟悉网络设备的规格、型号、构造、性能及网络系统软件、辅助应用软件的使用方法和维护常识，做好校园网线路、网络硬件及软件的检测、维护、保养及日常运行情况记录。
3、不断学习和更新计算机网络软硬件知识，提高自身业务素质和校园网管理能力，随时了解常用网络硬件和网络辅助应用软件的发展动态，及时向学校领导提出更新、增添网络设备、辅助应用软件等有关建议。
4、认真做好各类资料及软件的记录、整理和分类保存工作，定期对各类软件进行杀毒和备份工作。
5、努力创造条件，充分发挥校园网优势，为学校现代化管理和辅助教学服务。
6、做好校园网络设备安全防范和财产保护工作。掌握用电、防火、防盗等设备、器材的使用方法，经常检查安全防范措施的落实情况，发现问题及时报告，妥善处理。
7、网管教师在调入调出网管中心工作时，要及时办理设备、帐目、档案等交接手续，并对实物进行清点，做到帐目清楚，帐物相符，以保证网管中心管理工作的正常进行。
中小学工作岗位职责8
1 中小学学校各岗位职责
校长岗位职责 1.执行学校董事会或者其他形式决策机构的决定;2.实施发展规划，拟订年度工作计划、财务预算和学校规章制度;3.聘任和解聘学校工作人员，实施奖惩;4.组织教育教学、科学研究活动，保证教育教学质量;5.负责学校日常管理工作;6.学校董事会或者其他形式决策机构的其他授权。7.坚持依法办学，遵守学校章程，维护学校利益。8.合理配置学校“人、财、物、信息”资源，有效行使学校重大事项和重大改革措施的决策权。9.及时向上级教育行政部门和学校决策机构汇报学校工作。10.维护教职工利益，保障教职工合法权益，以教职工和学生的人生幸福和生命质量作为关注焦点，建立信任，消除焦虑。11.尊重教职工的主人翁地位和民主管理、民主监督的权利，团结和依靠教职工办好学校。
学校法定代表人职责 1.法定代表人由董事长或校长担任，并在章程中载明。2.法定代表人代表学校签署文件和合同。3.法定代表人的职务行为，必须根据学校董事会或其他形式决策机构的决议，否则由此引起的法律后果由其自行承担。4.法定代表人应当带头遵守学校章程，成为遵纪守法的表率。5.法定代表是学校安全工作的第一责任人。法定代表人在其分工范围内必须采取切实有效措施，确保师生的身心健康。6.法定代表人必须代表学校自觉接受教育行政部门的监督管理，主动汇报学校各项工作情况。
门卫保安工作职责 1.实行二十四小时值班制度，按时到岗在位，不擅自离岗。2.上下班做好移交接，防止工作疏漏。3.严格外来人员登记制度，不随便允许外来人员入校。4.严格学生出入校管理，在校期间学生离校必须凭班主任签单方可同意离校。5.晚间值班必须按时巡查，检查门窗、电器的关闭情况，早上按时开启有关设施。6.保持仪表端正，着装上岗。7.接待热情、待人有礼。8.保持校门口环境的整洁。
2 教职工办公工作制度 1.教职工都必须增强工作责任心，严格遵守学校办公制度。2.按时上、下班，无故不得迟到、早退。3.保持办公室安静。办公时间不得在办公室内大声喧哗、逗闹、不得上网玩游戏。4.不妨碍别人办公，不无事串办公室聊天。在办公室教育学生，辅导学生，尽可能不干扰别人。5.保持办公室整洁，经常打扫办公室，保持窗明干净，桌面整洁。学生作业本放置整齐，墙面布置美观，不随地吐痰、乱扔烟蒂、废纸和其他杂物。6.认真做好安全保卫工作，下班及时关锁门窗。
财务管理制度 1.按照上级教育主管部门或物价部门批准的收费项目和标准及时收费拒绝乱收费。2.各项支出均须凭合法凭证，并且要经手人、验收人、审批人三人签，对不符合要求的凭证，财务人员应该拒绝支付。审批人为主管财务的校长或委托代办人。3.加强现金管理，如无特殊原因，现金发票支付按银行规定的限额。过夜现金不得超过银行规定的限额。4.遵守财务制度，记录、报帐手续完备，帐目清楚，日清月结。5.妥善保管会计凭证，帐册、报表等财务档案。空的支票与印鉴由会计专业出纳分开保管。6.校务公开制度，根据学校工作计划，定期或不定期向校长室报送财务情况。7.财务人员应加强自身素质的提高，树立服务育人的思想，为教学服务、为师生生活服务，各尽其职、廉洁奉公、尽心做好本职工作。
办公室主任工作职责 1.协助校长处理日常行政事务。2.负责学校决策机构和行政会议会务工作和会议记录。3.记载学校大事记，每年整理存档。4.做好每学期教师名册、教师基本情况登记表的填写和存档。5.负责来宾接待、摄像和资料积累工作。6.做好教师职评工作的布置、资料填写和申报工作。7.负责与各教师办公室的联络工作。布置和检查各办公室卫生、安全和有关制度的落实。8.做好招生有关接待、登记、通知等有关工作。
