年广西多地公布中小学暑假时间部分_广西中小学暑假时间表3篇(广西中小学暑假放假通知)

时间:2023-06-07 16:33:00 综合范文

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年广西多地公布中小学暑假时间部分_广西中小学暑假时间表3篇(广西中小学暑假放假通知)

年广西多地公布中小学暑假时间部分_广西中小学暑假时间表1

  疫情防控不松懈

  1. 假期出行要注意。假期出行要提前了解目的地疫情动态和疫情防控相关规定,遵守旅游景区预约、限流规定,配合工作人员做好体温检测、健康码查验等疫情防控措施,合理安排行程,尽量错峰出行。非必要不出境,不前往中、高风险地区以及当地宣布封闭封控管理地区的城市。如确需前往的,必须履行报告和报备手续,并配合当地疫情防控部门开展核酸检测和隔离管理等防疫措施。

  2. 做好常态化防控措施。假期做好个人防护,坚持做到防疫“三件套”:坚持佩戴口罩、保持社交距离、做好个人卫生。牢记“防护五还要”:口罩还要戴、社交距离还要留、咳嗽喷嚏还要遮、双手还要经常洗、窗户还要尽量开。尽量不参加大型集会,不在人员密集场所长时间逗留,提升健康素养,倡导健康生活。

  3. 返校前做好健康监测。假期期间,如出现发热、干咳、乏力、腹泻等症状,第一时间就医。外出旅行归来,要继续做好 14 天自我健康监测,一旦出现可疑症状,做好防范感染他人的措施,及时就医并主动告知接诊医生相关旅居史。学生返校前,学校要查验健康码、行程码、测量体温,落实各项防护措施方可入校。返校前,如有发热、咳嗽、乏力等异常情况暂缓返校,治愈后凭医学诊断证明返校。

  4. 坚持多病共防。除了做好新冠疫情常态化防控措施外,还要重点做好肺结核、诺如病毒肠炎、手足口病、蜱传播疾病、动物传播疾病和食物中毒的防范。要树立传染病和食品安全的防范意识,弘扬勤俭节约的优良传统美德,践行绿色健康生活理念,合理分餐、适量点餐,不使用一次性餐具,要有公筷公勺意识,严防“病从口入”。

  5. 积极主动接种新冠疫情疫苗。积极接种新冠疫苗,做到“应接尽接,愿接尽接”,共筑全民免疫屏障。

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年广西多地公布中小学暑假时间部分_广西中小学暑假时间表2

  假期要重点防范新冠、溺水、网络沉迷、心理异常、自然灾害、交通安全、消防事故等,学生要提高安全防护意识,家长要履行安全监护职责。

  在防范溺水方面,学生做到“六不”:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

  尤其要教育孩子,遇到同伴溺水时应避免手拉手等盲目施救行为,应立即寻求成人帮助。

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2022年广西多地公布中小学暑假时间(部分)

年广西多地公布中小学暑假时间部分_广西中小学暑假时间表3

  把握假期前几天

  许多中在刚放假后的前几天不能安心学习,给自己找个理由“学了半年了,放松几天总可以吧,七天后我再开始学习”。但是,往往一玩起来,就收不住心了,离还有几天的时候,还没做一半。更可怕的是,很多孩子在假期玩散了心后,开学后也很难进入状态,成绩下滑就成了假期学习的必然结果。家长不要阻止孩子“玩”,更不要放任孩子“玩”,重要的是让孩子的安排时间,真正做到“玩”与“学”的优质结合。所以,期间,关键的是要给孩子制订一个有规律的“学、玩计划”,最好是每天都有玩和学的时间,即使需要拿出几天甚至十几天的时间去玩,最开始的几天也要严格按照固定的时间表先调整钟。

  选择课外辅导机构要注意“对症下药”

  针对许多孩子不会安排自己的学习,自学能力不强,以及有些偏科的情况,有些家长会选择给孩子请家教、报辅导班,或者报一些夏令营 初中历史,提醒家长,课外辅导机构众多,鱼龙混杂,即使各方面都不错的`辅导机构也有自己的特色,给孩子选课外辅导机构,一定要分析该机构的“特色”是否针对自己孩子的“特点”。专家建议家长,为孩子计划暑假的具体安排时,找一个孩子信任的人,并且有一定的学习或教学经验,帮孩子制订暑假的,做孩子在选择课外辅导机构时候的“高参”。

  学习以外的安排要给孩子一定的“自主权”

  在一些孩子眼中,不管什么时候,只要自己玩,家长肯定不高兴。“虽然他们不说,我也知道他们不想让我玩”,一位同学向如此说。在暑假里,家长不应该让孩子一直笼罩在学习的压力之下。以至于孩子全天处于家长逼着学点就学点,偷空能玩就玩会的状态。一名初三的孩子与老师聊的时候谈到:“我看电视的时候,手一直拿着遥控器,门一响我就马上关掉,假装上厕所。”有这样一个,两个城市处理垃圾的政策不同。A城市到处贴着“此处不准倒垃圾”,结果市民经常偷偷地到处乱倒垃圾,搞得城市非常的脏乱;B城市在几个地方贴上“此处可倒垃圾”,市民们都把垃圾倒在允许倒垃圾的地方,城市的绝大多数地方都很干净整洁。聪明的家长们自然会从这个老掉牙的故事中得到如何对待孩子的启发。“最关键的是,家长一定要针对自己孩子的特点制定有针对性的策略。”

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