下面是范文网小编整理的永恒作文4篇(永恒的作文三)，以供参考。
永恒作文1
在很久以前，一群女孩信誓旦旦地说，她们会一直在一起，永不分离。那一瞬间我相信了，相信友谊是永恒的，永不磨灭的。
可是在很长一段时间里，没有见面，没有交流，友情真的是永恒的吗？我那颗不曾怀疑永恒的心，被时间所打败。在如此久的时间内没见过一面，它会是永恒的吗？
我不禁怀疑永恒的存在。花儿总是会凋谢，太阳总是会落山，彩虹总是会消散……这世间一切美好的事物都会逝去，有哪一件是永恒的？这世界上根本就没有永恒！我为自己的单纯感到可笑，为那群女孩的天真感到可笑。
当我看到那张毕业照时，女孩们笑得无比灿烂，一张张仍然稚嫩、单纯的脸上是对未来的无限憧憬，也有对友情的坚信不移。她们相信这世上的永恒，没有一丝怀疑。一张张略显幼稚的脸，对我有着极大的吸引力，吸引我去相信永恒。我想起了那时的自己，相信我们像《小时代》的主人公们一样，青春永远不散场。
或许，或许什么东西都是永恒的，只要有那份坚信。你相信它的存在，那么它就真的存在。亦如那一群女孩相信永恒的友谊，它就是永恒的。这些永恒不会被记在丰碑上，但会刻在每一个人的心里，永远保存。
我相信这世间会有永不凋谢的花儿，就如同女孩们的青春笑颜；相信这世间有不散的宴席，就如同期望着永远在一起的那份心意；相信太阳不会落山，就如同我们坚守的信仰。
我相信世上有永恒，比如爱，比如信仰，比如自由……一切美好的事物哪怕逝去，也会是永恒的，只要我愿意去相信这一切。
永恒作文2
我是一个瞬间，在20xx年7月13日的一个瞬间，一个已经消逝的回忆。
就是在那天，国际奥委会在莫斯科召开大会，投票决定谁为第29届奥运会的主办城市。
最激动人心的时刻到来了！萨马兰奇先生激动地吐出了“中国。北京”这四个字时，举国上下沸腾了！
十三亿人人口在这天尽情地狂欢。我们伟大的祖国经过五千年的洗礼，终于迎来了这个最为辉煌的伟大时刻！中国经过了这么多年的努力，终于被世界承认了，中国不再是一个穷国，而是一个居世界第三的大国了！人们庆祝，快乐、亢奋。这个壮观的场面让我深深地感动。
我是一个瞬间，一个正在发生的事情。
离北京申奥成功已经接近7年了，时间并没有冲淡人们对奥运会的执情。迄今为止，人们付出了许多，也造就了许多。
国家主体育场“鸟巢”破壳而出，壮观的形象令人无不赞叹。
北京奥运火炬“祥云”以它那浓郁的中国尖红与美丽的祥云纹理征服了世界。“祥云”将传遍五大洲四大洋，还会登上珠穆朗玛峰，它传递着和平、光明、幸福。火炬所到之处，一片安宁祥和的和谐景象，它就如橄榄枝，象征着和平、安定、团结。
我潜伏在学校，人人都在为着奥运积极地筹备着、准备着、预备着。就连学生们也不例外，同学们举行了手抄报、春季运动会等一系列跟奥运有关的活动，同学们都在为奥运献出自已的一份薄力，每个人都用自已独特的方法寄托着对奥运的祝福，我深受启发。
我是一个瞬间，在20xx年8月8日的一个瞬间，一个充满渴望的未来。
一切，都将在这一天—奥运会开幕式时揭开面纱。
天空，如黑色绸缎，如被晕开的墨色里的金粉，如池水里的波光，闪耀着。
礼花，如绚烂的彩霞；如盛开的鲜花；如五彩的亮片，闪耀着。虽转瞬即逝，却被定格在永恒。
在鸟巢里，奥运主火炬被点燃，万人的欢呼震天撼地。开幕式的表演令人稀奇，令人赞不绝口。开幕式加元园满结束了。中国人民的智慧与力量得到了淋漓尽致的展现。
这激动人心的场面，使我震撼了。
圣火在燃烧着；祥云在缭绕飘荡着，激情在四处闪射着……
祝福你，Beijing！
永恒作文3
春天，是美丽的；春天，是短暂的。但我心中的春天，却是永恒的。
我心目中的春天，和大自然里的一样，一样万紫千红，风光旖旎。但它比大自然的更美，更可爱，更长久，更真实。
我想把生活中的点滴化作种子，播种在我心中春天的土地上，让它们在我温暖的心上生根、发芽；我想把生活中的悲伤、烦恼化作肥料，让它们在我温暖的心上融化、蒸发；我想把生活上的温暖与爱化作太阳，高挂在我心中春季的蓝天上，使我的心更加明亮、温暖；我想把偶尔的惬意、悠闲化作白云，飘逸在我心中春季的蓝天上，使寂寞的天空热闹、有趣。