会计人员职责 1.严格按照《中华人民共和国会计法》开展工作.2.认真做到手续完备,内容真实,数据准确,帐目清楚,日清月结,及时编制会计报表并按期上报.3.妥善保管会计凭证,帐簿和报表等档案资料.4.根据实际发生经济业务事项进行会计核算,填制会计凭证,登记会计帐簿,编制财务会计 3 报告。5.定期将会计帐簿记录与实物、款项及有关资料相互核对,保证帐簿记录与实物、款项、凭证、报表等有关内容相符.6.认真及时编好年度预算，拟好计划，经常检查有关部门的执行情况和效果。7.对预算执行情况进行分析，发现问题及时反映，按费用性质记好各种款项帐册。8.做好年度决算工作，按照法规要求提取学校发展基金，向校长报告并经学校决策机关研究确定举办者取得合理回报的比例，向审批管理机关申报人员工资福利支出占经常性经费的比例。9.每个会计年度结束之后的次年一月内，完成财务审计工作，向审批管理机关提交会计师事务所出具的审计报告。10.完成学校交办的其他工作
出纳人员职责 1.按照国家有关现金管理和银行结算制度的规定,办理现金收付和银行结算业务.2.严格遵守现金开支范围,不属于现金结算范围的不得用现金收付.3.遵守库存限额规定,超限额的现金按规定及时送存银行.4.根据会计制度的规定,在办理现金和银行存款收付业务时,应严格审核有关原始凭证,然后据此编制收付款凭证,并逐项顺序登记现金日记帐与银行存款日记帐.5.经常检查各项暂付款和应收未收款项，及时催收入库。6.按时做好工资发放准备工作，按时发放工资，适时发放其他费用。7.每学期开学前要做好各项收费的准备工作。8.随时掌握银行存款余额,避免签发空头支票.9.不得出租银行帐户给其他单位办理结算.10.管理库存现金与各种有价证券,保证其安全完整.11.管好各种财务印章,空白支票,空白收据.收据与支票领用时应办理领用手续,使用完毕应办理注销手续。12.做好学校交给的其他工作。
教师职责 1.关心爱护学生，尽全力保护学生的合法权益。落实“一岗双责”，圆满完成教学任务与保护学生安全的任务。2.按照教学大纲和学校的要求认真制定教学计划。3.认真备课，做到教案完整。4.认真上好每节课，提高课堂教学效益，努力提高教学质量。5.精心安排学生作业，课内外作业适度有效，批改认真及时。6.做好课外学生辅导工作。7.做好测验、考试和学生成绩评定等工作。8.关心指导学生的思想和学习，激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯，指导学生的学习方法。9.参加教学研讨交流，及时总结教学工作成败得失。10.积极参加听课观摩活动，不断提高教学水平。11.完成培训、进修任务，积极参与教学科研，每年至少完成一篇教学论文。4 12.认真做好学校安排的值班任务。13.完成领导交办的其他任务。
教务主任职责 1.协助校长组织教师学习和贯彻国家教学计划,教学大纲(课程标准)和上级有关教育工作的指示;根据校长提出的学期工作要求,拟订学校教育,教学工作计划,并认真组织实施。2.指导教研组工作.审阅教研组计划,核实各科教学进度,检查教学质量,提出指导性意见;指导教研组的教学研究活动,布置各阶段教学工作;检查教师的教学和学生学习情况,总结交流教学经验。3.协助校长做好教师和教职工的思想政治工作.4.组织教师的文化业务学习。协助校长制订教师进修计划,定期检查执行情况,做好师资力量的安排和调整工作。5.组织学生的考试工作,指导命题,督促阅卷并指导质量分析。6.领导和组织学生积极开展课外活动。7.负责全校排课,调课;与总务处协同做好教室的调配工作;编制作息时间表,各项活动安排表;建立正常的教学秩序。8.负责学校学生学籍管理工作。9.领导和督促有关人员做好教科书,教学参考书的订购发放和教师任课的考勤考评工作,建立教师任课的业务档案。10.加强对图书室,实验室,电脑室的建设和管理.11.组织开展好体育工作,提高体育教学质量,积极开展群众性的文体活动,抓好运动队的建设和训练,做到普及与提高并举。12.负责招生宣传,新生分班等招生具体工作的落实。13.配合学校完成德育科研课题的研究,完成校长交办的其它各项工作。
