下面是范文网小编整理的小学师德师风活动实施方案6篇(小学师德师风活动主题)，供大家参阅。
小学师德师风活动实施方案1
红旗小学师德师风建设活动实施方案
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，加强行风建设，全面提高教师队伍师德师风建设，提高教师职业道德水准，促进教育改革与发展，全面落实“小学教师职业道德规范”要求，人人争做爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、为人师表合格教师。
二、主题和目标
主题：新时期教师职业道德与修养
目标：以本次活动为契机，使全体教职工进一步确立正确的教育观念，牢固树立一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的教育理念，积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系，努力建设一支适应教育现代化需要的充满生机与活力的教师队伍。
三、实施步骤及要求
（一）宣传发动
利用政治、业务学习等机会组织全体教职工学习本活动实施方案，统一思想认识，增强搞好主题教育的自觉性和紧迫感，使每个教师都自觉加入到“育人为本，热爱学生”的师德师风主题教育中来。
（二）学习提高
八月份，利用集中、分散相结合的方法，组织教师学习《教育学》、《心理学》；学习《教育法》、《教师法》《义务教育法》、《未成2014年9月5日 年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以及《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《关于加强中小学教师职业道德建设的意见》、《关于加强教师职业道德建设的实施意见》等相关规定。学习活动做到“五个结合”：与保持共产党员先进性教育活动相结合；与校风建设和行风评议工作相结合；与要求相结合；与加强教师常规管理相结合；与提高教师思想业务素质相结合。采取集中学习、分组讨论和个人自学等多种形式进行学习和交流。每次学习工会小组要作好记录，教师要做好笔记，保证时间、人员、内容落实到位，做到有考勤、有记录、有作业、有体会、有交流。
（三）组织实施
组织开展各项主题教育，努力塑造教师的五种精神：不计得失的牺牲精神，不甘落后的拼搏精神，爱生如子的园丁精神，认真执教的敬业精神和终身从教的奉献精神。
1、开展“进万家门，听万家言，排万家忧，造万家福”的活动，使教育服务社会，学校服务学生、教师服务学生的工作落在实处。
2、“爱生一例”征文交流会。要求：每位教职工选择自己身边的爱生典型事例，表现在爱心照耀下的学校教育，反映高尚的师德师风。（5篇择优上交）
3、“爱的奉献”主题研讨会。要求：每位教职工都要结合自己的实际，以“我为什么做教师，怎样做个好教师”为主题写一篇文章，在工会小组交流的基础上，各推荐2名（有各类教师代表）在全体教职工大会交流。
4、开展师德师风主题教育演讲比赛。讴歌教师敬业乐业、甘于奉献的感人事迹，进一步弘扬教书育人、热爱学生、为人师表、无私奉献的精神。
5、组织开展“三评”活动。即社会评教育、家长评学校、学生评教师，进一步推进教育行风建设。
①坚持从严治教，从严治校，从严治师的方针，坚持不懈的抓好规范教育管理行为，规范学校办学行为，规范教育收费行为，规范教师从教行为的工作，努力塑造我们兴小的教育形象。
②对照文件和规定，开展自查自律活动。通过自查自律、自我教育，使全体教职工都能把“学校允不允许，学生同不同意，家长赞不赞成，社会满不满意”作为师德实践标准，不断提高自我约束力。
③针对性整改活动。根据自查自律活动中查出的问题进行整改，强化制度建设，力争做到标本兼治，完善教职工考核细则。使师德师风建设成为长期性自觉行为。
四、总结提高
每位教职工对执行师德规范规范进行书面总结，学校进行汇总分析，并根据新时期实施素质教育和加强教师队伍建设要求制定师德建设活动的新思路，新举措，使我校师德建设再上新台阶。
小学师德师风活动实施方案2
新安县实验小学
关于开展师德师风大讨论活动实施方案
为全面贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，推动我校师德师风建设，真正转变在少数教师中存在的不良师德行为，进一步增强广大教师教书育人、为人师表的自觉性，增强教师积极主动和自主创新的工作热情，造就一支适应新安教育要求的高素质教师队伍，特制订本方案。