我把快乐放进心中的春天，心中的春天也是我快乐的来源——悲伤时，它总能安慰我；失落时，它总能鼓励我；它使我如永远在春天一样，永远快乐。这个春天是永远不怕时间的。即使到金风送爽，霜林染醉的时候，到了大雪漫天，一片琼瑶的时候，它也会永留心中，它是一个永恒的春天。
永恒的春天，给我奋斗的力量，给我快乐与爱的力量。
永恒作文4
我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值；更不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我是教师——一名普通的小学教师，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌——我的学生！
作为教师，也许大家对魏书生这个名字并不陌生。他任校长、书记，省内外社会兼职达38项之多，他没改过一篇作文，没考过一次试，以1988年魏书生所教的两个毕业班为例：暑假升学考试135名学生都达到了升学分数线； 全市14所中学，超过600分的考生共30名，魏书生班占了10名；全市总分第一、二、三名及语文、政治、数学、化学、英语、生物的学科第一名都是魏书生班的学生。”当我看到这一段文字时，我被深深的震动了，同样是一名老师，我多么想像他一样啊。
毋庸质疑，魏书生的教学当然好，可是只有书教的好是不行的，有很多老师，书教的也不错，但效果不一定有他好，为什么？那就是缺少了成绩获得的另一个重要基石，那就是---对学生的爱和尊重。
他的尊重是真尊重，不虚情假意，点到为止。他对学生的尊重，就如成人之间的你我关系。从我自身看，毋庸置疑,我也是爱自己的学生的.课下,我也会对学生摸摸头，一起玩游戏、开开玩笑;学生病了,我也会嘘寒问暖,带他们去医院。但是，骨子里，我还是我，学生还是学生，当他们犯了错，我还是会站在老师的立场，会批评他们;当他们顶撞了自己,我也会觉得他们冒犯了老师的尊严.所以,学生对我只有一时的感动,而不是心甘情愿的折服。所以当我从教室里出来，有些被强迫的学生就不愿学习了，这就是根本。
可是朋友不是，朋友托办的事，一定要办好，因为你怕辜负他。魏书生的课堂，应该就是这样，学生是魏老师尊重的朋友，魏老师是学生尊敬的朋友，交换的条件是，老师给学生最好的民主，学生给老师最好的成绩。因为魏书生放弃了高大，所以他收获了亲近和成功。假如每个老师都如魏老师那样实行民主，真正的从骨子里去爱学生，把老师的角色扮演的卑微一点，学生的角色强大一点，那么，不仅有分数的成功，也会有社会道德的成熟。作为教育工作者，我们面对的.是一群敢于挑战，敢于质疑的新生代。他们有自己的思想，有自己的见解，不轻信，不盲从，他们更不会迷信老师的权威，这就更加需要我们如严父慈母一样，用我们的全部爱心去感动他们。
我现在教的这个班级，已经是第三个年头了，孩子们养成了较好的行为习惯。知道吗？五年级下学期我发现我班上的孩子上课特别安静，发言不够积极。看到如此现象我急了，与和平、民主课堂背道而驰了。与别的同事交流，她们都说，孩子现在处于青春期，不爱发言是正常的。我想：青春期的孩子更有自己的主见，更不可能没话说。我私底下找了一些孩子谈心。谈心结果有两个：一、老师说的我都懂，没必要说；二、如果起来发言，说错了会被同学讥笑。于是，我改变了自己的教学方式，一上课，我就让孩子说说预习懂了什么问题，还有什么不懂的，如果碰到有问题争议，孩子们开始查找资料，开始辩论。整堂课又开始变得活跃了······曾经有老师觉得我浪费时间，但我却觉得我要让我孩子在我的课堂里开心学知识，还培养了孩子们的主见，而且最让我觉得我和孩子们的心越来越近了。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”，在座的同行们，在我们的教育生涯中，未来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，如同对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不成功！我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒！
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