总务处主任职责 1.根据上级有关规定和学校实际及校长学年工作要点,坚持勤俭办学原则,拟订学校后勤工作计划,并认真组织实施。2.负责按计划订购和发放教师办公用品,教学用品等。3.管理校产.负责学校基本建设和校舍校产的登记,分配,保管,添置,维修,督促师生执行校产的使用和保管制度。4.协助校长管理财务.指导财务人员严格执行财务制度,合理使用各种经费,定期审核帐目.5.负责对校园环境的管理.搞好校园规划及环境的绿化卫生工作,努力实现校园绿化,净化, 美化,改善教学条件和学习环境。6.会同有关部门做好安全保卫工作,对安全保卫重点部门根据上级有关规定及时添置必要设施,定期检查。7.负责师生的集体福利事业.加强对食堂从业人员的政治思想教育,办好食堂。8.会同教导处安排学生劳动,进行劳动教育。9.协同政教处管理好学生寝室。10.帮助督促职工认真履行岗位职责,做好有关考核工作.关心职工的业务学习和技术培训, 努力建设一支素质较高的职工队伍。5 11.负责核报在编员工的住房货币补贴工作。12.完成校长交办的其它各项工作。
工会主席职责 1.在学校党组织和上级工会组织的领导下,根据学校的工作计划和上级工会的要求,认真拟订并落实工会委员会工作计划,定期召开工会委员会会议,安排好工会活动,讨论,研究有关问题.2.配合学校各个阶段的主要工作,协同学校党、政有关部门,有效地组织生动,丰富,有意义的教育活动,增强教职工的事业心,责任心.3.依法维护教职工的民主权益,组织教职工参政,议政,民主管理学校.4.关心教职工生活和身体健康,负责协助和督促行政领导努力解决影响教职工健康和安全的问题,努力为教职工谋取利益;开展丰富多彩的文体活动;搞好教职工困难补助,协助做好离退休教师工作。5.维护女教职工的合法权益,做好计划生育工作和女教职工的保健工作。6.管好用好工会经费,帐目公开,民主理财,开源节流,为解决教职工后顾之忧多办实事。7.抓好工会自身建设,指导工会小组的工作。
班主任工作职责 班主任从事班级学生政治教育和学习、生活指导工作，对班集体奋斗目标的制订和实施负有指导责任，对学生身心健康和全面发展负有协调管理责任，其主要职责如下:
1、根据学校工作计划，结合本班实际，在学生自定努力目的的基础上，制订本班的学期工作计划及分阶段实施方案，撰写学期班级工作总结。
2、加强对学生思想品德教育。通过组织班会，举办黑板报、墙报，开展读报、社会实践等活动，对学生进思想品德教育，做好本班学生思想品德评定工作。
3、加强对学生的日常行为规范教育。教育学生遵纪守纪，培养学生良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯，培养学生自理、自学、自律和自强能力，以形成学生独立健全的人格。
4、建立一个优秀的班集体。抓好班风建设，培养和建立一支有高度责任感、工作能力强、团结协作的班干部队伍，组织或指导班委会开展活动。
5、教育学生努力完成学习任务。协助任课教师解决学生学习中存在的认识问题，主持召开任课教师会、交流情况，统一认识，共同帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，千方百计提高学生成绩。
6、全面关心学生，提高教育质量。深入掌握每个学生的学习态度、学习成绩、行为习惯和个性特征，有针对性地对学生进行个别教育，既要加强对特长生、优等生的培养，更要加强对差生的转化，与任课教师一道，制订综合治理、培优转差的具体措施。
7、组织本班学生搞好卫生责任区、绿化区的清扫和管理工作，教育学生坚持体育锻炼，爱护学校一切公共财物，经常向学生进行安全知识教育，密切关注学生身体健康状况，及时、稳妥地处理各类突发事件。
8、做好与家长的联系接待工作。经常与家长取得联系，认真组织开好家长会，坦诚地与家长交换意见，共同商讨对孩子的有效教育方法，做好家长接待工作。
9、做好学校规定的班主任常规工作，重大问题及时报告学生工作处。按要求完成学校 6 或有关部门下达的其他有关工作。
10、认真学习有关的教育理论，有计划地开展班主任工作研究，每学期至少完成一篇班级工作经验总结或教育论文。
中小学工作岗位职责9
图书管理员岗位职责
1、学校图书管理员是教学或教学辅助人员，是为学校图书文明窗口建设、学生读书习惯和能力养成、教师教研进修提供支持和帮助的重要业务岗位。