一、成立活动领导小组
组长：校长
副组长：副校长
成员：政教处、教务处、后勤处、校务办主任，人事专干。
三、活动内容及时间安排：
(一)宣传发动阶段（元月4日—元月31日）
组织全体教师传达教育局2011年1月8日动员大会精神，认真学习新教【2011】1号文件，研究制订本校师德师风教育系列活动实施方案，并于1月10日前上报教育局办公室和人事股。
以级段为单位成立活动小组，明确组长和活动人员；给全体教师发放活动专题笔记。
向全体教师明确主要学习内容和主要活动方式。主要学习内容为：？。主要活动方式为学习、讨论、反思、交流，学习采取个人自学与集体学习相结合。
（二）学习提高阶段（2月1日——3月31日）
围绕规定的内容深入开展学习活动，每周一次集体学习。校务办负责集体学习的通知和视听设备的准备，政教处负责学习考勤和检查，教务处负责学习活动涉及的教学工作协调，人事专干负责学习内容的准备、印发、集体学习领学人等。要求人人都要积极参加学习，一般情况下不得缺勤。学习时要认真做笔记，认真思考，真正领会所学内容，每周撰写一篇学习心得体会，通过学习真正提高师德认识和师德修养。
（三）讨论反思阶段（4月1日——4月30日）
围绕教育局为此次师德师风大讨论活动列出的十个问题和学校自定的？个问题，组织全体教师通过不同形式、不同层次的会议展开广泛讨论，认真开展批评和自我批评，每一位教师对自查自纠中找出的问题，要进行深入细致的自我剖析，分析产生的原因及其危害性，制定出整改方案，并写成书面材料。
大讨论活动过程中坚持实事求是的原则，对存在的问题不遮掩，不护短，同时对查出来的问题，重在自我教育和整改，坚持正面引导，不抓辫子，不扣帽子，不搞秋后算账，通过讨论反思，使广大教师思想上有认识，师德上有提高，工作上有改进。
（四）总结整改阶段（5月1日——6月1日）
把师德师风大讨论活动与加强学校管理有机结合起来，通过此次专题讨论活动，认真总结师德建设工作的好经验、好做法，充分发现发掘本校教师在爱岗敬业、关爱学生等方面的好经验和好典型，引导教师联系自身工作实际，查找个人在思想上、方法上存在的差距，提出改进措施，形成相互学习，共同进步的良好局面，推动我校师德建设工作再上新台阶。
新 安 县 实 验 小 学
2 0 1 1 年 1 月 9 日
附件：
师德师风大讨论问题
1、是否忠诚党的教育事业，热爱本职工作，有无职业倦怠的现象？
2、是否有居功自傲、骄傲自满，因为取得一定成绩就
沾沾自喜现象？
3、是否有个人利益至上，个人私利无法满足，就怨声载道、牢骚满腹现象？
4、是否有大局意识和集体观念，是否热爱学校，有无不服从领导指挥，拉帮结派，搞团团伙伙现象？
5、是否遵规守纪，依法执教，有无违背国家教育方针政策的言行？
6、是否尊重、关爱每一位学生，是否完成了规定的教育教学任务，有无不备课上课、批改作业不认真、教学敷衍塞责等误人子弟的现象？
7、是否有体罚、侮辱、讽刺、挖苦学生等有损教师形象的行为？
8、是否有接受学生家长的宴请或财物、向学生推销资料、乱收费、违规补课、从事有偿家教等不良行为？
9、是否做到文明礼貌、衣着整洁得体、语言规范健康、不造谣、不传谣？
10、是否有打牌赌博、酗酒闹事、作风不正、行为不检点等违法违纪和违背社会公德的现象？
11、是否有违反规定加重学生课业负担行为？
12、是否有私自向学生推销资料甚至从中谋利行为？
13、是否有因履行职责不到位致使发生安全事故的现象？
小学师德师风活动实施方案3
XX小学
师德师风整改活动实施方案
为了全面贯彻落党的十七届三中全会精神和落实科学发展观，提高教师思想政治素质、职业理想和提升职业道德水平，弘扬高尚师德，力行师德规范，规范教育行为，建设一支讲政治、讲道德、讲学习、讲纪律、讲奉献的教师队伍，推动我校教育持续、快速、健康、协调发展，根据市委、市政府、市教育局和镇中心学校的要求，并结合我校的实际，经研究，决定从2008 年12 月5 日至2009 年1 月30 日在全校深入开展师德师风整改活动。为组织开展好本项活动，特制订如下实施方案。
一、指导思想和目标
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以进一步解放思想，更新观念，改进工作作风，提升师德水平，规范教育行为，加速教育发展和“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以提高教师队伍思想政治素养和职业道德水平为重点，客观分析我校教师队伍的思想道德状况，理性思考思想作风、道德水平、师表形象与管理效益、教育质量的内在联系，努力祛除在思想和道德领域方面影响教育改革，阻碍教育发展，损害教育形象的突出问题，激发我校全体教师开拓创新、扎实工作、重德育人的朝气、锐气与正气，全面推进我校教育又好又快的发展。
二、活动总体安排
本次师德师风整改活动从2008 年12 月开始，到2009 年1 月结束，分以下四个阶段进行：
（一）学习动员阶段（2008 年12 月5 日－12 月10 日）
1、全面动员部署，创设良好氛围。成立师德师风整改活动工作领导小组；根据本单位教师队伍现状，认真搞好调查摸底，召开全体教师大会，使全体教师明确师德师风教育的重要现实意义、活动的具体安排及具体要求。通过思想发动，进一步提高认识，使师德师风建设成为我校全体教师的自觉行动。
2．组织学习培训，提高学习实效。组织全体教师认真学习这次师德师风整改活动的有关文件和领导讲话，并与学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建的意见》等法律法规文件和胡锦涛总书记对人民教师提出的“四点希望”结合起来，与学校的教风、校风结合起来，与每一位教师的自身从教实际、从教实例结合起来，学习方式要灵活
-1辱学生的行为；
四查工作纪律。是否自由散漫，经常迟到早退，是否进行有偿家教，是否违规办班补课、收费；
五查廉洁从教。是否利用职业之便推销资料，传销商品，是否刁难家长，索要或变相索要钱物，是否自立名目乱收费、乱罚款，是否违反考纪，存在腐败行为；
六查师表形象。是否举止文明，仪表端庄，有无参与赌博，封建迷信和邪教活动；
七查治学态度。是否尚学重研，严谨治教，争当名师；
八查工作效果。是否领导满意，同事敬佩，家长信任，质量提升。思想是行动的先导。学校领导思想作风和教师师德师风的自纠工作，一要寻根求源纠正错误思想，看是否存在享乐主义、拜金主义、功利主义；二要紧扣实际解决问题，学校领导要重点解决沉于享乐，安于现状，居功自满，闹不团结，松懈懒散，软弱浮华，学习荒废等问题。教师要重点解决不安心农村教育，跑教跑调，教育教学方法老化，学风不浓等问题。为了帮助广大教师查找自身存在的不足，学校组织开展学生问卷调查、召开学生家长座谈会广泛征求意见，设立师德师风监督电话，主动接受社会各界对师德师风建设的监督，将学生、家长及社会各界反应集中、反响强烈的共性问题和突出问题反馈给教职员工，提高自查的针对性和实效性。
（三）评议整改提高阶段（2008 年12 月16 日－12 月31 日）
1、抓评议考核
学校在自查自纠的基础上，制定详实的评议方案，开展自评、互评工作。自评要不护短，敢亮丑，实事求是，一分为二地看待自己；互评采取背靠背方式进行，要认真组织好教师评教师，教师评领导，领导评教师的互评活动。要邀请部分人大代表、政协委员、学生家长、社会群众对领导班子的思想作风、教师的师德师风进行评议和工作监督。教师评领导主要是评议领导班子的凝聚力、战斗力、工作能力、廉洁自律的情况。自评互评工作对每个人都要评出等次，对学校领导、教师的整改效果要进行评分亮分，并挂牌公示，由学生和学生家长对整改的满意组进行打分，并记入师德档案。要通过评议，总结工作成绩，透析思想问题，匡正失误行为，提高工作水平。要对照《中小学教师职业道德规范》，结合自查内容、评议结果，对干部思想作风和教师师德师风进行考核，要通过考核优劣，自找差距，自加压力，自觉整改。
-3以德育人，以身立教。通过这项实践活动，实现全体教师基本达到《师德规范基本要求》，取得师德师风教育活动的阶段性成效。三是开展“树师德、正师风、立师表、铸师魂”实践活动。引导全体教师立足岗位、敬业爱岗，以身作则、为人师表，严谨治学、教书育人，热爱学生、诲人不倦，团结协作、热爱集体，塑造高尚师德，弘扬高尚师风。通过这几项实践活动，达到全体教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》、树立良好的师德风范和师德形象的目标。
除上述三项主题实践活动外，结合学校实际，组织各类主题实践活动。要通过主题实践活动，让高尚师德得到塑造，让高尚师风得到弘扬。
2、大力宣传和推广师德先进典型，营造师德师风教育的舆论氛围。学校要善于发现和宣传师德先进典型的思想和事迹，及时总结教师在教书育人工作中的先进经验，特别要注意挖掘带有普遍意义的好思想、好作风、好做法，加以宣传推广，努力营造教书育人的舆论氛围。