2、图书管理员应不断进修提高，具备阅读课教学指导能力，学习掌握数字图书馆、图书数字化、图书管理信息化等新知识和技能。具备中级职称的图书管理员应能培训和指导初级职称的图书管理员的业务工作。具备高级职称的图书管理员，在具备中级职称的基础上，还应具备扎实的图书情报学理论研究、课题研究、著书立说的能力和成果。图书管理员均需参加上级业务主管部门组织的专业培训，并获得上岗资格证书。
3、根据教学、教研、教改以及学生阅读需要，根据教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》要求，定期购入高性价比的书刊等文献资料，组织、接受团体或个人的文献捐赠、征集，努力提高藏书质量，保证馆藏建设的持续性。主动与各部门、各教研组联系，积极收集本校教师及学生的有关教学、教研、教改资料，形成具有本校特色的校本资料馆藏。
4、应按本标准《图书馆（室）管理规则》进行科学管理，做到分类合理、著录规范、编目清楚、排架有序、查找快捷。
5、牢固树立“读者第一”的服务观念，按时开放、热情服务，耐心解答读者咨询，及时向读者宣传、推荐图书，主动协助师生查找所需文献，指导师生进行文献资料检索和科研课题查新。配合学科教师做好学生读书活动组织工作，并创造条件向社区开放。
6、学校教育技术中心(组)应定期对图书管理员岗位履职情况进行考评，并按制度要求实行奖惩。
中小学工作岗位职责10
中小学教师的岗位职责
一、中学教师的岗位职责
1、中学二级教师岗位职责：
(1)承担高中或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。
(2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。(3)参加教学研究活动。
2、中学一级教师岗位职责
(1)承担高中或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。
(2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。(3)承担和组织教育教学研究工作。(4)承担教育科研任务。
(5)指导二级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。
3、中学高级教师岗位职责
(1)承担学校安排的教育教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。
(2)指导教育教学研究工作。(3)承担教育科研任务。
(4)指导
一、二级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。 小学二级教师岗位职责
1、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。
2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3、参加教学研究工作。 小学一级教师岗位职责
1、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。
2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3、承担或组织年级的教育教学研究工作。 小学高级教师岗位职责
1、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。
2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3、指导教育教学研究工作。，或承担培养教师的任务。
中小学工作岗位职责11
学校财务主管领导职责
在校长的领导下，分管全校的财务后勤总务工作，直接对校长负责。主要职责是：
1.负责制定全校的财务会计管理办法；负责全校财务收支的审核签署工作；组织增收节支措施的落实与贯彻实施。掌握资金活动情况，做到心中有数。
2.遵守国家的财政财务制度，严肃财经纪律,支持财务人员依法履行会计核算和会计监督的职责。
3.定期听取财务人员的财务工作汇报，及时了解全校的资金活动情况。
4.对于校内各项资金的安排，使用计划应事先征求财务人员意见，使其真正参与决策，为领导当好参谋和助手。
5.积极宣传《会计法》及财经法纪、财政财务制度，组织贯彻落实本单位财务管理制度的建设，树立全校干部、职工自觉遵守财政财务制度的意识，增强集体理财观念。
6.负责财务人员的思想、职业道德教育，支持财务人员的业务学习、岗位培训，召开后勤管理方面的各种会议，研究和改进后勤工作，不断提高财务人员的业务素质。
7.为政清廉、以身作则，带头遵守财经纪律。
8．认真抓好学校的基建、维修、教室、宿舍的分配工作。
9．本着服务教学、服务师生的原则，负责组织有关人员对教学供应、师生灶、医务室、水电、供暖等方面进行督促检查。
10．全面领导学校勤工俭学、安全工作。
11．分管学校绿化、美化、道路硬化等工作。
中小学工作岗位职责12
中学各级教师岗位职责
（一）
中学高级教师：
1、承担高中或初中一门学科 所规定的周工作量，或承担学校安排的其他教育教学任务，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务，教育教学质量高。
2、承担或指导教育教学研究任务。担任 教育教学管理工作。
3、承担学校或教研组安排的指导一、二、三级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务，在教育教学中起骨干作用。
4、在教研活动中起主导作用，主动承担教研课题，每学年至少开出一次教改研究课，并写出教研经验或论文，不定期在校内交流，争取公开发表。
5、承担学科 竞赛辅导工作和编写学生学科复习资料，开设学科讲座，辅导学科活动，协助毕业班教师做好毕业辅导工作。
6、每学期听课，并对授课情况提出指导性意见。 中学一级教师：
1、承担高中或初中一门学科 所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务，教育教学质量较高。
2、承担指导
二、三级教师的教育教学工作，在教育教学中起骨干作用。担任教育教学管理工作。
3、每学年开出研究课，至少写一篇经验总结，能写出教研论文更好。
4、参加学科竞赛辅导工作，开设学科讲座，辅导学科活动，参加毕业班辅导工作。
5、重视业务自修，全面提高任职素质。
6、每学期听课，并对授课教师提出中肯的意见或建议。 中学二级教师：
1、承担高中或初中一门学科 所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量好。
2、有能力承担教育教学管理工作，参加学科辅导，开设学科讲座。
3、认真钻研教学大纲和教材，写出教案，虚心接受高级或一级教师的指导和辅导。
4、积极参加教育、教学研究活动，认真积累教育教学经验，勇于探索，争取开设研究课，写出教学心得体会文章。
5、坚持业务进修，全面提高任职素质。 中学三级教师：
1、承担初中或高中一门学科学校所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量较好。
2、承担班主任工作，参加学科辅导，争取开设学科讲座。
3、认真钻研教学大纲和教材，严格按照教学常规进行教学，虚心接受高级或一级教师的指导或辅导，认真完成学生的考勤任务。
4、积极参加教育教学研究活动，努力积累教育教学经验，争取开设研究课，每年写一篇教学心得体会。
5、坚持业务进修，全面提高任职素质，为晋级创造条件。
中学各级教师岗位职责
（二）
各级教师基本职责
1、坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观，在思想上、政治上与党中央保持一致，热爱社会主义祖国。
2、忠诚人民的教育事业，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持德育首位，教书育人，尽职尽责做好班主任工作或协助班主任工作，全面关心和爱护学生，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。不歧视差生，不体罚和变相体罚学生。
3、严谨治学，刻苦钻研业务，不断更新知识，改进教法，提高教育教学质量。
4、有事业心和责任感，服从分工，积极承担工作任务，认真负责做好本职工作。
5、自觉遵守国家的各项法律、法规和学校的各项规章制度，执行党和国家的路线、方针、政策，有良好的师德，举止文明，作风正派，品德言行堪为学生表率。
6、端正教育思想，积极投身于教育教学改革活动，开展教育教学研究工作。
7、关心爱护学校，自觉维护集体利益和荣誉，坚持原则，顾全大局，团结同志，严以律已，谦逊求实。
8、坚持用普通话教学。 高级教师职责
一、教育工作