3、建立科学的师德考核体系。根据师德师风建设的基本要求，逐步探索建立一套较为全面、明确的师德考核评价体系，通过由学生、教师、科组、教导处四级不同层面的评分，给予教师综合评价。师德考核评价体系要尽可能量化，使之具有规定性和可操作性。
4、加强制度建设，狠抓工作创新，提高工作成效。根据师德师风建设的基本要求，坚持与时俱进，不断创新，建立健全相应规章制度，以保证师德师风教育活动的顺利进行。
5、做好总结上报工作。各阶段活动结束后，以书面形式及时逐级汇报活动开展的有关情况和阶段性工作总结。
小学
二00 八年十二月五日
小学师德师风活动实施方案4
小学师德师风教育活动实施方案
为了进一步加强教师职业道德建设，做到警钟长鸣，根据县文教局，镇学区安排，结合我校实际，特制定我校师德师风集中教育活动实施方案。
一、指导思想
本次师德师风集中教育活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，着力解决我校教师队伍师德师风建设中存在的人民群众反映比较强烈的突出问题，促进我校教师重德为师、爱岗敬业，依法治学、忠诚于党和人民的教育事业，努力建设一支师德优、业务精、作风正，能够让人民群众满意的高素质的教师队伍。
二、目标要求
1．通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。
2．通过师德师风集中教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育的长效激励机制，使我校师德师风教育健康可持续发展。
三、教育活动安排
1、周密部署，精心组织，加强学习。
学校要根据有关的文件精神，组织全体教师认真学习教育部、省、市教育行政部门关于师德师风建设方面的一系列文件，重申《中小学教师职业道德规范》、《陕西省中小学教师行为“八不 1
准”》、《宝鸡市教师职业道德规范“十条禁令”》和《千阳县教师职业道德规范“十不准”》。要求全体教师逐条对照“规范”、“八不准”、“十条禁令”及“十不准”，认真彻底检查和反省自己的从教行为，并写出自查报告。并且召开师德师风自查自纠讨论会，开展批评和自我批评，针对存在的问题，提出整改措施。
2、修订和完善教师道德教育和管理的长效机制。
我校要根据我校实际，建立和完善师德师风的教育管理的各项制度、新修订《师德师风信息反馈制度》、《师德建设奖励制度》、《失德言行纠查惩处制度》、《师德状况评议和记载存档制度》等管理方面的规范性文件。并聘请村组离退休教师和部分学生家长作为师德监督员，定期报告师德建设中存在的突出问题，听取群众对师德师风方面的建议和意见，建立师德师风建议意见箱，自觉接受群众监督，密切注视师德师风中可能出现的苗头和问题，及时发现，及时纠正，及时处理。
3、做好学习的整改提高工作。坚持“回头看”，认真制定整改方案。回头看，一是看经过两阶段的教育活动，必须解决的师德师风问题是否找准，包括群众和社会各界反映强烈，影响本校稳定和发展的突出问题，涉及群众切身利益以及教育收费等方面的突出问题。二是看突出问题是否能够及时整改，看群众对整改阶段的工作是否满意，能否取得预期效果。
四、几点要求。
1、加强领导和检查，确保活动扎实开展，取得成效。
2、层层落实责任，随时检查通报，及时报送信息。领导要率
先垂范，搞好查纠整改，带头组织教师和职工人人自查、反省和整改，保证活动不走过场。
2008年9月1日
小学师德师风活动实施方案5
宁州镇中心小学
2014年师德师风教育月活动方案
为深入学习贯彻党的十八大精神，努力办好人民满意的教育，切实加强我镇小学教师师德师风建设，全面提升教师职业道德素养，根据县教体局《2014年全县中小学师德师风教育月活动方案》的精神，我镇小学开展师德师风教育月活动，活动方案如下：
一、活动主题
2014年师德师风教育月以“尊师爱生”为主题开展教育活动。
二、活动时间
2014年3月1日—3月31日。
三、活动意义
加强教师队伍建设，必须坚持把师德师风建设摆在首位。近年来我县师德师风建设成效显著，但仍存在一些亟待解决的问题和薄弱环节。如有偿家教、体罚或变相体罚学生的行为仍时有发生，严重损害学生身心健康，严重损害学校、教师形象，为此，开展“尊师爱生”教育活动具有十分重要的意义。