1、胜任班主任或积极主动配合班主任工作，有较高的理论水平和较强的工作能力，所任班级学风好，班风正。
2、能根据中学生的年龄特征和思想实际，坚持在课内外对学生进行思想品德教育，能结合学科特点和教材内容，积极、准确地挖掘教材中思想品德教育的因素，有较强的组织指导学生课外活动的能力，寓教育于教学课外活动之中，教育效果显著。
3、善于运用教育学、心理学等教育理论指导教育工作，探索教育规律，能总结出较高水平的教育工作经验，指导一、二、三级教师的教育工作。
4、勤于家访，能积极参加校外教育活动，采用家长座谈会、书信联系、面谈等多种形式，指导家长做好家庭教育，转变差生效果显著。
5、积极主动承担学校安排的其他教育工作，效果明显。
二、教学教研工作
1、积极承担学校安排的教学任务和教研工作，组织和指导教学研究工作，每学期能写出较高水平的经验总结、教研文章或论著一篇。
2、承担命题、试卷分析，编写复习资料，使用现代化教学设备或自制教具的任务。
3、教学能力强，能科学合理地设计和组织教学的各个环节，不断改进教学方法，注重培养学生能力，发展智力，方法好，效果显著。
4、胜任所教学科初、高中任何一个年级的教学工作，承担学生统考，升学和竞赛的辅导，效果显著。
5、指导一、二、三级教师的教学工作，帮助青年教师提高业务水平和工作能力，承担培训教师的任务。
中学一级教师职责
一、教育工作
1、担任班主任或积极协助班主任工作，重视班集体和培养班干部有成效，班级精神状态好。
2、能根据中学生的年龄特征的思想实际，在课内外对学生进行思想政治教育和品德修养教育学生，有一定经验，并取得明显效果。
3、面向全体学生，重视转化差生。有计划和切实可行的措施，勤于家访，差生转变明显。
4、能应用教育学、心理学理论，探索教育规律，进行教育研究，总结教育经验，指导
二、三级教师和新教师做好班主任工作或其他教育工作。
5、积极接受教育工作任务，工作认真负责。
二、教学研究工作
1、胜任所教学科初、高中任何年级的教学工作，主动承担学校安排的教学任务和教研工作，能制定符合学生实际的“大纲”所要求的学期或学年教学计划。
2、有较强的教学能力，课堂教学有预见性和应变能力，能在教学中处理好基础知识和智能关系，培养学生能力和发展智力，方法得当，教学效果明显。
3、合理处理作业，做到选题有代表性，难易适当，分重恰当，认真做好答题、辅导和成绩考核工作。
4、对所教学科的教学中的问题能有计划地进行研究和实验，教研能力较强，取得成效。每学期有一定质量的教研文章、经验总结或论著。
5、指导
二、三级教师的教学工作，帮助青年教师提高业务水平和工作能力。
中学二级教师职责
一、教育工作
1、担任班主任或协助班主任工作，在高级、一级教师为指导下在课内外对于学生进行思想品德教育，教育效果较好。
2、寓思想教育教学活动之中，教育计划和方法符合学生年龄特征和思想实际，使学生全面地发展。
3、能面向全体学生，基本掌握教育中学生的原则和方法。组织和参加学生的课外教育活动，勤于家访，认真做好差生转化工作，效果较好。
4、基本掌握教育学、心理学基础理论知识，并用于指导教育实践，在高级、一级教师的指导下，不断摸索教育规律，改进教育方法，逐步提高教学能力。
5、积极进行教育工作，工作认真、负责。
二、教学教研工作
1、担任所教学科高中或初中的教学任务，基本掌握所任学科“大纲”要求和教材的重点、难点，能按“大纲”和教材的要求，结合学生实际制定教学计划进行教学，教学较好。
2、积极参加集体备课和教学教研活动；基本掌握教学法的基础理论知识；在高级和一级教师指导下，每学期有一定质量的教学经验总结或教研文章。
3、能培养学生的学习能力和良好的学习习惯，所教班级学生成绩逐步提高。
4、在高级或一级教师指导下，能参加命题、编写复习资料。
5、能承担一定程度的教改实验任务。 中学三级教师职责
一、教育工作
1、在高级或一级教师指导下，努力承担班主任或协助班班主任工作，并能在课内外积极地对学生进行思想品德教育。
2、在教学过程中，摸索和掌握一些教书育人的方法，逐步提高教育能力。
3、不体罚和变相体罚学生，广泛接触学生，了解学生情况，使教育工作不断深入。
4、组织学生的课外教育活动，做到逐步符合学生特征和实际，不断提高教育效果。
5、努力完成学校交给的教育工作任务，并力求做好。
二、教学教研工作
1、担任初中一门课的教学，努力学习“大纲”，钻研教材，具有所教学科的专业知识，能逐步按“大纲”、教材要求，结合学生实际，有计划地教学。
2、积极参加集体备课和教育教学研究活动，上课有教案，传授知识正确。
3、培养学生能力和良好学习习惯，认真辅导，认真批发作业，认真考核学生成绩。
4、在高级或一级教师指导下，学习考试命题，认真组织和选择复习题或复习资料。
5、努力学习教育理论，用以指导教学实践，并逐步摸索教育规律。
小学各级教师任期目标及岗位职责
一、小学
二、三级教师和未定级教师
1、基本掌握所教学科基础理论的一般原理、原则和方法，并运用于教学中；
2、基本掌握教育学生的原理、原则、方法，课内对学生进行思想品德教育，能担任班主任、少先队辅导员，组织学生课内外活动和承担学校安排的其他任务，并积极主动完成；
3、基本掌握所教学科的教学大纲，掌握教材的重点和难点，认真备课、讲课、批改作业，辅导学生，定期考核学生成绩，承担学校安排的教学任务；
4、积极参加学校教研活动及政治业务学习。在教学中，讲授正确明白，能出好测试题和训练题，能编写所任工作的计划和总结；
5、每学期听课不少于10节（以记录为准），教学笔记以所教学科，语文按课数和基本训练计，数学按练习计，学生作业每科每学期不少于54次，作文每学期不少于8次，基础知识作业不低于25次。
二、一级教师
1、掌握学科的基础理论和文化专业知识，并运用于教学工作中。
2、掌握教育学生的原理、原则和方法，对学生进行思想品德教育，能胜任班主任和少先队辅导员，组织辅导学生课内外活动，承担好学校安排的其他任务。
3、系统掌握所教学科的教学大纲、教材及重点、难点；因材施教，合理设计教学过程、备课，讲授知识准确明白；定期考核学生成绩，编写好测试题和训练题，承担学校安排的教学任务。
4、积极参加政治学习，组织教研活动；能承担和组织教育教学研究工作。指导
二、三级教师工作，能编写好所教学科的工作计划、总结和教案，每学期向学校上交一篇有一定质量的教学经验材料和教案。
5、每学期听课、评课不少于10节，（以记录为准）写出有改进性评语，教学笔记以所教学科，语文按课数加基础训练计，数学按练习数计，批改学生作业各科每学期不少于54次；有作文科，作文不少于8次，基础知识不少于25次。
三、高级教师
1、系统掌握所教学科的基础理论和文化专业知识，并灵活运用于实际教学工作中。
2、系统掌握教育学生的原理、原则和方法，对学生进行思想品德教育，能胜任主任、少先队辅导员工作，组织辅导学生课内外活动。承担好学校安排的其他工作任务。
3、系统掌握所教学科的教学大纲，教材和重点、难点，因材施教，合理设计教学过程。备好课，讲授知识准确明白；定期考核学生成绩和分析掌握学生学习情况，辅导和编写好测试题和训练题，承担学校安排的教学任务。
4、积极参加学校活动和政治业务学习，承担组织指导教学研究工作，有较强的教学技能，能自制、使用教具和较强的操作能力，应变能力和释疑问题能力，能编写所教学科的工作计划、总结和教案，每学期向学校上交一篇有指导性教学论文和有代表性的教案。
5、每学期听课、评课不少于10节（以记录为准），写有指导性评语；教学笔记与所教学科；语文按课数加基础训练计，数学按练习数计，批改学生作业各科每学期不少于54次；有作文科，作文不少于8次，基础知识不少于25次。
1．具有良好的师德，爱岗敬业，关心学生的成长、进步，对学生有爱心、耐心；工作认真负责，兢兢业业，无教学事故发生，无违反师德行为；
2．承担附属学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、测试考核、评定学生成绩等，工作量饱满，教学效果优良，符合相应学段目标管理要求；幼儿园教师承担幼儿园安排的教学任务，备课、讲课，创设环境、活动区，自制教玩具等，对幼儿发展进行评估，教学效果优良；
3．在课内外对学生进行思想品德教育，担任学科组长、班主任、辅导员，组织、辅导学生课外实践活动；或独立承担一门选修课的教学任务； 4．指导中级、初级职务教师的教育教学工作，或承担年轻教师的培养工作，效果显著；积极参加附属学校组织的教育教学研究活动和业务学习；积极参加继续教育培训，平均每年继续教育学分不少于8分其中集中培训学分不少于4分；
1、忠诚党的教育事业,热爱本职工作,认真贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表。