1．以师德师风教育为契机，努力提高教师的思想政治素质。引导广大教师深入学习贯彻党的十八大精神，深刻认识教育是中华民族振兴和社会进步的基石，关系到广大青年的健康成长，关系到千家万户的幸福，关系到国家的前途命运和民族的未来，全县广大教育工作者要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。
2．以师德师风教育为契机，努力提高教师的职业道德水平。通过学习进一步增强广大教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，努力形成学生乐学、教师乐教、学校乐办、家长乐意、社会乐助的“五乐”新局面，不断提升人民群众的教育幸福指数，有效地提高教师的职业道德水平。在教师中深入开展以“扬师德、学标兵、向我看齐”为主题的向龙茶花学习的教育活动，铸师魂、1 扬师德、正师风、强师能。提倡广大教职工要奉献“一颗爱心”；增强“两个意识”即主人翁意识和工作责任意识；提倡“三种精神”，即爱岗敬业精神、精益求精精神和乐于奉献精神。建立和完善教师业务档案。要认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。强化考核，认真记载，留下教师一学期工作情况的原始资料，中小将结合教研活动与常规巡查对教师的研修情况进行督查与考核，并把它作为目标考评以及评先、评职的依据之一。
四、活动方法
1．广泛动员，大力宣传。
各校要充分认识师德师风主题教育的重要意义，成立师德师风教育月活动领导小组，认真研究制定本地、本校具体实施办法，组织开展一次有显著成效的活动动员大会，采取切实有效措施，使全体教师主动参与到师德师风教育月活动中来，活动中应结合实际，利用网络、校报、专栏等方式积极做好宣传发动，营造良好活动氛围。
2．组织学习，全面提高。
师德师风教育月以学习党的十八大报告为主线，结合教育实际学习中央八项规定、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、教育部印发的《教师专业标准》、《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、《江西省中小学教师师德考核试行办法》、《九江市教师师德十提倡、十反对》、《修水县关于改进学校班子工作作风的实施办法》和《修水县教育体育局关于进一步严明纪律、加强师德师风建设的若干规定》等法律法规和政策文件，提高全体教师的政策理论水平。鼓励教师利用业余时间多读书、读好书，各地、各学校要购买一定数量的教育经典著作、各类修身名著，引导广大教师读书学习，不断提高教师的职业道德修养。积极开展向先进典型学习，组织教师学习中国“最美乡村教师”、江西省优秀中小学教师风采《师魂》及我 2 们身边令人感动的人物等先进典型事迹。充分发挥先进典型的引导和辐射作用，大力弘扬教师敬业奉献精神。
在深入学习的基础上，广大中小学教师要对照《教师专业标准》、《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，对个人从教以来的师德行为、关爱学生、奉献教育的精神等方面进行反思，形成“尊师爱生”主题教育的总结材料。
3．吸取教训，查找问题。
各校要认真组织师生查找本单位师德师风、校风、学风中存在的突出问题，切实找准差距与不足。要以浙江省幼儿园教师虐童事件、江西省于都县汾坑教师对学生实施集体罚跪为警示，对当前一部分中小学（幼儿园）教师仍存在的有偿家教、私自办班、体罚学生等违背师德规范的行为，认真进行排查，采取有效措施。同时，广泛发动教师开展家访，主动征求学生、家长、社会对本单位、本校师德师风工作的意见和建议。
4．完善机制、落实整改。
各校要在查找出来的突出问题的基础上，逐条逐项进行分析研究，全面、客观分析存在问题的原因，提出解决问题的方式方法，制定具体可行的整改方案。
完善学生、家长和社会参与的师德监督机制，制定科学合理的师德考评方式，完善师德考评制度，将师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标，把师德表现作为教师业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容，对教师实行师德表现一票否决制。对有严重失德行为、影响恶劣者按有关规定予以严肃处理直至撤销教师资格。
五、总结表彰
各校要认真总结此次主题教育成果，并通过主题报告会、座谈会、校刊校报、活动专栏、学习笔记等形式，积极开展主题教育经验交流活动，努力实现办好每一所学校，教好每一位学生，成就好每一位教师的目标。