2、认真钻研教材和课程标准，作好教学各个环节的工作，突出重点，突破难点，努力提高课堂教学效率，提高对教材的驾驭能力以及对课堂教学的调控能力。
3、教学活动要遵从备课组统一安排，要统一进度，统一资料。课外辅导资料统一由备课组、学科组向教导处申请，学校同意后方可使用，不得私订资料。统
一、分层、精选作业题，每周全批全改2次，并且面向全体学生及时讲评，规范学生解题=实验步骤，有鼓励性评语。
4、学习和掌握现代教育教学理论，不断更新教育观念，努力提高教育教学水平；积极参加科组活动和备课组活动，每周两次集体备课，隔周一次教研活动，不得无故缺席，在活动中应主动进行教学探讨和经验交流，主动承担学校和组内布置的各项任务（包括临时任务），并保质保量地完成。
5、搞好教学的同时，不断总结教学经验，改进教学方法，进行教学改革和创新的尝试，撰写教育教学论文；每位教师一年至少要写一篇较高质量的论文。
6、竞赛培优补差等教学活动要根据学校安排，有计划、有目的、有重点的进行，力戒活动随意化。
7、主动协助班主任做好学生的德育工作，尊重学生人格，对学生诚恳守信，尊重学生的正当要求，对学生民主，作学生的良师益友。关心爱护每一个学生，善于作后进生的转化工作，为学生提供发展和成功的机会。
8、认真完成教研组交给的工作任务，具有良好的相容性团队精神，师生间、同志间建立良好的和谐关系。
9、实验是物理教学工作中的重要组成部分，物理老师要高度重视实验教学。
（1）树立高度的安全观念，做任何实验时既要注意自身的安全，也要充分考虑到学生的安全。
（2）做演示实验前应在实验员的帮助下认真准备实验用品，分析实验过程中可能发生的种种情况，演示实验应在实验室做一遍再到课堂上去做；操作要规范，现象要明显，如果现象不明显或者实验失败也要和学生共同分析原因。
（3）学生做分组实验前要讲清实验目的、实验原理、实验注意事项，强调实验纪律（尤其是安全问题）；实验过程中应注意，发现学生实验中的问题并及时耐心地指导，实验后要求学生们认真真实地填写实验报告，注重培养学生的科学精神。
（4）对物理兴趣班或竞赛班的学生如果要求做课外实验，老师应尽量给他们创造条件，并给予相应的指导。
（5）物理教师应随时对教学仪器进行管理和维修，同时根据教材内容自制教具和引导学生进行科学小制作。
10、熟练掌握现代化教育教学手段，能独立合理设计、制作、使用课件，充分利用网上资源完善课堂教学，积极参加进修和学校开展的网上论坛活动。
职责三：物理教师岗位职责
1、熟悉物理仪器分类、编号、型号、规格、性能、用途以及使用方法。
2、做好物理仪器的入库、造册登记、借出、收回和定期清点，做到帐卡物相符。
3、掌握保管物理仪器的技术要求和陈列原则，进行科学管理。
4、熟悉有关教材，掌握教材大纲规定的全部演示和分组实验内容原理、目的、要求操作技能。
5、做好实验前的准备工作，保证实验顺利、安全，创造最佳实验效果。
6、切实做好仪器室防火、防盗、防潮、防冻、防腐、防尘工作。
7、熟悉物理实验安全规则和处理发生事故的应急措施。
8、熟悉物理仪器配备标准，实验概况和仪器装备情况，做好物理仪器申购计划。
职责四：物理教师岗位职责
1、学期初制订好教学计划，包括教学进度，教法、改革措施、教改试验方案等；
2、认真学习大纲，钻研教材，经常了解学生学习情况，提前两天备好课，写出完整的教案；
3、提前两天准备好上课所需的仪器、教具、挂图、电化教学设备，实验结束后，要按时将仪器交给管理员；
4、组织好课堂教学，讲清物理概念和规律，启发学生思维，课堂演示实验的操作要起示范作用。
5、物理教学应以实验为基础，要尽量设法让学生多做试验；
6、学生实验应提前一周通知实验管理员，提前两天负责检查准备的情况；
7、认真指导学生实验，教育学生遵守实验室规则和仪器操作规则，实验结束后，教育学生整理好实验器材，培养学生科学的态度。防止学生损坏仪器，对学生损坏的仪器要认真查找其损坏原因，并配合实验员提出处理意见；
8、设计和改进实验仪器或装置，努力提高实验教学质量。
9、开展讲座和组织参观活动，扩大学生知识视野，培养学习兴趣和能力，每学期至少一次；
10、认真批阅作业，作业次数不少于课时量的2／3。
11、对物理学习兴趣大、方法较好的学生，要给予个别指导，发展这些学生的特长，培养学习物理的尖子；对于学习有困难的学生，要进行定时定内容定人的辅导，逐步辅导他们学好物理。
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