六、工作要求
3 1．成立领导小组。
为加强本次师德师风教育月活动的组织领导，我镇小学成立了师德师风建设工作领导小组，由方爱民同志任组长，周美南、樊海荣、方志刚、彭丹丹、彭圆燕任副组长，各村小负责人为成员。领导小组下设办公室，办公室设中小行政办，负责师德师风教育月活动的日常工作。各校要认真制订工作方案，并及时将活动情况上报中小。
2．严格监督检查。
镇中小师德师风建设工作领导小组及时对“尊师爱生”主题教育开展情况进行严格督查检查，了解各地、各校活动开展情况，对认识不到位、发动不充分，措施不力的，特别是师德师风存在突出问题整治不力的，给予通报批评；对出现严重师德问题、造成恶劣影响的，实行“问责”，追究直接责任和领导责任。
3．积极宣传典型。
各校要在主题教育中及时总结经验，充分发掘本地区“尊师爱生”方面的先进典型，要指定专人具体负责活动的宣传报道，通过网络、报纸、电视等各种宣传媒体，及时报道本校的先进工作经验、先进典型的事迹，树立教育和教师的良好形象，为推动我镇小学教育工作新发展作出更大贡献。
小学师德师风活动实施方案6
铁门小学师德师风建设活动实施方案 为了切实加强我校教师队伍建设，进一步提高教师职业道德素养，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平。特制定本方案。
一、指导思想：
根据区教育局师德师风建设的要求。组织开展以“四比两优一满意建设为主题，扎实开展2012年度落实贵州教育精神、践行贵州教师誓词等使我校教师忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，以达到“敬业爱生、教书育人”的核心目的。
二、工作目标：
三、实施步骤
（一）启动阶段
1、健全组织机构，成立师德师风建设领导小组。
2、制定师德师风建设实施方案
3、召开师德师风建设动员大会，针对当前师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨论，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义，在校内掀起师德师风建设热潮。
（二）自查自纠、民主评议阶段
组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照贵州教育精神、贵州教师誓词进行深刻剖析写出书面材料。形成自查报告，于2012年6月10日前报区继教办。
（三）开展活动，贯彻落实阶段
1、重点组织教师学习《教师法》、《义务教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《贵州教育精神、贵州教师誓词》、《万山区教师“十不准”》等法律法规和相关文件，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论。
2、开展拒绝有偿家教倡议活动。学校有倡议，教师有表态，学生家长有评价。
3、开展参加铜仁市组织的“十佳师德标兵”评选活动评选师德标兵。
（四）总结剖析，综合评价阶段 积极开展“三评”活动。即学生评教师、教师评校长、家长评学校。要制定具体的评议方案，让教师的干部作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和家长的监督，评议结果要公开，切实改变学校和教师的工作作风。要全面自觉师德师风建设工作，形成书面材料报教育局继教办（2012年12月10日前）具体工作安排： 三月份：启动阶段。
四月份：自查自纠、民主评议阶段 五月份：自查自纠、民主评议阶段
六月份：自查自纠、民主评议阶段
七月份：《教师法》、《义务教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》
八月份：《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《贵州教育精神、贵州教师誓词》、《万山区教师“十不准”》 九月份：等开展拒绝有偿家教倡议活动。
十月份开展参加铜仁市组织的“十佳师德标兵”评选活动评选师德标兵。
十一月：总结剖析，综合评价
铁门小学 2012年3月1日
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